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小升初语文模拟试卷
一、情境基础运用（30分）
阅读下面语段，完成1-6题。
感恩，是根植于心底的美好品德，是流淌在人间的温暖温情。成长的旅途漫漫，我们从来都不是孤身前行。父母的悉心呵护，为我们遮风挡雨；老师的谆谆教诲，为我们指引方向；同学的真诚陪伴，为我们增添温暖。无数温柔的善意，汇聚成成长路上最温暖的光，照亮我们前行的征途。
心怀感恩，方能懂得珍惜；懂得珍惜，方能不负遇见。感恩不是客套的寒暄，而是发自内心的敬重与回馈。感恩岁月的馈赠，感恩身边的陪伴，感恩每一次相遇与帮扶。心存感恩，生活便会满是温柔；心怀善意，人生便会满是阳光。
懂得感恩的人，心地chún cuì（ ）、待人真诚，能发现生活中的细碎美好；懂得感恩的人，心胸豁达、乐观向上，能以温柔的心态面对世事纷扰。常怀感恩之心，常行善意之举，便是最好的成长。
1.根据语段拼音写出正确词语。（4分）
2.语段中“谆谆教诲”的“谆”读音正确的是（ ）（3分）
A.zhūn B.zūn C.chún
3.“纷扰”一词在文中的意思是____________，请用该词语写一句话：____________。（4分）
4.语段开篇第一句在全文中的作用是____________。（3分）
5.语段中画线句子运用了______的修辞手法，句式特点是______。（4分）
6.下列关于感恩的名言，最适合作为语段结尾补充句的是（ ）（3分）
A.滴水之恩，当涌泉相报
B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D.海纳百川，有容乃大
7.古诗文情境默写。（9分）
（1）感恩师恩，我们可用“__________，__________”赞美老师无私奉献的精神。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）感恩亲情，孟郊《游子吟》中“__________，__________”道尽母爱的伟大与无私。
（3）做人当心怀感恩、真诚善良，正如《论语》中“__________，__________”，待人宽厚，心怀善意。
二、课内阅读理解（16分）
阅读《十六年前的回忆》选段，完成1-5题。
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
1.本文作者是______，文中的父亲是革命先烈______。（4分）
2.选段开头为什么反复强调“4月28日”？（3分）
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3.对比父亲平时和此时的态度，体现了父亲怎样的特点？（3分）
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4.赏析文中父亲的语言描写，说说表达了父亲怎样的品质。（3分）
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5.结合选段，说说局势严峻体现在哪些地方。（3分）
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三、课外阅读理解（24分）
阅读《平凡中的微光》，完成1-6题。
①世间大多数人都是平凡的普通人，没有惊天动地的壮举，没有耀眼夺目的光环，却在平凡的岗位、琐碎的生活中，散发着温暖的微光。点点微光，汇聚星河，照亮人间烟火，温暖岁月山河。
②微光藏在日复一日的坚守里。小区的保洁阿姨，每天凌晨准时上岗，清扫楼道、擦拭栏杆、分拣垃圾，无论酷暑严寒，从未间断。没有轰轰烈烈的事迹，只有默默无言的付出，用双手守护小区的整洁干净。校门口的保安叔叔，常年坚守岗位，守护师生安全，风雨无阻、日夜坚守，为校园筑起一道安全屏障。平凡的他们，用坚守诠释责任，用微光温暖身边的人。
③微光藏在不经意的善意里。雨天里，陌生人为路人撑起一把雨伞；楼道中，邻居主动帮老人提拿重物；校园里，同学主动帮扶有困难的伙伴。这些细碎的善意，微不足道，却足以驱散冷漠、温暖人心。善意从不分大小，微光从不惧微弱，每一份真诚的付出，都是人间最动人的风景。
④微光藏在默默无声的奉献里。疫情期间，无数志愿者主动请缨，不畏风险、逆行而上，坚守防控一线；乡村教师扎根偏远山村，数十年如一日，教书育人、点亮山村孩子的梦想；基层工作者奔走一线，扎根群众、默默奉献，守护一方安宁。他们平凡普通，却以小我之力，诠释大爱担当。
