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2026年长沙市初中学业水平考试模拟卷
语文
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准
考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸：
6.本学科试卷共21道题目，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累运用（共20分）
学校开展主题为“青春担当，与时代同行”的实践活动，请你参与并完成以下任务。
①00后成长于互联网高速发展的时代，是名副其实的“数字原住民”。信息获取更便捷，
视野更开阔，对多元文化更包容，也更敢于表达自我。有人说，O0后是“被宠大的一代”，
物质富足、生活安稳。但他们并非“娇弱的一代”。②疫情防控、抗洪救灾、志愿服务、乡
村振兴…等，在一个个关键时刻，都有00后挺身而出的身影。他们用行动证明：年轻，
不是软弱的代名词：青春，是用来担当的。
③他们也面临自己的困惑：学业压力、成长焦虑、未来选择…但他们不回避、不逃避，
而是在思考、在调整、在成长。④他们在时代的浪潮中，一边观察，一边前行，一边继承，
一边创新。00后的成长，始终与国家发展同频共振。他们见证中国变强，也相信自己能让
中国更强。他们带着与生俱来的自信与底气，走向属于自己的人生舞台，也走向属于这个时
代的光荣与梦想。
1.语段中加点字的注音、字形和词语运用，正确的一项是()（2分)
A.“便捷”的“便”读pin,“娇弱”的“娇”不可写作“骄”。
B.“焦虑”的“虑”读1ǜ，“代名词”不可写作“代明词”。
C.“疫情防控”的“疫”读“y1”,“名副其实”的“副”，应该写为“符”。
D.“与生俱（ù）来”读音、字形均正确，文中用来形容00后经过后天的学习，培养出了
自信与底气。
2.请用古诗文名句补写横线上的内容。(4分)
古人常以诗文抒发济世情怀与担当精神。李白《行路难》中(1)
”表达了困境中仍执着前行的坚定信念；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中
(2)“
”,道出了诗人超越个人境遇、心系苍生福祉
的博大胸襟与济世情怀。
3.对上面语段中的①②③④句，下列分析不正确的一项是()(2分)
第1页，共8页
A.①句中“数字原住民”用引号，作用是表示特定称谓，专指伴随互联网成长的00后一代。
B.②句存在标点错误，省略号与“等”表意重复，二者不能同时使用。
C.③句以“但”为关联词，前后分句构成转折复句。
D.④句中“继承”与“创新”语序不当，应互换位置。
4.青春肩负使命，担当成就未来。作为新时代少年，我们当以理想为帆，以担当为桨，努
力学习、奋勇向前，用奋斗书写青春华章，与时代同向同行。为引导同学们树立贵任意识，
争做有为青年，学校准备开展“青春担当·与时代同行”综合实践活动。
请你仿照示例，再补充两个不同的活动形式。(4分)
【示例】举办“青春担当”主题演讲比赛
①
②
5.阅读下面一则消息，请拟写一个标题（不超过15个字）。(4分)
近日，全国各地多所中小学、高校陆续开展以“青春向党，强国有我”为主题的系列教
育活动。活动形式丰富多样。广大青年学子积极参与其中，感悟百年党史，厚植家国情怀。
大家纷纷表示，将牢记时代使命，树立远大理想，努力学习、奋勇拼搏，把个人成长融入国
家发展大局，以青春之姿担当时代重任，用实际行动践行“强国有我”的青春誓言。此次
活动进一步引导新时代青年坚定理想信念，传承红色基因，激发爱国爱党、矢志报国的昂扬
斗志。
6.时代向前，我辈向上，把个人微光融入家国星河，青春便有了最厚重的价值。为了激发
同学们的家国担当热情，九(1)班将于5月30日下午两点在本班教室举行“青春奋斗·强
国有我”主题演讲比赛。你身为班长需邀请刘老师作为评委出席比赛，你该怎么说？(4分)
二、阅读（共50分）
(一)现代文阅读I(共8分)
阅读下面的文字及图表，完成7~9题。
【材料一】
人工智能的本质是增强人的能力，而非替代人。2026年，教育部明确推动人工智能进
入中小学考试评价体系，将A!素养纳入育人核心目标。对青少年而言，具备AI素养不再是
可选项，而是必选项。学会使用A!工具只是基础，更重要的是提升科学素养、独立思考、
创新精神与伦理判断力。依赖算法推荐、被动接受信息，易陷入思维惰性：能辨别信息真伪、
理性判断价值、主动解决问题、掌控技术而非被技术左右，才能在智能时代立足。真正的智
第2页，共8页

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