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一、概括类试题：记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。
★考点：1.用一句话概括本文的主要内容。
2.文中围绕主人公写了几件事？请简要概括。
3.本文的中心事件是什么？
4.请用简洁的语言在方框内分别写出主要的故事情节。
☆掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。
把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？
2.概括：如何概括全文内容、情节或场面
时间+人物+事件的经过+结果★（六要素必须写完整）
★答题模板：1．“六要素”综合法2.课题扩充法。3.段意合并法。4.关键语句提炼法
二、1.标题有什么含义？
表层含义：标题字面意思，它可以是文章的主要写作对象，或是概括文章的主要内容。
深层含义：或者是比喻义、双关、引申义、象征义，或者是作品中人（物）的精神品质（情感），或者是联系文章的主要内容。
2.如何分析题目的作用？
内容上：1.揭示文章的写作对象2.概括文章的主要内容3.点明主旨（暗含主旨），表达了......
结构上：线索、贯穿全文
形式上：1.分析所用修辞（比喻）、设问、双关、象征等及表现手法，增添文采2.设悬，吸读3、作为作者感情的触发点，奠定全文感情基调4、简洁明了/用词新颖，巧妙别致/引人思考......
3.题目的好处/妙处？
答题模式：作用+含义
三、1.记叙文的开头句、段的作用【如果第一段为环境描写，则答环境描写作用】
结构上：①开篇点题，开门见山；②总领全文；③引起下文，为下文做铺垫，埋伏笔；④呼应结尾⑤与下文形成对比⑥欲扬先抑
内容上：①交代了......的内容/写作对象②点明时间、地点等 ③点明中心，④奠定全文的感情基调，⑤交代环境背景，渲染气氛。
表达效果上：设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
2.记叙文中间句、段的作用
结构上：①起承上启下的过渡作用（承接上文……，引出下文……）②为下文做铺垫③照应标题或开头④推动情节发展
内容上：①突出强调具体内容 ②点明中心③丰富文章内容
3.记叙文结尾句、段的作用
结构上：①总结全文 ②照应标题/开头，首尾呼应，使文章结构完整
内容上： ①点明中心，表达了作者.. 感情(敬重、怀念、赞美、肯定、敬佩）②深化主旨、升华主题③引发读者思考，给人带来启示 ④戛然而止，留给读者想象的空间
四、分析人物形象题
1、请简要概括父亲的形象【这个问法的一般直接写人物形象的词语，不分析 ，尽量看分答题，分事件一个个去概括】
2、选文中老周头具有哪些品质，请结合相关内容分析【①...... 从文中哪句话看出 ②...... 从文中哪句话看出 】
【先答形象，在答从文中。。。。。。看出】
五、自然环境描写作用
表现地域风光或交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间
渲染环境气氛 3.烘托人物心情，表现人物性格、形象
4.为情节发展做铺垫或埋伏笔， 5.推动故事情节的发展。
6.深化文章主旨*（感情）、暗示社会环境。
7.奠定全文的感情基调 8.与上文形成对比。
社会环境描写作用
交代人物的生活环境、社会关系、故事发生的背景
渲染环境气氛 3、烘托人物心情
4、推动情节发展 5、揭示社会本质，点明主题。
六、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
（1.）插叙的作用？
内容上：1、补充交代了.......内容，2、解释了……的原因，，3、对主要情节起补充衬托作用 4、突出人物性格（形象）5、表达了作者...... 感情，5、丰富文章内容，使文章情节更完整6、突出......主题
结构上:1、照应上文，与……形成鲜明对比；2、推动情节发展，为下文做铺垫或者埋下伏笔。 3、使情节的行文结构富于变化，避免平铺直叙
（2.）倒叙的作用？
1.开篇点题 2.造成悬念，激发堵着阅读兴趣，给读者留下深刻印象
3.引出下文 4.使文章结构更加紧凑
七：★★★★★赏析=作用（表达效果）
字/词：本义+(修辞)+文中义+情感
问法：1、体会加点词语在表达上有什么好处或作用
2、对句子中富有表现力的词语进行赏析
句：（1）修辞手法 修辞+内容+情感
①比喻 运用了比喻的修辞手法，把……比作… 生动形象地写出了……，表达了……情感
②拟人 运用了拟人的修辞手法，把……人格化，生动形象地写出了……，表达了…情感
③夸张 运用了夸张的修辞手法，突出了……（对象+特征），引起丰富想象
④排比 运用了排比的修辞手法，强调了……（对象+特征），（增加了气势，加强了语气）
（2）描写方法
①正面描写+内容+情感
②反面描写+内容+情感
（3）表现手法
①反问 运用了反问的手法，强调了……（对象+特征），（加强了……的语气）
②设问 运用了设问的手法，引起读者对……（对象+特征）的注意
③对比 ......与......对比，突出事务......什么特点 表达了......
④象征 运用了象征的手法 本指...... 象征...... 表达了作者......情感
考法：1、请从句式或修辞手法的角度分析该句的语言特点
2、从遣词造句角度，给文中画横线的语句做一个批注
八：人称
第一人称：1、使文章更具真实性 2、叙述亲切自然3、便于作者直接表达自己的思想感情
第二人称：1、增加亲切感 2、利与交流思想感情，便于抒情。
第三人称：1、直接客观地展现生活2、不受时间和空间的限制，反应形式比较灵活自由，便于叙述和议论。
九：语言风格
口语化，通俗易懂 2、幽默诙谐 3、朴实，用语朴素，不夸张——（反）华丽 4、文字典雅，含蓄深沉 5、犀利深刻 6、辛辣讽刺 7、简洁明快、生动形象 8、有地方色彩、富有情趣，符合人物身份
十：选材特点
运用第一人称（叙事增强文章真实性） 2、选材典型性 突出......3、多角度，使选材丰富，突出人物......的形象 4、通俗易懂 5、选材新颖 6、围绕中心选材
十一：语言特色
修辞：比喻、拟人、夸张......
词语运用：叠词、拟声词、炼字、口语、方言、文言用语
句式：散句（句子参差不齐长短不一），整句（排比句、对偶、反复、四字句）
表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
语言风格：看二十一
十二：引用诗句的作用
增添文章的趣味性、生动性；增添文章的诗情画意；展示作者的文采；（看是否为环境，是的话，渲染什么氛围）
十三：赏析
描写角度入手，赏析： 正侧面去考虑 答题
描写方法赏析：语言、动作 、神态......
十四：设问作用
引出下文
吸引读者主义和思考
十五：次要人物作用（考察突出主要人物形象）
找到文中次要人物的位置 突出什么......
十六：理解分析文章内容，给一句话，问是怎样理解的
定位相关内容，联系上下文进行分析 【 本句具体内容+ （把象征意义写出来）+ 感情 】
十七：谈启示/感悟
启示/感悟（结合文章主旨）+联系文章内容+做法（联系生活实际）
十八：情感变化
关键内容+思想感情

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