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五年级语文下册期末高频考点试卷
满分:100分 时间:90分钟
任务一 责任担当馆——成长必修课(共21分)
集①________堂
“足智多谋”孙膑：为田忌chū móu huà cè ( )，让田忌在赛马时获胜。
“意志坚定”刘伯承：在手术中一声不吭，zhǎn xīn ( )的床单被抓破了。
“智谋过人”②________：shén jī miào suàn ( )，巧使妙计向曹操借箭。
“俗世奇人”③____________：粉刷技艺高超，每一道浆都 xián jiē ( )得天衣无缝。
“沉着冷静”方志敏：面对敌人 fàng sì ( )的威吓，他毫不畏惧。
1. 读材料，根据拼音填写词语。(7分)
2. 对于材料中“集贤堂”①处应该填什么字，留言墙上众说纷纭，结合材料谈谈你的看法。(3分)
小亮：我觉得应该填“英”，这个字指才能出众或英武过人的人。
小文：我认为“祥”字最合适，它表示吉祥、顺利。
我更赞同____的观点，因为________________________________________________
3. 结合材料能猜到，“集①堂”中的人物②是( )，③是( )。(4分)
A. 周瑜 B. 诸葛亮 C. 刷子李 D. 泥人张
4. 参观“集贤堂”后，我想到很多人物，以下说法错误的是( )(2分)
A. 《从军行》中，戍边将士生活艰苦，仍誓死杀敌。
B. 《梅花魂》中，外祖父漂泊海外，却坚守爱国之情。
C. 《杨氏之子》中，杨氏子能言善辩，让客人下不来台。
D. 《青山处处埋忠骨》中，毛主席将爱子葬在朝鲜，表现出伟大的胸怀。
5. 我们一家人坐在电视机前观看航天员返回地球的直播，我们目不转睛地紧盯舱门，等待着航天员出舱，一分钟，两分钟——大家觉得时间太漫长了。(关注画线部分，从以下情景中选择一个，写一写自己类似的体验)(3分)
等候上台表演 收到惊喜礼物 生病难受痛苦
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________________________________________________________________________
6. 阅读以下名片，填入横线处的年龄别称对应正确的一项是( )(2分)
黄继光刚过________之年的黄继光同志用胸膛堵________住敌军的机枪口，英勇牺牲，生命永远定格在二十一岁。 孙家栋九十七岁的孙家栋已年近________，他是中国航天事业的开创者之一，曾参与了中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗探月卫星等多项重大任务。
A. 弱冠 期颐 B. 弱冠 古稀 C. 而立 古稀 D. 而立 期颐
7. 古诗绘景传情。(5分)
“草满池塘水满陂，________________________”描绘了美丽的山村晚景；“三万里河东入海，____________________”描绘了壮美的山河奇景；“____________________，一片孤城万仞山”描绘了苍凉的边塞荒景；“白日放歌须纵酒，____________________”是听闻喜讯后盼望归乡的热切之情；“____________________，不破楼兰终不还”是身在边塞战场的立志报国之情。
8. 名言寓理励志。(4分)
老师常用《论语》中的“____________________，____________________”来教导我们要做心胸开阔的真君子，也曾用《朱子语类》中的“____________________，________________________”告诫我们要有羞耻之心。
剧本阅读：真枪(节选)
时间:下午 地点:杨树下 人物:嘎子、胖墩儿等
嘎子(满脸得意地笑着)：“你看，这是什么？”
胖墩儿( )：“枪？是假的吧？我摸摸。”
嘎子(赶紧将枪举得高高的)：“不行！别乱动，这是真枪。”
胖墩儿( )：“啊？真枪？你从哪弄来的？不会是偷的吧？”
嘎子(把枪放下来)：“哼！小瞧人了！我从鬼子手里夺来的，让你摸一下。”
________________________________________________________________________
胖墩儿(对嘎子竖起大拇指)：“你太厉害了！我也要夺枪，参加八路打鬼子。”
9. 这个剧本改编自小说《________》，嘎子和胖墩儿还一起比赛了______________。(2分)
10. 剧本中括号里的内容是表演提示，主要是人物的神态或动作，请你联系剧本内容，在括号内补充表演提示。(2分)
11. 这个剧本缺失了一部分，需要在横线上补充，以下哪一项不符合？( )(2分)
A. 胖墩儿(小心地摸了一下)：“真的，跟老罗叔的真枪一样！”
B. (胖墩儿细看一番，发现果然与上回的假枪完全不同)
C. 胖墩儿(瞥了一眼)：“没听人说过，我不信。”
D. 老罗叔(走过来)：“是真的，的确是嘎子从鬼子那里夺来的。”
12.按要求完成练习。(3分)
图中的故事选自古典名著《______________》。“拳打镇关西”“倒拔垂杨柳”的是_____________(填人物)，他是一个_______________(填四字词语)的人。
13. 用修改符号修改下面的语段。(2分)
能否多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的文化水平。这学期，我们阅读了四大名著等书籍，并经常交流读书的感受。在《全班共读一本书》活动中，我们班被学校授予“课外阅读先进班级”。
任务三 思维训练营——深度思考课(共25分)
14. 下列漫画与启示不匹配的是( )(2分)
A. ①孝敬父母要发自真心
B. ②坚持到底才能成功
C. ③不识字的人易站错队
D. ④危害自然终会毁灭自己
15. 阅读文言文，完成练习。(8分)
晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
