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统编版语文七年级下册第11课山地回忆同步练习题（含答案）
一、积累与运用
1.文学常识填空
《山地回忆》的作者是当代作家______，他的代表作有长篇小说《__________》、中篇小说《__________》、小说与散文集《___________》等。
阅读下列文字，回答问题。
【山区新貌】①2007年，这里被确定为国家级自然保护区，穷山恶水变成人间仙境。初夏芳菲尽，杜鹃声声里，我爬山越岭随团走进这里采风。②高山峡谷、原始森林、溶洞飞瀑、野花绽( )放，无不吸引游客。民宿、餐饮兴起，药材、山货抢手……近些年，山民们逐渐脱贫致富，入不敷出的生活变得小有yínɡ( )余。
【草鞋书记】电影《周永开》从“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开70多年党龄的人生轨迹中，选取了一些有温度、有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他不同阶段的信仰与坚守，生动诠释了共产党人“一生忠于党，赤诚为人民”的崇高品格。③各地干部众踊跃观看影片，之后纷纷表达了自己的感想。“终于懂得那一句‘所有牺牲，都值得被铭记’的意义”“周老革命的事迹可学可做，‘草鞋书记’的精神可追可及，我一定以他为榜样”……④一辈子践行初心使命的周永开，深知培养家国情怀。他以实际行动，诠释着这份情感；他以坚韧的品质，__________的精神，为我们树立了榜样，引领我们向着更美好的未来迈进。
2.阅读语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）绽( )放 （2）yínɡ( )余
3.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。
（1）爬山越岭：________________________________________________
（2）诠释：______________
4.填入语段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )
A.心不在焉 B.可歌可泣 C.至死不懈 D.当之无愧
5.语段带序号的句子中有一个是病句，请指出并修改。
6.观影后，某同学写出上联后久久未能对出下联，请你根据语段内容帮
他将下联补充完整。
上联：航天英雄，遨游苍穹，勇担使命，续神话
下联：___________________，坚守信仰，写传奇
7.下列各项中标点符号使用错误的一句是（ ）
A .例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”。
B .纸张很黄，图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形。
C .但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
D .仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!
8.下列语句排序正确的一-项是（ ）
①每一朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱 。
②每穗花都是上面的盛开，下面的待放。
③颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
④从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像-条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
⑤船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
A.④②③①⑤ B.①⑤④②③
C.④⑤②③① D.①③②⑤④
二、阅读理解
（一）阅读课文选段，回答问题。
这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：
“离着这么远，会弄脏你的菜！”
我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：
“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”
“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。
…………
“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！”
“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。
“光着脚打下去吗？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
我一时没弄清是怎么回事，就问：
“你说什么？”
“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？”
“咳！”我也笑了，“这是没有法子嘛，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？”
“不会买一双？”女孩子低声说。
“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。
“不会求人做一双？”
“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？”
“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”
她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那穿着一双“踢倒山”的鞋子、冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。
9.女孩子一出场就对革命战士进行了一系列刁难与批评，请简析这样写的好处。
10.从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。
11.选文末尾，“我”为什么“一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”？
阅读下文，回答问题。
芦 苇
孙 犁
敌人从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹，低飞轰炸，不久，就炸到这树林里来，把梨树炸翻。我跑出来，可是不见了我的伙伴。我匍匐在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦草很高，我就跑了进去。
“呀！”
有人惊叫一声。我才看见里面原来还藏着两个妇女，一个三十多岁的妇人，一个十八九岁的姑娘，她们不是因为我跳进来吃惊，倒是为我还没来得及换的白布西式衬衣吓了一跳。我离开她们一些坐下去，半天，那妇女才镇静下来说：
“同志,你说这里藏得住吗 ”
我说等等看。我蹲在草里，把枪压在膝盖上，那妇人又说:
“你和他们打吗 你一个人，他们不知道有多少。”
我说，不能叫他们平白捉去。我两手交叉起来垫着头,靠在一个坟头上休息。妇人歪过头去望着那个姑娘，姑娘的脸还是那样惨白，可是很平静，就像我身边这片芦草一样，四面八方是枪声，草叶子还是能安定自己。我问:
“你们是一家吗 ”
“是,她是我的小姑。”妇人说着,然后又望一望她的小姑，“景，我们再去找一个别的地方吧，我看这里靠不住。”
“上哪里去呢 ”姑娘有些气恼，“你去找地方吧!”
