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期末复习强化--压强强化练（重点知识点）
2025-2026学年下学期初中物理人教版（2024）八年级下册
一、单选题
1．全球气候变暖，危及北极熊生存，聪明的北极熊学会了智慧出行，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，如图甲；越过薄冰到达陆地，再变成正常行走，如图乙。这只北极熊通过薄冰时采用特殊姿势是为了（　　）
A．增大压力 B．减小压力
C．增大压强 D．减小压强
2．一个半球形实心金属块，按如图甲、乙所示的两种方法放置在水平地面上，金属块对地面的压力大小为F甲、F乙，对地面的压强大小为p甲、p乙，则（ ）
A． F甲=F乙，p甲=p乙 B． F甲＞F乙，p甲＜p乙
C． F甲=F乙，p甲＞p乙 D． F甲＜F乙，p甲＞p乙
3．两个底面积相等、质量相等、但形状不同的玻璃容器A和B，放在水平桌面上，如图所示，两容器中的水面相平。若水对两容器底部的压强分别为和，容器对桌面的压强分别为和，则（ ）
A．； B．；
C．； D．；
4．图甲所示的容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状发生改变。下列说法正确的是（ ）
A．将同种液体倒入容器左右两边，如图乙，说明同种液体中，深度越大，压强越小
B．将同种液体倒入容器左右两边，如图乙，说明液体压强和深度无关
C．将A、B两种不同的液体（）倒入容器左右两边，使左右两侧的液面相平，如图丙，说明深度相同时，液体的密度越大，压强越小
D．将C、D两种不同的液体分别倒入容器左右两边，发现橡皮膜变平，如图丁，说明液体的密度大小关系是
5．如图所示的甲、乙两个实验装置，下列说法中正确的是（　　）
A．甲装置能准确地测量出大气压的值
B．甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大
C．大气压变小时，图甲中玻璃管内的液面会上升
D．大气压变大时，图乙中玻璃管内的液面会上升
6．图甲为活塞式抽水机结构图，图乙为小明同学根据图甲自制的活塞式抽水机。在制作和使用的过程中，以下做法合理的是（　　）
A．随意选择任何材料制作阀门，都可以使抽水机正常工作
B．活塞与圆筒需紧密接触同时可以上下拉动活塞
C．将抽水机放置在密闭真空环境中使用
D．使用此抽水机抽水，活塞向下运动时，两个阀门都打开
7．下列实例或设计中，能主要利用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A．甲图：用吸管喝饮料 B．乙图：高铁站站台的安全线
C．丙图：卫生间地漏设计 D．丁图：盆景自动供水装置
二、多选题
8．周末小兰和爸爸妈妈一起做饭，在厨房里看到了许多与物理学相关的情景。下列有关描述中正确的是（　　）
A．图甲：妈妈将面团擀成面饼，说明力可以改变物体的形状
B．图乙：茶壶是利用连通器的原理工作的，壶体中的水位高于壶嘴中的水位
C．图丙：电压力锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点降低
D．图丁：瓷砖表面的“吸盘式”挂钩，是利用大气压将吸盘紧压在瓷砖表面
9．如图所示的实例中，能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A．刮大风时，伞面会被向上“吸”起
B．向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来
C．等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车
D．向烧瓶浇冷水，停止沸腾的水又沸腾了
三、填空题
10．飞镖是集趣味性、竞技性于一体的休闲运动项目。如图是运动员投掷飞镖时的简化示意图，飞镖前端做得十分尖锐是为了增大______，使飞镖可以扎在镖盘上。小亮认为若飞镖沿图中的虚线方向掷出，空气阻力忽略不计时，一定不能扎中镖盘的中心位置（P点），原因是飞镖飞行过程中受到竖直向下的______力。
11．如图，现有五套现代汉语词典整齐地竖直摆放在书架上，若从书架上取走三套词典，则书架所受到的压力_________、压强_________。（两空均填“变大”、“变小”或“不变”）
12．如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形薄壁鱼缸，鱼缸重为30N，底面积为0.12m2， 缸内的水和鱼的总重力为330N，此时水的深度为0.2m。（g=10N/kg）则水对鱼缸底部的压力为______N；鱼缸对桌面产生的压强为______Pa。
13．如图所示的水塔与自来水管组成一个______，若水塔内水面高度，五楼住户水龙头出水口高度，四楼住户水龙头出水口高度，水龙头出水口面积为。五楼住户水龙头出水口受到水的压力是______N。（g取10N/kg，水的密度）
