统编版语文五年级下册 9 古诗三首闻官军收河南河北 课件(共31张PPT)

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统编版语文五年级下册 9 古诗三首闻官军收河南河北 课件(共31张PPT)

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(共31张PPT)
9.古诗三首
《闻官军收河南河北》
解诗题
闻官军收河南河北
听说 唐王朝的军队
收复
河北
河南
闻官军收河南河北
收复 黄河以南以北的地区
听说 唐王朝的军队
听说唐朝的军队收复了黄河以南以北的地区。
解诗题
知诗人
杜甫(712-770年),字子美,自号少陵野老。
唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李
杜 ”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深
远,被后人称为“诗圣 ”,他的诗被称为
“诗史 ”。后世称其杜拾遗、杜工部。杜甫
创作了《春望》《三吏》《三别》等名作。
思背景
我里百余家,世乱各东西。
存者无消息,死者为尘泥。
—《无家别》
床头屋漏无干处,
雨脚如麻未断绝。
—《茅屋为秋风所破歌》
国破山河在,城春草木深。 —《春望》
麻鞋见天子,衣袖露两肘。
—《述怀》
痴女饥咬我,
啼叫虎狼闻。 —《彭衙行》
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
闻官军收河南河北
【唐】杜甫
指古代遮蔽下体的衣裙。古人上为衣,下为裳。
(霓裳)
(衣裳)
衣裳

闻官军收河南河北
[唐] 杜甫 cháng
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
r 古:眼泪
L 今:鼻涕和眼泪
古:古人上为衣,下为裳
L 今:各类衣服
r 古:妻子和孩子
今:丈夫的配偶
涕泪
衣裳
妻子
r 古:春天
L 今:青年时期
青春
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
闻官军收河南河北
【唐】杜甫
巫峡
涕泪
我会写
闻官军/收/河南河北
[唐]杜甫
剑外/忽传/收蓟北,初闻/涕泪/满衣裳。
却看/妻子/愁何在,漫卷/诗书/喜欲狂。
白日/放歌/须纵酒,青春/作伴/好还乡。
即从/巴峡/穿巫峡,便下/襄阳/向洛阳。
闻官军/收/河南河北
[唐]杜甫
剑外/忽传/收蓟北,初闻/涕泪/满衣裳。
却看/妻子/愁何在,漫卷/诗书/喜欲狂。
白日/放歌/须纵酒,青春/作伴/好还乡。
即从/巴峡/穿巫峡,便下/襄阳/向洛阳。
任务一:读诗领“意 ”
读通古诗,了解诗意。
首联
泛指唐代蓟州北部地区,
指作者所在的蜀地。 当时是叛军盘踞的地方。
剑外忽传收蓟北,
初闻涕泪满衣裳。
眼泪
身在蜀地时忽然听闻蓟北被收复的消息,悲喜交加,眼泪沾满了衣衫。
。颔
联 回头看 妻子和孩子
漫卷诗书喜欲狂。
胡乱地卷起
回头看到妻子儿女也一扫愁容,我随手卷起书本,高兴得快要发狂。
一却看妻子愁何在,
。颈

白日放歌须纵酒开,怀畅饮
青春作伴好还乡。
指春天
白天我要高歌痛饮,明媚的春光和我作伴,我好 启程还乡。
放声高歌
。尾

即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。
今湖北襄阳 今河南洛阳
我仿佛觉得我已经从巴峡穿过了巫峡,很快便 到了襄阳,再转向洛阳。
闻官军收河南河北 [唐] 杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 巴峡 剑外 四川
河 蓟北

巫峡 襄阳河南
洛阳
任务二:读诗寻“喜 ”
找一找,诗人从哪些方面写出了喜?
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
任务三:读诗悟“情 ”
1.说一说:选择一组诗句,小组内说说诗句意思。
2.议一议:这些诗句反映了当时怎样的境况?
痴女饥咬我,
啼叫虎狼闻。 —《彭衙行》
我里百余家,世乱各东西。
存者无消息,死者为尘泥。
—《无家别》
床头屋漏无干处,
雨脚如麻未断绝。
—《茅屋为秋风所破歌》
国破山河在,城春草木深。 —《春望》
麻鞋见天子,衣袖露两肘。
—《述怀》
痴女饥咬我,
啼叫虎狼闻。 —《彭衙行》
闻官军收河南河北
[唐] 杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
生平 第 一 快诗
剑外忽传收蓟北, 却看妻子愁何在,初闻涕泪满衣裳。 漫卷诗书喜欲狂。
尝试背诵
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
作业:
1.背诵默写古诗《闻官军收河南河北》。
2.课后积累杜甫的其他古诗。

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