资源简介

山东省济南市商河县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题
1．下列警示牌中，不属于“防止惯性带来危害”的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．雨天路滑注意安全，原因为刹车时，路面摩擦力减小，车辆由于惯性继续向前运动，容易发生事故，故A不符合题意；
B．紧急刹车时，系安全带可防止人由于惯性继续向前运动而可能造成的伤害，故B不符合题意；
C．保持车距注意安全，是防止车辆由于惯性可能造成的追尾事故，故C不符合题意；
D．禁止鸣笛是指在声源处防止噪声产生，故D符合题意。
故选D。
【分析】1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
2、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。
2．向前直线行驶的车内，小明连拍两张照片如图甲、乙所示。拍照过程中车可能（　　）
A．向西减速 B．向东减速 C．向西加速 D．向东加速
【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A．由图可知，以广州塔为参照物，车是向西行驶的，当车突然减速时，广州塔的位置相对于吊环应向右移动，故A不符合题意；
B．以广州塔为参照物，若车是向东行驶的，当车突然减速时，由于惯性吊环应向右倾，广州塔相对于吊环的位置向左移动，故B符合题意；
C．以广州塔为参照物，若车是向西行驶的，当车突然加速时，由于惯性吊环应向右倾，广州塔的位置相对于吊环应向右移动，故C不符合题意；
D．以广州塔为参照物，若车是向东行驶的，当车突然加速时，由于惯性，吊环应向左倾，广州塔的位置相对于吊环向左移动，故D不符合题意。
故选B。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止。
3．如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”实验。有关这个实验的说法正确的是（　　）
A．实验中应把小车从斜面的不同高度由静止释放
B．小车在水平面上运动时，只受阻力的作用
C．图中三次实验小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持
D．实验表明小车受到的阻力越小，运动的距离越远，如果阻力为零，小车将做匀速直线运动
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A、实验要控制小车到达水平面初速度相同，需从斜面同一高度静止释放，A 错误；
B、小车在水平面受重力、支持力、阻力三个力，B 错误；
C、小车停下是阻力改变运动状态，说明力是改变运动状态的原因，运动不需要力维持，C 错误；
D、阻力越小滑行越远，推理：阻力为零时小车匀速直线运动，D 正确；
故答案为：D。
【分析】A、控制变量法：同一高度释放保证初速度一致；
B、受力分析：竖直方向重力与支持力，水平方向阻力；
C、力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因；
D、实验 + 科学推理得出牛顿第一定律结论。
4．小雅要在水槽中洗两只相同的瓷碗，发现a碗漂浮在水面，b碗沉在水底，如图所示下列说法正确的是（　　）
A．a碗受到的浮力小于b碗受到的浮力
B．b碗排开水的重力等于碗的重力
C．a碗底部水的压强小于b碗底部水的压强
D．若a碗也沉入水底，水槽底部受到水的压强变大
【答案】C
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AB. 已知两只瓷碗完全相同，因此两者重力相等。其中a碗漂浮在水面，根据物体的浮沉条件可知，a碗受到的浮力等于自身重力；b碗沉在水底，b碗受到的浮力小于自身重力。因此可得a碗受到的浮力大于b碗受到的浮力。根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于自身排开液体的重力，因此b碗排开水的重力小于b碗自身的重力，故AB错误；
C．由题图可以看出，a碗底部所处的水的深度小于b碗底部所处的深度，根据液体压强公式可知，水对a碗底部的压强小于水对b碗底部的压强，故C正确；
D．由于a碗受到的浮力大于b碗受到的浮力，根据阿基米德原理公式可得，a碗排开水的体积大于b碗排开水的体积。若让原本漂浮的a碗也沉入水底，则排开水的总体积会减小，水槽内水面高度会下降，再根据液体压强公式可知，水槽底部受到的水的压强会变小，故D错误。
故选C。
【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；
3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度；
4、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同。
5．如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获升力的是（　　）
A． 热气球 B．飞艇
C．飞机 D． 火箭
【答案】C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A、热气球依靠空气浮力升空（热空气密度小于外界空气），A 错误；
B、飞艇依靠气体浮力升空，B 错误；
C、飞机机翼上凸下平，飞行时上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，利用流体压强与流速差获得升力，C 正确；
D、火箭依靠力的作用相互，燃气向下喷、火箭受反作用力升空，D 错误；
故答案为：C。
【分析】A、热气球：浮力原理；
B、飞艇：空气浮力；
C、飞机：流体流速大处压强小，机翼压强差产生升力；
D、火箭：力的作用是相互。
6．某同学将一支自制的简易密度计放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止后的情形如图所示，两液面相平，下列判断正确的是（　　）
A．密度计在甲液体中受到的浮力和在乙液体中受到的浮力不同
B．甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强小
C．密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大
D．甲液体的密度比乙液体的密度大
【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．根据图片可知，密度计始终漂浮在两种液体中，它受到的浮力都等于密度计受到的重力。因为密度计的重力保持不变，所以它所受浮力相等，故A错误；
BD．根据图片可知，密度计在甲液体排开的体积大，根据阿基米德原理可知，甲液体的密度小于乙液体的密度。根据液体压强公式可知，甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强，故B正确，D错误；
C．密度计的刻度值越靠上，则排开液体的体积越大。根据阿基米德原理可知，对应液体的密度值越小，故C错误。
故选B。
【分析】A.根据物体的浮沉条件判断；
B.根据阿基米德原理比较液体密度大小，根据液体压强的计算公式为p =ρgh知道压强大小；；
C.密度计越靠上的刻度，意味着密度计浸入液体中的体积越大，根据F浮=ρ液gV排，浸入不变时，排开体积越大，液体密度越小，所以对应的密度值越小；
D.密度计越靠上的刻度，排开液体体积越大，根据F浮=ρ液gV排可知，对应的密度值越小。
7．如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A．甲图中，杠铃静止时受到的重力小于运动员的举力
B．乙图中，跳水运动员在下落的过程中，重力对运动员做了功
C．丙图中，离手后的冰壶向前滑行，此过程中运动员的推力对冰壶做了功
D．丁图中，小京推着小车加速向前运动，他对车的作用力大于车对他的作用力
【答案】B
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；是否做功的判断
【解析】【解答】A．根据题意可知，杠铃静止时处于平衡状态，因此杠铃静止时受到的重力等于运动员的举力，故A错误；
B．根据题意可知，跳水运动员下落时，重力方向竖直向下，且运动员在重力方向上移动了距离，因此重力对运动员做了功。故B正确；
C．冰壶离手后，运动员对冰壶的推力已不存在，此时运动员对冰壶不做功，故C错误；
D．小京对车的作用力与车对小京的反作用力是一对相互作用力，其大小相等，故D错误。
故选B。
【分析】A.根据平衡力的知识分析；
BC.做功的要素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离；
D.根据相互作用力的条件判断。
8．滑雪运动是一项既有趣又对身体有益的活动，图甲中滑雪者从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是滑雪者在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，下列说法正确的是（　　）
A．全过程滑雪者的动能在E点时最大
B．全过程滑雪者的重力势能一直在减小
C．B点重力势能的大小等于E点动能的大小
D．全过程滑雪者的机械能保持不变
【答案】C
【知识点】动能大小的比较；势能大小的比较；机械能及其转化
【解析】【解答】A．图乙中，滑雪者在C点时高度最小，重力势能最小，动能最大，故A错误；
B．滑雪者质量不变，从B点到C点，从D点到E点，高度降低，重力势能减小，从C点到D点，高度升高，重力势能增大，故B错误；
C．图乙中，B点重力势能等于E点的动能，故C正确；
D．物体运动时，克服摩擦阻力，滑雪者的机械能会有部分转化为内能，机械能减小，故D错误。
故选C。
【分析】质量一定时，速度变大，动能变大，高度变大，重力势能变大；运动的物体克服摩擦力，消耗机械能。
9．为了探究空气产生浮力大小是否与排开体积有关，小明设计了如下实验，能够达成目的的是（　　）
A．篮球放气使气球变大 B．给篮球打气
C．给气球打气 D．篮球旁增放一个气球
【答案】A
【知识点】探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】要探究空气浮力的大小是否和排开空气的体积有关，根据控制变量法，我们需要只改变排开空气的体积，保持其他所有影响实验的条件不变。
