资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期末复习专题--运动和力专题练（重点知识点）
2025-2026学年下学期初中物理人教版（2024）八年级下册
一、单选题
1．如图，小红在荡秋千，假如小红荡到前方最高点时所受的外力突然全部消失，她将（ ）
A．向前做匀速直线运动
B．从前边摆向后边
C．竖直向下运动
D．静止不动
2．如图，投壶是中国古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏。游戏时，需把箭向壶里投，投中多的为胜。下列说法正确的是（　　）
A．掷出的箭在空中飞行时只受到重力的作用
B．用力将箭投掷出去，说明力能改变物体的运动状态
C．箭在空中飞行时，某时刻受力全部消失，箭将保持静止
D．掷出的箭能在空中飞行是由于受到惯性的作用
3．《中国足球发展改革总体方案》将校园足球上升到了“国策”的高度，如图所示为我校足球赛的精彩画面，下列说法正确的是（　　）
A．用力踢球，球才能向前滚动说明物体的运动需要力来维持
B．球离开脚后继续向前滚动是由于球具有惯性
C．站立在水平地面的守门员受到的重力与地面的支持力是对相互作用力
D．静止在水平地面上的球对地面的压力和球受到地面的支持力是一对平衡力
4．如图所示，自行车是“绿色出行”的交通工具。共享自行车几乎遍布沈阳的大街小巷。下列有关自行车上的设计或做法，目的为了减小摩擦的是（　　）
A．脚踏板表面凹凸不平
B．刹车时用力捏车闸
C．定期给车轴加润滑油
D．轮胎表面刻有花纹
5．如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是（　　）
A．排球向上运动经过a处时，合力大小最大
B．排球经过d处时，合力大小最小
C．合力方向始终竖直向上
D．合力方向先向上后向下
6．如图所示，某同学在水平方向上“探究同一直线二力合成”，每次实验时都将弹簧由A拉伸到B位置，不计装置的重力，下列说法正确的是（　　）
A．三次实验，力的作用效果相同
B．（a）实验，只增大某一个分力可以使合力变小
C．（b）实验，的合力为6N，方向向右
D．（c）实验，F能替代但不能替代
二、多选题
7．踢毽子起源于我国汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”，如图所示。下列关于踢毽子的说法中正确的是（　　）
A．踢毽子时脚感到疼的施力物体是毽子
B．脚将毽子踢出去，说明力可以改变物体的运动状态
C．在飞行过程中，毽子受到重力和脚对它的踢力
D．毽子离开脚后持续运动，说明运动不需要力来维持
8．如图甲，物体受到水平向左的拉力F，F的大小与时间t的关系如图乙所示，对应的物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，分析图像，下列说法正确的是（ ）
A．时，物体静止，物体受到的摩擦力为1N
B．时，物体受到的摩擦力为3N
C．时，物体水平方向受力是一对平衡力
D．若第3s后撤去拉力F，在物体仍然运动的过程中，物体受到的摩擦力为2N
三、填空题
9．生活中惯性有利也有弊，锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上，这是对______惯性的利用；行驶的汽车突然刹车时，车内的人身体会向前倾，车内安装的_______（选填“头枕”或“安全带”）能减小这一过程中惯性带来的危害。
10．2025年多哈世界乒乓球锦标赛中国运动员实现世乒赛混双三连冠。如图是比赛时的情景，兵乓球在桌台上弹起后，由于______继续向上运动，运动员用球拍击球时用力的______、方向和作用点决定了球的运动情况。
11．如图是“小心地滑”指示牌，其中正确的是图________（填“甲”或“乙”）。原因是：当有人走路踩到地面上的水的时候，脚会________（填“加速向前”或“加速向后”）运动，身体的上部由于惯性而以较小的速度继续运动，人就会滑倒。
12．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的__________。被踢出后，毽子上升到最高处时，毽子将处于__________状态（选填“平衡”或“非平衡”）。（不计空气阻力）
13．飞行汽车是一种结合汽车和飞行器技术的载人飞行器，可以在地面和空中行驶。如图，一款飞行汽车静止在水平地面上，汽车受到的重力和________是一对平衡力，这个力是由于________发生弹性形变产生的。
14．如图甲所示，利用拉力F将一个正方体木块从一个弯折的管道左端拉进，右端拉出。已知竖直管道对木块的挤压作用完全相同，并测得拉动全过程中拉力和木块移动速度随时间变化的图像如图乙所示。则竖直向上拉动木块时，木块受到的摩擦力方向是______木块在水平管道运动时，受到的摩擦力为______ N。
15．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块A所受地面的摩擦力为_______ N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_______ N．
16．在综合实践活动中，小明用水平向右30N的力推着装沙的小车匀速直线行进，如图所示，此时小车受的摩擦力是___________N。突然，发现前面有一小孩，他马上用40N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车在水平方向上所受的合力为___________N。
