1.2 平行线分线段成比例 课件(共31张PPT)2026-2027学年度湘教版数学九年级上册

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1.2 平行线分线段成比例 课件(共31张PPT)2026-2027学年度湘教版数学九年级上册

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(共31张PPT)
1.2 平行线分线段成比例
第1章 图形的相似
1.了解平行线分线段成比例的基本事实及其推论;
(重点)
2.会用平行线分线段成比例及其推论解决相关问题.
(难点)
学习目标
【观察与猜想】
下图是一架梯子的示意图,由生活常识可以知道:
AD,BE,CF 互相平行,且若 AB = BC,你能猜想出什么结果呢?
a
b
c
DE = EF
D
F
E
平行线等分线段
1
如图,已知直线 a∥b∥c,直线 l1,l2 被直线 a,b,c 截得的线段分别为 AB,BC 和A1B1,B1C1,若 AB = BC,则 A1B1 = B1C1 吗?
b
c
A1
C1
B1
A
C
B
想一想
l1
l2
证一证
b
c
A1
C1
B1
A
C
B
过点 B 作直线 l3∥l2,分别与直线 a,c 相交于点A2,C2. 由于 a∥b∥c,l3∥l2,因此由“夹在两平行线间的平行线段相等”可知,
A2B = A1B1 , BC2 = B1C1.
在△BAA2 和△BCC2 中,
∠ABA2 =∠CBC2,BA = BC,∠BAA2 =∠BCC2,
因此 △BAA2≌△BCC2,
从而 A2B = BC2,
所以 A1B1= B1C1.
A2
C2
l1
l2
两条直线被一组平行线所截,如果在其中一条直线上截得的线段相等,那么在另一条直线上截得的线段也相等.
归纳总结
平行线分线段成比例
2
探 究
在前面“思考”栏目中,若AB≠BC,如图所示,则 与
相等吗?
任意平移直线 c, 与 还会相等吗?
b
c
A1
C1
B1
A
C
B
l1
l2
a
如图,连接 AB1,B1C,BA1,BC1.
b
c
A1
C1
B1
A
C
B
l1
l2
a
由于△ABB1 底边 AB 上的高、△BCB1 底边 BC 上的高、△ACB1 底边 AC 上的高是同一条高线,因而由三角形的面积计算公式可得,它们的面积比等于底边长之比,即
又由于△A1B1B 底边 A1B1 上的高,△B1C1B 底边 B1C1 上的高、△A1C1B 底边A1C1 上的高也相同,则它们的面积比也等于底边长之比,即
b
c
A1
C1
B1
A
C
B
l1
l2
a
由于△ABB1,△A1B1B 是平行线a,b 之间同底等高的两个三角形,因此
由于△BCB1,△B1C1B 是平行线 b,c 之间同底等高的两个三角形,因此
① + ② 得,

