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2024-2025-2七年级期末试卷
语文
时间：120分钟 总分：100分
一、积累和运用（共 7小题，计 22分）
六月仲夏，万物并秀。它既是生命蓬勃的盛典，也承载着青春的成长印记。近期，班级
里开展“盛夏弦歌”语文活动，请你参与。
【赤心映夏·字语铿锵】
六月榴火照赤诚，家国情怀刻心间。请根据课文内容，完成字音字形书写。
大漠深处，震撼世界的蘑菇云轰然腾空，邓稼先的笑容如赤子纯真；黎明前夜，闻一多拍案而起，气
冲斗牛，用生命点燃真理的星火；黄文秀踏遍百坭青山，将韶华跋涉成扶贫的长路，田垄间新苗吐纳着青
春的誓言；黄河奔流，pī________开峭壁千仞，以九曲回肠的浩荡，筑起中华铁血的屏障；星光蜿蜒，战士
以草鞋踏平险峰，寒夜中篝火谱写信仰的诗行；井冈山的翠竹 yù yù________苍苍，坚韧的骨节挺起民族脊
梁！
1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。
（1）气冲斗牛（ ） （2）田垄（ ）
2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（1）pī开（ ） （2）yùyù苍苍（ ）
【青春诗行·名句积累】
3. 请补全下列诗句，感受青春旅途中的志趣、挫折与超越。
少年当怀凌云志，如杜甫登泰山而抒怀：“（1）________，一览众山小。”（《望岳》）；前路虽迷茫，却
仍相信“（2）________，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）；应学周敦颐持君子之节：“出淤泥而不染，
（3）________”（《爱莲说》）；效刘禹锡守淡泊之心：“苔痕上阶绿，（4）________”（《陋室铭》）。木兰
凯旋重拾本色：“当窗理云鬓，（5）________”（《木兰诗》）；龚自珍以落红明志报国：“（6）________，化
作春泥更护花”（《己亥杂诗》）。
在青春的笔记本里，写下两三行现代诗，送给朋友或记录自己：（7）________。表达对人生的思考，（请
从《假如生活欺骗了你》或《未选择的路》中选取恰当的诗句）。
【夏韵端阳·文化采风】
班级“盛夏弦歌”文化墙展示了六月的节气文化，请你对下面的结语进行词句分析或修改完善。
①仲夏时节至，白昼绵长，万物并秀，大自然正挥毫泼墨，绘制着一年中最繁盛的画卷。②古人用“夏
至三候”诠释物候流转：鹿角解，蜩始鸣，半夏生。③恰逢端阳佳节，人们挂菖蒲、佩香囊，不仅为了驱
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虫辟邪，也因艾香袅袅中，寄寓着传承千载的纳吉心愿。④江上龙舟竞渡，如离弦之箭，擂鼓声、呐喊声
交织，生动诠释着团结拼搏的民族精神。⑤夏韵与端阳携手，共同谱写华夏大地上一曲敬畏自然，崇尚气
节，祈求安康的乐章。
4. 阅读文字时，小秦同学提出删去第①句中的“最”字。请你从词性的角度为他解释“最”字的作用。
5. 下面对语段中短语类型分析正确的一项是（ ）
A.“蜩始鸣”“佩香囊”均为动宾短语。
B.“离弦之箭”“民族精神”均为偏正短语。
6. 第⑤句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
【夏雨人生·名著品读】
7. 阅读《骆驼祥子》中描写六月十五日暴雨的片段（节选），从作品内容、修辞手法、主题理解等方面做批
注，写出自己的见解。
六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地
上已经像下了火……又一阵风，柳枝横着飞，尘土往四下
里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，辨不清哪