17．2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。如图火箭点火后尾部向下喷出高温高压燃气，使火箭加速上升，说明物体间力的作用是______的；此时火箭受到的合力方向与运动方向______（选填“相同”或“相反”）。
四、作图题
18．如图甲，小丽手提着皮包站在正在匀速直线运动的电梯上上行，请在简化图乙中以重心O点为作用点，画出皮包此时受到的力的示意图（不计空气阻力）。
19．小明利用椅子做俯卧撑，如图所示。请画出小明受到的重力和脚蹬水平地面时鞋底受到的摩擦力的示意图。
五、实验题
20．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中：
(1)每次都让小车从斜面上相同位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时，具有相同的___________（填物理量名称）。
(2)分别在水平木板上铺上毛巾和棉布，目的是改变小车在水平面上所受___________力的大小。
(3)比较图中小车下滑后静止时的位置，可以看出小车所受阻力越小，向前滑行距离越___________，速度减小得越___________。
(4)进一步推理可知，如果阻力减小到0，且水平面足够长，小车的运动速度将___________（填“增大”“减小”或“不变”）。可见，物体的运动不需要力来维持。
(5)如图（a）、（b），小车在毛巾和棉布表面整个滑行过程中的速度变化量___________（填“相等”或“不相等”）。
21．如图，在“探究二力平衡的条件”实验中：
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向________。滑轮的作用是________。
(2)如图甲，卡片保持静止，卡片________（填“是”或“不是”）平衡状态，当用手拿住卡片将其向右移至乙图位置，松开手后卡片________（填“能”或“不能”）保持静止状态。
(3)为观察不在同一直线上的两个力是否平衡，可用手将卡片________（填“前后翻转”或“左右翻转”），释放时观察其是否保持平衡。
(4)在卡片静止时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是________。
(5)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是________。
22．鞋底的防滑性能直接影响鞋子的舒适性和安全性。为此，小明用如图甲实验探究两款运动鞋的防滑性能。
(1)实验时，需用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在水平木板上做______运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，依据的原理是______；
(2)实验中，发现弹簧测力计的示数不稳定，小明将实验装置进行了改进，如图乙，能达到改进目的的是______（填“A”“B”或“C”）；
(3)利用改进后的装置进行实验，记录的实验数据如表：
次数 款式 鞋与填充物的总重 弹簧测力计的示数
1 A款 4 2.0
2 A款 5 2.5
3 B款 4 2.4
4 B款 5 3.0
在比较两款运动鞋的防滑性能实验中，鞋内加入填充物的目的是______；
(4)分析实验数据可知：______（填“A”或“B”）款运动鞋的防滑性能较好。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D B B C A A ABD AD
1．D
【详解】由牛顿第一定律，一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。外力消失时，若速度为零，将处于静止状态，否则，将做匀速直线运动；小红在荡秋千，假如小红荡到前方最高点时，小红的速度为零，若外力突然消失，由牛顿第一定律可知，她将处于静止状态。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．B
【详解】A．掷出的箭在空中飞行时受到重力和空气阻力的作用，故A错误；
B．用力将箭投掷出去，箭受到力的作用，由静止变运动，说明力能改变物体的运动状态，故B正确；
C．箭在空中飞行时，某时刻受力全部消失，由牛顿第一定律可知，物体不受外力作用时，要保持原有的运动状态，故箭会一直做匀速直线运动，故C错误；
D．惯性是一种性质，惯性不是力，所以不能说受到惯性的作用，表述错误，故D错误。
故选B。
3．B
【详解】A．用力踢球，球才能向前滚动，运动状态发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误；
B．足球离开脚后继续向前运动是因为足球具有惯性仍要保持原来的运动状态，故B正确；
C．站立在水平地面的守门员受到的重力与地面的支持力、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C错误；
D．静止在水平地面上的球对地面的压力和地面对球的支持力是一对相互作用力，故D错误。