14．生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为，外界大气压为，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为___________N，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 ___________ 力。
15．图中的“薯片”涉及到很多物理知识。小西将图中的袋装薯片从杭州带到青海，随着火车从内地进入高原，发现包装袋越来越______（选填“鼓胀”或“变扁”），原因是海拔越高，大气压越______（选填“高”或“低”）。
16．韦应物在《滁州西涧》中写道：“野渡无人舟自横”。这句话的意思是：即使将小船系在岸边且与岸边平行，但由于河流中央水流速度大，压强______，小船会受到一个指向河流中央的横向力，如图所示，最终也会导致小船逐渐横在岸边，这个现象也说明了力可以改变物体的______。
17．如图所示，两支蜡烛并排放置，右侧蜡烛点燃，用一根吸管向左侧未点燃的蜡烛吹气，发现右边蜡烛的火焰自动向左侧偏，点燃了左侧蜡烛，这是利用流速大的位置压强______的规律。若再用吸管在两个火苗的中间吹气，能观察到的现象是火苗向______选填“中间靠拢”、“两边分开”。
18．如图甲所示的是一种家庭喂养宠物的自动喂水器，当碗中的水位下降到一定程度时，瓶中的水就会自动流下来，当碗中水位上升到一定程度后，瓶中的水就不再流下，这个装置是利用了___________的作用；如图乙所示，当向B管中吹气时，A管中的水位会上升，这是因为在流体中，流速越快的地方压强越___________（选填“大”或“小”）。
四、作图题
19．如图甲，一个花瓶静止在水平桌面上，请在图乙的简图中画出花瓶对水平桌面的压力F的示意图。
五、实验题
20．如图所示，小明利用小桌、海绵、砖等探究压力和受力面积对海绵形变的影响。
(1)本实验观察到海绵发生形变，是因为海绵受______力作用的效果，使物体发生了形变；
(2)通过比较图甲、丙，说明______，压力的作用效果越明显；
(3)通过比较图______（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(4)实验时，小明将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，发现它们对海绵的压力的作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“不正确”）的，原因是______；
(5)将该砖放在如图戊所示的木板上，则图乙中海绵受到的压强p1和图戊中木板受到的压强p2的大小关系为p1______p2（选填“＞”“＜”或“＝”）。
21．小强同学利用小桌、海绵及砝码“探究影响压强大小的因素”。
（1）小强通过观察海绵的__________来比较压强大小；
（2）比较图乙和丙实验可知：压强大小与__________大小有关；
（3）小强还想探究液体压强大小和哪些因素有关，他在中间带有隔板的容器中装入不同深度的水，如图丁所示。通过观察橡皮膜的形状，可以得出：液体压强的大小和__________有关。小强还想探究和液体压强有关的另一个因素，他应该在这个容器中两侧分别装入__________相同，__________不同的液体。
六、计算题
22．一个平底薄壁水杯的质量为440g，底面积为，放在水平桌面上。水杯中装有260g水，水深为8cm。求：（水的密度，g取10N/kg）
(1)水对杯底的压强是多大？
(2)水对杯底的压力是多大？
(3)水杯对水平桌面的压力是多大？
(4)水杯对水平桌面的压强是多大？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D C B D A B B AD ABC
1．D
【详解】北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
2．C
【详解】因为在水平面上压力等于重力，所以半球形实心金属块以不同方式放在水平桌面上时对水平面的压力相等，即F甲=F乙
甲方式受力面积较小，由可知甲方式对桌面的压强较大，即p甲>p乙
故选C。
3．B
【详解】因为两个容器内装有相同深度的同种液体，即，，所以由可知，两容器底部受到的压强相等，即；
由图知A容器中液体的体积大于B容器中液体的体积，由知A容器中液体的质量大于B容器中液体的质量；
由知A容器中液体的重力大于B容器中液体的重力，且容器质量相等，重力相等，由于在水平面上容器对桌面的压力等于容器的总重力，所以A容器对桌面的压力大于B容器对桌面的压力；
又因为两个容器的底面积相等，根据知容器对桌面的压强。故选B。
4．D