A．将篮球内的气体放出让气球体积增大，这个操作只改变了整体排开空气的体积，其余条件没有变化，符合控制变量的要求，因此可以完成探究，故A符合题意；
BCD．给篮球充气、给气球充气或是在原有篮球旁额外增加一个气球，这些操作在改变排开空气体积的同时，都改变了整个研究对象的总质量，没有控制好变量，不符合单一变量的探究要求，无法完成探究，故BCD不符合题意。
故选A。
【分析】1、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同，探究空气浮力的大小是否和排开空气的体积有关，只改变排开空气的体积；
2、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大。
10．《天工开物》中记录的一种农具“耙”如图，用于农耕。耙的铁齿做得尖锐是为了（　　）
A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强
【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】耙的铁齿尖锐，在压力一定时，减小受力面积，从而增大压强，便于切入泥土；压力大小由耙自身重力决定，不会改变。故 ABD 错误，C 正确。
故答案为：C。
【分析】增大压强方法：压力不变，减小受力面积；受力面积不变，增大压力。铁齿尖锐是减小受力面积增大压强。
11．对下列四幅图所示的情景，说法不正确的是（　　）
A．图甲：体现了力改变物体形状的作用效果，不能体现力的作用是相互的
B．图乙：估测大气压实验中，当小女孩A测力计示数为80N，小男孩B的示数大于80N
C．图丙：越野汽车宽大且深刻花纹的车轮，既能增大摩擦力又能减小对地面的压强
D．图丁：茶壶主要利用了连通器原理工作，上方的通气孔没什么用处
【答案】A,B,D
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法；连通器原理及其应用
【解析】A、甲：人压跳板，跳板形变；跳板对人产生弹力使人跳起，既体现力改变物体形状，也体现力的作用相互，A 说法错误；
B、乙：两侧弹簧测力计示数相等，都等于大气压力，A 示数 80N，则 B 也是 80N，B 说法错误；
C、丙：宽大车轮增大受力面积减小压强，花纹增大接触面粗糙程度增大摩擦，C 说法正确；
D、丁：壶身与壶嘴连通是连通器；通气孔使壶内与大气相通，保证液体顺利流出，通气孔有用，D 说法错误；
故答案为：ABD。
【分析】A、力的作用是相互，跳板受压形变同时给人弹力；
B、大气压力作用在吸盘上，二力平衡，两侧测力计示数相同；
C、压强、摩擦力的影响因素；
D、通气孔平衡内外气压，若无通气孔茶水很难倒出。
12．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　）
A．甲图中水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有空隙
B．乙图中磨平的铅棒压紧后能吊住钩码，说明分子间存在引力
C．丙图中原子核式结构模型，说明原子由原子核和电子组成
D．丁图中行星绕太阳运行，说明太阳是宇宙的中心
【答案】A,B,C
【知识点】科学探索；分子间相互作用力；原子结构
【解析】【解答】A.水与酒精混合后总体积会减小，该现象是因为水分子和酒精分子彼此进入对方分子之间的间隙中，直接证明了分子间存在空隙，故A正确；
B.两块磨平的铅棒压紧后能够悬挂钩码不分开，这是分子间引力作用的结果，说明分子之间存在相互吸引的引力，故B正确；
C.根据丙图的原子核式结构模型可知，原子的结构为：中心是带正电的原子核，带负电的电子在原子核外部绕核运动，故C正确；
D.虽然丁图显示行星围绕太阳运转，但太阳仅仅是太阳系的中心，宇宙并没有明确的中心，故D错误。
故选ABC。
【分析】1、微观粒子的构成特点：分子之间存在间隙，分子间的相互作用力包括引力和斥力，
2、原子由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；
3、宇宙并没有明确的中心。
13．下列说法中正确的是（　　）
A．图甲：受力面积一定时，桌腿给海绵的压力越大，桌腿下陷越深
B．图乙：压强计U形管的液面高度差不同，说明水内部的压强与水的深度有关
C．图丙：检查桌面是否水平，利用的是重力方向是垂直向下
D．图丁：排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用
【答案】A,B,D
【知识点】重力的方向；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；连通器原理及其应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】A．甲图实验中，在受力面积保持不变的条件下，海绵受到的压力越大，压力的作用效果就越显著，桌腿向下凹陷的程度也就更大，故A正确；
B．乙图实验中，压强计探头处在水中不同深度时，U形管两侧的液面高度差不相同，这一现象能够说明液体内部的压强和液体深度有关，故B正确；
C．利用铅垂线检查桌面是否水平，本质是利用了重力的方向始终竖直向下这一特点，因此该选项描述错误，故C不正确；
D．排水管的U形“反水弯”上端开口、底部相互连通，符合连通器的结构特点，属于连通器，工作时可以阻隔下水道的异味进入室内，故D正确。
故选ABD。
【分析】1、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
2、液体压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同；
3、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
4、连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸。
14．小明感冒输液时看到药液袋外面有如图所示的标识，询问医生得知：“0.9%”是指每的这种液体中含有0.9g食盐、其余是纯净的水；护士在调试输液管时提醒小明，每分钟不要超过40滴，不能太快。小明的下列估计中正确的是（　　）
A．未开封时袋内所装药液的质量略大于250g
B．图中护士调试时输液袋的顶端距离地面的高度约1.5m
C．输液过程中，输液袋内的气压大约为1.013×106Pa
D．小明通过脉搏监控滴速，应比其脉搏速度要慢一些
【答案】A,D
【知识点】质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动；大气压强的存在
【解析】【解答】A、药液密度略大于水的密度（），，由可得药液质量略大于，A正确；
B、成年人身高约1.6m，输液袋顶端高度约2m，远大于1.5m，B错误；
C、标准大气压，远超大气压，输液袋内气压接近大气压，C错误；
D、输液每分钟不超40滴，滴速慢于脉搏跳动频率，D正确；
故答案为：AD。
【分析】A、生理盐水密度略大于水，同体积下质量大于纯水质量；
B、结合人体身高估算悬挂高度；
C、标准大气压数量级为；
D、输液滴速小于脉搏速率。
15．从古至今，人们一直在探究物质构成的奥秘。科学研究发现，任何物质都是由很多极其微小的粒子构成的。关于微观粒子，下列说法正确的是（　　）
A．原子结构与西瓜很相似，西瓜子就如同分布在原子中的电子
B．卢瑟福认为原子结构与太阳系很相似，电子绕原子核高速旋转
C．原子核由质子和中子构成，质子和中子则由更小的粒子构成
D．汤姆孙发现了电子，证明了原子可再分
【答案】B,C,D
【知识点】原子结构；宇宙
【解析】【解答】A、原子结构类似西瓜的模型是汤姆孙提出的“枣糕模型”，这个模型已经被更准确的新原子模型取代，故A错误；
B、原子的核式结构模型是卢瑟福提出的，该模型认为原子的结构和太阳系十分相似，电子会环绕原子核做高速转动，故B正确；
C、原子核由质子和中子组成，而质子和中子本身还能再分为更小的微观粒子，故C正确；
D、电子是英国物理学家汤姆孙发现的，电子的发现直接证明了原子是可以再分割的，这个发现对原子物理学的发展影响深远，故D正确。
故选BCD。
【分析】1、原子核的结构为核式结构，由位于中心的原子核和核外电子构成，该模型认为原子的结构和太阳系十分相似，电子会环绕原子核做高速转动；
2、原子核是由质子和中子构成，电子是由于汤姆孙发现的。
16．如图甲所示，同学们学习重力时，用细线拴一块橡皮甩起来模拟引力实验，使橡皮绕手做匀速圆周运动，此过程中橡皮的运动状态　 　（选填“改变”或“不变”）。有的同学换了种玩法，如图乙所示，他找来一个小球，使其在竖直面内像“钟摆”一样来回摆动，不计阻力，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时，剪断细线，则小球将　 　（选填“静止”“沿BC运动”“沿BD运动”或“沿BE运动”）。
【答案】改变；沿BE运动
【知识点】物体运动状态的变化；平衡状态的判断
【解析】【解答】橡皮运动方向不断改变，故运动状态改变。小球摆到B点时，速度为零，剪断细线，受重力作用，竖直下落，故将沿BE运动。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
运动状态：包括速度和方向，二者改变一个，运动状态发生改变。
17．如图所示，高铁身形优美，形似子弹，这样设计可以使高铁上方空气流速增大，列车上方压强　 　（选填“增大”或“减小”），从而　 　（选填“增大”或“减小”）高铁对地面的压力，减小阻力，增大时速。
【答案】减小；减小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】高铁流线型设计，上方空气流速变大，根据流体压强规律，列车上方压强减小；上下形成向上压强差、产生升力，从而减小高铁对地面的压力。
故答案为：减小；减小
【分析】(1) 本题考查流体压强与流速关系：流体流速越大，压强越小；
(2) 车体上下压强差产生向上升力，列车自身重力不变，地面对列车支持力减小，根据相互作用力，列车对地压力减小。
18．至2025年3月，中国高铁超4.6万公里，稳居世界第一、高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，如图甲采用坠砣牵引以保障列车电极与输电线的良好接触，图乙为输电线的牵引装置工作原理图。滑轮B为　 　滑轮。钢绳通过轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣配重为200N，若某段时间内坠砣串下降了10cm，输电线Р端向左移动了　 　 cm。