可是那妇人也没动，我想她是有些怕我连累了她们，就说:
“你们嫌我在这里吗 我歇一歇就走。”
“不是!”那姑娘赶紧抬起头来望着我说，“你在这里,给我们仗仗胆有什么不好的 ”
“咳!”妇人叹一口气，“你还要人家仗胆，你不是不怕死吗 ”她就唠叨起来，我听出来她这个小姑很任性，逃难来还带着一把小刀子。“真是孩子气，”她说，“一把小刀子顶什么事哩!”
姑娘没有说话，只是凄惨地笑了笑。我的心骤然跳了几下，很想看看她那把小刀子的模样。她坐在那里,用手拔着身边的草，什么表示也没有。
忽然，近处的麦子地里有人走动。那个妇人就向草深的地方爬，我把那姑娘推到坟的后面，自己卧倒在坟的前面。有几个敌人走到坟地边来了，哇啦了几句，就冲着草里放枪，我立刻向他们还击，直等到外面什么动静也没有了，才停下来。
不久，天也快黑了，她们商量着回到村里去。姑娘问我怎么办，我说还要走远些，去打听打听白天在梨树园里遇到的那些伙伴的下落。她看看我的衣服：
“你这件衣服不好。”再低头看看她那件深蓝色的褂子，“我可以换给你。先给我你那件。”
我脱下我的来递给她，她走到草深的地方去。一会，她穿着我那件显得非常长且大的白衬衫出来，把褂子扔给我：
“有大襟，可是比你这件强多了，有机会，你还可以换。”说完，就去追赶她的嫂子去了。
一九四一年于平山
（选自《白洋淀纪事》，有删改）
12.请简要梳理文中的详略安排，并分析这样安排的好处。
详细描述的部分 简略处理的部分
“我”与两位妇女的相遇和对话。 “我”如何找到并躲进坟地芦草中的过程。
①_______________________ 敌人发现坟地并开枪射击的具体情景。
“我”与姑娘交换衣服的过程。 ②______________________________
这样安排的好处：___________________________________________________
13.文中画横线句刻画了人物怎样的性格特点？联系文本内容分析。
文本中的哪些语言表达体现了地方特色？试着找出一例并简要分析。
（三）阅读下面的文字，完成各题。
白洋淀边的一次小斗争
孙犁
有一天，我送一封信到同口镇去。把信揣在怀里，脱了鞋，卷起裤腿，在那漫天漫地的芦苇里穿过。芦苇正好一人多高，还没有秀穗，我用两手拨开一条小道，脚下的水也有半尺深。
走了半天，才到了淀边，拨开芦苇向水淀里一望，太阳照在水面上，白茫茫一片，一个船影儿也没有。我吹起暗号，吹过之后，西边芦苇里就哗啦啦响着，钻出一只游击小艇来，撑船的还是那个爱说爱笑的老头儿。他一见是我，忙把船靠拢了岸。我跳上去，他说：“今天早啊。”
我说：“道远。”
他使竹篙用力一顶，小艇箭出弦一般，窜到淀里。四周没有一只船，只有我们这只小艇，像大海上飘着一片竹叶，目标很小。就又拉起闲话来。
老头儿爱交朋友，干抗日的活儿很有瘾，充满胜利情绪，他好打比方，证明我们一定胜利，他常说：“别看那些大事，就只是看这些小事，前几年是怎样，这二年又是怎么样啊！”
