资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级语文下册期末高频考点试卷
满分:100分 时间:90分钟
第一部分 积累与运用(共36分)
一、看拼音写词语。(6分)
1. 读名著时，我们认识了shén jī miào suàn ( )的诸葛亮；读古诗时，我们 yóu zhōng ( )赞叹诗人的才华。我们遨游在汉字的王国里，qíng bù zì jīn ( )地被中华五千年的文明吸引。如今的中国，全国人民 tuán jié ( )一心，创造了一个又一个奇迹。
二、选择题。(16分)
2. 下列句子中加点字的注音错误的是( )(2分)
A. 我不畏耻(chǐ)笑，无视妒忌，只为熟(shóu)练掌握国之技艺。
B. 我望着在旗杆(gān)上飘扬的国旗，心中泛起涟(yī)漪，为国家奋斗不息。
C. 调(tiáo)整好心态后，我带着对故乡的眷(juàn)恋奔赴前线。
D. 看到停泊(bó)在岸边的船，我不禁想到了过往的种种不堪(kān)，庆幸的是我终于能回到祖国了。
3. 下列词语的字形全部正确的一组是( )(2分)
A. 参谋 委托 手急眼快 B. 繁忙 期负 手忙脚乱
C. 布置 造指 心惊胆战 D. 遮掩 笼罩 兴致勃勃
4. 下列加点字词的解释有误的一项是( )(2分)
A. 却看妻子愁何在(妻子和孩子)
B. 不可同世而立(存在)
C. 山落日浸寒漪(水中的波纹)
D. 青春作伴好还乡(青春年华)
5. 下列加点的成语或歇后语使用不正确的一项是( )(2分)
A. 我妹妹哭起来声音可大了，简直就是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。
B. 读《水浒传》中“林教头风雪山神庙”的情节，风雪夜险象环生，令人心惊胆战。
C. 读《三国演义》，见诸葛亮鞠躬尽瘁辅佐幼主，直至病逝于五丈原，其忠义之心令人肃然起敬。
D. 面对快速兴起的人工智能，如果我们不主动学习新技能，只靠旧经验混日子，那可真是梁山泊的军师——无(吴)用了。
6. 下列句子中运用了动静结合写法的一项是( )(2分)
A. 操场上，孩子们追逐嬉戏，欢呼声此起彼伏，热闹极了。
B. 秋风掠过，湖面皱起层层银波，岸边垂柳的枝条随风摆动。
C. 巷子里的青石板泛着湿润的光泽，墙根下几株小草静静伫立。
D. 远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
7. 回顾所学内容，下列说法不正确的一项是( )(2分)
A. 讲笑话时，要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
B. 表演课本剧时，要尊重原作，不能把课文中叙述的语言改为人 物的对话。
C. 《青山处处埋忠骨》表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。
D. 《祖父的园子》用第一人称讲述了“我”和祖父在园子里的生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋。
8. 下列四大名著中的人物与情节对应错误的一项是( )(2分)
A. 孙悟空三借芭蕉扇
B. 刘姥姥三进大观园
C. 曹操三顾茅庐
D. 宋江三打祝家庄
9. 请仔细观察图片，下列说法不正确的是( )(2分)
A. 这是一块篆书碑刻。
B. 这块碑刻是《颜勤礼碑》。
C. 碑刻上的字出自唐代书法家颜真卿之手。
D. 碑刻上的字筋肉丰满、浑厚有力，气势恢宏雄壮。
三、按要求完成练习。(16分)
10. 传承优秀诗文。(9分)
(1)流传千古的诗句让人感慨。范成大的《四时田园杂兴》(其三十一)中的“_____________________________，_________________________”，表现了农耕时的忙碌辛劳；王昌龄的“_____________________________，_________________________”，抒发了塞外将士的报国之志；陆游的“______________________，__________________”，借遗民之口表达了自己的爱国之情。
(2)智慧幽默的语言发人深思。卖矛与盾的人和围观者的对话，让我们明白“_____________________________________”的道理。面对孔君平的打趣，杨氏子巧妙地答道：“____________________________”(填原文)
11. 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。(体会加点部分，写一写类似的体验)(3分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. 小明为“中华榜样”写了一段序，检查后发现有四处错误，请你运用正确的修改符号帮他改正过来。(4分)
榜样是船，扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，为我照亮道路的人生，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进，让我不再迷失自我。总而言之，综上所述，榜样是一种向上的力量!