【答案】动；5
【知识点】动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】 滑轮B的轴会随着物体一起运动，因此它属于动滑轮。
从图中可以看出，该滑轮组承担绳子的段数
若一段时间内坠砣串下降了10cm，根据动滑轮的距离关系，输电线的P端向左移动的距离为；
【分析】1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力
2、n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍。
19．面点师傅做出来的小笼馒头像艺术感十足，口感好。如图所示，面皮在手的捏压下变成花瓣般的褶状，说明力能改变物体的　 　。在蒸小笼馒头的过程中，香气特别浓，这是因为温度越高，分子的　 　运动越剧烈。
【答案】形状；无规则
【知识点】力的作用效果；分子热运动
【解析】【解答】面皮在手的捏压下变成花瓣般的褶状，说明力能改变物体的形状。
在蒸小笼馒头的过程中，香气特别浓，这是因为温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
故答案为：形状；无规则。
【分析】力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。
分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
20．如图所示，一只杯子静放在倾斜的粗糙面上，请画出杯子对斜面的压力的示意图。
【答案】
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】压力是接触面受到的力，因此首先确定压力的作用点：在斜面上杯子与斜面接触面的中点处，该点即为压力的作用点。接着从作用点开始，沿垂直于斜面向下的方向，画一条带箭头的线段，以此表示杯子对斜面的压力。作图结果如图所示：
【分析】压力的画法：物体对被压物体施加压力，作用点位于接触面上，方向指向被压物体，垂直被压物体。
21．如图，建筑工地上工人师傅正在用撬棒撬石头，其中图是简化图。请你利用学过的杠杆知识，在图中，以为支点，并在图中点画出撬起石头的最小力。
【答案】
【知识点】力臂的画法；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】依据杠杆平衡条件可得，当阻力和阻力臂固定不变时，动力臂越长，对应的动力就越小。这里能够取得的最大动力臂就是线段的长度，接下来按照力臂的作图规则，画出一条垂直于的作用力，方向为斜向下，这条力就是作用在点的最小动力，最终作图结果如下图：
【分析】力臂的概念，从支点到力的作用线的距离。做出力的作用线，确定支点，从支点向的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂。
结合杠杆平衡分析可知，最大动力臂对应最小动力。
22．为了估算某只野生东北虎的质量，生物学家在松软、平坦且足够深的雪地上，选取该东北虎四脚着地停留时的脚印，其中的一个脚印如图甲所示。在方格纸上描绘出脚印的轮廓，如图乙所示，图中每个小方格的面积均为10cm2，数出脚印轮廓占有小方格的数量（大于半格的算一格，小于半格的不算）。测出脚印的深度，在脚印旁边相同的雪地上放一底面积为100cm2的平底容器，在容器中缓缓放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印的深度相同时，测出容器及内部物体的总质量为40kg。忽略脚趾和脚掌之间空隙的面积，g取10N/kg。该东北虎的质量为多少？
【答案】解：容器及内部物体的总重力为：G容=mg=40kg×10N/kg=400N
平底容器对地面的压力为：
F压=G容=400N，
平底容器的底面积为：S=100×10-4m2=0.01m2，
则平底容器对地面的压强为：，
因容器下陷的深度与脚印的深度相同时，说明平底容器对地面的压强与东北虎对地面的压强相等，故该东北虎对雪地产生的压强为4×104Pa，
由乙图可知，脚印占用小方格的数量为15，因此该东北虎一只脚印的面积约为：
S=15×10cm2=150cm2，
根据可知，东北虎对地面的压力为：F'压=pS'=4×104Pa×4×150×10-4m2=2400N，
东北虎的重力等于东北虎对地面的压力，即G=F'压=2400N，
东北虎的质量为：。
答：该东北虎的质量为240kg。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）根据G=mg求出容器及内部物体的总重力，平底容器对地面的压力等于其重力，当容器下陷的深度与脚印的深度相同时，说明平底容器对地面的压强与东北虎对地面的压强相等，根据求出平底容器对地面的压强，据此确定该东北虎对雪地产生的压强；（2）图中每个小方格的面积均为10cm2，根据题意求出图中脚印的面积，根据求出东北虎对地面的压力，东北虎的重力等于东北虎对地面的压力，据此求出东北虎的重力，再根据G=mg求出东北虎的质量。
23．如图甲所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。如图乙是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图像。已知ρ=1.0×103kg/m3，g 取10N /kg求：
（1）圆柱体的体积；
（2）圆柱体的密度。
【答案】（1）解：由图像可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体处于空气中，G=F拉=12N
当h=7cm以后，物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，弹簧测力计的示数F'=4N，则圆柱体完全浸入水中时，圆柱体受到的浮力
由可得，
因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，所以圆柱体的体积
（2）解：由公式G=mg可得，物体的质量
圆柱体密度
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）结合图像数据，物体未浸入液体时弹簧测力计示数等于圆柱体重力；物体全部浸没后测力计示数保持恒定，利用称重法算出浸没状态下的浮力。依托阿基米德原理变形求出排开水的体积，物体完全浸没，排液体积与物体自身体积相等。
（2）借助重力公式求出圆柱体质量，再结合已得体积，代入密度公式算出圆柱体密度。
（1）由图像可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体处于空气中，G=F拉=12N
当h=7cm以后，物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，弹簧测力计的示数F'=4N，则圆柱体完全浸入水中时，圆柱体受到的浮力
由可得，
因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，所以圆柱体的体积
（2）由公式G=mg可得，物体的质量
圆柱体密度
24．疫情期间，经常使用无人机进行常态化安全巡查，如图所示是正在巡查的无人机。无人机起飞前，放在地面上时要确保“四脚”着地，启动后，利用遥控器可控制它运动和工作。无人机的部分参数如表，g取10N /kg。求：
机身质量/kg 5
“四脚”着地的总面积/cm2 10
最大水平速度/m/s 5
机身尺寸/mm 400×300×200
最大上升速度/m/s 1
（1）无人机从地面以最大上升速度匀速竖直飞到离地30m高处，此过程中克服重力做功是多少？
（2）无人机匀速最大竖直向上飞行过程中的输出功率是多少？
【答案】（1）解：无人机受到的重力
无人机克服重力做功
（2）解：无人机匀速竖直向上飞行时间
无人机匀速竖直向上飞行过程中的输出功率
【知识点】功率计算公式的应用；速度公式及其应用；重力及其大小的计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg，计算物体的重力，根据W=Gh，计算克服重力做功多少；
（2）根据，计算时间，利用，计算功率的大小。
（1）无人机受到的重力
无人机克服重力做功
（2）无人机匀速竖直向上飞行时间
无人机匀速竖直向上飞行过程中的输出功率
25．在“探究影响液体内部压强的因素”的活动中，兴趣小组准备了压强计、水和盐水等实验器材。
（1）液体压强计是通过U形管中两侧液面的　 　来反映橡皮膜所受压强大小的，这种方法叫　 　（选填“控制变量法”“等效替代法”或“转换法”）；
（2）压强计的金属盒上所蒙着的橡皮膜最好选用较　 　（选填“厚”或“薄”）的橡皮膜；
（3）对于图甲所示压强计出现的问题，应将压强计金属盒拿出液体，然后　 　；
A．将U形管中液体倒出一部分
B．更换U形管中液体
C．检查压强计的气密性
（4）正确处理存在问题之后，将压强计的金属盒放入液体中，如图乙、丙、丁所示；
（5）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较图中　 　两图所示的实验，并得出结论：　 　；
（6）小明利用矿泉水瓶装满水，继续探究，如图①所示，将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水从M孔也不能流出，因为水受到了　 　的作用。当他拧开瓶盖，放开两小孔，在瓶底部水平放置接水盘，发现水的落点为图②所示的B、C，于是他将接水盘向下平移至D处，使MA=ND，水的落点为E、F。为了比较两小孔处液体压强大小，应比较AC与　 　的距离。
【答案】高度差；转换法；薄；C；丙、丁；不同液体的同一深度，液体密度越大压强越大；大气压；DF
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）探究影响液体内部压强的因素，液体的压强无法直观描述，只能将U形管两侧液面高度差转换为液体内部压强的大小，应用了转换法。
（2）在实验中，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，橡皮膜越容易发生形变，测量时会较灵敏，实验效果明显。
（3）由图甲知道，金属盒置于一定深度的液体中，没有出现高度差，原因为装置漏气，应该检查装置的气密性，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