⑤我们不必羡慕他人的耀眼光芒，每个人都可以成为一束微光。平凡不等于平庸，普通不代表无为。只要心怀善意、坚守责任、默默付出，哪怕力量微小，也能发光发热，温暖他人、照亮生活。
⑥点点微光，汇聚璀璨星河；平凡坚守，成就不凡人间。愿我们都能做一束温柔的微光，坚守初心、传递温暖，在平凡的生活中，绽放属于自己的光芒。
1.联系上下文解释词语。（4分）
（1）微不足道：________________________________________________
（2）逆行而上：________________________________________________
2.文章从哪三个方面写了“平凡中的微光”？（4分）
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3.赏析文章结尾句的表达效果。（4分）
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4.结合全文，说说你对“平凡不等于平庸”的理解。（4分）
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5.下列对文章主旨理解正确的一项是（ ）（3分）
A.只有伟大的人才能发光发热、成就不凡。
B.平凡人只要坚守善意与责任，也能绽放人生价值。
C.生活中的善意都是微不足道、无需在意的。
D.平凡的坚守无法成就不凡的人生。
6.生活中，你见过哪些“平凡的微光”？请简要写一写。（4分）
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四、习作表达（30分）
生活中处处有温暖，处处有微光。平凡的人、普通的事，都能带给我们感动与力量。请以《那束温暖的微光》为题，写一篇记叙文。
要求：1.内容具体，细节生动，情感真挚；2.语句通顺，结构完整；3.不少于450字。
参考答案及评分标准
一、情境基础运用（30分）
1.纯粹（4分，错字不得分）
2.A（3分）
3.世间的繁杂、纷乱的琐事；示例：抛开世事纷扰，静心读书成长。（词语释义2分，造句2分，合理即可）
4.开篇点题，总领全文，点明感恩的美好内涵（3分，意思相近即可）
5.排比；句式整齐、结构一致、节奏明快（每空2分，共4分）
6.A（3分）
7.（1）落红不是无情物，化作春泥更护花（2）谁言寸草心，报得三春晖（3）己所不欲，勿施于人（每空1.5分，共9分，错字不得分）
二、课内阅读理解（16分）
1.李星华；李大钊（每空2分，共4分）
2.强调这个日子刻骨铭心、终生难忘，寄托了作者对父亲深切的怀念与沉痛的哀悼，奠定全文悲伤庄重的基调。（3分）
3.父亲平时慈祥耐心、温柔亲和，此刻严肃谨慎、含糊作答。对比突出了当时局势的严峻，体现父亲高度的革命警惕性。（3分）
4.语言朴实坚定，体现出父亲忠于革命、坚守岗位、舍小家为大家的崇高革命品质和无私奉献的精神。（3分）
5.父亲早出晚归、忙碌工作；被迫焚烧书籍文件；亲友劝说父亲离开北京避险。（3分，答出两点即可）
三、课外阅读理解（24分）
1.（1）形容数量、价值微小，不值得提及（2）不惧危险、迎难而上，主动奔赴危难之地（每小题2分，意思相近即可）
2.微光藏在日复一日的坚守里；藏在不经意的善意里；藏在默默无声的奉献里。（5分，三点完整得满分）
3.运用对偶句式，简洁有力、朗朗上口，总结全文、升华主旨，赞美平凡人的坚守与奉献，发出争做微光、传递温暖的号召。（4分）
4.平凡是指身份普通、岗位平凡、没有耀眼的成就；平庸是指消极懈怠、无所作为、丧失本心。普通人虽然身份平凡，但只要坚守责任、心怀善意、默默奉献，积极生活、发光发热，就绝不会平庸，能实现自身价值。（4分，区分清楚两个词语，言之有理即可）
5.B（3分）
6.示例：清晨的早餐店老板，早早起床准备食材，为路人提供温热的早餐；公交车司机日复一日坚守岗位，安全接送每一位乘客；志愿者主动帮扶老人、维护公共秩序。这些平凡的人，都散发着温暖的微光。（3分，贴合生活、语句通顺即可）
四、习作表达（30分）
一等文（27-30分）：紧扣题目，细节生动，情感真挚，中心突出，结构严谨，语句优美，无错别字，字数达标。
二等文（23-26分）：紧扣题目，内容具体，情感真实，结构完整，语句通顺，少量语病、错别字。
三等文（19-22分）：贴合题目，内容单薄，结构基本完整，语句基本通顺，有少量错误。
四等文（18分以下）：偏离题目，内容空洞，结构混乱，语病较多，字数不足。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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