资源简介

(共37张PPT)
（桂美版）三年级上册
第2课
调色“魔法”
新知引入
红、黄、蓝三原色拥有百变的魔力，将它们混合，用“魔法棒”搅拌，就能变幻出丰富的色彩。
新知引入
快来动手体验神奇的调色“魔法”吧！
新知讲解
探索与发现
艺术大师用色彩为画布注入生命。
新知讲解
探索与发现
你在下面作品中看到了哪几种颜色？
太阳下的人物与鸟 油画
米罗【西班牙】
西班牙米罗基金会美术馆藏
红色
蓝色
黄色
绿色
黑色
米白色
新知讲解
探索与发现
红、黄、蓝的构成 油画
1930 蒙德里安 【荷兰】
瑞士苏黎世美术馆藏
红色
蓝色
黄色
黑色
灰色
你在下面作品中看到了哪几种颜色？
新知讲解
新知讲解
探索与发现
活动一：用你喜欢的颜料或彩笔在白纸上涂一涂。
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
我的作品展示
新知讲解
我的作品展示
新知讲解
认知与理解
新知讲解
三原色：
色彩中不能再分解的三种基本颜色，即红、黄、蓝。
认知与理解
三原色
新知讲解
三间色：
由三原色中任何两种原色以同等比例调和而成的颜色， 即紫、橙、绿。
认知与理解
三间色
蓝
红
紫
黄
红
橙
蓝
黄
绿
新知讲解
新知讲解
说一说，生活中哪些物品的颜色属于原色或间色。
认知与理解
新知讲解
说一说，生活中哪些物品的颜色属于原色或间色。
认知与理解
新知讲解
实践与体验
相同的两种颜料，调色时放入的比例不同，就会产生不同的颜色。
新知讲解
调色时注意观察颜色的比例和颜色变化的关系
动动手，体验调色“魔法”
实践与体验
新知讲解
新知讲解
活动二：运用三原色、三间色完成一幅具有创意的绘画作品。
实践与体验
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
我的作品展示
新知讲解
我的作品展示
新知讲解
分享与概述
恰当的运用原色与间色，就可以画出美妙的作品。
新知讲解
分享与概述
展示自己的作品，介绍作品中运用了哪些原色与间色。
学生作品
绚丽的梦
这幅画把原色和间色大胆搭配，色彩对比强烈又活泼，像一场热闹又绚丽的梦，很有童趣
新知讲解
分享与概述
展示自己的作品，介绍作品中运用了哪些原色与间色。
学生作品
多彩的生活
这幅画用原色和间色搭配，色彩对比很强烈，画面又活泼又充满童趣。
新知讲解
发挥我们的想象，用不同的比例混合颜料，会变出很多不同的颜色。
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
我的作品展示
新知讲解
我的作品展示
新知讲解
思考探究
将三原色与三间色调和，仔细观察颜色变化并记录结果。
新知讲解
思考探究
将三原色与三间色调和，仔细观察颜色变化并记录结果
示例：
颜色1 颜色2 结果
红 黄 橙
红 蓝 紫
黄 蓝 绿
红 橙 橙红
黄 橙 橙黄
红 紫 紫红
蓝 紫 紫蓝
蓝 绿 蓝绿
黄 绿 黄绿
课堂练习
运用三原色、三间色完成一幅具有创意的绘画作品。
发挥想象调出更多的色彩。
课堂小结
红、黄、蓝三色变创作了有趣的作品，我们用这色彩魔法，创作美丽的作品，让我们继续探索色彩，用魔法变出更多美丽图画。
板书设计
第2课 调色“魔法”
红、黄、蓝三原色
紫、橙、绿三间色
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【新课标】 2 调色“魔法” 教学设计
课题 调色“魔法” 学科 美术 课型 新授
来源 桂美版 节次 第2课 授课日期
教师 授课对象
目标确立依据 课标分析 课标摘要 ·欣赏中外著名艺术家的美术作品，如绘画、雕塑、书法、篆刻、摄影、设计、建筑、媒体艺术等，了解不同美术门类的特点。·欣赏中国民间美术作品，如剪纸、皮影、年画、泥塑、刺绣、蜡染等，了解作品的材料、用途和特点。·学会用感悟、讨论、比较等方法，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复、对比、变化等形式原理，欣赏、评述中外美术作品。·通过调色活动认识三原色、三间色和复色。