【A】
是树，哪是地，哪是云……几分钟，天地已经分不开，空
“下了火”“往下倒”运用
中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有
________的修辞手法，写出了
时又白亮亮的，一个水世界。
________
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；
【B】主题理解
隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿
读到这里，我仿佛看到了祥子
裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着
一生的命运：________
他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣
命。
二、阅读（共 13小题，计 43分）
【现代文阅读】（共 7小题，计 27分）
（一）（9分）
阅读下面的材料，完成小题。
六月的田野，麦浪渐染金黄。同学们特举办“在希望的田野上·三夏丰收季”社会调查，以下为他们收集
的材料，请你阅读。
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【材料一】
①夏日的关中，骄阳似火。陕西省大荔县 60万亩小麦陆续成熟，当地农民抢抓晴好天气收获小麦、播
种秋粮，田间地头一派农忙景象。十台大型收割机在金黄的麦田中来回穿梭，农机手们熟练地控制着行进
速度、割台高度和脱粒装置，力求最大限度地降低小麦机收损失率。“我们的车上装备了测亩仪和北斗导航
系统，田间作业更加准确。”农业机械技术中心人员说，“今年我们组织 1.1万台农业机械，其中小麦收割
机 700余台、运输机械 6300台、播种机 3800台、秸秆还田机 30多台、植保机械 50多台、烘干机 14台，
确保夏收夏种的农机需求。”
②在陕西省宝鸡市岐山县，“嘟嘟农机”网约平台新开通“村民组长集中下单”新模式，将线上平台下
单和线下农机调配有机结合。“小麦都成熟后我们就在平台上呼叫农机，平台很快就接单。既收又种，速度
快了很多，方便了农户。”岐山县农业机械部门负责人说。截至目前，岐山县通过“嘟嘟农机”平台已完成
小麦收割订单 122笔，收割面积达 1.1万亩。
【材料二】
①在陕西渭南、宝鸡等小麦主产区，数百架农业无人机组成的“空中收割队”正昼夜不停作业，用科
技力量确保 850万亩小麦颗粒归仓。
②与时间赛跑的“空中卫士”。在渭南市富平县，20支无人机队正开展夏收前最后的“一喷三防”作
业。无人机日均作业量达 500亩，是人工效率的 30倍。
③麦田里的“数字眼”。咸阳市农技人员操作着搭载多光谱相机的无人机，对 10万亩高产示范田进行
长势评估。通过 NDVI植被指数图，可精准识别倒伏、旱情区域。
④麦收版的“滴滴打机”。宝鸡市搭建的“智慧麦收平台”正大显身手。农户通过手机 APP下单，系
统自动匹配最近的无人机服务队，实现智能调度。种粮大户王建军感叹：“凌晨 4点发现赤霉病，5点就有
无人机到地头喷药，这在过去想都不敢想！”
⑤藏在数据里的“无形粮仓”。西农大在杨凌的试验显示：无人机辅助收割可使亩均损失降低 1.2%。
按陕西全省小麦产量计算，相当于多收 10万吨粮食，够 25万人吃一年。
⑥从“麦客”挥镰到“飞手”遥控，从“看天吃饭”到“知天而作”，无人机正在书写陕西夏粮丰收
的新篇章。
【材料三】
①智慧气象“抢”出麦收加速度。今年，各小麦主产区通过构建“空天地”气象监测网络，精准预判
天气，提高麦收速度。那么，精准的农业气象预报是如何实现的呢？
②工作人员介绍，陕西全省已布设了 65个高标准农田气象监测站和 85个自动土壤水分监测站。通过
