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丰城市第九中学2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试卷B卷
一、填空题
1．如图所示，渔夫站在竹筏上撑篙前行。当竹竿向后推水时，竹筏会向前运动，这是因为物体间力的作用是_______________的，竹竿在力的作用下发生弯曲，说明力可以改变物体的_______________。
2．如图所示，这是学生上手工课常用的刻刀。刻刀握手处有花纹是为了增大_________________，刀口薄而尖细，是为了刻图案时增大_______________。
3．“翼龙”无人机是我国自主研制的一种多用途无人机，某一次军事演习中，利用该无人机投放物资，当无人机匀速飞至如图所示O点位置时准备投下物资，要使得物资降落在目标区域，飞机应在位置____________（选填“A”“B”或“C”）处进行空投。将无人机与物资看作一个整体，空投物资后，无人机的惯性_______________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
4．图中手的拉力为________N，如果该弹簧测力计弹簧的原长为10cm，在手的拉力作用下此时的长度为12cm，那么在受到的拉力是2.8N时，弹簧秤的弹簧长度为________cm。
5．如图所示，用30N的水平力将重9N的物体静止压在竖直的墙壁上，A所受竖直墙壁给它的摩擦力为___________N。若增大水平力，则摩擦力______________________（选填“变大”、“不变”、“变小”）。
6．一块质量分布均匀的长方体砖块平放在水平地面上，对地面的压强为p。若沿竖直方向将其切去一半，则剩余部分对地面的压力将_______________，压强将_______________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。
7．如图所示，水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了_________________原理；堵住壶盖上的气孔后水无法倒出，这是因为_________________的作用。
8．如图甲为自制的气压计，将此气压计从山顶移至山下，吸管中水柱的高度将_______________；意大利科学家托里拆利用如图乙的装置首次测量大气压的值，若将管子倾斜（如图丙），则管内水银柱高度将_______________。
二、单选题
9．如图所示，投壶是一种传统的中国民间游戏，其规则和玩法相对简单，却对一个人的用力要求比较高。投壶比赛需要考虑的用力要素是( )
A.只有力的大小 B.只有力的作用点和方向
C.力的大小、方向和作用点 D.只有力的大小和方向
10．如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着大果实。下列说法正确的是( )
A.蚂蚁所受的重力与地面对蚂蚁的支持力大小相等
B.蚂蚁所受的重力和蚂蚁对地面的压力是一对相互作用力
C.果实受到支持力是因为果实发生了形变
D.果实所受的重力与蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力
11．关于压力压强，下列说法正确的是( )
A.静止在水平地面上的物体，对水平地面的压力与重力大小一定相等
B.液体压强公式，h指该点在液体中所处的高度
C.液体对容器侧壁有压强，是因为液体具有流动性
D.物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
12．日常生活与物理知识紧密联系，生活中有很多工具运用了物理知识。下列说法错误的是( )
A.用吸管“吸”饮料是利用大气压强将饮料“压”入口中
B.汽车安全带及头枕的设计是为了防止惯性带来的危害
C.高压锅运用了气压增大、水的沸点升高的原理
D.用铅垂线来检查墙壁是否竖直，运用了重力的方向总是垂直向下的原理
三、多选题
13．如图所示，一个密封的容器内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则( )
A.水对容器底的压力变小
B.水对容器底的压强变小
C.容器对桌面的压力变大
D.容器对桌面的压强变大
14．小致同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是( )
A.此时大气压强等于770mm高水银柱所产生的压强
B.若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将增大
C.把此装置从底层乘电梯带到95楼顶层，则管内外水银面的高度差将减小
D.若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液体的高度会增大
四、计算题
15．如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为，车上装有的钢材。求：（g取10N/kg）
(1)钢材受到的重力为多少牛？
(2)这辆卡车和钢材受到的总重力是多少牛？
(3)这辆卡车是否超出限重？若超出，为安全通过桥梁需卸下多少千克钢材？
16．如图所示，质量的小礼同学水平向右推着一个质量为的箱子，使箱子在水平路面上前进。箱子移动时受到的阻力大小为重力的0.15倍，g取。求：
(1)箱子受到的重力；
(2)小礼匀速推动箱子时的推力大小；
(3)当小礼的水平推力为时，箱子所受合力的大小与方向。
17．如图所示，一个受重力为6N、高为15cm，底面积为的平底茶壶放在面积为的水平桌面中央，茶壶内装有2L水，其水深为12cm。求：
(1)茶壶内水的质量。
(2)水对茶壶底的压强。
(3)水对茶壶底的压力。
(4)若壶底与桌面完全接触，求茶壶对桌面压强。
五、实验题
18．探究物体所受重力大小与物体质量的关系
