资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级语文下册期末高频考点试卷
满分:100分 时间:90分钟
第一部分 积累与运用(共36分)
一、看拼音写词语。(6分)
1. 读到课文中那些性格鲜明的人物，我们会发出 yóu zhòng ( )的感叹。为了再现课文中的精彩情节，duàn liàn ( )同学们的能力，班级决定举行“读演课本剧”活动。请同学们 chū móu huà cè ( )，提供活动建议，创新活动形式，争取 yíng dé ( )全校师生的 zàn yù( )。
二、选择题。(14分)
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A. 昼夜(zòu) 徘徊(huái) 撩动(liáo) 养尊处优(chǔ)
B. 弓弩(nǔ) 监生(jiàn) 驻足(zhù) 熠熠生辉(yì)
C. 威吓(hè) 揩油(kāi) 山坞(wù) 爱憎分明(zēng)
D. 镌刻(juān) 绰起(chāo) 哗笑(huá) 龇牙咧嘴(zì)
4. 下面是“富”“民”“强”三个字的不同字体，这三个字的字体出现的先后顺序是( )(2分)
A. ③①② B. ②③① C. ①③② D. ①②③
5. 文言文中，有些字的意思能用现代汉语中的词语来解释。下列解释不恰当的一项是( )(2分)
A. 守株待兔 守候 B. 弗能应 应答
C. 孔君平诣其父 造诣 D. 吾盾之坚 坚固
6.下列关于年龄的称谓正确的一项是( )(2分)
小语的伯伯今年40岁，正值( )之年。爸爸比伯伯小5岁，妈妈今年已是( )之年。爷爷的年龄是爸爸的2倍，爷爷进入了( )之年。堂姐比小语大10岁，堂姐刚好是( )之年。小语刚满5岁。
A. 而立 花甲 弱冠 豆蔻 B. 不惑 古稀 而立 及笄
C. 而立 古稀 弱冠 及笄 D. 不惑 古稀 而立 豆蔻
7. 南宋时期，杭州城内的茶坊常常座无虚席，有医术高明的____，有走街串巷叫卖的____，还有才华横溢的____。见生意兴隆，____殷勤地迎接着客人。填入横线处正确的一项是( )(2分)
A. 郎中 货郎 店家 墨客 B. 货郎 墨客 郎中 店家
C. 郎中 货郎 墨客 店家 D. 货郎 郎中 墨客 店家
8. 下列句子中，与其他几句的表现手法不同的是( )(2分)
A. 无论何时，无论何地，家乡的月亮在我心中都是那么圆！
B. 商店里卖的毛衣再暖和，也比不上奶奶亲手编织的毛衣啊！
C. 虽然兰花长得远不如玫瑰那样娇艳迷人，但是它的香味是那么清新，那么怡人……
D. 别的树木，到了冬天就变得很沧桑。柏树却不一样，越是寒冷，它越是显得有精气神，昂首挺胸地站在风雪中。
三、按要求完成练习。(16分)
9. 走进名著，回答问题。(6分)
(1)请根据以下三则信息判断人物，正确的一项是( )
名著交流群 分享圈 人物名片
她居住在潇湘馆，院子里有很多竹子她吟诗葬花 锦稠笨策渡劫波，紧箍咒里苦心多。西天万里求真法，不识妖魔只念佛。 职务:曾魏集团创始人主要成就:官渡之战以弱胜强
A. 薛宝钗 孙悟空 诸葛亮 B. 林黛玉 唐僧 诸葛亮
C. 薛宝钗 孙悟空 曹操 D. 林黛玉 唐僧 曹操
(2)假如第(1)题中的三人转学到你们班，请选择其中一位，为她/他分配最适合的班级职务，并说明理由。(4分)
我推荐____________(人物)担任________(职务)，推荐理由:__________________
___________________________________________________________________________
10. 将下面的内容补充完整。(7分)
君，会意字。“尹”表治理，“口”表发号施令。所谓“君子”须有德行，心胸开阔，恰如《论语》中所说的“君子喻于义，_______________”。
乐，象形字。本义是乐器，因为音乐使人愉快，故又引申指愉快。如“_______________________，也傍桑阴学种瓜”中的童趣，“月出惊山鸟，__________________”中的野趣，“未闻孔雀是______________”中的风趣，都令人感到快乐。
情，形声字。发于本心谓之情。人的情感是多样且丰富的。“稚子金盆脱晓冰，________________________”体现了杨万里对孩童的喜爱之情；“黄沙百战穿金甲，_________________________”体现了王昌龄豪迈的家国情。
11. 在游览博物馆时，游客们集合的时间快到了，但仍有几位游客还没回来，导游正焦急地等人。请你用几句话写一写导游焦急地等人的情景。(3分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
第二部分 阅读与欣赏(共29分)
四、阅读以下材料，回答问题。(12分)
材料一:
人工智能(Artificial Intelligence，简称AI)，通常指利用计算机和相关技术模拟、延伸和扩展人类智能的技术科学。其发展历程可追溯至1956年，而到2011年，该技术已步入蓬勃发展阶段。人工智能致力于研究开发能够模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统，能够模拟人类的思维过程，从而实现诸如语音识别、图像识别、计算机视觉等人类智能任务，还可应用于机器人等设备。人工智能的出现，对各行各业均产生了深远影响。
材料二:
何以爆火
某人工智能软件是国内研发的大型语言模型，具备智能对话、辅助编程、整理资料等功能。其智能对话系统支持多轮对话、上下文理解以及个性化交互，可应用于不同行业，如教育、医疗、金融、零售等，能够量身定制智能化解决方案。这款人工智能软件的问世打破了外国在人工智能领域的长期主导地位，向世界展示了中国人工智能的真正实力。
