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部编版语文六年级下册期末复习提纲
一、书写复习
书写为必考题
两种考查形式，针对性复习：
楷书抄写：重点练规范、正楷书写，做到工整无涂改
毛笔书法：考艺术审美判断（判断题），六年级下册重点考赵孟頫（赵体）
赵体复习要点：了解赵体特点、艺术性，能识别赵体字；结合语文园地书法内容，下载同体书帖、代表作让学生眼熟
行楷书写：小学考试不考查，复习可忽略
二、基础知识复习
1.字词
考点来自于词语表，词语表中的基础题，一定会考。只考六年级下册词语表，1-5年级词语不专项考查，仅在语境中涉及。
考查形式：变为语境书写，不再是纯粹看拼音写词语，结合语境识字、书写
2.查字典
查字典为必考题，采用运用型考法
不考查单纯的部首、音序、笔画数，而是结合字典词条，在语境中解决语言运用问题
这个语境应用的题转化一定在语文园地中，你看到有一些词语解释，有一些查字典，有一些字词读音，都要稍微注意一下，它一定会转化为这种叫做传统考题的运用型考法——在语境中解决问题。你还要知道它会转化成什么考题。
3.标点符号
标点符号为六下课标必考考点，出语用题
复习范围：小学1-6年级三个学段课标点名的所有标点，重点考第三学段要求的标点
考查形式：具体语境中判断标点使用规范、表达效果，不考单纯的方法标签
4.修改语段
修改是高段必备能力，专项考改语段，不考单纯改病句
题型：语段标注错误数量，修改出指定数量即可得满分，可改可不改的语感误差不用纠结
修改仅三类：删除、替换、增补
5.文言文（小古文）复习
六年级古文必考，高频考查《世说新语》《儒林外史》《孝林广记》等小古文
固定考查三点：①字词注释②关键句翻译/理解③文章道理（文学引申义）
复习依据：小学统编11篇文言文课后题，重点练背诵、朗读、句解、讲故事、拓展道理
6.非连续性文本
非连文本为中高年级必考，高年级采用组合型考试（与其他文本组成材料一/二/三）
核心复习五大能力：①信息提取能力②信息加工能力③分析理解能力④判断评价能力⑤创意表达能力
复习方法：让学生多见各类非连文本（图表、图例、图文合奏、导览图等），熟悉信息提取与运用
7.现代文阅读
核心考点：①整体认知（概括主要内容，限50字内）②理解感受③评价分析④创意表达、自由说理
考法特点：采用初中课本同款表单梳理结构、把握文脉，侧重中小衔接
三、语文园地与日积月累复习
六下语文园地所有内容全部转化为考题，是核心复习板块
1.日积月累
全部背诵、默写，考查形式为语境运用填空，需先理解含义再在语境中使用
2.六下必背默写固定页码
12面：古诗；18面：日积月累；40面：日积月累；
44面：《匆匆》等背诵段落；65面：《为人民服务》背诵段落；
78面：日积月累；81面：文言文背诵默写；96面：日积月累；
3.文言文
小学1-6年级所有文言文全部背诵默写；文言二则需两则背诵、指定一则默写
4.课后诵读
10首古诗一律读背、默写
四、整本书阅读复习
2022年新课标后，整本书阅读必考，全面融入考点
考查形式：结合课标推荐书目（如《爱的教育》），给出章节内容，考文艺推测能力
复习要求：完整阅读推荐书目，梳理书籍核心内容、章节关键信息，训练文本推测能力
五、习作复习
核心复习原则：不复习作文内容，只抓知识点；用百字作文化大为小创编，不重复复写
各单元习作知识点专项复习：
第一单元家乡的风俗：练抓重点+多维度展开写特点（口感、制作、历史、典故、产地等），百字练习单点多维度描写
第二单元让真情自然流露：练夹叙夹议，掌握借物抒情、引用抒情、修辞抒情等方法，写具体事件+抒情议论
第三单元选用合适的方式进行表达：练不同文体表达（书信、诗歌、人称转换），同一内容用三种方式做百字练习
第四单元展开想象写科幻故事：高频考题，结合科学材料构思故事，训练故事建构、资料运用、科学素养与理性表达

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