过去，他是放鱼鹰捉鱼的，他只养了两只鹰，和他那个干瘦得像柴禾棍一样的儿子，每天从早到晚在淀里捉鱼。刚一听这个职业，好像很有趣味，叫他一说却是很苦的事。那风吹雨洒不用说了，每天从早到晚在那船上号叫，敲打鱼鹰下船就是一种苦事。而且父子两个是全凭那两只鹰来养活的，那是心爱的东西，可是为了多打鱼多卖钱，就得用一种东西紧紧地卡住鱼鹰的嗓子，使它吞不下它费劲捉到的鱼去，这更是使人心酸可又没有办法的事。老头儿是最心疼那两只鹰的，他说，别人就是拿二十只也换不了去；他又说：“那一对鹰才合作哩，只要一个在水里一露头，叫一声，在船上的一个，立刻就跳进水里，帮它一手，两个抬出一条大鱼来。”
老头儿说，这两只鹰，每年要给他抬上一千斤鱼。鬼子第一次进攻水淀，在淀里抢走了他那两只鱼鹰，带到端村，放在火堆上烧吃了。于是，儿子去参加了水上游击队，老头儿把小艇修理好，做交通员。
老头儿乐观，好说话，可是总好扯到他那两只鹰上，这在老年人，也难怪他。这一天，又扯到这上面，他说：“要是这二年就好了，要在这个时候，我那两只水鹰一定钻到水里逃走了，不会叫他们捉活的去。”
可是这一回，他一扯就又扯到鸡上去，他说：“你知道前几年，鬼子进村，常常在半夜里，人也不知道起床，鸡也不知道撤窠，叫鬼子捉了去杀了吃了。这二年就不同了，人不在家里睡觉，鸡也不在窠里宿。有一天，在我们镇上，鬼子一清早就进村了，一个人也不见，一只鸡也不见，鬼子和伪军们在街上，东走走西走走，一点食也找不到。后来有一个鬼子在一株槐树上发现一只大红公鸡，他高兴极了，就举枪瞄准。公鸡见他一举枪，就哇一声飞起来，跳墙过院，一直飞到村外。那鬼子不死心，一直跟着追，一直追到苇垛场里，那只鸡就钻进了一个大苇垛里。”
没到过水淀的人，不知道那苇垛有多么大，有多么高。一到秋后霜降，几百顷的芦苇收割了，捆成捆，用船运到码头旁边的大场上，垛起来，就像有多少高大的楼房一样，白茫茫一片。
老头儿说：“那公鸡一跳进苇垛里，那鬼子也跟上去，攀登上去。他忽然跳下来，大声叫着，笑着，往村里跑。一时他的伙伴们从街上跑过来，问他什么事，他叫着，笑着，说他追鸡，追到一个苇垛里，上去一看，里面藏着一个女的，长得很美丽，衣服是红色的。——这样鬼子们就高兴了，他们想这个好欺侮，一下就到手了。五六个鬼子饿了半夜找不到个人，找不到东西吃，早就气坏了，他们正要撒撒气，现在又找到了这样一个好欺侮的对象，他们向前跃进，又嚷又笑，跑到那个苇垛跟前。追鸡的那个鬼子先爬了上去，刚爬到苇垛顶上，刚要直起身来喊叫，那姑娘一伸手就把他推下来。鬼子仰面朝天从三丈高的苇垛上摔下来，别的鬼子还以为他失了脚，上前去救护他。这个时候，那姑娘从苇垛里钻出来，咬紧牙向下面投了一个头号手榴弹，火光起处炸死了三个鬼子。人们看见那姑娘直直地立在苇垛上，她才十六七岁，穿一件褪色的红布褂，长头发上挂着很多芦花。”
我问：“那个追鸡的鬼子炸死了没有？”
老头儿说：“手榴弹就摔在他的头顶上，他还不死？剩下来没有死的两三个鬼子爬起来就往回跑。街上的鬼子全来了，他们冲着苇垛架起了机关枪，扫射，扫射，苇垛着了火，一个连一个，漫天的浓烟，漫天的大火，烧起来了。火从早晨一直烧到天黑，照得远近十几里地方都像白天一般。”
从水面上远远望过去，同口镇的码头就在前面，广场上已经看不见一堆苇垛，风在那里吹起来，卷着柴灰，凄凉得很。我想，这样大火，那姑娘一定牺牲了。
老头儿又扯到那只鸡上，他说：“你看怪不怪，那样大火，那只大公鸡一看势头不好， 它从苇子里钻出来，三飞两飞就飞到远处的苇地里去了。”