某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”时，选择质量不同的铁块进行了相关实验。
【证据】
(1)本实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和____________。
(2)使用弹簧测力计测量铁块受到的重力时，需要先将弹簧测力计在____________（选填“水平”或“竖直”）方向上调零。
【解释】
(3)多次实验后，得到下表所示的实验数据，该小组同学设计的实验数据记录表格存在不足，不足之处是____________。
实测物体 物体质量m 重力G 比值
铁块1 0.1 0.99 9.9
铁块2 0.2 1.96 9.8
铁块3 0.3 2.91 9.7
分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成____________比。
【交流】
(4)本实验更换不同铁块进行多次实验的目的是____________________。
(5)如果将本实验带到空间站进行，你认为用同样的器材____________（选填“能”或“不能”）完成该探究。
(6)另一组同学则利用文具袋、书本、橘子等不同质量的物品作为研究对象，分别测量出它们的质量与重力，分析数据从而得出重力与质量的关系。你认为该组同学的实验方案____________（选填“可行”或“不可行”）。
19．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中。
(1)让同一小车从斜面的____________由静止开始滑下，是为了保证小车到达水平面时的____________相同。
(2)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是____________（填“a”、“b”或“c”），此处运用的实验方法是____________。
a.小车在水平面上所受阻力大小
b.阻力对小车运动的影响情况
c.小车到达斜面底端的速度大小
(3)可观察到小车在木板表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越____________（选填“大”或“小”），速度减小得越____________（选填“快”或“慢”）。
(4)进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做____________运动。
20．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。
(1)图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做________________运动时，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的示数；
(2)比较甲、________________两图的实验，可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
(3)对比甲、丙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与________________的关系；
(4)小明将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数为图甲中示数的一半，便得出“滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关”的结论.其他同学认为小明的结论是错误的，理由是：________________；
(5)为了使弹簧测力计示数稳定，小明对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置________________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，他用水平拉力F拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块C受到水平向________________（填“左”或“右”）的摩擦力，若此时增大拉力F，弹簧测力计的示数________________。（选填“变大”、“变小”和“不变”）
21．如图所示是某同学在“探究液体内部压强的特点”的实验过程：
(1)实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面__________________，压强计金属盒上的橡皮膜应选用__________________（选填“薄”或“厚”）一些的较好；
(2)实验中通过观察压强计U形管两端液面的__________________来显示橡皮膜所受压强的大小；
(3)如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差不改变，这说明同种液体同一深度，液体内部向各个方向的压强__________________；
(4)根据________________两个图的实验现象进行对比，这是“探究液体压强与深度的关系”；
(5)为了“探究液体压强与液体密度的关系”，利用如图戊所示的装置进行实验，当注入水和盐水的深度相同时，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强________________（选填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，则隔板____________________（选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。
参考答案
1．答案：相互；形状
