资源简介

8.第二次鸦片战争后，部分开明人土看清制度弊病，主张整顿官场风气、革新朝政积弊，并在此基础上呼吁
2026年初中学业水平调研
变法自强。这一现象反映出当时
A.救亡图存意识觉醒B.维新思想广泛传播C.封建统治危机消除D.外交体制发生变革
九年级历史
9.1895年5月10日，《申报》发文：“昨接京电悉，公车孝廉（指参加会试的举人）千余人，上书二万言，力拒
注意事项：
议和，叩求都察院代奏。”出现材料中的“上书”是由于当时中国
1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟
A.社会性质开始变化B.农民运动风起云涌C.民族危机不断加深D.师夷长技思想萌发
2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。
10.这场运动“以文字言论为利器，以哲学科学定趋向，以社会至善为目的，以个人福利为指归，将智识之精
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
神界联成一大团体，集思广益，群策群力，破除一切之钢蔽，改造一切之恶习，从黑暗中奋斗以求光明者
选择题（共20小题，20分）
也”。材料评价的这场运动
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在
A.开启了近代器物的革新
B.推动了政治制度的变革
答题卡相应位置上。
C.促进了思想文化的解放
D.实现了社会风俗的巨变
1.河南灵井“许昌人”遗址出土的距今约1.35万年的微型鸟雕像（见右图），是目前已
11.据1927年1月出版的《中国农民问题》记载：“北伐军人湘而后，平江、浏阳诸役，皆得农民为向导与协
知东亚地区最早的雕塑艺术品之一。这反映了中国早期先民
助，使我军不至陷于逆敌伏军及地雷之险。”由此可知，北伐战争胜利进军的主要原因是
A.进人农耕文明时代
B.已有原始审美意识
A.先进的思想
B.军事的强大
C.国共的合作
D.人民的支持
C.掌握成熟文字系统
D.开始饲养家畜家禽
12.辛亥革命后，“剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭”。这些现象
2.百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展的高峰，各家学派的思想主张中蕴含着丰富的智慧。下面典籍
的出现说明
()
中的记载反映出他们的共同智慧是
A.民族资本主义开始蓬勃发展
B.传统封建思想彻底根除
圣人常无心，以百姓心为心。
一《道德经》
C.政治变革椎动社会习俗变革
D.教育文化事业得到发展
因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？一《论语·尧曰》
13.1978年，我国货物进出口总额占世界比重的0.8%，2013年，提升至11.0%，首次成为全球货物贸易第
修其城郭，则民劳而不伤：以其常正，收其租税，则民费而不病。
《墨子·辞过》
一大国。2023年，我国货物贸易进出口总额达5.9万亿美元，占世界比重升至12.4%，连续7年稳居世
A.顺应自然
B.以民为本
C.以法治国
D.尚贤节俭
界第1位。这说明
3.古代国家的统一不仅体现在法令上，也体现在传达的路途中（如右
A.国家重视和优先发展重工业
B.社会主义市场经济体制建立
图所示)。命令、军情、司法与礼仪等都是借助马匹与驿站，在广袤
C.改革开放推动经济快速发展
D.中国与世界经济全方位接轨
疆域中保持同步的行政节奏。由此可知，古代驿站
14.20世纪50年代，宁夏中卫固沙林场首创麦草方格固沙法，成为沙漠铁路畅通的有力保障；1988年，包兰
A.完善了地方监察体系
铁路沙坡头地段铁路治沙防护林体系获得国家科技进步特等奖；1994年，联合国环境规划署授予中卫
B.丰富了民众出行方式
固沙林场“全球环境保护500佳”荣誉。中卫固沙林场取得的成就
()
C.有利于加强中央集权
甘肃喜塔关出土的魏普时期砖画《驿使图》
A.彰显生态治理的中国智慧
B.根除了西北土地荒漠的难题
D.促进了中外经济交流
C.依赖国外先进治沙的经验
D.完成了全国生态建设的目标
4.阅读下表可知
唐诗（节选）
15.古埃及人喜欢用壁画和浮雕来装饰酸墓和神庙，其内容有的反映宗教仪式、商品交换等，有的则表现自
然界的各种景物，如花鸟草虫。材料意在说明古埃及
作者
篇名
诗句
(
A.绘画技艺领先世界B.艺术题材丰富多元C.商业贸易十分繁荣D.自然科学成就突出
李绅
《悯农（其一）》
春种一粒票，秋收万颗子
16.13世纪，西欧一些大学在课程中大量引入罗马法，相关知识被广泛用于处理商业纠纷与城市事务。这
崔道融
《田上》
雨足高田白，披蓑半夜耕
体现中世纪大学
白居易
《观刈麦》
田家少闲月，五月人倍忙。
半夜呼儿趁晓耕，赢牛无力渐艰行。
A.得到了封建领主们的支持
B.适应了社会的发展需求
颜仁郁
《农家》
C.促进了近代自然科学发展
D.推动了市民阶层的出现
A.唐诗都以农业生产为题材
B.农业生产是诗歌创作的重要源泉
17.拿破仑将法典作为“制度武器”"随军队推广，据统计，至1812年，法典覆盖欧洲1.7亿人口、占当时欧洲
C.唐诗传播到广大农村地区
D.文学艺术与市民文化相结合
5.宋朝时，南方的农户大多种植茶叶、桑树、果树、甘蔗，他们大多将这些物产卖到集市上，换取钱财，再用钱
大陆总人口60%，堪称近代欧洲社会转型的“制度催化剂”。这表明《拿破仑法典》
()
购买粮食、布匹、农具铁器等生活生产用品。这一现象反映出宋朝
A.动摇了欧洲封建统治秩序
B.传播了资产阶级自由平等理念
C.促进了资本主义飞速发展
D.成为很多国家的民法参照蓝本
A.区域间长途贩运的兴起
B.农业生产区域化加强
C.农产品商品化趋势加强
D.跨区域经济合作频繁
18.“牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界
6.宋朝时，浙江、福建、江西等地的城市中书肆盛行，所刻的书目除传统经典外，还有通俗文学读物，供普通
不禁为之兴奋…传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。”材料意在说明牛顿力学()
民众阅读。出现这一现象的直接原因是
A.标志近代科学诞生
B.催生文艺复兴运动
A.科举制度的发展
B.印刷技术的突破
C.社会经济的繁荣D.文化氛围的浓厚
C.彻底否定宗教神学
D.冲破神学思想禁钢
7.清朝乾隆皇帝时，移民实边，在新疆、蒙古屯田，以固边防。《钦定藏内善后章程》规定，西藏达赖、班禅皆
19.1932一1934年，美国政府共投人180亿美元，修建了13000个运动场、1000个机场、800多个医院、
由朝廷册封，驻藏大臣监督政务。以上做法
2500所学校、100个水电站、20万亩国家公园，种了2亿棵树。这样做的目的是
()
A.强化了边疆管理
B.实现了国家统一
C.促进了中外交流
D.加强了文化交流
A.缓解劳动力不足
B.刺激民众消费
C.稳定农产品价格
D.增加就业机会
九年级历史第1页（共4页）
九年级历史第2页（共4页）