北京隐藏
这款人工智能软件中的智能助手能帮助学生解答学习问题、制订学习计划、模拟专业语言教师开展口语陪练等。但有媒体报道，部分年轻人过度依赖该助手，导致独立思考能力下降，还有用户因使用不当导致个人信息泄露。
材料三:
2025年2月，两台机器狗列装山东省青岛市消防救援支队。这款机器狗续航里程超15公里，可持续工作3.6小时以上，自重约70公斤。这款机器狗既能穿透烟雾、追踪热源，实时传输高清现场画面，帮助指挥人员实现远程可视化监控；又能精准检测并回传可燃有毒气体数据，为搜救工作提供智能化服务。
12. 阅读材料一，下列不属于人工智能领域的一项是( )(2分)
A. 利用照相机拍摄风景照片。
B. 机器人在生产线上精准地组装产品。
C. 无人驾驶汽车借助计算机视觉技术，实现自主驾驶。
D. 语音助手精准识别用户的语音指令，并提供准确的回答。
13. 根据材料二、材料三，下列说法正确的一项是( )(2分)
A. 同学们只能运用这款人工智能软件中的智能助手来解答学习问题、制订学习计划。
B. 这款人工智能软件是国内研发的大型语言模型，只有正面效应，没有负面效应。
C. 遇火灾时，青岛市消防救援支队运用机器狗实时传输高清现场画面，会干扰指挥人员实现远程可视化监控。
D. 这款人工智能软件打破了外国在人工智能领域的长期主导地位，向世界展示了中国人工智能的真正实力。
14. 材料三中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
15. 生活场景 小本和浩浩对“是否应该利用智能学习平台来解决学习问题”产生了分歧。你同意谁的观点？请结合材料谈谈你的思考。(5分)
小本：科技发展虽然带来了诸多便利，但部分同学过度依赖智能学习平台，甚至让它代为完成作业，这样是不可取的。我认为，我们应当避免过度依赖“人工智能”。
浩浩：像智能学习平台这样的人工智能应用可以替代老师给我们上课、解答问题，依靠它，我们不用努力就能轻松考出好成绩。我认为可以停止教师授课。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
五、阅读文章，回答问题。(17分)
草帽计
长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍向贵州进发。敌军一面紧追不舍，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。那时，正值炎夏，天气酷热，战士们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得( )。忽然，天空中传来了飞机声，敌机来了。贺龙同志命令全体战士到山林中隐藏。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告：“后面有一支敌军部队赶上来了。”贺龙同志听了，点了点头，只是命令部队继续前进。
队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山坡，贺龙同志仔细观察了地形，然后下了一道命令，要全体战士把草帽摘下，丢在路边。这时正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑，感到( )。有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡雨，为什么要把它丢掉？有的说，这草帽是根据地带出来的，怎么能随便丢掉？有的说，贺龙同志葫芦里在卖什么药，实在叫人猜不透！也有的说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理。战士们尽管有些想法，但军令如山。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在路边，顿时道路两旁都是红军的草帽。①贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队迅速转移。
敌军从后面急急赶来。敌军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，突然发现这个山坡上遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉( )，一窝蜂似的往前抢草帽。敌军军官认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就没有阻拦他们抢草帽。②这支敌军戴上红军扔下的草帽后，一个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。
这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，这支敌军不以为意，想着飞机是来配合他们追赶红军的。可敌机的驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天寻找红军，连一点儿红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。现在，他们一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五角星，顿时喜出望外。几架飞机像鹰抓小鸡一样俯冲下来，对着这批“草帽”敌军一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得敌军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。