课标分解 1.通过观察色轮和色彩混合现象，能准确识别三原色、间色的色彩特征，理解色彩混合的基本规律。2.掌握用水粉颜料进行三原色混合调配间色的操作技能，能独立完成“色彩变变变”的调色实践，并创作简单的色彩图案。3.感受色彩混合过程中的变化美，能辨别不同间色的明度、纯度差异，初步形成对色彩和谐搭配的审美感知。4.在调色游戏中探索色彩混合的更多可能性，尝试用间色组合设计富有想象力的画面，培养创新思维。5.了解色彩在生活中的应用，感受色彩与生活的密切联系，体会美术源于生活、用于生活的文化内涵。
教材分析 本课的任务是通过调色活动认识三原色、三间色和复色，本课调色“魔法”：本课引入色彩的基本原理，包括三原色、三间色和复色的概念，以及调色技巧。学生在实践中掌握调色方法、调色技巧与实践：通过调色“魔法”任务，让学生掌握三原色与三间色的混合技巧，实践色彩变化，提升色彩运用能力。体验色彩变化的乐趣，为后续的绘画创作打下基础。教材旨在让学生感受大自然色彩的丰富与美妙，学习运用色彩进行美术创作
学情分析 三年级学生已经具备了一定的审美能力和动手绘画能动，对色彩有初步的感知和兴趣，对色彩充满好奇，在生活中已感知到丰富色彩，但对三原色、三间色的概念及调配方法认知模糊。他们具备简单绘画基础，乐于动手实践，但在运用色彩表达创意时，易出现色彩混合混乱、作品色彩单调的问题。需要引导学生掌握调色技巧，激发色彩创意，深化对色彩艺术的理解。在教学中简化绘画难度，强化示范引导，兼顾美术实践与美德教育，避免枯燥说教，让学生在轻松的氛围中学习。
学习目标与核心素养 审美感知：观察艺术作品及三原色、三间色调配效果，感受色彩混合产生的丰富变化，说出不同色彩组合带来的视觉感受。艺术表现：掌握三原色（红、黄、蓝 ）调配三间色（橙、绿、紫 ）的方法，运用原色、间色创作色彩丰富的绘画作品。创意实践：发挥想象，尝试用原色、间色进行创意色彩组合，设计独特的色彩画面，如奇幻场景、创意图案；文化理解：了解艺术家运用色彩赋予作品生命力的方式，体会色彩在艺术创作中的重要性，增强对色彩艺术的兴趣与探索欲望。
评价任务 1.认识了解色彩调配技巧2.尝试不同色彩混合3.识别色彩混合效果。
重点 认识三原色（红、黄、蓝 ）与三间色（橙、绿、紫 ），掌握其调配方法；运用原色、间色创作色彩丰富的绘画作品。
难点 精准控制三原色比例，调配出理想的三间色；巧妙运用原色、间色进行创意组合，展现独特的色彩创意与画面意境。
材料准备 颜料（红、黄、蓝 ）、调色盘、水粉笔、绘画纸、彩笔；
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 评价要点
导入新课 情景导入一、红、黄、蓝三原色拥有百变的魔力，将它们混合，用“魔法棒”搅拌，就能变幻出丰富的色彩。播放视频二、快来动手体验神奇的调色“魔法”吧！今天我们就一起来学习《调色“魔法”》。出示图片 分享三原色调出的颜色 通过观看视频，营造热烈的氛围，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和好奇心。
讲授新课 一、探索与发现（一）艺术大师用色彩为画布注入生命。（二）你在下面作品中看到了哪几种颜色？（三）小贴士《红黄蓝的构成》名画赏析播放视频（四）活动一：用你喜欢的颜料或彩笔在白纸上涂一涂。播放绘画蒤播放视频（五）看看视频找找灵感播放视频（六）我的作品展示出示图片二、认知与理解（一）我们来看看三原色混合后会变成什么无色播放视频（二）三原色三原色：色彩中不能再分解的三种基本颜色，即红、黄、蓝。（三）三间色三间色：由三原色中任何两种原色以同等比例调和而成的颜色， 即紫、橙、绿。（四）小贴士播放视频（五）说一说，生活中哪些物品的颜色属于原色或间色。