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(共22张PPT)
第六单元 分数的初步认识
第1课时 认识几分之一
小学数学·三年级（下）·SJ
把 4 个苹果平均分给
2 人，
每人分得 2 个。
把 2 瓶矿泉水平均分给
2 人，
每人分得 1 瓶。
把 1 个蛋糕平均分给
2 人，
每人分得半个。
探究新知
Presentation
个蛋糕
半个
半个
个
个
分数
具体的数量
探究新知
Presentation
……分子
……分数线
……分母
取的份数
平均分
平均分成的份数
把一个蛋糕平均分成2份，其中的1份是这个蛋糕的
部分与整体的关系
分数
探究新知
Presentation
把一个蛋糕平均分成2份，其中的1份是
把一个蛋糕平均分成2份，其中的1份是这个蛋糕的
个
个蛋糕
具体数量
部分与整体的关系
探究新知
Presentation
把一个橙子平均分给2人，每人分得（ ）橙子？ 每人分得这个橙子的（ ）？
探究新知
Presentation
还能表示什么？
还能表示什么
把一个平均分成( )份，其中的一份是 个，也是 的
分数的定义：
物体
这个物体
探究新知
Presentation
拿一张正方形纸折一折，把它的 涂上颜色。
折法：
含义：把一张正方形纸平均分成（ ）份，其中的1份是
这张正方形纸的（ ）
探究新知
Presentation
涂色部分的形状不一样，但都是将正方形纸平均分成4份，涂其中一份，所以涂色部分是这张纸的的 。
学习任务二
比较几分之一
探究新知
Presentation
2
用同样大的圆形纸片折一折、涂一涂，分别表示 和 ，再比较这两个分数的大小。
＞
1
2
1
4
1
2
1
4
从涂色部分看
出 比 大。
1
2
1
4
探究新知
Presentation
如果在同样大的圆形纸片上表示 ，你能比较 ， 和 的大小吗？先折一折、涂一涂，再填空。
＞
( )
1
( )
1
( )
1
＞
2
4
8
1
8
1
2
1
8
1
4
把同样大的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。
达标练习
Practice
2.哪个图形里的涂色部分可以用 表示？
1
4
1
4
其它三个图形没有平均分成4份。
达标练习
Practice
4.先涂色，再比较大小。
＞
1
3
1
6
＜
1
6
1
5
含义：把（ ）纸片平均分成（ ）份，其中的1份是
这张纸片的（ ）
知识总结
Summary
达标练习
Practice
5.“科学天地”板块大约占黑板报
的几分之一？“艺术园地”板块
呢？哪个板块大？
答：“科学天地”板块大约占黑板报的（ ）
“艺术园地”板块占黑板报的（ ）
（ ）部分大。
知识总结
Summary
（1）把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。
（2）分数中的横线叫着分数线，分数线上面的叫分子，下面的叫分母。在一个分数中，分母表示平均分成的份数，分子表示取的份数。
（3）同样大的整体，平均分份数越多，每份越小。
达标练习
Practice
1.用分数表示取出的各是多少个饼？
1
3
1
6
1
5
（ ）个
（ ）个
（ ）个
把一整块饼平均分成（ ）份，其中的1份是（ ）个，
也就是这块饼的 （ ）。
这块饼的其他部分用什么分数表示？
像这样的数都是分数
达标练习
Practice
3.先在括号里填分数，再读一读。
1
3
1
6
1
3
1
6
＞
1
3
读作：三分之一
1
6
读作：六分之一
填出的分数中，
哪个大些？
第六单元 分数的初步认识
同学们再见THANKS FOR WATCHING
Thanks!
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