资源简介

(共33张PPT)
巨人的花园
学习任务一：回顾童话，感受奇妙
巨人外出时，
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回顾花园奇妙变化
这是一个很可爱的大花园，园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
还有十二棵( 桃)树
春天开出（ 淡红色和珍珠色的鲜花）
秋天结出 ( 丰硕的果子 )
小鸟们（在树上唱着悦耳的歌 ）
巨人回来后，
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鸟语花香
春意盎然
硕果累累
欢声笑语
回顾花园奇妙变化
巨人外出时
雪用他的白色大衣覆盖着青草。
霜把所有的树枝涂
成了银色。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
雹每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
巨人拆除围墙后
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鸟语花香
春意盎然
硕果累累
欢声笑语
巨人回来后
北风呼啸 冰天雪地 风雪交加 天寒地冻
回顾花园奇妙变化
巨人外出时
万物重新焕发生机
桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自
己装饰起来，还在孩子们的头上轻轻地舞动胳膊。
小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。
鸟语花香
春意盎然
硕果累累
欢声笑语
北风呼啸 冰天雪地 风雪交加 天寒地冻
回顾花园奇妙变化
巨人外出时
万物重新焕发生机
巨人拆除围墙后
巨人回来后

这是一个（会变）的花园？
默读4-15自然段，画出描写巨人语言、动作等的语句，体会巨人形象，思考巨人发生了怎样的变化。批注自己的感受。
学习任务二：寻巨人言行之变，体会不同形象
孤傲、自大 自私、蛮横
语言
我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己外，我不允许任何人在里面玩。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容
第三个人，是这样小的小船。
冷酷、自私
行为
孤独难过、疑惑
语言
内心柔软
后悔
语言
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。 ”他拿
出一把大斧子，拆除了围墙。
语言
行为 自私、冷酷→无私、慷慨、温柔、善良
巨人轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
亲近孩子，呵护孩子
巨人悄悄地走到他的背后，轻轻地抱起他，放在树枝上。
学习任务三：探巨人转变之因
“你们在这儿做什么 ” “我自己的花园就是我自 己的花园。 ” “这是随便什么人都懂得的。 除了我自己以外，我不允许 任何人在里面玩。 ”
“孩子们，花园现在是 你们的 了。 ”
“我有许多美丽的花， 可孩子们却是最美丽的花。
”
自私 无情 温柔 和善
是什么让巨人发生了改变？
刚回到家的巨人 最后的巨人
活动：迅速浏览课文，找到关键场景，寻巨人转变原因，同桌间探讨收获。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，
非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩 没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地 走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也 飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。
别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。 巨人对他们说: “孩 子们，花园现在是你们的了。 ”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，
非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。 巨人对他们说: “孩子们，花园现 在是你们的了。 ”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
爱、原谅能化解往日的怨恨，能净化一个人的心灵，能温暖一颗坚硬的心。
一次伸手，一个亲吻，为什么这两个个动作改变了巨人，这两个个动作背后是什么？
爱
原谅
他明白了唤来寒冬的是他的自私冷酷，当他自己充
满爱心愿意改变的时候，花园就会发生改变。只有孩子们在花园里尽情玩耍，花园才会变得充满生机和乐趣。
“ 我多么自私啊！现在我终于明白为什么春天不肯到这儿来了。 ”
他明白了什么？
幸福
快乐……
巨人的花园
（ 孩子们 ）的花园
小练笔
花园变成了乐园，孩子们在乐园里做什么呢？请同学们拿出笔，发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
学习任务四：大胆想象，补白乐园玩耍之情境
孩子们玩耍的情景 孩子们可能会说什么
孩子们可能会做些什么
孩子们的心情
周围的环境
孩子们把真善美传递给了巨人，巨人也拥有了真善美，愿同学们读更多的童话，感受童话的奇妙，把故事里的真善美留存在你们的心中。
总结升华

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