解析：竹竿向后推水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水会对竹筏施加向前的力，竹筏前行。
竹竿在力的作用下发生弯曲，竹竿的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。
2．答案：摩擦力；压强
解析：刀柄处有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，这样在使用时不容易打滑。刀口薄而尖，是通过减小受力面积来增大压强，这样刻纸时更容易切入纸张。
3．答案：A；变小
解析：物资投放前和无人机一起保持匀速向前（从O向C方向）运动，投放后，物资由于惯性，会在水平方向保持原来的运动状态继续向前运动，因此需要在到达目标区域正上方提前投放，才能让物资最终落在目标区域，所以选择A点。
惯性的大小只和物体的质量有关，空投物资后，无人机总质量减小，因此惯性变小。
4．答案：1.4；
解析：弹簧测力计的量程为，每1N之间分成5个小格，因此分度值为0.2N，指针指向1.4N，即手的拉力为1.4N。此时弹簧的伸长量
弹簧在弹性限度内，伸长量与拉力成正比，则
此时弹簧长度
5．答案：；不变
解析：物体在竖直方向上受到重力和墙壁对它的摩擦力，因物体压在竖直墙上处于静止，受力平衡，这两个力是一对平衡力，所以物体受到摩擦力等于重力，即。
若增大水平力，物体仍静止，所以摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小相等，重力不变，摩擦力大小不变。
6．答案：变小；不变
解析：水平地面上的物体对地面的压力等于自身重力，沿竖直方向切去一半后，砖块质量减半，重力减半，因此对地面的压力变小。根据压强公式，切去一半后，压力F减半，受力面积S也减半，二者的比值保持不变，所以剩余部分对地面的压强不变。
7．答案：连通器；大气压
解析：水壶的壶嘴和壶身下端连通，上端开口，构成了连通器。
堵住壶盖上的气孔后，由于大气压的作用，水无法倒出。
8．答案：降低；不变
解析：大气压随海拔高度的降低而增大，当将气压计从山顶移至山下时，外界大气压升高，会将吸管内的部分水柱压入瓶内，导致吸管中水柱的高度降低。
托里拆利实验装置中水银柱的高度是指水银柱的竖直高度，与玻璃管的倾斜程度无关。因此，若将管子倾斜，管内水银柱的竖直高度不变。
9．答案：C
解析：在投壶游戏中，力的大小决定箭的飞行距离，力太小够不到壶，力太大容易飞过；力的方向决定箭的飞行轨迹，方向偏了就投不进壶口；力的作用点作用在箭的不同位置，会影响箭的飞行姿态和稳定性，也会影响能否投中。因此，投壶比赛需要同时考虑力的大小、方向和作用点三个要素，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10．答案：D
解析：A.地面对蚂蚁的支持力等于蚂蚁和果实的总重力，大于蚂蚁自身的重力，故A错误；
B.蚂蚁所受的重力与蚂蚁对地面的压力方向相同，且大小不一样，不是一对相互作用力，故B错误；
C.果实受到的支持力是弹力，是由于施力物体（蚂蚁）发生形变而产生的，故C错误；
D.果实处于静止状态，其所受的重力与蚂蚁对它的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，是一对平衡力，故D正确。故选D。
11．答案：C
解析：A.静止在水平地面上的物体，只有当物体只受重力和支持力且处于平衡状态时，对水平地面的压力与重力大小才相等，若物体还受到其他竖直方向的力，比如用手向下压物体，此时物体对地面的压力就大于重力，故A错误；
B.液体压强公式指的是该点到液面的竖直深度，而不是该点在液体中所处的高度，故B错误；
C.液体具有流动性，液体内部向各个方向都有压强，所以液体对容器侧壁有压强，故C正确；
D.压力的作用效果用压强来表示，压强的计算公式为，当物体的受力面积S一定时，压力F越大，根据公式可知压强p越大，而压强越大表示压力的作用效果越明显，但前提是受力面积一定，选项中没有强调是＂受力面积＂，故D错误。
故选C。
12．答案：D
解析：A.用吸管吸饮料时，吸管内空气被吸出，气压小于外界大气压，饮料在大气压作用下被压入口中，故A正确；
B.急刹车时人由于惯性前倾，追尾时人由于惯性后仰，安全带和头枕都是为了防止惯性带来的危害，故B正确；
C.液体的沸点随气压增大而升高，高压锅通过增大锅内气压升高水的沸点，加快食物煮熟，故C正确；
D.铅垂线检查墙壁竖直，利用的是重力方向总是竖直向下，故D错误。
本题选择错误的，故选D。
13．答案：AD
解析：A.容器正放时，容器上小下大，容器壁对水有向下的压力水对容器的压力大于水的重力；倒置后上大下小，容器壁对水有向上的支持力，所以水对容器的压力小于水的重力，由此可知水对容器底压力变小，故A符合题意；
B.容器正放时，容器上小下大，倒置后上大下小，水的深度变大，水的密度不变，由可知水对容器底压强变大，故B不符合题意；
CD.若将该容器倒置，总重力不变、对桌面的压力不变，而受力面积变小，根据得出倒置后容器对桌面的压强变大，故C不符合题意，D符合题意。
故选AD。
14．答案：CD
解析：A.如图，玻璃管内外水银面的高度差为750mm，所以，此时大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强，故A错误；
B.玻璃管内的水银柱是由外界大气压托起的，管内外水银面的高度差由此时的大气压决定，若将玻璃管稍稍倾斜，外界大气压不变，则管内外水银面的高度差将不变，故B错误；
C.若把此装置从底层乘电梯带到顶层，由于气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低，则顶层大气压小，能支持的水银柱高度也就减小，故C正确；
D.玻璃管的长度至少为
由于大气压不变，若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支撑的液柱高度会增大，故D正确。故选CD。
15．答案：(1)
(2)