平台算法，这些站点收集的气象数据与农田监测数据深度融合，每天生成“夏收适宜度预报”“干热风风
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险等级”等十多种数字化农事信息，并用“陕西气象”APP向农户推送，预报精度可达一公里范围。
③结合气象预报动态调配收割机，如“近 3日临渭区无雨，建议优先收割”，可减少农机闲置时间约 20%
；也可避免损失，如 6月初关中突发持续阴雨，智慧气象系统提前 72小时预警，指导农户抢收 200万亩成
熟小麦，避免发芽霉变。
8. 为满足“三夏丰收季”的农机需求，相关部门做了哪些准备？请根据【材料一】简要概括。
9. 无人机在夏粮丰收的过程中发挥出哪些优势？请阅读【材料二】分析。
10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）
A. 实现精准的农业气象预报，需要先布设充足的监测站，及时收集气象数据与农田监测数据，并用 APP向
农户推送，然后再将数据深度融合生成多种数字化信息。
B.“智慧麦收平台”和“嘟嘟农机网约平台”一样，都能在农户下单后及时匹配最近的无人机服务队，平
台接单速度快，操作便捷，得到了农户的高度认可。
C. 今年，陕西省构建“空天地”气象监测网络，该系统能减少农机闲置时间 20%，曾提前 72小时预警雨情，
指导农户抢收 200万亩成熟小麦，避免发芽霉变。
D. 如今的麦收，从传统的“麦客挥镰”转变为无人机辅助的“飞手遥控”，从受制于气象变化的“看天吃
饭”到精准预测后的“知天而作”，科技进步提高了农业生产水平。
（二）（18分）
阅读下面的文字，完成小题。
咬人的夏天
常新港
①爸爸一天到晚对我不管不问，从我稍微懂事起，很少细心地问我想要些什么；如果想起我来，他也
只会拎着扫帚跟我说话。
②夏天时，爸爸买的母羊下了四只小羊羔，他天天围着羊转圈。
③有一天，我听见爸爸说：“雷方这孩子，羊叫唤他听不见？不知给羊割把草！”
④这羊是我要买的吗？爸爸要买羊，爸爸就去侍候！那天，我把一只小羊羔的嘴和腿用绳拴上，塞在
草垛里。爸爸到处找，汗都急出来了；“雷方，你一直在家，没发现羊羔吗？”
⑤“它有腿，愿往哪儿跑就往哪儿跑！谁还看着它？”
⑥“你说话吃枪药了？去！你给我找去！”
⑦我跑到草垛后，抱起羊羔，把单腿上的绳子解开，走到爸爸面前：“怎么样？”看见爸爸高兴的脸色
，我差一点又要笑起来。
⑧可我刚一回头，爸爸就戳了一下。我站住了，侧过脸一瞄。坏了！我匆忙中忘记解开羊羔嘴巴上的
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绳子了。那是一根鞋带。羊羔嘴巴上的鞋带就是我的。
⑨“你说，为什么这么做？！”
⑩“我不喜欢你！”
我看见爸爸愣了一下，盯了我半晌，用少有的语气说：“不管你喜欢不喜欢我，从明天开始，放羊的
活都交给你了！”听见了吗？不用说，这是爸爸惩罚我。因为我不喜欢爸爸，所以我也不喜欢爸爸喜欢的羊
。而爸爸偏偏让我去干我不喜欢的事。
我没心思去找一块好一点的长满嫩草的草地，随便找一个地方，就去干我喜欢的事去了。傍晚，等
我去牵羊回家时，怎么叫，怎么吼，怎么拽，母羊也不肯走。它没吃饱。那时，傍晚的蚊子堆成团，往我
脸上扑。我火了，就像爸爸怒喝我一样，吼了一声，把铁棍举起来，又像爸爸拎着扫帚抽我一样，照准母
羊抽了那么下。母羊凄惨地叫了一声，乖乖跟我走了。
回到家时，爸爸问我：“羊吃饱了吗？”他一边问我，一边伸出手去，抚摸一下母羊的肚子。他能摸
出来。我等着爸爸转身去抓扫帚。他没有，只是淡淡地说了一句：“明天要把羊喂饱，知道吗？”
第二天我找了一块草地，匆匆插上铁棍拍了拍母羊的头：“你这讨人厌的家伙，吃吧！”那一天，我
玩得异常快活。天暗下来时，我才想起该把母羊和四只小羊羔牵回家了。黄昏的野地里真可怕，蚊子拼命