故选B。
4．C
【详解】A．脚踏板表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．刹车时用力捏刹车把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．车轴处加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C符合题意；
D．轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选C。
5．A
【详解】ACD．排球上升过程中依次经过a、b、c三点，到达最高点d。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在由a点运动到d点的过程中，阻力是竖直向下的，重力是竖直向下的，合力等于二力之和，合力方向始终竖直向下，因而阻力最大的位置，合力最大，而a点的速度最大，阻力最大，故排球所受合力最大的是a，故A正确，CD错误；
B．排球经过d处时到达最高处，只受重力作用，当回到a处时，阻力最大，重力不变，此时合力最小，故B错误。
故选A。
6．A
【详解】A．三次实验是通过弹簧的形变程度来表示受到拉力的大小，都将弹簧拉伸到B点，弹簧形变程度相同，则每次实验中力产生的作用效果相同，故A正确；
B．（a）实验中，是两个同方向的力，所以此时的合力，所以只增大某一个分力可以使合力变大，故B错误；
C．（b）实验，的合力为，且方向向右，故C错误；
D．（c）实验中，因为三次实验的力的作用效果相同，所以F能替代，也能替代，故D错误。
故选A。
7．ABD
【详解】A．踢毽子时脚会疼，因为人对毽子施加力的同时，由于力的作用是相互的，脚感到疼的施力物体是毽子，毽子对脚施加了力，故A正确；
B．脚将毽子踢出去，毽子由静止变为运动，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C．在飞行过程中，脚与毽子不再发生相互作用，毽子只受到重力，没有脚对它的踢力，故C错误；
D．毽子离开脚后由于惯性持续运动，说明运动不需要力来维持，故D正确。
故选ABD。
8．AD
【详解】A．由图像可知，，物体的速度为0，处于静止状态，拉力与摩擦力是一对平衡力；由图像可知，拉力，所以时物体受到的摩擦力为1N，故A正确；
B．由图像可知，在内，物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，又由图像可知物体受到的拉力为2N，则物体所受滑动摩擦力为2N；，物体做加速运动，压力大小以及接触面的粗糙程度没变，滑动摩擦力不变，仍为2N，故B错误；
C．，物体做加速运动，水平方向上的拉力大于摩擦力，这两个力不是一对平衡力，故C错误；
D．若3s时撤去F，物块水平方向上只受摩擦力作用，所以一段时间内物体做减速直线运动；由于压力和接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力等于匀速直线运动时的摩擦力，所以一段时间内物体受到的摩擦力为2N，故D正确。
故选AD。
9． 锤头 安全带
【详解】[1]锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了，由此可知，这是对锤头惯性的利用。
[2]汽车紧急刹车时，人由于惯性身体会向前倾，所以汽车中的汽车驾驶员和乘客系安全带的作用是防止紧急刹车时由于惯性带来的危害。
10． 惯性 大小
【详解】[1][2]兵乓球在桌台上弹起后，由于乒乓球具有惯性，保持原来的运动状态，继续向上运动；力的三要素都影响力的作用效果，因此改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的效果。
11． 甲 加速向前
【详解】[1][2]当人踩到地面上的水时，脚与地面的摩擦力变小，脚会加速向前运动，而身体上部由于惯性保持原来较小的速度运动，人就会向后滑倒，所以正确的是图甲。
12． 运动状态 非平衡
【详解】[1]毽子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态。
[2]被踢出后，毽子竖直上升到最高处时，其速度大小为0，不计空气阻力只受重力作用，故受力不平衡，处于非平衡状态。
13． 支持力 地面
【详解】[1]飞行汽车静止在水平地面上，处于平衡状态，在竖直方向上受到重力和支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力。
[2]支持力属于弹力，弹力是由于施力物体发生弹性形变而产生的，汽车受到的支持力的施力物体是地面，所以是由于地面发生弹性形变产生的。
14． 竖直向下 5
【详解】[1]已知摩擦力的方向与物体相对运动方向或相等运动趋势相反，所以竖直向上拉动木块时，木块受到的摩擦力方向是竖直向下。
[2]由图乙可知，木块在水平管道运动时对应的时间段为第秒，木块在水平方向上做匀速直线运动，此时木块所受拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙可知，此时木块所受拉力为5N，故此时受到的摩擦力也为5N。
15． 12 12
【详解】[1]图甲中，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，因此，AB整体受平衡力，拉力与摩擦力平衡， A受12N的拉力，因此木块A所受地面的摩擦力也为12N；