我追问：“那么那个姑娘呢，她死了吗？”
老人说：“她更没事。她们有三个女人躲在苇垛里，三个鬼子往回跑的时候，她们就从上面跳下来，穿过苇垛向淀里去了。到同口，你愿意认识认识她，我可以给你介绍，她会说得更仔细，我老了，舌头不灵了。”
最后老头说：“同志，咱这里的人不能叫人欺侮，尤其是女人家，那是情愿死了也不让人的。可是以前没有经验，前几年有多少年轻女人忍着痛投井上吊？这二年就不同了啊！要不我说，假如是在这二年，我那两只水鹰也不会叫兔崽子们捉了活的去！”
1945年（选自《孙犁集》花城出版社）
15. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 老头总是说起他鱼鹰，是自己“心爱的东西”，鱼鹰是小说的线索。
B. 老头反复在说“这二年”，主要是因为“这二年”他做了交通员，干了很多抗日的工作。
C. 虽是一次“小斗争”，却也惊心动魄，从下文“你愿意认识认识她，我可以给你介绍”看出，苇垛里红衣少女等确有其人。
D. 小说在情节设置上看似随意，其实颇具匠心，以大红公鸡开始引出红衣少女，而后用手榴弹消灭了鬼子，紧扣了“白洋淀边的一次小斗争”。
16. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 苇垛“垛起来，就像有多少高大的楼房一样，白茫茫一片”，写苇垛着了火，“照得远近十几里地方都像白天一般”，读来令人如临其境。
B. “他们冲着苇垛架起了机关枪，扫射，扫射，苇垛着了火，一个连一个，漫天浓烟，漫天的大火，烧起来了”，使用反复、夸张手法和短句，是为了凸显斗争形式依然严峻。
C. 为了刻画“红衣服姑娘”的形象，作者既用了白描，又用了细节描写。
D. 文中多次对茂盛的芦苇进行描写，起到渲染气氛、烘托人物精神境界、加强抒情韵味的作用，也体现了孙犁小说的重要特点。
17. 小说着力刻画了一个老头形象，他在文中起什么作用？请结合文本加以分析。
18. 孙犁的这篇作品和《荷花淀》一样，都不因循传统套路，“以‘牧歌’方式处理战争题材”。请结合文本赏析该小说的诗情画意。

（四）阅读下面的文字，完成各题。
选文一：
摊担与叫卖(街头夜之五)
吴伯箫
寂夜宜于深思，寂夜宜于狂吟；哲学家与诗人都应当是夜之骄子。漫挑着立孤灯，轻捻着短发微髭，蹙紧了眉，敲点着甲指，浑浑噩的宇宙，怕要是在这幽渺的情景下分开天与地，安排好日月星辰的吧。幽灵超脱，幽灵倘能超脱，神祇羽降，神祇若可羽降，也总该是速濛的大夜中才升升坠坠浮浮沉沉的。
每天的每晚，每晚的每夜，每夜的卓午梦阑，是我回来了，又是我回来了，从一个我不必告诉，您也可无须晓得的所在，神秘得像烂醉着的地方。走着，十之八九是走着，间或坐车，坐一部“呜啊呜”的洋车，咿呀，那时候啊，心头塞着饱郁，意绪焚着恶恋，看月听钟都要泪汪汪地，说：“又是一夜么 唉，逝者如斯，又是一夜呢！——我底[“]人！”——造物者眼睁睁伸出了庞然无情的手指从无穷而有尽的岁月栏内瘫容不迫地又像急遽匆匆地抹丢了你底，他底，也算是一切底，一条一丝一缕浅浅浅浅的印痕。哦，一夜一天：哦，一天一夜，在过着；过着啊！仿佛无所事似地，就无所事似地风消云散了。“油浒……框!”
