资源简介

2026年中考学科第二次调研考试
语文
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答策填写在答题卡上。答
在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共22分）
小百灵啾啾正在河南游历，请你以向导小桐的身份，为其助力。
1.啾啾在写游历日记时遇到了一些问题，请帮忙解决。（共9分)
豫游日记（一）
河南，被誉为中华大地的中心，其地理位置得天独厚，南跳长江，北依黄河，东西绵延。我是林间
的一只百灵，被中原大地吸引，在白云山的峰①（栾峦)间歌唱，在太行山大峡谷看层林尽染、蝶
舞蜂忙。突然，传来一阵呼②（萧啸)声，我被卷向半空，又被气流托着盘旋。哦，原来是峡谷特
有的穿堂风在施展成力，太行山脉的灵动可少不了它的功劳。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
(2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分)
豫游日记（二）
飞着飞着，我看到一颗红星在山间格外耀眼，原来是位于卫辉市狮豹头乡太行龙卧岩的河南太行
八路军抗战纪念馆。飞入馆内，看到锈迹斑斑的大刀、已经褪色的医药箱…透过展柜里八路军指战
员使用过的物品，我仿佛穿越时空，来到硝烟弥漫的抗日战场。无数革命先烈为了民族解放事业，不
断倒下，又不断站起，他们
(A.至死方休B.至死不牌)，对国家与人民所表现出来的深情大
爱，让我热泪盈眶。
(3)啾啾不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推
荐一个，并简要说明理由。(5分)
至死方休：到死才停止。
至死不懈：到死都不松懈。
一《百度百科》
2游览完太行山后，啾啾给你发来一则求助信息，请你根据地图给出回复。注意路线合理、表
述准确、语言得体，100字左右。（5分)
河南十条红色旅游精品线略■之一
餐卫
小桐，你好！参观完河南太行八路军抗战纪
念馆后，我想来一场“砥砺初心一焦裕禄精神
游”，我已经到了焦裕禄纪念园，作为一只小鸟，
我看不懂右面的路线图，你能帮我介绍一下吗？
红
仪时
3.河南之旅即将结束，啾啾想写一段文字告别河南的朋友，请运用积累的古诗文，帮其完成。
(8分)
时间过得真快啊，不知不觉，我的河南之旅就要结束了。我会记得白云山景区里①”
,②
”(白居易《钱塘湖春行》)的蓝歌燕舞，一派生机盎然；太行山中塔岗水库里，
鱼儿的影子在日光照耀下映在石头上，正如柳宗元在《小石谭记》中“③
④
”所描述的那样，真奇特，让我忍不住在水库边盘旅。夕阳西下时，陶弘景《答谢中
书书》中“⑤
⑥
”无数鱼儿竞相跃出水面的画面如在眼前…更
难忘的是，在河南众多红色景点中徜样，我看到无数仁人志士常怀“⑦
@
”(范仲淹《岳阳楼记》)以天下为己任的家国情怀，让我热泪盈眶，也让我更加热爱这片中原大
地，愿意为她用嘹亮的声音不断歌唱。
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读下文，完成4~7题。（共16分)
除岁（节选）
①守岁烛的黑烟摇摇的，像一条小水蛇游进黑暗里。烛泪漓漓淋淋地流满了锡烛台的周
身，发散着一种淡淡的气味，烛焰忽大忽小，四壁的光影也便静静地变化着。
②想不到适当的事情做，我移移坐在椅子里的屁股，轻轻地嘘出一口气。父亲抬起头来
看了我一眼。算盘珠子刷溜地响着，薄薄的关山纸一张一张地翻过。
③真的，过年了。
④“还好，亏不了多少，够开销的了。”
⑤父亲少年时节完全是个少爷，作得好诗，舞得好剑，能骑人不敢近身的劣马，春秋佳日
常常大醉三天不醒，对于生业完全不经意。现在却变成一个老老实实的生意人，教人简直不
能相信。我凝视壁上挂着他的照像，想寻出一点风流倜傥的痕迹。
⑥“一到天明，你等着瞧吧，多少字号要在公会的名单上勾去了。广源，新丰，玉记…船