（5）探究液体内部压强与液体密度的关系，变量为液体的密度，应该比较丙、丁两图所示的实验。液体中的深度相同，盐水的密度更大，U形管两侧液面高度差更大，说明探头在盐水中橡皮受到的压强更大，可得结论：液体内部压强与液体的密度有关，深度相同时，液体密度越大，压强越大。
（6）将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水受到了大气压的作用，导致水从M孔不能流出，为了比较两小孔处液体压强大小，应比较AC与DF的距离。
【分析】1、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同；
2、液体压强影响因素的试验：仪器有压强计、不同密度的液体，U型管；试验步骤：检查装置的气密性，方法为 按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化 明显，则气密性良好；使用控制变量法，探究压强和深度关系时，需要控制液体密度不变；
3、转换法：转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如用通过观察U型管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小。
26．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关；
猜想4：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关。
（1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想　 　（选填序号）﹔
（2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N。然后进行如图2所示的实验：
①在序号a的实验中物体所受的浮力为　 　 N
②比较序号　 　 的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关；
比较序号a、b、c三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力　 　。
（3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是　 　。
【答案】（1）4
（2）1；a、d、e；无关
（3）没有控制排开液体的体积相同
【知识点】探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）当我们用手将饮料罐按入水中时，饮料罐浸入水中的深度越大，它排开水的体积就越大，同时手会感觉到越吃力，这说明饮料罐受到的浮力也越大，这个现象能够支持上述猜想4。
（2）本次实验为了探究猜想1和猜想2，选用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，已经测得三个圆柱体的重力分别为4N、4.5N和5N，之后按照图2进行实验：序号a对应的实验中，物体所受的浮力计算如下：
在a、d、e三次实验里，物体A分别浸没在水、酒精、浓盐水中，此时A排开三种液体的体积是相同的；而三次实验中弹簧测力计对A的拉力不同，A自身重力不变，根据浮力公式可以计算得出，A在三次实验中受到的浮力并不相同，因此可以得到结论：浮力的大小和液体密度有关。
A、B、C三个圆柱体体积相同，在a、b、c三次实验中，三个圆柱体都浸没在水中，因此三个圆柱体排开水的体积相同。分别计算浮力可得：A受到浮力为1N，B受到的浮力为，C受到的浮力为
三次浮力大小相等，这说明：当液体密度相同、物体排开液体体积相同时，即使物体自身重力不同，物体受到的浮力大小也相等，因此浮力大小和物体的重力无关。
（3）小明使用两块相同的橡皮泥，分别捏成圆锥体和圆柱体开展实验，从图中实验设置可以看出，圆锥体和圆柱体排开水的体积并不相等，实验中没有控制“不同形状的物体排开水的体积相同”这一变量，因此得出了错误的结论。
【分析】1、1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、称重法测量物体浮力：先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力，
3、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同，探究浮力和形状的关系，需要控制圆锥体和圆柱体排开水的体积相同。
（1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，饮料罐排开水的体积越大，手会感到越吃力，说明饮料罐受到的浮力越大，则这个事实可以支持以上猜想4。
（2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N。然后进行如图2所示的实验：
[1]在序号a的实验中物体所受的浮力为
[2]a、d、e的三次实验中A分别浸没在水、酒精、浓盐水中，A排开水、酒精、浓盐水的体积相同，a、d、e中A受到的拉力不同，A的重力不变，由得，A在a、d、e中受到的浮力不同，由此可得：浮力大小与液体密度有关。
[3]A、B、C三个圆柱体的体积相同，在a、b、c三次实验中，A、B、C分别浸没在水中，则A、B、C排开水的体积相同，A、B、C受到的浮力分别为1N、
说明当液体密度相同、物体排开液体体积相同时，物体重力不同，物体受到的浮力相同，说明浮力的大小与物体的重力无关。
（3）小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验，由图得，锥体和圆柱体排开水的体积不同，实验中没有控制不同形状的锥体和圆柱体排开水的体积相同，导致结论出错。
27．同学们利用蜡烛、细铁丝、杯子等制作了一个蜡烛“跷跷板”，如图甲。一端烛油滴下时，此端就上升，两端交替上下。为了寻找上述现象的原因，同学们用铁架台、杠杆（已在水平位置平衡）、质量相等的钩码等器材进行以下探究。
（1）图乙中杠杆水平平衡，分别改变一侧钩码的个数或悬挂位置，发现杠杆不再平衡。
小聪认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用点的距离；
小明认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离。
为判断谁的观点正确，同学们利用图丙中水平平衡的杠杆（OD>OA=OC）进行实验，保持B处悬挂钩码的个数和位置不变。
①把A处悬挂的钩码改挂在C处，发现杠杆不再平衡。与A处相比，支点到力的作用点的距离　 　（选填“变小”“不变”或“变大”）；
②把A处悬挂的钩码改挂在D处，发现杠杆仍保持平衡，这两种情况下　 　的距离不变；
③由此初步判断　 　的观点是正确的；
（2）明确影响因素后，同学们利用图乙的器材探究杠杆平衡的条件，将实验数据记录在设计的表格中。
实验次数 动力F1/N a 阻力F2/N b
1 1.0 10 2.0 5
2 1.5 5 0.5 15
3 2.0 15 1.5 20
①表格中a处应填写的内容是　 　；
②分析表中数据，得出杠杆平衡的条件是　 　；
③若在图乙中杠杆两侧钩码下端各加挂一个钩码，杠杆　 　端下沉；
（3）交替上下的蜡烛“跷跷板”，一端烛油滴下时，此端上升。原因是　 　。
【答案】（1）不变；支点到力的作用线；小明
（2）动力臂l1/cm；动力×动力臂=阻力×阻力臂；左
（3）此端力和力臂的乘积变小
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）①根据题意可知，当把A处悬挂的钩码改挂在C处时，根据OD>OA=OC可知，支点到力的作用点的距离不变；
②根据图片可知，把A处悬挂的钩码改挂在D处，虽然OD>OA，但是支点到力的作用线的距离相同，所以杠杆仍保持平衡；
③综上所述，影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离，因此小明的观点是正确的。
（2）①由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，实验过程中，不但要测量拉力大小，还需要测量力臂，因此a处应填：动力臂l1/cm，b处应填：阻力臂l2/cm。
②根据表格数据可知，每一组实验中动力与动力臂的乘积都等于阻力与阻力臂的乘积，故得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
③设一个钩码的重为G，标尺上一格的长度为L，则在图乙中杠杆两侧钩码下端各加挂一个钩码，此时左侧（1+1）G×2L=4GL；
右侧（2+1）G×L=3GL；
故杠杆左端下沉。
（3）根据题意可知，当一端烛油滴下时，此端蜡烛的重力变小，导致此端的力和力臂的乘积变小，杠杆失去平衡，所以此端上升。
【分析】 （1）①支点到作用点的距离是点到点的距离，根据题目中给出的条件比较大小便可；
②支点到作用线的距离是点到线的垂直距离，据此分析；
③根据两种情况下杠杆的平衡情况得出结论；
（2）①根据实验目的确定实验过程要记录的物理量；
②杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，据此分析即可；
③分别计算力和力臂的乘积，杠杆将向乘积较大的一侧偏转；
（3）根据杠杆的平衡条件分析即可。
（1）[1][2][3]由题意知，OD>OA=OC，当把A处悬挂的钩码改挂在C处，支点到力的作用点的距离不变，但杠杆不再平衡；把A处悬挂的钩码改挂在D处，支点到力的作用线的距离相同，发现杠杆仍保持平衡；因此可知影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离，故小明的观点是正确的。
（2）[1]由杠杆平衡条件可知，还需要测量力臂，因此a处应填：动力臂l1/cm，b处应填：阻力臂l2/cm。
[2]由表中数据可知，每一组实验中动力与动力臂的乘积都等于阻力与阻力臂的乘积，故得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
[3]设一个钩码的重为G，标尺上一格的长度为L，则在图乙中杠杆两侧钩码下端各加挂一个钩码，此时左侧
2G×2L=4GL
右侧
3G×L=3GL
故杠杆左端下沉。
（3）当一端烛油滴下时，此端蜡烛的重力变小，导致此端的力和力臂的乘积变小，杠杆失去平衡，所以此端上升。
1 / 1山东省济南市商河县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题