喂，还有人呢！是一个叫卖者，踉跄地走着，蹭蹬地拖着，盲人般，影儿黑子夜。怎么叫呢 虽然是邂逅的遇，也称伙伴吧。伴如同路人。路人有朝就是伙伴。翻一翻掌，摔一掉身，红绿就各异其色了，始且杂乱地唤，随意地呼吧：“大哥！”“老弟！”拍拍肩膀，熟得要亲嘴的群干。“嘿嘿，您吃啦 ”“嘿嘿，偏过了！”忽然回过头来说：“什么玩耍！”哼！那星那月是雪亮的。
等等走！“油炸……糕！”我们一道嚷完这面铁膏的夜吧。不要怕不给钱我不吃你的。——人家睡时，咱且清清楚楚丝毫不爽地醒着；待人家都醒了咱再来它个胡里胡涂的睡。不好么 忒！整担！谁不说，正是要这蹩扭动儿。整扭的事多着呢，那就管不着了。
渐远,渐远,“油炸 程!”
若是全无声息也罢了，倒静得和悦，静得稳；不貌乱腾腾地搔扰着：海啸伴了风狂，风狂伴了雨露，雨骤伴了地震雷鸣，还醒得惊险热闹；最怕，忽然，平白里一声；忽然，枪不及耳的一句，真叫做“难”，才叫腻呢。——夜深何，深夜啊，嗡嗡嗡，冬天炉上的浪水壶，夏天成群打带的嗓夜飞虫，“油炸 猛！”真的迟了，影碎绊听不清了，像浪静的海边，泊着点点灯光的渔船。像大块沙漠，隐约鸣着忽，随着牧马。像世界的末日，坡此无望的希冀中，巨灵斥叱着万千舍泪呜咽的人群说：“碗下！”鲍经风霜的白发翁就紧忙里用了颤抖的双手扯扯那不懂事小孩说：“好孩子，快快在爷爷踩前跪下吧！”那慈怜与战栗流渗出额颗老酒。
想着，想着，转过了不知几条街。
十字路的口上，靠左去，一角，平排着三付挽扫，三参差的小摊。远远看去，不必仔细想，只估量着，大盖是馄饨，豆浆，老豆腐。各各有主。主人宛如在打盹的样儿，但都在忙碌着应接着自己应顾客。你看。高高的长方玻璃罩，装置着一丝半明不暗的油灯；灯光萤然，闪着朦朦胧胧的微光，映着那揣红的面色，及穹石了身子在努力着的影。锅里蒸着热气，淡烟似的缠绕着，啊，好一个盛大的宵夜饭！围着的一圈人，有一个在抹着额角的汗呢。
辣椒油！
多加糖！
煮得烫烫地！
你听见么 是来宾口里挪来的。
没错儿——主东也挪过去。
垂涎了吧，是跑跑颠颠一天来的华筵安。
越是穷小子，越讲什么道义：摆一个整脚小摊，也有很多斯文呢。有先来，有后到，天无二日；一拨一拨换，次序是铁铸的。争夺的事去你的吧！这儿没有你的份。
高三语文试题第5页(共12页)
“完了么 ”卖馄饨的，尝豆浆的。成卖老豆腐的问
“完了！”卖老豆腐的，卖豆浆的，或卖馄饨的答。
“您先走吧，天不早啦！”
“慌什么 反正四去也是睡不着呆着，等你一会，说说话儿。
“呢！我也快了。——例是怪好的天，啊！”
“好。无风无土地。满天星。赶是尽这样我们就没有饭吃了。
“谁说不。
吸浆烟破
夜这儿有。”
繁星灵着眼了，在领角微笑吧。抑是在哭着，掉点儿 但总之是很太平的。——我慢慢地从那儿就过了。轻轻地迈着脚步，时时地回回头，我仿佛望见那些人的头上浮出了一福白如草纸的人生。
(发表于1930年12月10日《华北日报》)
【注】底(de)，同“的”，在五四时期至三十年代用于领属关系，现已不用。(下同)
选文二：