(3)该卡车超出限重，需卸下钢材
解析：（1）钢材重力
（2）卡车和钢材的总重力
（3）由限重标志牌得桥梁允许通过的最大总质量
桥梁允许的最大总重力
比较得，因此该卡车超出限重。
超出的重力等于需要卸下钢材的重力
需要卸下钢材的质量
16．答案：(1)
(2)
(3)，水平向右
解析：（1）由题意得箱子质量，所以箱子的重力
（2）由题意可知，箱子受到的阻力大小为箱子重力的0.15倍，且小礼匀速推动箱子，箱子处于平衡状态，水平方向推力与阻力是一对平衡力，大小相等，所以推力
（3）当水平推力时，箱子对地面的压力、接触面的粗糙程度均不变，因此滑动阻力大小不变，仍为；阻力方向水平向左，推力方向水平向右，因此合力大小为
合力方向与较大力的方向一致，因此合力方向为水平向右。
17．答案：(1)2kg
(2)1200Pa
(3)12N
(4)2600Pa
解析：（1）水的体积
根据密度公式可得水的质量
（2）水深
水对茶壶底的压强
（3）根据可得水对茶壶底的压力
（4）水平桌面的压力等于总重力，水的重力为
对桌面的总压力为
对桌面的压强为
18．答案：(1)天平
(2)竖直
(3)物理量缺少单位；正
(4)寻找普遍规律
(5)不能
(6)可行
解析：（1）本实验需要测量物体的质量和重力，所以除了弹簧测力计，还需要天平来测量质量。
（2）重力的方向竖直向下，弹簧测力计测量重力时，需要在竖直方向上调零。
（3）实验数据记录表格的不足之处是物理量没有标注单位，质量m的单位是kg，重力G的单位是N，比值的单位是。
分析数据可知，物体所受重力与质量的比值近似相等，所以物体所受重力大小与它的质量成正比。
（4）单次实验得到的结果可能存在偶然性，更换不同铁块进行多次实验，能在不同的质量数据下验证重力与质量的关系，让得出的结论更具有普遍性，从而寻找普遍规律。
（5）在空间站中，物体处于失重状态，弹簧测力计无法测量出物体的重力，所以用同样的器材不能完成该探究。
（6）重力与质量的关系和物体的种类无关，使用不同种类、不同质量的物体进行实验，结论更具有普遍性，因此方案可行。
19．答案：(1)同一高度；初速度
(2)b；转换法
(3)小；慢
(4)匀速直线
解析：（1）本实验用到控制变量法，让同一小车从斜面同一高度静止滑下，目的就是保证小车到达水平面时的初速度相同，只改变水平面阻力大小研究影响。
（2）通过＂小车运动距离＂来反映阻力对小车运动的影响情况：小车运动越远，阻力影响越小。这种将不易直接观察的效果转换为易观测物理量的方法是转换法。
（3）木板表面最光滑，阻力最小，小车在木板上运动距离最长，说明小车受到的阻力越小，对速度的阻碍越小，因此速度减小得越慢。
（4）根据实验结论进一步推理：如果小车在水平面上不受阻力，速度不会减小，将保持原来的速度一直做匀速直线运动。
20．答案：(1)匀速直线
(2)乙
(3)接触面粗糙程度
(4)没有控制压力大小相同
(5)不需要；右；不变
解析：（1）将木块放在水平木板上，当用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡可知，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小，乙中弹簧测力计示数大于甲中的示数，故比较甲、乙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
（3）比较甲、丙两图的实验可知，压力大小相同，接触面的粗 程度不同，弹簧测力计的示数不同，即受到的摩擦力不同，故可探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。
（4）实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小是错误的，因为在探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，应控制接触面的粗糙程度和压力大小不变，改变接触面积大小。但实验中接触面积减小一半的同时压力也减小一半，存在两个变量，没有控制压力大小相同。
（5）由图可知，木块相对于长木板向左运动，因此受到摩擦力的方向与相对运动方向相反，因此受到的摩擦力水平向右。若此时增大拉力F，速度发生变化，但是木块对长木板的压力和接触面的粗糙程度不变，因此木块受到的摩擦力不变，所以弹簧测力计的示数不变，即该装置不需要匀速拉动木板。
21．答案：(1)相平；薄
(2)高度差
(3)相等
(4)甲、丁
(5)小于；右
解析：（1）实验过程中，是通过压强计两侧玻璃管中液面高度差的大小比较液体压强的大小，测量前将两侧液面保持相平，可以排除由于液面不相平而带来的干扰。
压强计金属盒上的橡皮膜越薄，在液体压强相同时，液体压力作用效果越明显，则实验现象越明显，分析数据、得出结论越准确，故较薄的橡皮膜更好一些。
（2）实验中液体压强越大时，压强计上橡皮膜内凹越明显，U形管中与金属盒相连的一侧液面下降的更多，与空气相连的一侧液面上升的更多，即U形管中两侧液面高度差越大，即液体压强越大时，U形管两侧液面高度差越大，故可用U形管两侧液面高度差的大小反映液体压强的大小。
（3）图甲、乙、丙中，当压强计的探头放在水中的同一深度处、橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内两侧液面高度差不改变，说明此时向各个方向的压强相等，故能得出结论：＂同种液体同一深度，液体内部向各个方向的压强＂。
（4）探究＂液体压强与深度的关系＂，根据控制变量法的使用方法，液体的密度要相同，探头方向相同，但探头所处的深度要不同，图中甲、丁满足要求。
（5）图戊中橡皮膜向左侧凸出，说明右侧压力作用效果更明显，即右侧对橡皮膜的压强较大，左侧对橡皮膜的压强较小。
由于右侧对橡皮膜的压强比较大，根据液体压强的特点：＂深度相同时，液体密度越大，压强越大＂的特点可知，右侧液体的密度比较大，故右侧是盐水。

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