1．下列警示牌中，不属于“防止惯性带来危害”的是（　　）
A． B．
C． D．
2．向前直线行驶的车内，小明连拍两张照片如图甲、乙所示。拍照过程中车可能（　　）
A．向西减速 B．向东减速 C．向西加速 D．向东加速
3．如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”实验。有关这个实验的说法正确的是（　　）
A．实验中应把小车从斜面的不同高度由静止释放
B．小车在水平面上运动时，只受阻力的作用
C．图中三次实验小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持
D．实验表明小车受到的阻力越小，运动的距离越远，如果阻力为零，小车将做匀速直线运动
4．小雅要在水槽中洗两只相同的瓷碗，发现a碗漂浮在水面，b碗沉在水底，如图所示下列说法正确的是（　　）
A．a碗受到的浮力小于b碗受到的浮力
B．b碗排开水的重力等于碗的重力
C．a碗底部水的压强小于b碗底部水的压强
D．若a碗也沉入水底，水槽底部受到水的压强变大
5．如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获升力的是（　　）
A． 热气球 B．飞艇
C．飞机 D． 火箭
6．某同学将一支自制的简易密度计放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止后的情形如图所示，两液面相平，下列判断正确的是（　　）
A．密度计在甲液体中受到的浮力和在乙液体中受到的浮力不同
B．甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强小
C．密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大
D．甲液体的密度比乙液体的密度大
7．如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A．甲图中，杠铃静止时受到的重力小于运动员的举力
B．乙图中，跳水运动员在下落的过程中，重力对运动员做了功
C．丙图中，离手后的冰壶向前滑行，此过程中运动员的推力对冰壶做了功
D．丁图中，小京推着小车加速向前运动，他对车的作用力大于车对他的作用力
8．滑雪运动是一项既有趣又对身体有益的活动，图甲中滑雪者从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是滑雪者在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，下列说法正确的是（　　）
A．全过程滑雪者的动能在E点时最大
B．全过程滑雪者的重力势能一直在减小
C．B点重力势能的大小等于E点动能的大小
D．全过程滑雪者的机械能保持不变
9．为了探究空气产生浮力大小是否与排开体积有关，小明设计了如下实验，能够达成目的的是（　　）
A．篮球放气使气球变大 B．给篮球打气
C．给气球打气 D．篮球旁增放一个气球
10．《天工开物》中记录的一种农具“耙”如图，用于农耕。耙的铁齿做得尖锐是为了（　　）
A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强
11．对下列四幅图所示的情景，说法不正确的是（　　）
A．图甲：体现了力改变物体形状的作用效果，不能体现力的作用是相互的
B．图乙：估测大气压实验中，当小女孩A测力计示数为80N，小男孩B的示数大于80N
C．图丙：越野汽车宽大且深刻花纹的车轮，既能增大摩擦力又能减小对地面的压强
D．图丁：茶壶主要利用了连通器原理工作，上方的通气孔没什么用处
12．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　）
A．甲图中水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有空隙
B．乙图中磨平的铅棒压紧后能吊住钩码，说明分子间存在引力
C．丙图中原子核式结构模型，说明原子由原子核和电子组成
D．丁图中行星绕太阳运行，说明太阳是宇宙的中心
13．下列说法中正确的是（　　）
A．图甲：受力面积一定时，桌腿给海绵的压力越大，桌腿下陷越深
B．图乙：压强计U形管的液面高度差不同，说明水内部的压强与水的深度有关
C．图丙：检查桌面是否水平，利用的是重力方向是垂直向下
D．图丁：排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用
14．小明感冒输液时看到药液袋外面有如图所示的标识，询问医生得知：“0.9%”是指每的这种液体中含有0.9g食盐、其余是纯净的水；护士在调试输液管时提醒小明，每分钟不要超过40滴，不能太快。小明的下列估计中正确的是（　　）
A．未开封时袋内所装药液的质量略大于250g
B．图中护士调试时输液袋的顶端距离地面的高度约1.5m
C．输液过程中，输液袋内的气压大约为1.013×106Pa
D．小明通过脉搏监控滴速，应比其脉搏速度要慢一些
15．从古至今，人们一直在探究物质构成的奥秘。科学研究发现，任何物质都是由很多极其微小的粒子构成的。关于微观粒子，下列说法正确的是（　　）
A．原子结构与西瓜很相似，西瓜子就如同分布在原子中的电子
B．卢瑟福认为原子结构与太阳系很相似，电子绕原子核高速旋转
C．原子核由质子和中子构成，质子和中子则由更小的粒子构成
D．汤姆孙发现了电子，证明了原子可再分
16．如图甲所示，同学们学习重力时，用细线拴一块橡皮甩起来模拟引力实验，使橡皮绕手做匀速圆周运动，此过程中橡皮的运动状态　 　（选填“改变”或“不变”）。有的同学换了种玩法，如图乙所示，他找来一个小球，使其在竖直面内像“钟摆”一样来回摆动，不计阻力，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时，剪断细线，则小球将　 　（选填“静止”“沿BC运动”“沿BD运动”或“沿BE运动”）。
17．如图所示，高铁身形优美，形似子弹，这样设计可以使高铁上方空气流速增大，列车上方压强　 　（选填“增大”或“减小”），从而　 　（选填“增大”或“减小”）高铁对地面的压力，减小阻力，增大时速。
18．至2025年3月，中国高铁超4.6万公里，稳居世界第一、高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，如图甲采用坠砣牵引以保障列车电极与输电线的良好接触，图乙为输电线的牵引装置工作原理图。滑轮B为　 　滑轮。钢绳通过轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣配重为200N，若某段时间内坠砣串下降了10cm，输电线Р端向左移动了　 　 cm。
19．面点师傅做出来的小笼馒头像艺术感十足，口感好。如图所示，面皮在手的捏压下变成花瓣般的褶状，说明力能改变物体的　 　。在蒸小笼馒头的过程中，香气特别浓，这是因为温度越高，分子的　 　运动越剧烈。
20．如图所示，一只杯子静放在倾斜的粗糙面上，请画出杯子对斜面的压力的示意图。
21．如图，建筑工地上工人师傅正在用撬棒撬石头，其中图是简化图。请你利用学过的杠杆知识，在图中，以为支点，并在图中点画出撬起石头的最小力。
22．为了估算某只野生东北虎的质量，生物学家在松软、平坦且足够深的雪地上，选取该东北虎四脚着地停留时的脚印，其中的一个脚印如图甲所示。在方格纸上描绘出脚印的轮廓，如图乙所示，图中每个小方格的面积均为10cm2，数出脚印轮廓占有小方格的数量（大于半格的算一格，小于半格的不算）。测出脚印的深度，在脚印旁边相同的雪地上放一底面积为100cm2的平底容器，在容器中缓缓放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印的深度相同时，测出容器及内部物体的总质量为40kg。忽略脚趾和脚掌之间空隙的面积，g取10N/kg。该东北虎的质量为多少？
23．如图甲所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。如图乙是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图像。已知ρ=1.0×103kg/m3，g 取10N /kg求：
（1）圆柱体的体积；
（2）圆柱体的密度。
24．疫情期间，经常使用无人机进行常态化安全巡查，如图所示是正在巡查的无人机。无人机起飞前，放在地面上时要确保“四脚”着地，启动后，利用遥控器可控制它运动和工作。无人机的部分参数如表，g取10N /kg。求：
机身质量/kg 5
“四脚”着地的总面积/cm2 10
最大水平速度/m/s 5
机身尺寸/mm 400×300×200
最大上升速度/m/s 1
（1）无人机从地面以最大上升速度匀速竖直飞到离地30m高处，此过程中克服重力做功是多少？
（2）无人机匀速最大竖直向上飞行过程中的输出功率是多少？
25．在“探究影响液体内部压强的因素”的活动中，兴趣小组准备了压强计、水和盐水等实验器材。
（1）液体压强计是通过U形管中两侧液面的　 　来反映橡皮膜所受压强大小的，这种方法叫　 　（选填“控制变量法”“等效替代法”或“转换法”）；
（2）压强计的金属盒上所蒙着的橡皮膜最好选用较　 　（选填“厚”或“薄”）的橡皮膜；
（3）对于图甲所示压强计出现的问题，应将压强计金属盒拿出液体，然后　 　；
A．将U形管中液体倒出一部分
B．更换U形管中液体
C．检查压强计的气密性
（4）正确处理存在问题之后，将压强计的金属盒放入液体中，如图乙、丙、丁所示；
（5）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较图中　 　两图所示的实验，并得出结论：　 　；
（6）小明利用矿泉水瓶装满水，继续探究，如图①所示，将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水从M孔也不能流出，因为水受到了　 　的作用。当他拧开瓶盖，放开两小孔，在瓶底部水平放置接水盘，发现水的落点为图②所示的B、C，于是他将接水盘向下平移至D处，使MA=ND，水的落点为E、F。为了比较两小孔处液体压强大小，应比较AC与　 　的距离。
26．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关；
猜想4：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关。