往脸上撞。我老远就听见母羊凄惨的嘶叫声，它的嗓子好像叫哑了。我跑到跟前一看，傻了。母羊饿得绕
着铁棍转，绳子就缠在了铁棍上，结成了一个大疙瘩母羊动也不能动，只能在黄昏里哀哭着。
我环顾了一下四周，才发现，这地方的草，是羊根本不吃的草。
我把拴在母羊脖子上的绳子解开：“你吃吧！”母羊就向前跑去，低着头，贪婪地啃吃它愿意吃的嫩
草。我跟着它。我的脸上被蚊子咬得满是疙瘩，可能是对自己的惩罚，我让蚊子们在我脸上叮咬，去吸我
的血。
当母羊吃饱了，往回走的时候，我就默默跟着母羊走。那时，天已完全黑了。我的脸上全是包，只
感到脸大了，胀了，像我的脑袋放在烤炉里烤过一样。
我一进屋，妈妈就张大了嘴：“天呀！雷方！你这是怎么啦？变成这样！”
我只是说：“妈，告诉爸爸，羊吃饱了！”说完就走回自己的小屋去了。
这时，我听见妈妈跟爸爸说：“今天雷方真怪，说话也变了！”
爸爸说：“今天母羊吃得真饱！”
我没吭气，什么都不想说，只是躺在床上，像大人一样把双臂枕在脑下，心想，明天该给羊找一片
好的长满嫩草的地方。自己的事呢？先住后推一推……
我睡着了，梦见了很多我过去未曾想过的事情，还有母羊伸出圆湿的舌头在舔我的面颊。我怎么就
没想到，是爸妈在给我脸上的药水呢？
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（原文有删改）
11. 请按照“夏日放羊”的故事发展脉络，从雷方的角度，补全情节。
心怀怨恨，藏起小羊→________→母羊挨饿，后悔自责→________
12. 文中有许多精彩的细节描写，请按照括号里的要求分析下面两处。
（1）我看见爸爸愣了一下，盯了我半晌，用少有的语气说……（加点的三个词体现了父亲怎样的心理过程？）
（2）傍晚的蚊子堆成团，往我脸上扑。黄昏的野地里真可怕，蚊子拼命往脸上撞。（文章多次描写“黄昏”
“蚊子”的场景，有什么作用？）
13. 班级讨论会提出：“这个故事真正的成长者是父亲还是儿子？”请你结合文章内容和自己的阅读感受选
择立场，写一段发言词，80字左右。
14. 文章结尾处写梦境与现实的交织，有什么深意？请细读品味，谈谈你的理解。
【古诗文阅读】（共 6小题，计 16分）
（三）（12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发
矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
书戴嵩画牛
苏轼
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书
画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”
处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
15. 解释下列句子中加点的词。
（1）但微颔之（ ） （2）康肃忿然曰（ ） （3）好书画（ ） （4）拊掌大笑（ ）
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16. 下列句子中加点的“以”，与“徐以杓酌油沥之”中“以”的意义和用法都相同的一项是（ ）
A. 自以为大有所益 B. 以备一板内有重复者
C. 以我酌油知之 D. 蒙辞以军中多务
17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我亦无他，惟手熟尔。
（2）耕当问奴，织当问婢。
18. 小秦同学平时只埋头读书，不愿参加实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。
（四）（4分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