【详解】A．观察乙图发现，橡皮膜向左凸起，说明橡皮膜受到右边液体向左的压强大，因此深度越大，压强越大，故A错误；
B．观察乙图发现，橡皮膜向左凸起，说明橡皮膜受到右边液体向左的压强大于左边液体向右的压强，右边液体深度大于左边，说明液体压强和深度有关，故B错误；
C．观察丙图可知，橡皮膜向A侧凸起，说明，由题意可知，说明左边液体密度小，压强小，由此可知，当深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大，故C错误；
D．橡皮膜变平时，说明两边液体压强相等，由液体压强计算公式可知，压强相等时，深度与密度成反比，深度越大，说明液体的密度越小，即，故D正确。
故选D。
5．A
【详解】A．甲装置托里拆利实验能准确的测出大气压的值，根据“大气压与液体压强相平衡”的原理，由
可准确测出大气压的值；图乙装置中虽然能测出水柱的高度，但不知道容器内的气体压强，所以不能测出大气压的值，故A正确；
B．甲装置中如果把玻璃管倾斜放置，只要外界气压不变，玻璃管内没有空气进去，竖直高度足够，管内液面的竖直高度不会变，故B错误；
C．甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，当大气压变小时，根据可知，玻璃管内的液面会下降，故C错误；
D．瓶内封闭部分气体的压强等于玻璃管内水的压强与大气压之和。大气压变大时，容器内气体压强不变，玻璃管内水的压强减小，由可知，乙图中玻璃管内的液面会下降，故D错误。
故选A。
6．B
【详解】A．用光滑且有一定硬度的材料制作阀门，阀门能与圆筒结合严密，封住气和水，故A错误；
B．活塞与圆筒需紧密接触同时可以上下拉动活塞，把水送入出水管，故B正确；
C．活塞式抽水机利用大气压来工作，抽水机不能在真空环境中使用，故C错误；
D．活塞向下运动时，下方阀门在水压作用下关闭，而上方阀门打开，圆筒中的水不断上升到活塞上方，故D错误。
故选B。
7．B
【详解】A．用吸管吸饮料时，嘴内的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入到嘴中，是利用大气压的作用，故A不符合题意；
B．人离高速列车比较近时，人和列车的之间的空气流速大、压强小，人外侧的压强不变，人受到向列车方向的压强差，容易被压向列车，故人站在高铁站的安全线以外候车，故B符合题意；
C．卫生间地漏设计，利用了连通器原理，故C不符合题意；
D．盆景自动供水装置中瓶内水在重力、向下的气体压力、向上的大气压力的作用下处于静止状态，利用了大气压强，故D不符合题意。
故选B。
8．AD
【详解】A．力可以改变物体的形状或运动状态。妈妈将面团擀成面饼，面团在力的作用下形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．茶壶的壶身和壶嘴构成了一个连通器。根据连通器原理，当液体不流动时，连通器内各容器中的液面总是保持相平，所以壶体中的水位与壶嘴中的水位是相同的，故B错误；
C．液体的沸点随气压的增大而升高。电压力锅工作时，锅内气压增大，水的沸点升高，食物可以在更高的温度下被煮熟，所以能更快地煮熟食物，故C错误；
D．当按压瓷砖表面的“吸盘式”挂钩时，会将吸盘内部的空气挤压出去，使吸盘内部气压小于外部大气压。在气压差的作用下，外部大气压将吸盘紧紧地压在瓷砖表面，故D正确。
故选AD。
9．ABC
【详解】A．刮大风时，伞面会被向上“吸”起，是因为伞上凸下平，导致上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，产生向上的压强差，压力差导致，故A符合题意；
B．向两张纸之间吹气，两张纸中间空气流速快，压强小，因此两张纸会相互“吸”起来，故B符合题意；
C．等候列车的乘客应站在安全线以外，是因为车和人之间空气流速快，压强小，容易将人“吸”向列车，故C符合题意；
D．向烧瓶浇冷水，导致瓶内水蒸气液化，瓶内气体减小，气压降低，导致液体的沸点降低，因此停止沸腾的水又沸腾了，故D不符合题意。
故选ABC。
10． 压强 重
【详解】[1]压力相同时，减小受力面积可增大压强，飞镖前端做得十分尖锐是为了增大压强。
[2]飞镖沿图中的虚线方向掷出时，忽略空气阻力，飞镖在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上受到重力的作用，重力的方向竖直向下，飞镖在竖直方向上做向下的加速运动，因此当飞镖沿图中的虚线方向掷出，一定不可能扎中镖盘的中心位置。
11． 变小 不变
【详解】[1]书架所受到的压力等于书的总重力，从书架上取走三套词典，则书的总重力变小，故书架所受到的压力变小。
[2]五套现代汉语词典取走三套，则重力变为原来的，则书架所受到的压力变为原来的，受力面积也变为原来的，根据可知，压强不变。
12． 240 3000
【详解】[1]水对鱼缸底部的压强
水对鱼缸底部的压力
[2]鱼缸对桌面的压力
鱼缸对桌面的压强