（1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想　 　（选填序号）﹔
（2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N。然后进行如图2所示的实验：
①在序号a的实验中物体所受的浮力为　 　 N
②比较序号　 　 的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关；
比较序号a、b、c三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力　 　。
（3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是　 　。
27．同学们利用蜡烛、细铁丝、杯子等制作了一个蜡烛“跷跷板”，如图甲。一端烛油滴下时，此端就上升，两端交替上下。为了寻找上述现象的原因，同学们用铁架台、杠杆（已在水平位置平衡）、质量相等的钩码等器材进行以下探究。
（1）图乙中杠杆水平平衡，分别改变一侧钩码的个数或悬挂位置，发现杠杆不再平衡。
小聪认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用点的距离；
小明认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离。
为判断谁的观点正确，同学们利用图丙中水平平衡的杠杆（OD>OA=OC）进行实验，保持B处悬挂钩码的个数和位置不变。
①把A处悬挂的钩码改挂在C处，发现杠杆不再平衡。与A处相比，支点到力的作用点的距离　 　（选填“变小”“不变”或“变大”）；
②把A处悬挂的钩码改挂在D处，发现杠杆仍保持平衡，这两种情况下　 　的距离不变；
③由此初步判断　 　的观点是正确的；
（2）明确影响因素后，同学们利用图乙的器材探究杠杆平衡的条件，将实验数据记录在设计的表格中。
实验次数 动力F1/N a 阻力F2/N b
1 1.0 10 2.0 5
2 1.5 5 0.5 15
3 2.0 15 1.5 20
①表格中a处应填写的内容是　 　；
②分析表中数据，得出杠杆平衡的条件是　 　；
③若在图乙中杠杆两侧钩码下端各加挂一个钩码，杠杆　 　端下沉；
（3）交替上下的蜡烛“跷跷板”，一端烛油滴下时，此端上升。原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．雨天路滑注意安全，原因为刹车时，路面摩擦力减小，车辆由于惯性继续向前运动，容易发生事故，故A不符合题意；
B．紧急刹车时，系安全带可防止人由于惯性继续向前运动而可能造成的伤害，故B不符合题意；
C．保持车距注意安全，是防止车辆由于惯性可能造成的追尾事故，故C不符合题意；
D．禁止鸣笛是指在声源处防止噪声产生，故D符合题意。
故选D。
【分析】1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
2、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。
2．【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A．由图可知，以广州塔为参照物，车是向西行驶的，当车突然减速时，广州塔的位置相对于吊环应向右移动，故A不符合题意；
B．以广州塔为参照物，若车是向东行驶的，当车突然减速时，由于惯性吊环应向右倾，广州塔相对于吊环的位置向左移动，故B符合题意；
C．以广州塔为参照物，若车是向西行驶的，当车突然加速时，由于惯性吊环应向右倾，广州塔的位置相对于吊环应向右移动，故C不符合题意；
D．以广州塔为参照物，若车是向东行驶的，当车突然加速时，由于惯性，吊环应向左倾，广州塔的位置相对于吊环向左移动，故D不符合题意。
故选B。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止。
3．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A、实验要控制小车到达水平面初速度相同，需从斜面同一高度静止释放，A 错误；
B、小车在水平面受重力、支持力、阻力三个力，B 错误；
C、小车停下是阻力改变运动状态，说明力是改变运动状态的原因，运动不需要力维持，C 错误；
D、阻力越小滑行越远，推理：阻力为零时小车匀速直线运动，D 正确；
故答案为：D。
【分析】A、控制变量法：同一高度释放保证初速度一致；
B、受力分析：竖直方向重力与支持力，水平方向阻力；
C、力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因；
D、实验 + 科学推理得出牛顿第一定律结论。
4．【答案】C
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AB. 已知两只瓷碗完全相同，因此两者重力相等。其中a碗漂浮在水面，根据物体的浮沉条件可知，a碗受到的浮力等于自身重力；b碗沉在水底，b碗受到的浮力小于自身重力。因此可得a碗受到的浮力大于b碗受到的浮力。根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于自身排开液体的重力，因此b碗排开水的重力小于b碗自身的重力，故AB错误；
C．由题图可以看出，a碗底部所处的水的深度小于b碗底部所处的深度，根据液体压强公式可知，水对a碗底部的压强小于水对b碗底部的压强，故C正确；
D．由于a碗受到的浮力大于b碗受到的浮力，根据阿基米德原理公式可得，a碗排开水的体积大于b碗排开水的体积。若让原本漂浮的a碗也沉入水底，则排开水的总体积会减小，水槽内水面高度会下降，再根据液体压强公式可知，水槽底部受到的水的压强会变小，故D错误。
故选C。
【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；
3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度；
4、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同。
5．【答案】C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A、热气球依靠空气浮力升空（热空气密度小于外界空气），A 错误；
B、飞艇依靠气体浮力升空，B 错误；
C、飞机机翼上凸下平，飞行时上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，利用流体压强与流速差获得升力，C 正确；
D、火箭依靠力的作用相互，燃气向下喷、火箭受反作用力升空，D 错误；
故答案为：C。
【分析】A、热气球：浮力原理；
B、飞艇：空气浮力；
C、飞机：流体流速大处压强小，机翼压强差产生升力；
D、火箭：力的作用是相互。
6．【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．根据图片可知，密度计始终漂浮在两种液体中，它受到的浮力都等于密度计受到的重力。因为密度计的重力保持不变，所以它所受浮力相等，故A错误；
BD．根据图片可知，密度计在甲液体排开的体积大，根据阿基米德原理可知，甲液体的密度小于乙液体的密度。根据液体压强公式可知，甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强，故B正确，D错误；
C．密度计的刻度值越靠上，则排开液体的体积越大。根据阿基米德原理可知，对应液体的密度值越小，故C错误。
故选B。
【分析】A.根据物体的浮沉条件判断；
B.根据阿基米德原理比较液体密度大小，根据液体压强的计算公式为p =ρgh知道压强大小；；
C.密度计越靠上的刻度，意味着密度计浸入液体中的体积越大，根据F浮=ρ液gV排，浸入不变时，排开体积越大，液体密度越小，所以对应的密度值越小；
D.密度计越靠上的刻度，排开液体体积越大，根据F浮=ρ液gV排可知，对应的密度值越小。
7．【答案】B
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；是否做功的判断
【解析】【解答】A．根据题意可知，杠铃静止时处于平衡状态，因此杠铃静止时受到的重力等于运动员的举力，故A错误；
B．根据题意可知，跳水运动员下落时，重力方向竖直向下，且运动员在重力方向上移动了距离，因此重力对运动员做了功。故B正确；
C．冰壶离手后，运动员对冰壶的推力已不存在，此时运动员对冰壶不做功，故C错误；
D．小京对车的作用力与车对小京的反作用力是一对相互作用力，其大小相等，故D错误。
故选B。
【分析】A.根据平衡力的知识分析；
BC.做功的要素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离；
D.根据相互作用力的条件判断。
8．【答案】C
【知识点】动能大小的比较；势能大小的比较；机械能及其转化
【解析】【解答】A．图乙中，滑雪者在C点时高度最小，重力势能最小，动能最大，故A错误；
B．滑雪者质量不变，从B点到C点，从D点到E点，高度降低，重力势能减小，从C点到D点，高度升高，重力势能增大，故B错误；
C．图乙中，B点重力势能等于E点的动能，故C正确；
D．物体运动时，克服摩擦阻力，滑雪者的机械能会有部分转化为内能，机械能减小，故D错误。
故选C。
【分析】质量一定时，速度变大，动能变大，高度变大，重力势能变大；运动的物体克服摩擦力，消耗机械能。
9．【答案】A
【知识点】探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】要探究空气浮力的大小是否和排开空气的体积有关，根据控制变量法，我们需要只改变排开空气的体积，保持其他所有影响实验的条件不变。
A．将篮球内的气体放出让气球体积增大，这个操作只改变了整体排开空气的体积，其余条件没有变化，符合控制变量的要求，因此可以完成探究，故A符合题意；
BCD．给篮球充气、给气球充气或是在原有篮球旁额外增加一个气球，这些操作在改变排开空气体积的同时，都改变了整个研究对象的总质量，没有控制好变量，不符合单一变量的探究要求，无法完成探究，故BCD不符合题意。
故选A。
【分析】1、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同，探究空气浮力的大小是否和排开空气的体积有关，只改变排开空气的体积；
2、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大。