于是
同理可得:
由此得到以下基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.
以上基本事实简称为平行线分线段成比例.
符号语言:
若 a∥b∥ c ,则 , ,
A1
A2
A3
B1
B2
B3
b
c
a
归纳总结
1. 如何理解“对应线段”?
2.“对应线段”成比例都有哪些表达形式?
想一想:
典例精析
例1 如图,已知 AA1∥BB1∥CC1,AB = 2,BC = 3,A1B1 = 1.5,求 B1C1 的长.
解 由平行线分线段成比例可知,
,即 ,
因此,
A1
C1
B1
A
C
B
1.如图,已知 l1∥l2∥l3,下列比例式中错误的是( )
A. B.
C. D.
D
A
C
E
B
D
F
l2
l1
l3
练一练
如图,直线 a∥b∥c,由平行线分线段成比例的基本事实,我们可以得出图中哪些对应成比例的线段?
平行线分线段成比例定理的推论
A1
A2
A3
B1
B2
B3
b
c
m
n
a
观察与思考
把直线 n 向左或向右任意平移,这些线段依然成比例吗?
3
A1
A2
A3
b
c
m
B1
B2
B3
n
a
直线 n 向左平移到 B1 与 A1 重合的位置,说说图中有哪些成比例线段?
把图中的部分线擦去,得到新的图形,刚刚所说的线段是否仍然成比例?
A1(B1)
A2
A3
B2
B3
( )
例2 如图,在△ABC 中,已知 DE∥BC,
求证:
证明 如图,过点 A 作直线 MN,使 MN∥DE.
因为 DE∥BC,所以 MN ∥DE∥BC.
因此,AB,AC 被一组平行线 MN,DE,BC 所截,则由平行线分线段成比例可知,
B
C
A
M
N
D
E
A1
A2
A3
b
c
m
B1
B2
B3
n
a
直线 n 向左平移到 B2 与 A2 重合的位置,说说图中有哪些成比例线段?
把图中的部分线擦去,得到新的图形,刚刚所说的线段是否仍然成比例?
A2(B2)
A1
A3
B1
B3
( )
平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例.
A1(B1)
A2
A3
B2
B3
A2(B2)
A1
A3
B1
B3
归纳:
2. 如图,DE∥BC, ,则 ;
FG∥BC, ,则 .
A
B
C
E
D
F
G
练一练
例1 如图,在△ABC 中, EF∥BC.
(1) 如果 E、F 分别是 AB 和 AC 上的点, AE = BE = 7,
FC = 4 ,那么 AF 的长是多少?
A
B
C
E
F
解:∵

解得 AF = 4.
典例精析
(2) 如果AB = 10,AE = 6,AF = 5,那么 FC 的长是多少?
A
B
C
E
F
解:∵

解得 AC = .
∴ FC = AC-AF = .
3. 如图,DE∥BC,AD = 4,DB = 6,AE = 3,则
AC = ;FG∥BC,AF = 4.5,则 AG = .
A
B
C
E
D
F
G
7.5
6
练一练
例2 如图:在 △ABC 中,点 D、E、F 分别在边 AB、AC、BC 上,且 DE∥BC、EF∥AB. 若 AD = 2BD,
A
B
C
D
E
F
求证: ,且 的值.
证明:∵ DE∥BC,EF∥AB,
又 AD = 2BD,
1. 如图,在 △ABC 中,EF∥BC,AE = 2 cm,BE = 6 cm,BC = 4 cm,EF 长 ( )
A
A. 1 cm B. cm
C. 3 cm D. 2 cm
A
B
C
E
F
A
B
C
E
D
2.填空题:
如图:DE∥BC,
已知:
则 .
3.在△ABC 中,ED∥AB,若 ,
则 , .
C
A
B
D
E
4. 如图,已知菱形 ABCD 内接于 △AEF,AE = 5 cm,AF = 4 cm,求菱形的边长.
解:∵ 四边形 ABCD 为菱形,
B
C
A
D
E
F
∴ CD∥AB,

设菱形的边长为 x cm,
则 CD = AD = x cm,DF = (4-x) cm,
∴ 解得 x = ∴菱形的边长为 cm.
5.如图,AB = AC,AD⊥BC 于点 D,M 是AD 的中点,CM 交 AB 于点 P,DN∥CP.
(1)若 AB = 6 cm,求 AP 的长;
(2)若 PM = 1 cm,求 PC 的长.
A
C
D
B
M
N
P
解:(1)∵AB = AC,AD⊥BC 于点 D,M 是 AD 的中点,∴DB = DC,AM = MD.
∵DN ∥CP,
又∵AB = 6 cm,
∴ AP = 2 cm.
(2)若 PM = 1 cm,求 PC 的长.
∵ DN∥CP,
又∵ PM = 1 cm,
∴ PC = 2ND = 4PM = 4 cm.
解:由(1)知 AP = PN =NB,
A
C
D
B
M
N
P
两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例
推论
平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边延长线),所得的对应线段成比例
基本事实
平行线分线段成比例

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