红军战士们听到这个消息，人人( )，个个称赞贺龙同志的神机妙算。
16. 选择恰当的词语填在文中的括号里。(填字母)(2分)
A. 喜从天降 B. 拍手叫绝 C. 汗流浃背 D. 莫名其妙
17. 文章围绕“草帽”讲了一个关于“智谋”的故事，请你按照故事的线索和发展顺序，在括号里填入合适的动词。(4分)
红军( )草帽 → 红军( )草帽→ 敌军( )草帽 → 敌机( )草帽
18. 第2自然段写了红军战士们对贺龙同志下达“丢草帽”命令的不同表现，作者这样写的意图是( )(多选)(2分)
A. 描写红军战士们不同的想法与表现，是为了说明军令如山，再不愿意也得遵守执行。
B. 描写红军战士们懵懵懂懂，能够引起读者的猜测，为后文贺龙同志的神机妙算埋下伏笔。
C. 写出了红军战士们不愿意丢弃草帽的心情，说明当时的天气炎热恶劣，行军艰难，草帽是战士们的随身宝。
D. 这样写能够反衬出贺龙同志过人的智慧、丰富的作战经验和卓越的军事才能，想常人不能想，为常人不能为。
19. 想一想文章画线句子中两个“笑”的含义，联系上下文揣摩、分析人物当时的内心想法。(4分)
句1中贺龙同志在想：_____________________________________________________
___________________________________________________________________________
句2中敌军在想：_______________________________________________________
__________________________________________________________________________
20. 梳理贺龙同志的思维过程。(3分)
算天时 天气炎热 ①______________________________
算地利 ②____________ 戴草帽的敌军容易被发现
算人心 天上飞的敌军 ③_______________________________
地上走的敌军 认为红军丢盔弃甲、狼狈而逃，从而放松警惕
21. 阅读了《草帽计》这篇文章，你觉得用哪句话评价文章中的贺龙同志最合适？( )(2分)
A. 居安思危，戒奢以俭。
B. 居高声自远，非是藉秋风。
C. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
D. 攻人以谋不以力，用兵斗智不斗多。
第三部分 表达与交流(共35分)
六、习作。(35分)
22. 有位名人曾说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”请以**读书，让我成长**为题，写一篇不少于400字的习作。
100
200
300
400
500
参考答案
第一部分 积累与运用（共36分）
一、看拼音写词语
1. 由衷 锻炼 出谋划策 赢得 赞誉
二、选择题
2. C
4. A
5. C
6. B
7. C
8. A
三、按要求完成练习
9. (1) D
(2) 示例：林黛玉 文艺委员 她饱读诗书、擅长作诗，能带领大家开展朗诵、诗词分享等文艺活动。
10. 小人喻于利
童孙未解供耕织
时鸣春涧中
夫子家禽
彩丝穿取当银钲
不破楼兰终不还
11. 示例：导游不停地抬手看表，眉头紧紧皱起，在原地来回踱步，时不时望向游客离开的方向，嘴里小声念叨着，神情满是焦急。
第二部分 阅读与欣赏（共29分）
四、阅读以下材料，回答问题
12. A
13. D
14. 运用了**列数字**的说明方法。通过列举具体的续航里程、工作时长、自重等数据，准确直观地写出了消防机器狗的性能特点，体现其实用性。
15. 示例：我同意小本的观点。智能学习平台可以当作学习辅助工具，帮我们答疑、规划学习，但不能过度依赖。如果一味依靠它完成作业、不动脑思考，会让我们丧失独立思考的能力，同时还存在个人信息泄露的风险。老师的当面讲解、引导是人工智能无法替代的。
五、阅读《草帽计》
16. C D A B
17. 戴 丢 抢 炸
18. BCD
19. 句1：敌军马上就要捡草帽了，这下他们可要自食恶果了，计划一定能成功。
句2：白白捡到草帽，正好可以遮阳，这下赶路舒服多了，红军肯定已经跑远了。
20. ①敌军急需草帽遮阳 ②山坡地势平坦开阔 ③专门搜寻佩戴红五星草帽的红军
21. D
第三部分 表达与交流（共35分）
六、习作（范文参考）
读书，让我成长
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在我的成长路上，书籍就像一位知心伙伴，陪伴我一路走来，让我不断蜕变、不断成长。
小时候，我最爱读绘本。色彩鲜艳的图画，简单有趣的故事，为我打开了一扇新奇的大门。我跟着小红帽穿越森林，陪丑小鸭经历磨难，在一个个小故事里，我懂得了善良与勇敢。那时的读书，是纯粹的快乐。
步入小学，我开始接触童话、寓言。《伊索寓言》用短小的故事讲出深刻的道理，《安徒生童话》让我感受世间的美好与温情。遇到烦恼时，翻开书本，所有不开心都会烟消云散。读书教会我分辨是非，拥有一颗包容的心。
现在，我迷上了名著。读《西游记》，我敬佩孙悟空不畏艰险、勇往直前的精神；读《三国演义》，我惊叹于英雄们的足智多谋。阅读不再只是消遣，我学会了思考，学会了从人物身上汲取力量。遇到学习上的难题想要放弃时，书中人物坚持不懈的身影就会浮现在眼前，鼓励我迎难而上。
书籍是阳光，照亮我的生活；书籍是翅膀，助力我飞向远方。一路书香，一路成长。未来，我会继续与书为伴，在阅读中成为更好的自己。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