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九年级历史参考答案
注意事项：
1.本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制定出符合实际的评分细则。
2.评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均应给分。
选择题（共20小题，20分）》
题号
1
2
3
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
C
B
B
A
A
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
C
C
A
B
B
A
0
0
A
非选择题（共5小题，30分）
21.(1)①地理位置优越，水力资源丰富；②农业生产工具的推动：③水利工程的兴修；④统治者的重视。（任
意三点即可，3分)》
(2)①粮食产量稳定，成为超级“大粮仓”；②农业科技创新能力增强，机械化水平远高于全国平均水平；
③产业结构优化升级。（任意两点即可，2分）
(3)河南应充分发挥其历史农业基础优势，结合现代科技，推广节水灌溉与生态农业；加强农业文化遗产
保护与利用，同时促进农业与文化旅游融合发展，为地区农业现代化提供支撑。（任意一点、言之有理即
可，1分)
22.(1)①抗日战争的场景；②民主政治建设；③军民生产互助；④解放区土地改革。（任意三点即可，3分）
(2)①扩大了共产党的影响力：②具有极高的艺术价值和史料价值。(2分)》
(3)铭记抗战历史，缅怀革命先烈，传承爱国精神：珍惜和平生活，凝聚民族力量，勇担时代重任，努力报
效国家。（任意一点、言之有理即可，1分)
23.(1)①交通运输方式从单一到多样化；②交通总里程大幅增加；③高速公路、高速铁路从无到有，并取得
迅猛发展。（任意两点即可，2分）
(2)①改革开放后经济快速发展给交通带来的压力；②国家对交通发展的重视；③科学技术的推动。（任
意两点即可，2分)
(3)地铁的开通，便利了人们的出行。（举例1分，影响1分）
24.(1)①农业产值和农业就业比重逐渐下降；②工业产值和工业就业比重逐步上升。(2分)
(2)工业革命时期，工业的发展推动英国产业结构由农业为主转为以工业为主，从而带动了农村人口向
城市迁移，加快了英国的城市化进程。(2分)
(3)①重视科技创新，优化产业结构；②推动城乡协调发展，助力经济高质量发展。（言之有理即可，2分）
25.范文：
面对危机的选择影响国家发展
1929一1933年，资本主义国家爆发经济大危机。面对危机，美国总统罗斯福实施新政，加强国家对
经济的干预和指导，使美国成功渡过此次危机。而德国在经济大危机的影响下走上了对外侵略扩张的道
路，最终引发了第二次世界大战，战败的德国实力迅速下降。综上所述，面对危机，国家的不同选择会影
响本国的发展
一等
(5—6分)》
①题目观点明确；②史实运用正确；③条理清晰，语句通顺，表述完整
二等
①题目观点较为明确；②史实运用基本正确；③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为
(3一4分)》
完整
三等
(0-2分)
①题目观点不明确；②史实运用不正确：③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整
一1

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