[2]图乙中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，与图甲相比，接触的粗糙程度不变，压力也不变，摩擦力也不变为12N，使它们一起匀速运动，因此推力F2＝12N。
16． 30 70
【详解】[1][2]用30N的水平力推着小车在水平地面上做匀速直线运动，小车处于平衡状态，小车受到的水平推力和摩擦力是一对平衡力，由平衡条件得小车受的摩擦力为f=F1=30N
当他用F2=40N的力向后拉小车时，小车与地面间的接触面粗糙程度不变、小车对地面的压力不变，因此小车受到的摩擦力f=30N不变，则小车受到向后的拉力和摩擦力作用，故小车受到的合力F=F2+f=40N+30N=70N
合力方向水平向后。
17． 相互 相同
【详解】[1]火箭点火后尾部向下喷出高温高压燃气，燃气对火箭产生向上的反作用力，推动火箭加速上升，说明物体间力的作用是相互的。
[2]当火箭加速运动时，此时火箭受到的合力方向与运动方向相同，火箭加速上升。
18．
【详解】皮包受到竖直向下的重力和人对皮包竖直向上的拉力，由于小丽提着皮包站在做匀速直线运动的电梯上，皮包处于平衡状态，这两个力应大小相等、方向相反，如图所示：
19．
【详解】利用椅子做俯卧撑时，小明受到的重力竖直向下，作用近似在小明的重心，脚蹬水平地面时，鞋底相对于地面有向左的相对运动趋势，故鞋底受到地面的摩擦力方向向右，作用点在接触面上，如下图所示：
20．(1)速度
(2)阻
(3) 大 慢
(4)不变
(5)相等
【详解】（1）实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下，小车受到的阻力和运动的路径相同，小车到达水平面时的速度相同。
（2）在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小。
（3）[1][2]对比三次实验可知，毛巾最粗糙，阻力最大，小车运动的距离最短；木板的阻力最小，小车远东的最远；可以看出小车所受阻力越小，向前滑行距离越大，速度减小得越慢。
（4）本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车的速度不会减小，小车运动速度不变，小车做匀速直线运动。
（5）小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相同，最后都静止在水平面上，速度最终均为0，所以如图（a）、（b），小车在毛巾和棉布表面整个滑行过程中的速度变化量相等。
21．(1) 相反 改变力的方向
(2) 是 能
(3)左右翻转
(4)平衡的两个力作用在一个物体上
(5)减小重力对实验的影响
【详解】（1）[1]实验中，在两个线端分别挂上钩码，则钩码对卡片的拉力方向相反，所以作用在卡片上的两个拉力方向相反。
[2]滑轮的作用是改变力的方向，使钩码的重力可以转化为水平方向的拉力，便于控制力的方向。
（2）[1]卡片保持静止，说明它处于平衡状态，此时二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
[2]当卡片被移至乙图位置，两力仍大小相等、方向相反、作用在同一直线上，由于二力仍满足平衡条件，所以松开手后，卡片能保持静止。
（3）为观察不在同一直线上的两个力是否平衡，需使卡片受力方向不在同一直线上。用手将卡片“左右翻转”后，两拉力方向不再共线，释放时若卡片不能保持静止，说明二力平衡必须作用在同一直线上。“前后翻转”不能实现两拉力方向不在同一直线上。
（4）用剪刀将卡片剪开后，卡片分成两部分，每部分只受一个拉力，无法保持平衡。说明二力平衡的另一个条件是：两个力必须作用在同一个物体上。
（5）当卡片重力较大时，卡片重力会对实验结果产生干扰，选用轻卡片可减小重力对实验的影响，使拉力更接近水平方向，提高实验准确性。
22．(1) 匀速直线 二力平衡
(2)B
(3)控制压力大小相等
(4)B
【详解】（1）[1][2]将运动鞋放在长木板上，用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，运动鞋在水平方向上受到平衡力的作用，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，原理是二力平衡。
（2）图乙中，A、C装置中的拉力都直接作用在弹簧测力计上，在拉动过程中弹簧测力计示数不稳定，且图A中弹簧测力计测量的是木板受到的摩擦力，由于木板还受地面的摩擦力，则测力计的示数与鞋子受到的摩擦力大小不相等，所以没有达到改进的目的。图B操作中，弹簧测力计拉着运动鞋，用力拉动木板运动，则运动鞋相对地面是静止的，无论木板是否匀速运动，对运动鞋的运动状态无影响，所以弹簧测力计的示数会保持稳定，故B能达到目的。
（3）在比较两款运动鞋的防滑性能实验中，鞋内加入填充物可以改变鞋子的总重力，从而控制压力大小相同。
（4）对比实验1、2或3、4可知，对于同款鞋子，即接触面粗糙程度相同时，压力越大，拉动鞋子的力更大，则滑动摩擦力越大。对比实验1和3可知，压力相同时，拉动B款鞋子的力更大，则B款鞋子受到的滑动摩擦力更大，所以B款运动鞋的防滑性能较好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