出示三原色和三间色以及相应颜色的物品三、实践与体验（一）相同的两种颜料，调色时放入的比例不同，就会产生不同的颜色。（二）动动手，体验调色“魔法”1、出示图片2、调色时注意观察颜色的比例和颜色变化的关系（三）小贴士播放调色视频（四）活动二：运用三原色、三间色完成一幅具有创意的绘画作品。出示图片播放视频（五）看看视频找找灵感播放视频（六）我的作品展示出示作品四、分享与概述（一）恰当的运用原色与间色，就可以画出美妙的作品。（二）展示自己的作品，介绍作品中运用了哪些原色与间色。1、绚丽的梦红色：大面积的红色背景块、花盆里的红花、红色爱心，都用到了原色红。黄色：杯子下的黄色碟子、花盆的黄色部分、字母和月亮的黄色，是原色黄。蓝色：右上角的蓝色背景块、字母里的蓝色，是原色蓝。橙色：杯子的橙色、橙色的背景过渡、橙色星星，是红 + 黄调出的间色橙。绿色：左侧大面积的绿色背景、花盆的叶子、黑色区域里的绿色小鱼，是黄 + 蓝调出的间色绿。紫色：花盆的紫色边缘、小鱼身上的紫色条纹、背景里的紫色装饰，是红 + 蓝调出的间色紫。这幅画把原色和间色大胆搭配，色彩对比强烈又活泼，像一场热闹又绚丽的梦，很有童趣！2、多彩的生活红色：画面里的红色月亮、房屋装饰、花朵、色块里的红色，都属于原色红。黄色：星星、月亮的黄色部分、房屋和地面的黄色区域，是原色黄。蓝色：深蓝色的天空、浅蓝色的河流，都用到了原色蓝。橙色：月亮和星星里的橙色、房屋装饰里的橙色，都是红 + 黄调出的间色橙。绿色：草地、树木、植物的绿色，是黄 + 蓝调出的间色绿。紫色：云朵、花盆里的紫色，是红 + 蓝调出的间色紫。这幅画用原色和间色搭配，色彩对比很强烈，画面又活泼又充满童趣。（三）小贴士发挥我们的想象，用不同的比例混合颜料，会变出很多不同的颜色。（四）看看视频学学方法播放视频（五）我的作品展示出示图片五、思考探究（一）将三原色与三间色调和，仔细观察颜色变化并记录结果。播放视频（二）完成实验记录结果 欣赏图片，分享自己心得分享生活中的三原色和三间色的物品动手调色展示作品，介绍作品完成颜色调和，并记录结果 观察艺术作品及三原色、三间色调配效果，感受色彩混合产生的丰富变化，说出不同色彩组合带来的视觉感受。艺术表现：掌握三原色（红、黄、蓝 ）调配三间色（橙、绿、紫 ）的方法，运用原色、间色创作色彩丰富的绘画作品。发挥想象，尝试用原色、间色进行创意色彩组合，设计独特的色彩画面，如奇幻场景、创意图案；了解艺术家运用色彩赋予作品生命力的方式，体会色彩在艺术创作中的重要性，增强对色彩艺术的兴趣与探索欲望。运用丰富色彩，通过绘画形式创作表现大自然的作品，展现对大自然色彩的理解与运用。发挥想象，尝试调制更多的颜色
课堂练习 运用三原色、三间色完成一幅具有创意的绘画作品。发挥想象调出更多的色彩。
课堂小结 红、黄、蓝三色变创作了有趣的作品，我们用这色彩魔法，创作美丽的作品，让我们继续探索色彩，用魔法变出更多美丽图画。
板书设计 第2课 调色“魔法”红、黄、蓝三原色紫、橙、绿三间色
课后作业/课外拓展/课外阅读内容 三原色分美术 / 颜料三原色和光学 / 光色三原色两类，油画、绘画常用前者。一、绘画（颜料 / 美术）三原色红、黄、蓝特点：无法用其他颜色调出，是色彩基础。两两混合：红 + 黄 = 橙黄 + 蓝 = 绿蓝 + 红 = 紫三色混合：趋近黑色 / 深灰二、光学（屏幕 / 灯光）三原色红、绿、蓝多用于电子画面、投影、摄影。三色混合：得到白色补充（绘画常用）三间色：橙、绿、紫（三原色两两相加所得）。米罗油画：他大量运用高饱和原色，红、黄、蓝对比强烈，画面活泼又富有童趣。
特色资源分析和技术手段说明 运用多媒体课件辅助授课
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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