10．【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】耙的铁齿尖锐，在压力一定时，减小受力面积，从而增大压强，便于切入泥土；压力大小由耙自身重力决定，不会改变。故 ABD 错误，C 正确。
故答案为：C。
【分析】增大压强方法：压力不变，减小受力面积；受力面积不变，增大压力。铁齿尖锐是减小受力面积增大压强。
11．【答案】A,B,D
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法；连通器原理及其应用
【解析】A、甲：人压跳板，跳板形变；跳板对人产生弹力使人跳起，既体现力改变物体形状，也体现力的作用相互，A 说法错误；
B、乙：两侧弹簧测力计示数相等，都等于大气压力，A 示数 80N，则 B 也是 80N，B 说法错误；
C、丙：宽大车轮增大受力面积减小压强，花纹增大接触面粗糙程度增大摩擦，C 说法正确；
D、丁：壶身与壶嘴连通是连通器；通气孔使壶内与大气相通，保证液体顺利流出，通气孔有用，D 说法错误；
故答案为：ABD。
【分析】A、力的作用是相互，跳板受压形变同时给人弹力；
B、大气压力作用在吸盘上，二力平衡，两侧测力计示数相同；
C、压强、摩擦力的影响因素；
D、通气孔平衡内外气压，若无通气孔茶水很难倒出。
12．【答案】A,B,C
【知识点】科学探索；分子间相互作用力；原子结构
【解析】【解答】A.水与酒精混合后总体积会减小，该现象是因为水分子和酒精分子彼此进入对方分子之间的间隙中，直接证明了分子间存在空隙，故A正确；
B.两块磨平的铅棒压紧后能够悬挂钩码不分开，这是分子间引力作用的结果，说明分子之间存在相互吸引的引力，故B正确；
C.根据丙图的原子核式结构模型可知，原子的结构为：中心是带正电的原子核，带负电的电子在原子核外部绕核运动，故C正确；
D.虽然丁图显示行星围绕太阳运转，但太阳仅仅是太阳系的中心，宇宙并没有明确的中心，故D错误。
故选ABC。
【分析】1、微观粒子的构成特点：分子之间存在间隙，分子间的相互作用力包括引力和斥力，
2、原子由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；
3、宇宙并没有明确的中心。
13．【答案】A,B,D
【知识点】重力的方向；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；连通器原理及其应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】A．甲图实验中，在受力面积保持不变的条件下，海绵受到的压力越大，压力的作用效果就越显著，桌腿向下凹陷的程度也就更大，故A正确；
B．乙图实验中，压强计探头处在水中不同深度时，U形管两侧的液面高度差不相同，这一现象能够说明液体内部的压强和液体深度有关，故B正确；
C．利用铅垂线检查桌面是否水平，本质是利用了重力的方向始终竖直向下这一特点，因此该选项描述错误，故C不正确；
D．排水管的U形“反水弯”上端开口、底部相互连通，符合连通器的结构特点，属于连通器，工作时可以阻隔下水道的异味进入室内，故D正确。
故选ABD。
【分析】1、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
2、液体压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同；
3、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
4、连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸。
14．【答案】A,D
【知识点】质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动；大气压强的存在
【解析】【解答】A、药液密度略大于水的密度（），，由可得药液质量略大于，A正确；
B、成年人身高约1.6m，输液袋顶端高度约2m，远大于1.5m，B错误；
C、标准大气压，远超大气压，输液袋内气压接近大气压，C错误；
D、输液每分钟不超40滴，滴速慢于脉搏跳动频率，D正确；
故答案为：AD。
【分析】A、生理盐水密度略大于水，同体积下质量大于纯水质量；
B、结合人体身高估算悬挂高度；
C、标准大气压数量级为；
D、输液滴速小于脉搏速率。
15．【答案】B,C,D
【知识点】原子结构；宇宙
【解析】【解答】A、原子结构类似西瓜的模型是汤姆孙提出的“枣糕模型”，这个模型已经被更准确的新原子模型取代，故A错误；
B、原子的核式结构模型是卢瑟福提出的，该模型认为原子的结构和太阳系十分相似，电子会环绕原子核做高速转动，故B正确；
C、原子核由质子和中子组成，而质子和中子本身还能再分为更小的微观粒子，故C正确；
D、电子是英国物理学家汤姆孙发现的，电子的发现直接证明了原子是可以再分割的，这个发现对原子物理学的发展影响深远，故D正确。
故选BCD。
【分析】1、原子核的结构为核式结构，由位于中心的原子核和核外电子构成，该模型认为原子的结构和太阳系十分相似，电子会环绕原子核做高速转动；
2、原子核是由质子和中子构成，电子是由于汤姆孙发现的。
16．【答案】改变；沿BE运动
【知识点】物体运动状态的变化；平衡状态的判断
【解析】【解答】橡皮运动方向不断改变，故运动状态改变。小球摆到B点时，速度为零，剪断细线，受重力作用，竖直下落，故将沿BE运动。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
运动状态：包括速度和方向，二者改变一个，运动状态发生改变。
17．【答案】减小；减小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】高铁流线型设计，上方空气流速变大，根据流体压强规律，列车上方压强减小；上下形成向上压强差、产生升力，从而减小高铁对地面的压力。
故答案为：减小；减小
【分析】(1) 本题考查流体压强与流速关系：流体流速越大，压强越小；
(2) 车体上下压强差产生向上升力，列车自身重力不变，地面对列车支持力减小，根据相互作用力，列车对地压力减小。
18．【答案】动；5
【知识点】动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】 滑轮B的轴会随着物体一起运动，因此它属于动滑轮。
从图中可以看出，该滑轮组承担绳子的段数
若一段时间内坠砣串下降了10cm，根据动滑轮的距离关系，输电线的P端向左移动的距离为；
【分析】1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力
2、n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍。
19．【答案】形状；无规则
【知识点】力的作用效果；分子热运动
【解析】【解答】面皮在手的捏压下变成花瓣般的褶状，说明力能改变物体的形状。
在蒸小笼馒头的过程中，香气特别浓，这是因为温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
故答案为：形状；无规则。
【分析】力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。
分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
20．【答案】
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】压力是接触面受到的力，因此首先确定压力的作用点：在斜面上杯子与斜面接触面的中点处，该点即为压力的作用点。接着从作用点开始，沿垂直于斜面向下的方向，画一条带箭头的线段，以此表示杯子对斜面的压力。作图结果如图所示：
【分析】压力的画法：物体对被压物体施加压力，作用点位于接触面上，方向指向被压物体，垂直被压物体。
21．【答案】
【知识点】力臂的画法；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】依据杠杆平衡条件可得，当阻力和阻力臂固定不变时，动力臂越长，对应的动力就越小。这里能够取得的最大动力臂就是线段的长度，接下来按照力臂的作图规则，画出一条垂直于的作用力，方向为斜向下，这条力就是作用在点的最小动力，最终作图结果如下图：
【分析】力臂的概念，从支点到力的作用线的距离。做出力的作用线，确定支点，从支点向的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂。
结合杠杆平衡分析可知，最大动力臂对应最小动力。
22．【答案】解：容器及内部物体的总重力为：G容=mg=40kg×10N/kg=400N
平底容器对地面的压力为：
F压=G容=400N，
平底容器的底面积为：S=100×10-4m2=0.01m2，
则平底容器对地面的压强为：，
因容器下陷的深度与脚印的深度相同时，说明平底容器对地面的压强与东北虎对地面的压强相等，故该东北虎对雪地产生的压强为4×104Pa，
由乙图可知，脚印占用小方格的数量为15，因此该东北虎一只脚印的面积约为：
S=15×10cm2=150cm2，
根据可知，东北虎对地面的压力为：F'压=pS'=4×104Pa×4×150×10-4m2=2400N，
东北虎的重力等于东北虎对地面的压力，即G=F'压=2400N，
东北虎的质量为：。
答：该东北虎的质量为240kg。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）根据G=mg求出容器及内部物体的总重力，平底容器对地面的压力等于其重力，当容器下陷的深度与脚印的深度相同时，说明平底容器对地面的压强与东北虎对地面的压强相等，根据求出平底容器对地面的压强，据此确定该东北虎对雪地产生的压强；（2）图中每个小方格的面积均为10cm2，根据题意求出图中脚印的面积，根据求出东北虎对地面的压力，东北虎的重力等于东北虎对地面的压力，据此求出东北虎的重力，再根据G=mg求出东北虎的质量。
23．【答案】（1）解：由图像可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体处于空气中，G=F拉=12N
当h=7cm以后，物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，弹簧测力计的示数F'=4N，则圆柱体完全浸入水中时，圆柱体受到的浮力
由可得，