《街头夜》系列是北京市民生活的写实。那时在西城察院胡冈给大户人家的两个儿子补习英文、数学。单日晚一次，一次两小时。往往晚饭后从和平门外出发，徒步或坐洋车，趁华灯初上，一路看行人车辆来往，商店在招呼顾客，摊贩在竞相叫卖，嘈杂的喧闹，缭乱的彩色，匆忙的，悠闲的，欢乐或阴郁的人群，在脑海里留下交幻繁乱的印象。“写点什么 ”一路走，一路酝酿。九点宵夜后，补习结束，东家庭好洋车，便打道回“街”。
午夜作清晨，众人酣睡我独醒，是学李贺探紫囊壁理溢途收获的时候。虽然达不到“倚马可待”，而两三千字的组文是可以一气呵成的。写更夫，写老豆竹摊，也写警察。顺利的话，起草，眷清，当夜付部。蜜蜂采不到花汁。蜂蜜就歇杖，(创作)不顺利的时候十居七八。
那时不自量力，曾妄想创一种文体：小说的生活题材，诗的语言感情，散文的篇幅结构。内容是主要的，故事，人物，山水原野以至鸟兽虫鱼：感情粗犷、豪放也好，婉约、冲淡也好，总要有回甘余韵。体裁归散文，但希望不是散文诗。可是自己安慰创作的那种文体，尝试了四十年并没有真正成功。不过，那些篇日出世确是我的梦做得最熟的时候。
(捣选自吴伯瞻《无花果——我和散文》)
19.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )
A.开篇以“寂夜”为背景，通过“心头塞着恺邹，意绪焚着悬恋”等心理神态刻画，将读者带入一个深沉而宁静的情感世界，为后文的叫卖声作了情感铺垫。
B.作者通过“哦，一夜一天，哦，一天一夜，在过着；过着啊！仿佛无所事似地，就无所事似池风消云散了”的反复吟咏，强调了时间的流逝与生命的虚无感。
C.“油炸 糕！哦，还有人呢！”作者通过这一细节，展现了街头生活的真实与生动。让读者感受到那种充满烟火气的市井气息。
D.作者通过“大哥！”“老弟！”等亲切的称呼，以及“拍拍肩膀”等的描写，展现了人与人之间短暂的温情，这种湿情只是叫卖的需要。
20.下列对文中“十字路的口上”段描述的解读，不正确的一项是( )
A.该段落主要描绘了夜晚十字路口处三种小l吃摊的热闹场景，展现了城市夜生活的温馨与繁忙。
B.“高高的长方玻璃罩，装笼着一盏半明不暗的油灯”一句，通过细腻的描写。营造了小吃摊温馨而略带古朴的氛围。
C.通过小吃摊主的辛勤劳动和顾客的有序排队，展现了普通劳动人民的勤劳，朴素的人情味和道德观念。
D.“垂涎了吧，是跑跑顶倾一天来的华筵喽”直接表达了作者对小吃摊上食物的渴望和赞笑，也反映了作者对劳动人民生活的同情。
21.“我仿佛望见那些人的头上浮出了一幅白如草纸的人生”，承载着丰富的象征意义和深刻的情感，请结合文章简要分析。

22.文本二中作者说想创一种文体——“小说的生活题材，诗的语言感情，散文的篇幅结构”，你认为材料一是否符合这样的文体。
答案
1.孙犁 《风云初记》 《铁木前传》 《白洋淀纪事》 2.（1）zhàn （2）盈 3.（1）爬过高山，越过峻岭；形容野外工作或旅途的辛苦。（2）说明；解释。 4.C 5.第④句。成分残缺，缺宾语，“深知培养家国情怀”后加“的重要性”。 6.草鞋书记，服务人民 7.B 8.A
