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期末复习强化--力强化练（重点知识点） 2025-2026学年
下学期初中物理人教版（2024）八年级下册
一、单选题
1．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗句中使轻舟前行的施力物体是（　　）
A．船 B．人 C．水 D．桨
2．如图所示的几种现象，力所产生的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．手拉开弓 B．运动员罚点球
C．用力捏厚玻璃瓶 D．大气压扁铁桶
3．关于弹簧测力计的说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹簧测力计的原理是弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越长
C．弹簧测力计测量水平方向的拉力时要在水平方向调零
D．弹簧测力计外壳和指针间摩擦较大不会影响测量的准确性
4．如图所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）
A．茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力
B．茶壶对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
C．桌子在两个力的作用下保持静止
D．茶壶对桌面的压力与桌面对茶壶的支持力是一对相互作用力
5．大熊猫作为中国独有的珍稀物种，以其圆润体态与黑白分明的毛色，成为全球最受宠爱的动物明星。下列图标中的运动项目主要利用了“力的作用是相互的”原理的是（　　）
A．射击 B．艺术体操
C．排球 D．赛艇
6．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图。以下说法中正确的是（　　）
A．风筝飞得越高，所受重力越大
B．风筝飞得时快时慢不需要力的作用
C．风筝受到重力的施力物体是风筝
D．线对风筝的拉力等于风筝对线的拉力
7．小红要在学校的竖直墙壁上贴一张长方形的植树节海报，她利用铅垂线来检查海报是否贴正。如图所示，海报的长边与铅垂线不平行。为了把海报贴正，她应该（　　）
A．把海报左边调高一些
B．换用质量更大的铅锤
C．调整海报，使海报的长边与铅垂线平行
D．调整铅垂线，使铅垂线与海报底边垂直
二、填空题
8．如图，当我们按压充满气的气球时，气球会变瘪，这说明力可以使物体发生______；当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，这说明力可以改变物体的______。
9．在电影《哪吒2》有这样一个片断如图所示，在七山五岭中哪吒与申正道打斗，哪吒为了追上申正道用力踏下青竹，青竹立即变弯，此镜头展示了力的作用效果是改变物体的______，青竹又将哪吒弹起，说明力的作用是______的。
10．如图是运动员百米跑步的场景。起跑时，他用力向后蹬地获得向前的力，是因为______；使运动员前进的力的施力物体是______。
11．我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出的新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。手指用力压这种玻璃会使其弯曲，手指对玻璃的力是由于___________发生了形变而产生的；手指压力越大玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和___________有关。
12．如图是某同学在体育测试中立定跳远的场景。起跳时，人需要用力向后蹬地，地对人也会施加力的作用，这是因为物体间力的作用是______的；运动员最终会落向地面是因为受到了______的作用。
13．如图所示实验中，为了判断重力的方向，将小球放入一杯水中后，以水面作为参考面，缓慢改变支架底座的倾角，总观察到悬线OA与水面___________，由此可得出重力的方向总是___________的。
14．如图所示，订书机槽内安装了压缩状态的弹簧，订书钉对弹簧一个向______（填“左”或“右”）的弹力。这个力的施力物体是______（填“弹簧”或“订书钉”），在使用过程中，随着订书钉的减少，该弹力将______（填“增大”“减小”或“不变”）。
15．如图所示，小华站在体重秤上，称得自己的质量为40kg，则她受到的重力为________N，请在图中画出小华所受重力和支持力的示意图______。（O点为小华的重心，g取10N/kg）
三、作图题
16．如图所示，一个小木块由斜面A处滑向水平地面，到达C处时停止运动。请你画出木块在B处滑动时所受的重力和支持力。
17．2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在预定区域成功着陆。如图（a），返回舱静止在水平地面上，请在简化图（b）中画出返回舱受力的示意图（O为重心）。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C B C D D D C
1．C
【详解】轻舟前进是由于船与水之间的相互作用。当桨划水时，桨对水施加向后的力，由于力的作用是相互的，所以水对桨施加向前的反作用力，此力通过桨传递给船，推动船前行，因此使轻舟前行的施力物体是水。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．B
【详解】手拉开弓，弓的形状发生了改变，力改变了物体的形状；运动员罚点球时，脚对球有力的作用，球由静止变为运动，力改变了物体的运动状态；用力捏厚玻璃瓶，液柱高度发生变化，表明瓶子的形状发生了改变，是力改变了物体的形状；铁桶在大气压的作用下变扁了，其形状发生了改变，是力改变了物体的形状。故B与ACD所产生的作用效果不同，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．C