13． 连通器 28
【详解】[1]水龙头出水时，水塔与自来水管的上端开口，底部相连通，符合连通器的特点，所以水塔与自来水管组成一个连通器。
[2]五楼住户水龙头出水口受到水的压强为
则五楼住户水龙头出水口受到水的压力
14． 200 摩擦/静摩擦
【详解】[1]由压强公式，排尽空气后的吸盘受到的大气压力
[2]吸盘在竖直方向上受到竖直向下的重力，吸盘挂钩不会掉落，保持静止状态，由受力平衡，墙壁对吸盘有一个大小相等、方向相反的力与重力平衡，吸盘有掉落的趋势，所以吸盘受到墙壁对它竖直向上的摩擦力（静摩擦力）。
15． 膨胀 低
【详解】[1][2]图中的袋装薯片从杭州带到青海过程中，随着海拔不断升高，空气越来越稀薄，大气压强越来越低，包装袋内部气压与大气压的气压差越来越大，包装内部气压作用效果越来越明显，使包装袋越来越膨胀。
16． 小 运动状态
【详解】[1]根据流体压强的特点，流速越大的位置，压强越小。河流中央水流速大，压强小。
[2]小船受到指向河流中央的横向力，最终逐渐横在岸边，运动状态发生改变。这个现象说明了力可以改变物体的运动状态。
17． 小 中间靠拢
【详解】[1]用一根吸管向左侧未点燃的蜡烛吹气，左侧的空气流速变快，压强变小，右边蜡烛的火焰会自动向左偏，点燃左侧蜡烛，这是利用流速大的位置压强小的规律。
[2]用吸管在两个火苗间吹气，火苗间的空气流速变快，压强变小，小于两火苗外侧的气压，大气压会将火苗向内压，故能观察到的现象是火苗向中间靠拢。
18． 大气压强 小
【详解】[1]当碗中的水位下降到一定程度时，空气会进入到里面，瓶中的水会自动流出来；当碗中水位上升到一定程度后，空气进不到瓶中，在外界大气压的作用下，瓶中的水就不再流下。
[2]在流体中，流速越快的地方压强越小，流速越慢的地方压强越大。
19．
【详解】花瓶对水平桌面的压力作用于桌面，方向竖直向下；在水平桌面上选取花瓶与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于水平桌面的带箭头的线段，表示花瓶对水平桌面的压力，符号为F，如图所示：
20．(1)压
(2)受力面积相同时，压力越大
(3)甲、乙
(4) 不正确 没有控制压力相同
(5)＝
【详解】（1）力可以使物体发生形变，海绵受到压力作用的效果，压力使物体发生了形变，因此本实验观察到海绵发生形变。
（2）比较图甲、丙，受力面积相同，丙图中砖对海绵的压力更大（丙图是两块砖叠加），海绵的凹陷程度更明显，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）要说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，需要控制压力相同，改变受力面积。图甲和图乙中，都是一块砖，压力相同，甲图中砖竖放，受力面积小，海绵凹陷程度更明显，所以通过比较图甲、乙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）[1][2]小明将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，此时两块砖对海绵的压力不同（重力不同导致压力不同），没有控制压力相同，不符合控制变量法的要求。得出压力的作用效果与受力面积无关的结论是不正确的。
（5）图乙和图戊中，砖对接触面的压力相同（砖的重力相同），受力面积也相同，根据，则图乙中海绵受到的压强p1和图戊中木板受到的压强p2的大小关系为p1＝p2。
21． 凹陷程度 受力面积 液体深度 深度 密度
【详解】（1）[1]实验中，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，压强也就越大。
（2）[2]分析比较图乙和丙的实验现象可知，两图的压力大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，故可以得出：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（3）[3]容器中隔板两侧水的深度不一样，而橡皮膜向深度比较浅的一侧凸出去，说明了液体压强大小与液体的深度有关。
[4] [5]液体压强大小除了与液体的深度有关，还与液体的密度有关，要探究液体压强大小与密度的关系，就应该在容器两侧装入密度不同深度相同的液体。
22．(1)800Pa
(2)2.24N
(3)7.0N
(4)
【详解】（1）水的密度为，g取，水深为8cm，即0.08m，水对杯底的压强
（2）已知水对杯底的压强为800Pa，水杯底面积为，根据压强公式，可得
（3）水杯质量为440g，水的质量为260g，则总质量
总重力
因此
（4）水杯对桌面的压力为，底面积，代入压强计算公式，可得水杯对水平桌面的压强
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