19. 本诗前两句描绘了怎样的景象？请用自己的语言描述。
20.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是千古名句，蕴含着深刻的人生哲理，这对正处于成长阶段的你
有何启示？
四、作文（35分）
21. 作文。
六月盛夏，万物勃发，有一种如禾苗拔节的声音在铿然奏响，正如青春的你，也在积蓄着自己生命拔
节的力量。这“拔节之声”，或许来自你解开难题的灵光一现，来自你跨越体能极限的咬牙坚持，来自你
迈出实践的勇敢一步，来自你面对挫折后的悄然领悟……它记录着你身体与心智一寸寸拔高的轨迹，是盛夏
赠予成长最动听的乐章。
请以“拔节之声”为题，写一篇文章。要求：①文章不少于 600字；②不要套作，不得抄袭；③不得透露
真实的地名、校名、人名等相关信息。
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2024-2025-2七年级期末试卷
语文
时间：120分钟 总分：100分
一、积累和运用（共 7小题，计 22分）
六月仲夏，万物并秀。它既是生命蓬勃的盛典，也承载着青春的成长印记。近期，班级
里开展“盛夏弦歌”语文活动，请你参与。
【赤心映夏·字语铿锵】
【1~2题答案】
【答案】1. ①. dǒu ②. lǒng
2. ①. 劈 ②. 郁郁
【青春诗行·名句积累】
【3题答案】
【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 山重水复疑无路 ③. 濯清涟而不妖 ④. 草色入帘青
⑤. 对镜帖花黄 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 示例：忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会
来临
【夏韵端阳·文化采风】
【4~6题答案】
【答案】4.“最”是程度副词，用来修饰形容词“繁盛”，在句中强调仲夏时节万物繁茂的程度达到全年
顶峰，突出盛夏草木蓬勃旺盛的独有景致，删去后无法凸显仲夏繁茂的极致特点。 5. B
6. 将“敬畏自然，崇尚气节，祈求安康”中的两处逗号改为顿号。
【夏雨人生·名著品读】
【7题答案】
【答案】 ①. 夸张 ②. 天气酷热难耐、暴雨迅猛倾泻，恶劣天气来势凶猛的特点 ③. 祥子一生
受尽苦难，在底层生活里被残酷的旧社会不断压榨、挣扎却无力挣脱，最终被黑暗现实吞噬，一步步走向
堕落的悲惨命运。
二、阅读（共 13小题，计 43分）
【现代文阅读】（共 7小题，计 27分）
（一）（9分）
【8~10题答案】
【答案】8.①组织了充足的农业机械，确保农机需求；
②为农机装备了测亩仪和北斗导航系统，提升田间作业精准度；
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③推出“村民组长集中下单”新模式，结合线上下单与线下农机调配，提高作业效率。
9.①作业效率高：日均作业量是人工效率的 30 倍；
②精准监测：依托专业设备精准排查农田倒伏、旱情问题；
③快速响应、智能调度：依托智慧平台就近匹配设备，响应迅速，应急防治病虫时效性强；
④降低损失：降低小麦收割损失，助力粮食增产。 10. D
（二）（18分）
【11~14题答案】
【答案】11. ①. 接受惩罚，敷衍放羊 ②. 喂饱母羊，决心改变
12. （1）“愣”体现父亲听到儿子直白说“不喜欢自己”后的意外震惊；“盯”是父亲不敢置信，冷静审视
儿子，消化儿子的反叛；“少有的”体现父亲压下往日的暴躁怒火，一改往日打骂的方式，开始冷静面对问
题。
（2）这是环境描写，交代了夏日野外蚊虫肆虐的恶劣环境，呼应标题“咬人的夏天”；渲染了难熬烦躁的
氛围，烘托雷方犯错后的烦躁、愧疚自责的心情；推动情节，正是蚊虫叮咬的煎熬让雷方生出悔悟，促成
成长。