因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，所以圆柱体的体积
（2）解：由公式G=mg可得，物体的质量
圆柱体密度
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）结合图像数据，物体未浸入液体时弹簧测力计示数等于圆柱体重力；物体全部浸没后测力计示数保持恒定，利用称重法算出浸没状态下的浮力。依托阿基米德原理变形求出排开水的体积，物体完全浸没，排液体积与物体自身体积相等。
（2）借助重力公式求出圆柱体质量，再结合已得体积，代入密度公式算出圆柱体密度。
（1）由图像可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体处于空气中，G=F拉=12N
当h=7cm以后，物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，弹簧测力计的示数F'=4N，则圆柱体完全浸入水中时，圆柱体受到的浮力
由可得，
因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，所以圆柱体的体积
（2）由公式G=mg可得，物体的质量
圆柱体密度
24．【答案】（1）解：无人机受到的重力
无人机克服重力做功
（2）解：无人机匀速竖直向上飞行时间
无人机匀速竖直向上飞行过程中的输出功率
【知识点】功率计算公式的应用；速度公式及其应用；重力及其大小的计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg，计算物体的重力，根据W=Gh，计算克服重力做功多少；
（2）根据，计算时间，利用，计算功率的大小。
（1）无人机受到的重力
无人机克服重力做功
（2）无人机匀速竖直向上飞行时间
无人机匀速竖直向上飞行过程中的输出功率
25．【答案】高度差；转换法；薄；C；丙、丁；不同液体的同一深度，液体密度越大压强越大；大气压；DF
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）探究影响液体内部压强的因素，液体的压强无法直观描述，只能将U形管两侧液面高度差转换为液体内部压强的大小，应用了转换法。
（2）在实验中，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，橡皮膜越容易发生形变，测量时会较灵敏，实验效果明显。
（3）由图甲知道，金属盒置于一定深度的液体中，没有出现高度差，原因为装置漏气，应该检查装置的气密性，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
（5）探究液体内部压强与液体密度的关系，变量为液体的密度，应该比较丙、丁两图所示的实验。液体中的深度相同，盐水的密度更大，U形管两侧液面高度差更大，说明探头在盐水中橡皮受到的压强更大，可得结论：液体内部压强与液体的密度有关，深度相同时，液体密度越大，压强越大。
（6）将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水受到了大气压的作用，导致水从M孔不能流出，为了比较两小孔处液体压强大小，应比较AC与DF的距离。
【分析】1、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同；
2、液体压强影响因素的试验：仪器有压强计、不同密度的液体，U型管；试验步骤：检查装置的气密性，方法为 按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化 明显，则气密性良好；使用控制变量法，探究压强和深度关系时，需要控制液体密度不变；
3、转换法：转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如用通过观察U型管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小。
26．【答案】（1）4
（2）1；a、d、e；无关
（3）没有控制排开液体的体积相同
【知识点】探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）当我们用手将饮料罐按入水中时，饮料罐浸入水中的深度越大，它排开水的体积就越大，同时手会感觉到越吃力，这说明饮料罐受到的浮力也越大，这个现象能够支持上述猜想4。
（2）本次实验为了探究猜想1和猜想2，选用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，已经测得三个圆柱体的重力分别为4N、4.5N和5N，之后按照图2进行实验：序号a对应的实验中，物体所受的浮力计算如下：
在a、d、e三次实验里，物体A分别浸没在水、酒精、浓盐水中，此时A排开三种液体的体积是相同的；而三次实验中弹簧测力计对A的拉力不同，A自身重力不变，根据浮力公式可以计算得出，A在三次实验中受到的浮力并不相同，因此可以得到结论：浮力的大小和液体密度有关。
A、B、C三个圆柱体体积相同，在a、b、c三次实验中，三个圆柱体都浸没在水中，因此三个圆柱体排开水的体积相同。分别计算浮力可得：A受到浮力为1N，B受到的浮力为，C受到的浮力为
三次浮力大小相等，这说明：当液体密度相同、物体排开液体体积相同时，即使物体自身重力不同，物体受到的浮力大小也相等，因此浮力大小和物体的重力无关。
（3）小明使用两块相同的橡皮泥，分别捏成圆锥体和圆柱体开展实验，从图中实验设置可以看出，圆锥体和圆柱体排开水的体积并不相等，实验中没有控制“不同形状的物体排开水的体积相同”这一变量，因此得出了错误的结论。
【分析】1、1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、称重法测量物体浮力：先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力，
3、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同，探究浮力和形状的关系，需要控制圆锥体和圆柱体排开水的体积相同。
（1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，饮料罐排开水的体积越大，手会感到越吃力，说明饮料罐受到的浮力越大，则这个事实可以支持以上猜想4。
（2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N。然后进行如图2所示的实验：
[1]在序号a的实验中物体所受的浮力为
[2]a、d、e的三次实验中A分别浸没在水、酒精、浓盐水中，A排开水、酒精、浓盐水的体积相同，a、d、e中A受到的拉力不同，A的重力不变，由得，A在a、d、e中受到的浮力不同，由此可得：浮力大小与液体密度有关。
[3]A、B、C三个圆柱体的体积相同，在a、b、c三次实验中，A、B、C分别浸没在水中，则A、B、C排开水的体积相同，A、B、C受到的浮力分别为1N、
说明当液体密度相同、物体排开液体体积相同时，物体重力不同，物体受到的浮力相同，说明浮力的大小与物体的重力无关。
（3）小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验，由图得，锥体和圆柱体排开水的体积不同，实验中没有控制不同形状的锥体和圆柱体排开水的体积相同，导致结论出错。
27．【答案】（1）不变；支点到力的作用线；小明
（2）动力臂l1/cm；动力×动力臂=阻力×阻力臂；左
（3）此端力和力臂的乘积变小
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）①根据题意可知，当把A处悬挂的钩码改挂在C处时，根据OD>OA=OC可知，支点到力的作用点的距离不变；
②根据图片可知，把A处悬挂的钩码改挂在D处，虽然OD>OA，但是支点到力的作用线的距离相同，所以杠杆仍保持平衡；
③综上所述，影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离，因此小明的观点是正确的。
（2）①由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，实验过程中，不但要测量拉力大小，还需要测量力臂，因此a处应填：动力臂l1/cm，b处应填：阻力臂l2/cm。
②根据表格数据可知，每一组实验中动力与动力臂的乘积都等于阻力与阻力臂的乘积，故得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
③设一个钩码的重为G，标尺上一格的长度为L，则在图乙中杠杆两侧钩码下端各加挂一个钩码，此时左侧（1+1）G×2L=4GL；
右侧（2+1）G×L=3GL；
故杠杆左端下沉。
（3）根据题意可知，当一端烛油滴下时，此端蜡烛的重力变小，导致此端的力和力臂的乘积变小，杠杆失去平衡，所以此端上升。
【分析】 （1）①支点到作用点的距离是点到点的距离，根据题目中给出的条件比较大小便可；
②支点到作用线的距离是点到线的垂直距离，据此分析；
③根据两种情况下杠杆的平衡情况得出结论；
（2）①根据实验目的确定实验过程要记录的物理量；
②杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，据此分析即可；
③分别计算力和力臂的乘积，杠杆将向乘积较大的一侧偏转；
（3）根据杠杆的平衡条件分析即可。
（1）[1][2][3]由题意知，OD>OA=OC，当把A处悬挂的钩码改挂在C处，支点到力的作用点的距离不变，但杠杆不再平衡；把A处悬挂的钩码改挂在D处，支点到力的作用线的距离相同，发现杠杆仍保持平衡；因此可知影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离，故小明的观点是正确的。
（2）[1]由杠杆平衡条件可知，还需要测量力臂，因此a处应填：动力臂l1/cm，b处应填：阻力臂l2/cm。
[2]由表中数据可知，每一组实验中动力与动力臂的乘积都等于阻力与阻力臂的乘积，故得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
[3]设一个钩码的重为G，标尺上一格的长度为L，则在图乙中杠杆两侧钩码下端各加挂一个钩码，此时左侧
2G×2L=4GL
右侧
3G×L=3GL
故杠杆左端下沉。
（3）当一端烛油滴下时，此端蜡烛的重力变小，导致此端的力和力臂的乘积变小，杠杆失去平衡，所以此端上升。
1 / 1

展开更多......

收起↑