【详解】A．弹簧测力计是测量力的工具，故A错误；
B．弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长，故B错误；
C．弹簧测力计在使用前必须调零，弹簧测力计测量水平方向的拉力时要在水平方向调零，故C正确；
D．使用过程中，若弹簧测力计外壳和指针间摩擦较大，会影响测量结果，故D错误。
故选C。
4．D
【详解】A．茶壶对桌面的压力和茶壶的重力大小相等，但是这两个力的施力物体和受力物体都不同，不是同一个力，故A错误；
B．茶壶对桌面的压力是由于茶壶发生弹性形变而产生的，故B错误；
C．桌子受到重力、地面对它的支持力和茶壶对它的压力，在三个力的作用下保持静止，故C错误；
D．茶壶对桌面的压力与桌面对茶壶的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
5．D
【详解】A．射击时，子弹受到推力而射出，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；
B．艺术体操中，运动员手持细棒挥动飘带，飘带形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B不符合题意；
C．击打排球能使其向上飞出，球受到了力，运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；
D．赛艇时，桨对水施加向后的力，由于力的作用是相互的，同时水对桨施加向前的力，使艇前进，故D符合题意。
故选D。
6．D
【详解】A．物体所受重力的大小与它的质量有关，风筝的质量不变，所以无论飞得多高，所受重力都不会改变，故A错误；
B．力是改变物体运动状态的原因，风筝飞得时快时慢，说明它的运动状态在改变，这一定是受到了力的作用，故B错误；
C．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，所以风筝受到重力的施力物体是地球，而不是风筝本身，故C错误；
D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力，这两个力分别作用在风筝和线上，大小相等、方向相反，且在同一直线上，是一对相互作用的力，所以它们的大小相等，故D正确。
故选D。
7．C
【详解】铅垂线的工作原理是重力的方向总是竖直向下，当海报的长边与铅垂线平行时，海报就竖直贴正了。
A．只把海报左边调高，海报长边仍与铅垂线不平行，无法将海报贴正，故A错误；
B．铅垂线的方向始终是竖直向下，和铅锤质量无关，换用质量更大的铅锤，铅垂线方向不变，无法解决海报长边与铅垂线不平行的问题，不能贴正海报，故B错误；
C．调整海报，使海报的长边与铅垂线平行，根据重力方向竖直向下的原理，此时海报竖直，就贴正了，故C正确；
D．铅垂线本身方向就是正确的竖直向下，不需要调整铅垂线，应该调整海报位置，故D错误。
故选C。
8． 形变 运动状态
【详解】[1]当我们按压充满气的气球时，对气球施加了作用力，气球会变瘪即气球的形状发生了改变，这说明力可以使物体发生形变。
[2]当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，气球速度发生变化，气球的运动状态发生了变化，这说明力可以改变物体的运动状态。
9． 形状 相互
【详解】[1]哪吒为了追上申正道用力踏下青竹，青竹立即变弯，青竹受力后，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。
[2]哪吒给哪吒一个力的作用，青竹又将哪吒弹起，此时青竹给哪吒一个作用力，说明力的作用是相互的。
10． 物体间力的作用是相互的 地面
【详解】[1][2]运动员起跑时，脚用力向后蹬地，脚给地面一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，同时地面就会给脚一个向前的力，人就前进，因此使人前进的力的施力物体是地面。
11． 手指 力的大小
【详解】[1]手指用力压玻璃会使玻璃变弯曲，手指对玻璃的力，施力物体是手指，受力物体是玻璃，所以是手发生形变产生的力。
[2]手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的大小越大，力的作用效果越明显，所以力的作用效果和力的大小有关，
12． 相互 重力
【详解】[1]立定跳远起跳时，人需要用力向后蹬地，人对地施加向后的作用力，地对人也会施加向前的作用力，使运动员向前运动，这是因为物体间力的作用是相互的。
[2]重力的方向竖直向下，运动员最终会落向地面，是因为受到了重力的作用。
13． 垂直 竖直向下
【详解】[1][2]由于水面始终是水平的，以水面为参考面，改变支架与水平面的夹角，可观察到悬线OA的方向始终与水面保持90°，即悬线OA与水面始终垂直，由此可得出物体受到的重力的方向总是竖直向下的。
14． 右 订书钉 减小
【详解】[1][2]弹力的方向与物体形变的方向相反，弹簧在订书机内是压缩状态，弹簧发生的形变方向是水平向右，则弹簧给订书钉的弹力方向是水平向左，所以处于压缩状态的弹簧给订书钉一个向左的弹力；由于物体间力的作用是相互的，互为相互作用的两个力大小相等、方向相反，则订书钉对弹簧一个向右的弹力，大小与弹簧给订书钉的弹力相等，订书钉对弹簧一个向右的弹力的受力物体是弹簧，施力物体是订书钉。
[3]随着订书钉的减少，弹簧的形变程度变小，弹簧给订书钉的弹力减小，则订书钉对弹簧的弹力将减小。
15． 400
【详解】[1]她受到的重力为
[2]小华所受重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，且支持力大小与重力大小相同，如图所示：
16．
【详解】重力从重心竖直向下画，标出符号G；支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图所示：
17．
【详解】静止在水平地面上的返回舱受到竖直向下的重力和与之平衡的支持力的作用，如图所示：
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