13. 示例一：我认为真正的成长者是儿子。雷方一开始叛逆，对父亲心怀不满，故意对着干，在经历母羊挨
饿、自己被蚊虫叮咬的事后，他褪去幼稚，懂得了承担责任，完成了成长。
示例二：我认为真正的成长者是父亲。从前父亲对儿子粗暴冷漠，只会打骂，儿子反叛后，他一改往日做
派，没有再打骂，还用润物细无声的方式教育儿子，悄悄给儿子涂药，他学会了爱孩子。
14. 梦境写雷方接纳母羊的亲近，说明他已经放下对父亲和羊的怨恨，内心变得柔软；揭开现实是父母悄悄
为他涂药，点出不善表达的父亲一直默默爱着儿子；暗示父子矛盾消解，雷方在这个夏天的磨砺中完成成
长，含蓄温暖地升华了成长的主题。
【古诗文阅读】（共 6小题，计 16分）
（三）（12分）
【15~18题答案】
【答案】15. ①. 点头 ②. 气愤，愤怒 ③. 喜欢，喜好 ④. 拍 16. D
17. （1）我也没有别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。
（2）耕种的事应该去问农夫，织布的事应该去问婢女。
18. 两则短文都揭示了实践出真知的道理：《卖油翁》告诉我们，反复实践才能熟能生巧，掌握技能；《书戴
嵩画牛》告诉我们，生活实践才是认知的来源，专业人士的实践经验更贴近事物真相。只埋头读书、脱离
实践，只能学到书本上的死知识，无法把知识学活、提升能力。所以小秦应该在读书之余，多参加实践活
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动，从实践中获得真知识，锻炼真本领。
（四）（4分）
【19~20题答案】
【答案】19. 飞来峰上矗立着高耸入云的千寻古塔，相传在鸡鸣破晓时分，站在塔上就能够望见红日冲破天
际、冉冉升起的壮阔景致。
20. 启示：做人要立足高远的眼界与格局，不被眼前细碎的困难、流言杂念等干扰牵绊；不断提升自身学识
与思想高度，才能拨开迷雾、看清事物本质，从容面对成长路上的各类阻碍。
四、作文（35分）
【21题答案】
【答案】例文：
拔节之声
六月盛夏，香樟的影子把教学楼爬得满满当当，晚自修的风扇在头顶吱呀转着，我放下笔，对着草稿
本上终于算对的几何压轴题松了口气，窗外梧桐叶被风撞得沙沙响，我恍惚听见一声清清脆脆的响——那
是属于我七年级的拔节之声。
刚升上七年级的时候，我还带着小学学习的松垮劲儿，以为凭着以前的底子就能应付所有课程。可开
学才一个月，数学第一单元测试就给了我当头一棒：满篇的符号错误，画不对的数轴，还有绕得人头晕的
绝对值分类讨论，拿到试卷时，密密麻麻的红叉叉晃得我眼睛发涩。原来初中的学习节奏和难度，和小学
完全不一样，我趴在走廊栏杆上吹风，第一次觉得，成长好像比我想的要难。
数学老师把我叫到办公室，她没有批评我，只是指着试卷上的错题笑着说：“你听见过田里禾苗拔节吗？
不是一下子就长高一大截的，要在地下攒好久的力气，攒够了，才会发出那一声轻响。”那天之后，我在铅
笔盒里贴了张小便签，每天放学多留十五分钟，整理当天的错题，再练三道额外的能力小题。一开始真的
很煎熬，有时候一道题卡半小时，草稿纸用了半张还是错，握着笔的手满是汗，好几次都想合起本子出去
玩。可每次想起老师说的“拔节攒力气”，就又坐回了位置。
就这样攒了一个学期，到期末模拟考的时候，我盯着最后一道几何探究题，笔尖顺着题目给的条件顺
下来，居然一下子就找到了辅助线的位置。二十分钟后，我算出正确答案的那一刻，心里好像真的响了一
声——轻轻的，却清清楚楚，像禾苗顶开土层，攒了好久的力气终于发了芽。
原来所谓拔节之声，从来不是什么惊天动地的巨响，就是像我这样，在七年级学习的磕磕绊绊里，咬
着牙一步一步攒力气，终于长高一寸的声音。这是盛夏赠予我的，属于成长最动听的乐章。
第 10页/共 10页

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