【注释】①为：修筑。②婴：晏子名婴，此处为晏子自称。③延：迎接。④不肖：不贤能。
(1)下列加点字的解释有误的一项是( )(2分)
A. 今臣使楚(出使) B. 故宜使楚矣(适宜)
C. 齐命使(生命) D. 不当从此门入(应当)
(2)下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)
A. 齐无/人耶 B. 其贤/者使使贤主
C. 婴最/不肖 D. 楚人/以晏子短
(3)画横线的句子的言外之意是( )(2分)
A. 晏子属狗但不愿从狗门进入。
B. 晏子认为楚国有很多狗，是“狗国”。
C. 楚人羞辱晏子让他从狗门进入。
D. 晏子借机讥讽楚国是“狗国”。
(4)从这个故事中可以看出，晏子是一个怎样的人？简要分析作答。(2分)
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16. 阅读文章，完成练习。(15分)
三峡之秋
①三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始显现。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
②早晨，透明的露水闪耀着，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
③中午，群峰披上金甲。阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
④下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌着，变得就如一条明亮的带子。
⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
(1)文章选取不同景物来表现三峡之秋的特点，请完成下图。(4分)
(2)文章按照________顺序来写三峡之秋，抒发了作者________________。(2分)
(3)文中的画线句把长江比作“金鳞巨蟒”，其中“金鳞”是指________，这样写的好处是________________________________________________。(3分)
(4)在青色的雾的笼罩下，还有哪些景物是青色的？完成练习。(3分)
在青色的雾的笼罩下，仿佛一切都变成了青色的。__________________是青色的，_____________________是青色的，__________________________也是青色的。在青色透明的黄昏中，人的心也变得清澈透明了。
(5)有的同学在读到第5自然段的“驳船”“汽笛”“划开一条发光的路”时，觉得这些事物显得嘈杂，并不能表现出三峡秋夜的宁静。你同意吗？结合自己的阅读经验写出理由。(3分)
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任务四 人间百态坊——人物速写课(共34分)
17. 亮亮要写“粗心的妈妈”，帮他选择事例，恰当的画“√”，不恰当的画“×”。(4分)
(1)妈妈接我回家时，把手机落在出租车里了。( )
(2)妈妈看到隔壁的刘奶奶买了很多菜，连忙帮她拎到家门口。( )
(3)家里准备吃火锅，妈妈买了很多青菜和肉，却忘了买火锅底料。( )
(4)妈妈炒菜时，把白糖当成盐放进了锅里，我们吃得直皱眉。( )
18. 选择身边有特点的人，选取典型事例，用上描写人物的方法，写出人物的特点。标题自拟，不少于400字。(30分)。
100
200
300
400
500
参考答案
1.出谋划策 崭新 神机妙算 衔接 放肆
2.小文 (示例)材料中列举的孙膑、刘伯承等人物，都是具有非凡品质的杰出人物，“英”字恰好能体现他们才能出众或英武过人的特点。
3. B C
4. C
5.(示例)等候上台表演 我的心跳越来越快，手心里全是汗，我不停地默念着早已背熟的台词。一秒钟，两秒钟……主持人终于念到我的名字，不到一分钟的时间，竟像过了一个世纪。
6. A
7.山衔落日浸寒漪 五千仞岳上摩天 黄河远上白云间 青春作伴好还乡 黄沙百战穿金甲
8.君子坦荡荡 小人长戚戚 人有耻 则能有所不为
9.小兵张嘎 摔跤
10.(示例)好奇地凑近 惊讶地睁大眼睛
11. C
12.水浒传 鲁智深 (示例)豪爽直率
13.(示例)
能否多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的文化水平。这学期，我们阅读了四大名著等书籍，并经常交流读书的感受。在“全班共读一本书”活动中，我们班被学校授予“课外阅读先进班级”的称号
14. C
15.(1)C
(2)D (3)D
(4)(示例)从这个故事中可以看出，晏子是一个机智敏捷、善于辞令的人。当楚人开设小门侮辱他时，晏子没有直接抗议，而是顺势暗讽“使狗国者，从狗门入”，将自己被羞辱的处境转化为对楚国的讽刺，迫使对方打开大门。面对楚王的挑衅，晏子并未动怒，而是巧妙回应，既守住了礼节，又有力地回击了对方。
16.(1)①叶子、果实 ②明丽 ③热烈 ④青雾、倒影、江面
(2)时间 对三峡秋天的喜爱和赞美之情
(3)阳光照耀下水面泛起的波光 生动形象地写出了长江在阳光下波光粼粼的动态美
(4)(示例)远处的山峦 江边的芦苇 停泊的小舟
(5)不同意。作者写驳船的汽笛和光影，正是运用了以动衬静的写作手法。这些短暂的声音和动态，打破了持续着的寂静，也正因如此，当它们消失后，夜的宁静反而显得更加深沉、悠远。这种对比，让三峡秋夜的静谧更具感染力。
17.(1) (2)× (3) (4)
18.【习作点拨】写作时要抓住人物最鲜明的特点展开。比如写“书迷”同学，可选取他边走路边看书撞到电线杆的趣事，通过动作、神态描写展现痴迷；写爱唠叨的奶奶，则用她每天重复叮嘱的对话场景，借助语言描写突显关爱。也可以运用动作、神态、语言等描写人物的方法让人物形象真实可感，特点突出。
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