资源简介

2025-2026学年度第二学期
青铜峡市第五中学第二次学业质量测评
九年级语文试卷
满分：120分
考试时间：150分钟
命题人：柳冬冬
一、积累运用(30分)
【情境导话】
文化是民族的根脉，是时代的印记。从古老的诗词欧赋到当代的种技人文，汉语承载着中华民族的智意与情「
感。让我们在语言的里空下漫步，在思维的田野上耕新，共周完成一次关于传承、理解与创造的语文旅程。
(一)语默写（共10分，每空1分）
1.(1)古诗文是中华文明的瑰宝，寄托着文人的情怀与哲思。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“①
_”揭示新陈代谢的规律；文天祥在《过零丁洋》中用“②
彰显舍生取义的民族气节；范仲淹在《渔家傲·秋思》中惜“③
”抒发功业未成、
妇家无计的复杂心绪。
(2)修身立德是成才之本。《（论语〉十二章》中，曾子每日自我反省，特别注重“为人谋”与“交友”的品质，
他说：“④
？
_ 传不习乎？”
(3)初中生活即将结束，面对师长的股切期望和同窗的深厚情谊，我们可以用李白《行路难》（其一）中的
“⑤
”来激励彼此，展望未来。
(二)对联文化(2分)
2.学校图书馆拟悬挂一副对联，以营造书香氛围。请从备选词语中选出最恰当的填写在横线上，并简述理由。
上联：藏古今学术
下联：聚天地精华
横批：
(书香致远学海无涯开卷有益)理由：
(三)语言运用(6分)
阅读下面关于“宁夏长城保护”的文字，完成3一5题。
①宁夏境内长城资源丰富，被誉为“长城博物馆”。②这些古老的城墙不仅是一道军事防御工程，更是承载
着厚重历史记忆的文化符号。③近年来，宁夏通过(A树立B建立)长城保护员制度、运用数字化手段进行监测
等方式，使长城保护工作步入科学化、规范化的轨道。④保护长城，就是保护我们民族的精神脊梁与根脉所在。
3.请为第③句括号处选择最恰当的词语，并填写在答题卡上。（写字母即可)(2分)（)
4.第④句有一处语病，请找出并修改。(2分)
5.请根据文段内容，为“长城保护”拟写一条宜传语（不超过20字）。(2分)
(四)语境运用(12分)
【科研前沿·大国重器】
2024年，我国科学家在量子计算领域取得重大突破一“九章三号”量子计算机研制成功，处理特定问题的
速度比目前全球最快的超级计算机快一万亿倍。这一成果标志着我国在量子科技前沿领域迈入新阶段。①量子计
算被誉为“未来科技的发动机”，它将为人工智能、新材料研发、药物设计等领域带来革命性变化。②从“两弹
一星”到载人航天，从北斗导航到量子计算，中国科技工作者始终乘持着自力更生、勇攀高峰的精神。③“九章
三号”的成功研制，是几代科研人员二十余年潜心攻关的结果。④海一次重大突破的背后，都是无数个日夜的坚
守与付出。
6.依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是(
)(2分)
A.①⑧②④
B.③①④②C.①②③④
D.③②①④
1/62025-2026学年第二学期九年级语文第二次模拟试卷答案
（满分 120分）
一、积累运用（30分）
（一）语境默写（10分，每空 1分）
(1)①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
②人生自古谁无死？留取丹心照汗青
③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
(2)④为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎
(3)⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（二）对联文化（2分）