9.欲扬先抑，塑造了一个快人快语、善良热情的女孩子的形象，为下文写对女孩子印象的改观埋下伏笔。
10.作者运用比喻的修辞手法，将女孩子被风吹红的脸比作带霜的柿叶，将冻肿的手比作上冻的红萝卜，生动形象地写出了当时环境恶劣，生活艰苦，表现了女孩子勤劳、不怕吃苦的品格。
11.女孩子愿为“我”做袜子，这让“我”深刻感受到当地人民的善良和无私奉献。“我”意识到，在与当地人民共同抗日的过程中，大家已经形成了难以割舍的联系，这种情感是“我”对这片土地和人民的深深眷恋。
12.（1）妇女和姑娘之间的关系与对话。（2）“我”准备去打听白天在梨树园里遇到的伙伴的下落。
这样的安排使得文本能够聚焦于主要人物和关键事件，通过详细的人物对话和互动来展现人物性格，同时省略次要细节以保持故事的紧凑性和连贯性。
13. “你在这里，给我们仗仗胆有什么不好的 ”这句话体现了姑娘的坚强和善良，同时也表现出她对“我”的信任。
14.示例：“仗胆”在普通话中指“壮胆”，文中使用“仗胆”，体现了地方特色。这个词的使用，不仅丰富了文本的语言表达，使其符合文本创设的语境，也使得人物性格更加鲜明。
15.D 16.B
17（1）展开推进情节。借老头给我讲故事展开白洋淀人民抗日斗争的故事，并随老头的讲述推动着情节向前发展。
（2）表现主题。鱼鹰的故事和苇垛里少女杀敌的故事，承担着民众抗日斗争成长的主旨，这是老头儿亲身经历或听来讲述的。
（3）吸引读者。本文通过老头讲故事的方式展开情节，容易把读者带入故事中，增强了故事的可读性。
18. ①题材处理角度：以田园牧歌的方式处理战争题材，表现在用老头日常聊天的方式讲述，没有直接描写血与火，淡化了战场的血腥和残酷感。
②景物环境角度：白洋淀的美好风光描绘，提供了一个田园牧歌式的背景，充满诗情画意；③刻画人物角度：展现的在战争中觉醒和成长起来的农民的美丽质朴、勇敢智慧的特点和自信从容热情的精神面貌，增添了文章的诗情画意。
C 20.D
21.（1）“白如草纸”这种“代表了他们生活的朴素和简单，也暗示了他们的生命故事尚未被完整地记录和展现。
（2）草纸的洁白也象征着一种纯真和未被污染的状态。尽管这些人的生活充满了苦难和不易，但他们内心深处可能仍然保留着一份纯真和善良。
22.符合。①小说的生活题材：文章通过深夜街头的摊担与叫卖声，生动描绘了一幅市井生活的画面。这种对日常生活的真实再现，是小说题材的重要特征。
②诗歌的语言感情：作者巧妙地运用了一系列生动的有画面感的意象，如“迷濛的大夜”“浪静的海边”“大块沙漠”等，加深了读者对情感的体验和共鸣。
③散文的篇幅结构：文章以深夜的街头为线索，围绕着摊担与叫卖声展开叙述，描写景物，抒发情感，刻画人物，结构灵活多变，体现了“形散神聚”的特点。

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