多不碍港，客多不碍路，兔死狐悲，要是有点办法，谁不愿援之以手，然而自顾都不服了，只好
眼睁睁看着一片一片的不声不响地倒。”
⑦父亲说着一手抓起茶杯，把杯内的残茶往嘴里倒，大概茶早已凉透了，他用力打了个寒
噤，把茶都泼在痰盂里。
⑧炮声又紧了，纸窗沙沙地抖了一阵。也辨不清是敌人的，是我们的。夜来，炮声就没停
过，不过到紧的时候才教人一惊。
⑨“这次是抗战，抗战，我们难道不明白吗？为了抗战，商人吃点苦是应该的，只是…”
四“写春联吧，年，总是要过的。墨已经研好了，在架子上茶杯里，你拿来渗点水，嫩在脚
炉上，写春联的墨要熟，才有光。炉里该还有火，三十夜，要彻夜火烈。纸一怎么‘万年红’
买不到？这是本城出的啊！没有就将就省用吧。”
①“大门后的联字换换，就用‘频忧启瑞，多一多福兴邦’。”“福？”“福。大年下，用个
‘难’字让老太爷看见要不高兴。”“那，‘忧’字为甚不换一个呢？”“忧总是忧的，难道不忧么？
只要能启瑞就好。哈哈。”
@夜深了，寒气愈重了，我拨拨火盆里的炭。“不行，一会儿就要支不住了，你去再搬点炭
来加上去，回来，索性拿壶酒来。”语
文
命题报告
本卷严格依据《河南省初中学业水平考试解析与检测(2026)》命制，试卷设置完全合乎河南中考要求，精准
体现近年河南中考语文试题命题特点；在保持题型、结构、分值稳定的基础上，强化对考生核心素养与语言运用
能力的考查；试题难度适中，知识点覆盖全面、分布均衡，梯度合理，区分度恰当。试题材料兼具文化内涵、人文
精神与时代底色，突出河南地域特色与红色传承。如第1~3题以“小鸟游历河南”为情境，串联字音、字形、成
语辨析、路线解说、古诗文默写，乡土气息浓厚；文学类阅读选用汪曾祺的《除岁》，以抗战岁月为背景，家国情怀
与人间温情兼具；议论类阅读聚焦AI时代与系统性阅读，紧扣时代议题；古诗文阅读采用课内外对比阅读，衔
接紧密；整本书阅读紧扣“爱国”主题；作文以“奋斗·成长”为核心，贴近学生生活，实现价值引领与能力考查
统一。
一、积累与运用（共22分）
1.（1)【解题思路】结合词语读音规则和语境判断，“跳”意为远望，读tià0；“旋”在“盘旋”中表示回旋、旋转，
读un。
【参考答案】tiao xuan
【评分标准】每个拼音1分，共2分。声调错误或拼写错误均不得分。
(2)【解题思路】结合固定词语与语境判断，“峰峦”为固定搭配，指山峰山峦；“呼啸”形容风发出高而长的
声音，符合语境。
【参考答案】峦啸
【评分标准】每个字1分，共2分。凡与答案不相符的均不得分。
(3)[解题思路】先辨析两个成语的侧重点，“至死不懈”侧重到死都不松懈，强调坚守与执着；“至死方休”
侧重到死才停止，多形容某种行为。再结合语境“无数革命先烈为了民族解放事业，不断倒下，又不断站起”
可知，选“至死不懈”更贴切。
【参考答案】推荐B(至死不懈)。“至死不懈”强调到死都不松懈，突出革命先烈在抗日战场上虽不断倒
下、却又不断站起，始终顽强拼搏、毫不懈怠的精神。“至死方休”仅表示到死才停止，未能体现“不断站起”
所蕴含的持续奋斗、永不言弃的劲头。结合句子“不断倒下，又不断站起”可知，用“至死不懈”更能准确表达
先烈们至死不渝的坚韧意志。
【评分标准】意思对即可。推荐B,1分；说明理由4分，其中恰当使用材料2分，合理关联解释2分；
共5分。
命题人讲评
【考向预测】字音、字形、病句修改、成语运用是河南中考的核心考点，常置于具体语境中考查，注重理解
与运用。
【命制过程】
以“游历河南”为情境，依托红色素材考查基础运用，兼顾知识性与教育性。
【得分锦龚】
字音题要先确认加点字在词中的含义，再根据所学准确拼写；字形结合词语意思记忆；成语
务必结合语境辨析侧重点。
2.【解题思路】明确身份为向导，对象是小鸟“啾啾”，要求以焦裕禄纪念园为起点，设计一条体现焦裕禄精神

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