2.横批：开卷有益
理由：上联讲藏书汇聚学问，下联讲典籍凝聚智慧，整副对联突出读书的价值，
“开卷有益”契合读书获益的主旨；“书香致远”侧重书香氛围，“学海无涯”侧
重求学艰辛，均不如本横批贴切。
（三）语言运用（6分）
3. A（树立制度为固定搭配）
4.语病：成分赘余。修改：保护长城，就是保护我们民族的精神脊梁与根脉。（删
去“所在”）
5.示例一：保护千年长城，传承民族文脉
示例二：守护长城瑰宝，延续历史文明（符合要求，不超 20字即可）
（四）语境运用（12分）
6. D
解析：③总起，介绍“九章三号”成果；①阐释量子计算的价值；②追溯中国科
技奋斗历程；④总结科研人员的付出，顺序为③②①④。
(1) 我国智慧农业应用场景丰富，智能灌溉占比最高，其次是无人机植保、环境
监测，精准施肥占比最低。（2分）
(2)①改变传统耕作方式，提升农业生产效率；②吸引年轻人返乡创业，为农村
发展注入活力。（2分）
8.示例一：我国成功发射“天路一号”卫星
示例二：“天路一号”卫星在文昌发射成功（不超 15字，概括主要事件即可，2
分）
9.示例：清晨，智能家居根据室外光照自动拉开窗帘、调节室温；我乘坐无人驾
驶汽车前往郊外，沿途农田里智能农机有序作业；闲暇时，借助全息投影技术，
足不出户就能和远方亲友面对面交流。（紧扣科技改变生活，语句通顺，4分）
二、阅读理解（45分）
（一）文言文阅读（12分）
10.解释加点词（4分）
(1) 于是，就
(2) 攻克，攻占
(3) 辞去，辞官
(4) 带领，率领
11.翻译句子（4分）
(1) 他性格果敢勇猛，擅长骑马射箭。（2分）
(2) （赵良栋）主动请求率军南下平定叛乱，被授予勇略将军一职。（2分）
12.断句（2分）
江水涨/敌军如雨/良栋身先士卒/策马入江/马被冲翻/仍奋勇向前
13.“勇略邦屏”是对赵良栋的高度赞誉：勇指他作战勇猛，平叛时身先士卒、
不惧危险；略指他有谋略、品行高尚，平定叛乱后约束部下，不抢掠财物；他镇
守边疆、保家卫国，是国家的栋梁之臣。（2分）
（二）课外古诗阅读（4分）
14. D
解析：全诗描绘贺兰山雄伟壮美的景色，抒发对山河、边疆的赞美与自豪，并非
“乐景写哀情”，也无对战事的忧虑。
15.“镇”“压”二字运用拟人手法，（1分）生动写出贺兰山高耸巍峨、气势雄
浑，威震西部、凌驾群山的磅礴姿态，凸显其作为边疆屏障的雄伟气势。（1分）
（三）名著阅读（6分）
(1)①**《艾青诗选》**（1分）
范进：热衷科举，中举后喜极而疯（1分）
简·爱：自尊自爱，追求人格独立与平等，不依附他人（2分）
(2) 阅读方法：
① 跳读法：跳过书中晦涩的文言词句、无关紧要的铺陈内容，聚焦人物与情节；
② 精读批注法：重点品读讽刺性情节、人物描写，标注阅读感悟；
③ 人物梳理法：梳理各色人物形象，把握小说主旨。（写出两种即可，2分）
（四）议论性文本阅读（10分）
17. B
解析：第②段客观分析年轻人追求“快”的原因，并无批判否定之意。
18.一味追求速度、急于求成，最终反而达不到预期的目标。（2分）
19.新时代青年既要顺应时代潮流，把握机遇、高效学习，跟上时代发展步伐；
也要学会沉潜静心，专注深耕，锤炼本领、丰盈内心，做到快慢结合。（2分）
20.示例：我不认同这个观点。竞争激烈不代表只能一味求快。“慢”不是懈怠落
后，而是沉潜积淀。很多能力、学识都需要长时间打磨，急于求成只会根基浅薄。
唯有在奔波之余静心沉淀，练就扎实本领，才能在竞争中站稳脚跟。快慢相宜，
方能行稳致远。（观点明确，论证合理，4分）
（五）记叙类文本阅读（13分）
21.①高二英语开窍，成绩突飞猛进；②考入西南联大，立志从事翻译事业。（2
分）