第二部分 阅读与欣赏(共28分)
四、阅读文章，回答问题。(28分)
(一)肺鱼(12分)
在南美洲、非洲和澳洲的湖泊或河流中，有一种能在土里睡大觉的鱼——肺鱼。
肺鱼生存的地方有明显的旱季和雨季。雨季来临时，到处是河流、湖泊。而当旱季来临时，水源便会干涸(hé)。对于鱼来说，在这样的自然环境里是有很大风险的，因为雨季时的快乐家园，在旱季时很可能就是一片不毛之地。
面对这样的环境，肺鱼选择了像熊冬眠一样的生存方式，旱季在泥土里休眠，直到天降甘霖。肺鱼的休眠至少要持续半年的时间。每一条肺鱼都会在休眠之前认真地作好各项准备工作。在栖身的水环境干涸之前，肺鱼会钻入淤泥深处，它们的皮肤会分泌粘液，像涂抹护肤乳一样把自己包裹起来。随着环境变得干燥，黏液也变得干燥，最后就像一层膜一样，将肺鱼的身体与外界隔离开来。只有这样，肺鱼的身体才不会完全失去水分。肺鱼会让身体处于比较舒适的姿势，并将嘴巴处的黏液膜撕开作为呼吸孔，开始不吃、不喝的休眠状态。肺鱼的休眠时间最长可达5年，哪怕是连续5年的大旱，都奈何不了它。
当雨季来临时，肺鱼便活蹦乱跳地苏醒过来。它们急急忙忙地投身水中，忙吃忙喝，还忙着交配、产卵。雌鱼把卵产在泥巢里，雄鱼则像奶爸一样在一旁细心看护，一旦有其他鱼靠近，雄鱼就会比哨兵还要警觉。
13. 第4自然段中画线句子使用的说明方法是( )(2分)
A. 打比方 作比较 B. 列数字 举例子
C. 列数字 作比较 D. 举例子 打比方
14. 下列有关肺鱼的皮肤分泌的黏液的说法，不恰当的一项是( )(2分)
A. 黏液就像护肤乳一样包裹肺鱼身体，为身体提供保护。
B. 肺鱼休眠前会利用皮肤分泌的黏液钻入淤泥深处。
C. 黏液把肺鱼的身体与外界隔离开来，使身体不会完全失去水分。
D. 黏液干燥成膜后，肺鱼会在嘴巴处将其撕开作为呼吸孔，保障休眠时呼吸。
15. 下列对文章内容理解不恰当的一项是( )(2分)
A. 肺鱼在泥土里睡大觉，实则是在休眠。
B. 肺鱼的休眠至少要5年的时间才会结束。
C. 肺鱼为了生存，选择了像熊一样的生活方式。
D. 当雨季来临时，肺鱼就会苏醒过来了。
16. 阅读第3自然段，简要写出肺鱼在休眠之前作的三项准备工作。(3分)
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
③______________________________________________________________________
17. “肺鱼的休眠至少要持续半年的时间。”这句话中的“至少”能否去掉？为什么？(3分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(二)刷子李VS糖人鲁(16分)
选文一：刷子李(节选)
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
选文二：糖人鲁(节选)
如果你碰巧撞见一位老艺人，他穿着一身灰大褂，套着一双黑色白底老布鞋，挑着一个带架的长方柜，带着剔透玲珑的糖人走街串巷，那就是小孩见了咧开嘴，蜜蜂闻了后面追的“糖人鲁”。
他的长方柜里暗藏玄机：一口锅、一桶麦芽糖、一把签子……就这些简单的工具居然能做出形形色色、栩栩如生的小玩意儿。柜子打开，顶上的盖子一翻就成了台面，恰好能放熬好的麦芽糖。柜子的把手上有两排大小、距离均匀的小洞，这做什么用呢？原来是用来放置做好的糖人样品的。市面上的糖人原料参差不齐，但是糖人鲁仍有着一份倔强的坚持。“原料只能是麦芽糖，不能掺杂，否则吹出来的糖人就不够红透、光亮。”他总是坚定地交代他的徒弟们。
一群孩子好奇的眼珠儿随着糖人鲁灵巧的双手滴溜溜地转着。他揪出一团糖稀，揉成圆球，用食指蘸上少量淀粉，在圆球上压一个深坑，收紧坑的外口，迅速拉出，拉到一定的细度时，猛地折断糖棒。此刻，糖棒犹如一支细管。趁着糖块还没冷却变硬，糖人鲁用细管不停地吹气，糖人像个皮球一样鼓了起来。孩子们屏住呼吸，心都提到嗓子眼儿了，生怕这球饱胀破裂了。糖人鲁在鼓起的糖人身上捏出腿、脖子和脑袋，一只体态丰满的大公鸡便呼之欲出。之后，拿颜料一点，这只大公鸡就“活了”。整个制作过程，不到50秒。孩子们连连赞叹。“糖人师傅，你的手艺怎么这么神奇呢？”有人问。糖人鲁笑着说：“因为我会魔法哩！”孩子们买到了自己心爱的糖人，蹦着跳着心满意足地走了。
18. 两篇选文中，刷子李、糖人鲁的“奇”表现在哪些方面？填写下图。(3分)
19. 读选文二第3自然段，把糖人鲁制作糖人的过程和孩子们的心理变化填在相应的框里。(5分)
20. 哪个词语能体现刷子李和糖人鲁技术的特点？( )(2分)
A. 鬼斧神工 B. 天造地设 C. 炉火纯青 D. 吃苦耐劳
21. 这两篇选文有许多共同之处，下列说法错误的是( )(2分)
A. 两篇选文都通过一件事表现人物手艺的高超。
B. 两篇选文都是正面描写和侧面描写相结合。
C. 两篇选文都通过动作描写、外貌描写展现人物特点。
D. 两篇选文的情节都是一波三折的。
22. 大家在讨论“现在需不需要非遗手艺人”这个问题，你的想法是什么？说说你的理由。(4分)
瑞瑞：现代社会工业化生产更加快速便捷，已经不需要非遗手艺人了。
安安：非遗手艺人干一行精一行，他们对手艺的讲究、对生活的认真，依然值得我们学习。
我：____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
第三部分 表达与交流(共34分)
五、习作。(34分)
23. 我们的祖国无论是自然景观，还是人文建筑，都令人叹为观止。如果请你选择一处向外国朋友介绍，你会选择哪里呢？
(1)确定讲解的景点，梳理并完成提纲。(4分)
①景点:__________________
②特点:__________________
开头:总体介绍景观/建筑的特点。
③中间:______________________________________________________________
④结尾:_________________________________________________________________
(2)根据提纲，把这处景点介绍给大家。(30分)
要求：①按照一定的顺序介绍；②抓住景点的特点，把景点介绍清楚；③尝试运用动静结合等描写方法。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.神机妙算 由衷 情不自禁 团结
二、2. A
3. D
4. D
5. A 6. D 7. B 8. C 9. A
三、10.(1)昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年(2)夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立 未闻孔雀是夫子家禽
11.(示例)哨声响起，我们紧紧攥住麻绳。双方僵持的二十秒——每一秒都被拉扯得无比漫长，仿佛时间都停止走动了。
12.(示例)
榜样是船，样起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，为我照亮道路的人生，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针为我指引机动 让我保护迷失自我。总而言之， 综上所述；榜样是一种向上的方向的力量！
四、(一)
13. A 14. B
15. B
16.①在栖身的水环境干涸前钻入淤泥深处②钻入淤泥深处后分泌黏液包裹自身 ③撕开嘴巴处的黏液膜作为呼吸孔
17.不能去掉。“至少”表示肺鱼的休眠时间最低是半年，实际休眠时间可能比半年更久，甚至能达到5年。如果去掉这个词语，就变成肺鱼的休眠时间恰好是半年，不符合实际。“至少”一词的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
(二)
18.①规矩 ②手艺 ③工具
19.①好奇 ②吹糖人 ③紧张 ④捏糖人、点颜料 ⑤惊喜、赞叹
20. C 21. D
22.我认为现在依然需要非遗手艺人。(示例)非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，保护和传承非遗离不开非遗手艺人的坚守，他们精湛的技艺值得我们敬佩，他们坚韧的精神值得我们学习。
五、23.(示例)(1)①大明湖 ②济南三大名胜之一，素有“泉城明珠”之美誉 ③介绍大明湖的地理位置、历史背景和主要景观 ④梳理总结，抒发对大明湖的情感
(2)【习作点拨】根据提纲，按照一定的顺序来写，如可以按照地点的转移来串联全文。在介绍景点时，可以介绍景点的历史、景点的布局，也可以抓住景点的特点，如大明湖湖面明净……还可以运用动静结合等描写方法描写景物。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