22.老旧家具反衬许渊冲先生生活简朴、淡泊名利；虽物质生活简陋，却一生深
耕翻译事业，精神世界富足，突出人物高尚品格。（2分）
23.①运用比喻，将翻译生涯比作泛舟大海，生动形象；②概括文章主要内容，
点明许渊冲毕生从事翻译、到老仍心怀热忱的特点；③新颖别致，激发读者阅读
兴趣。（2分）
24.①深耕翻译事业，追求翻译的“三美”，在译作中创造美、传递诗意；②一生
热爱翻译，百岁依旧笔耕不辍，保有少年般的热忱与活力；③淡泊物质，专注精
神追求，以诗意的态度走完百年人生。（3分）
25.示例：我认同 B同学。（1分）第⑨段写许先生身患癌症仍坚持工作、斩获国
际大奖，表现他高龄依旧勤勉。这段文字详细介绍他规律的作息、深夜工作的习
惯，承接上文，进一步印证他数十年如一日坚守翻译事业、永葆少年热忱的形象，
衔接自然。若放在第⑥段后，会打断求学、立志翻译的叙事脉络；删去则无法丰
满人物形象。（3分）
三、写作（45分）
作文题目解析
题目引导：围绕“润泽心灵”展开，写作对象范围广泛：家风、身边人物、经典
书籍、民俗文化、自然万物等均可。核心立意：人、事、物带给自己心灵的滋养、
成长、感悟与力量。
写作要求参考
1.立意：紧扣“润泽心灵”，写出对象带来的改变、感悟、温暖、成长。
2.选材：
- 亲情家风：家中家训、长辈言传身教，教会善良、诚信、坚持；
- 身边之人：陌生人、老师、同学，用善意温暖心灵；
- 书香经典：书籍陶冶情操，给予精神力量；
- 自然风物：花草山水，治愈内心，学会豁达；
- 民俗文化：传统习俗，感受文化魅力，增强文化自信。
3.文体：优先写记叙文，以叙事、描写为主，融入抒情与感悟；结构完整，细节
生动，情感真挚。
4.评分标准（参考中考评分）
- 一类文（38-45分）：立意深刻，选材新颖，语言流畅优美，细节鲜活，情感真
挚，结构严谨。
- 二类文（30-37分）：立意明确，选材恰当，语句通顺，有细节，中心突出。
- 三类文（20-29分）：中心基本明确，选材普通，语句基本通顺，结构完整。
- 四类文（20分以下）：偏离题意，内容空洞，语病较多，结构混乱。
范文示例（参考）
书香润泽我心
翻开书卷，墨香袅袅，如一缕清风拂去心头浮躁。漫漫求学路，是一本本经典书
籍，静静润泽我的心灵，伴我一路成长。
幼时，我总爱依偎在长辈身旁，听《西游记》的故事。孙悟空一路披荆斩棘、不
畏强权，唐僧师徒历经九九八十一难仍初心不改。那时我尚不懂得深刻的道理，
却在心底埋下一颗勇敢与执着的种子。遇到难题想要放弃时，脑海中便浮现出他
们前行的身影，我便咬咬牙，重新拾起勇气。
步入初中，诗词典籍走进了我的生活。读李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧
海”，我读懂了失意时的豁达与壮志；品杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士
俱欢颜”，我体会到心怀天下的悲悯情怀。唐诗宋词如同清泉，缓缓流淌，洗去
我的浅薄与浮躁，让我的内心变得丰盈而沉静。
课业繁重的日子里，书本更是我的知心伙伴。失意低落时，《钢铁是怎样炼成的》
告诉我，生命的意义在于拼搏与奉献；迷茫彷徨时，散文中的文字教会我放慢脚
步，感受生活中的小美好。不必奔赴远方，一册好书，便能让我看见大千世界，
体悟百态人生。
如今，阅读早已成为我生活中不可分割的一部分。油墨书香，跨越时空，连接古
今。它不像鲜花那般热烈夺目，却如春雨般润物无声，日复一日润泽我的心灵。
前路漫漫，书香作伴。在文字的世界里，我将继续汲取力量，带着这份温柔与坚
定，勇敢奔赴属于自己的远方。

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