资源简介 浙教版数学(七下)期末阶段十五分钟限时练习2--第1章 相交线与平行线一、选择题1.下列图形中,不能通过其中一个图形平移得到的是( )A. B.C. D.【答案】A【知识点】图形的平移【解析】【解答】解:A、此选项中的图形不能通过其中一个图形平移得到,故本选项符合题意;B、 此选项中的图形能通过其中一个五边形平移得到,故本选项不符合题意;C、 此选项中的图形能通过其中一个三边形平移得到,故本选项不符合题意;D、 此选项中的图形能通过其中一个弓形平移得到,故本选项不符合题意.故答案为:A.【分析】根据平移只会改变图形的位置,不会改变图形的形状、大小及方向即可逐一判断得出答案.2.如图,于点,则点到的距离是( ).A.线段的长 B.线段的长 C.线段的长 D.线段的长【答案】C【知识点】点到直线的距离【解析】【解答】解:于,点到直线的距离是线段的长度,故答案为:C.【分析】根据点到直线的距离的定义写出即可.3.如图,将图形平移到图形,下列平移方法正确的是( )A.将图形先向下平移5格,再向左平移2格B.将图形先向下平移4格,再向左平移3格C.将图形先向下平移3格,再向左平移5格D.将图形先向下平移5格,再向左平移3格【答案】D【知识点】图形的平移【解析】【解答】解:由图可得将图形平移到图形,可以是将图形先向下平移5格,再向左平移3格,故答案为:D.【分析】根据图形平移的性质写出即可.4.下列图形中,由,能得到的是( )A. B.C. D.【答案】C【知识点】两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等【解析】【解答】解:A、由,不能得到,A错误;B、由,不能得到,B错误;C、由,得,由于,由能得到,C正确;D、由,不能得到,D错误.故答案为:C.【分析】根据平行线的性质逐一分析即可.5. 如图, AB∥CD, 直线EF分别与AB, CD交于点E, F, FG平分∠EFD交AB于点G, =154°, 则∠AEF的度数等于( )A.26° B.52° C.54° D.77°【答案】B【知识点】平行线的性质;角平分线的概念【解析】【解答】解:因为所以因为 FG平分所以因为所以故答案为:B .【分析】根据两直线平行,同旁内角互补求出∠GFD的度数,再根据角平分线的定义得到∠FED=52°,再根据两直线平行,内错角相等解答即可.二、填空题6.如图,CD平分∠ACB,DEllAC.若∠2=70°,则∠1= .【答案】35°【知识点】角平分线的概念;两直线平行,同位角相等【解析】【解答】解:因为所以因为CD平分所以故答案为:35°.【分析】根据两直线平行,同位角相等得到∠ACE=70°,然后根据角平分线的定义求出∠1的度数即可.7.如图,三角形是由三角形沿射线方向平移得到的,若,则 .【答案】【知识点】平移的性质【解析】【解答】解:将沿射线方向平移得到,∴,又∵,∴.故答案为:.【分析】先根据平移的性质得出,再利用,求出的长即可.8.如图,把三角形沿直线向右平移,得三角形(点在边上).连接,若四边形的周长为,则两块阴影部分的周长之和为 .【答案】【知识点】平移的性质【解析】【解答】解:沿直线向右平移,得到,,,,,∵四边形的周长为,,,,∴两块阴影部分的周长之和,故答案为:.【分析】本题考查了平移的性质,由平移的性质可得,,再由四边形的周长为,可得,通过线段拆分,整理进而即可求解.9.如图,直线AB∥CD∥EF,如果∠A+∠ADF=208°,那么∠F= .【答案】28°【知识点】平行线的性质【解析】【解答】解:延长CD到H.如图∵AB∥CH,∴∠A+∠ADH=180°,∠ADF=∠ADH+∠HDF∵∠A+∠ADF=208°,即∠A+∠ADH+∠HDF=208°∴∠HDF=208°﹣180°=28°,∵EF∥CH,∴∠F=∠HDF=28°.故答案为:28°【分析】延长CD到H。根据两直线平行同旁内角互补得∠A+∠ADH=180°,结合 ∠A+∠ADF=208° 得到∠HDF=28°,再根据根据两直线平行内错角相可求出∠F。三、解答题10. 如图, 在三角形ABC中,点D,F在边BC上,点E在边AB上,点G在边AC上,连结AD, EF, GD, 延长EF与GD交于点H,(1) EH与AD平行吗 为什么 (2) 若∠DGC=58°, 且∠H=∠4+10°, 求∠H 的度数.【答案】(1)解:理由如下:因为所以所以因为所以所以(2)解:由(1)得所以因为所以因为 所以所以所以因为 所以所以 所以【知识点】平行线的判定与性质【解析】【分析】(1)根据同位角相等,两直线平行可得AB∥GD,即可得到∠2=∠BAD,进而得到,再根据同旁内角互补,两直线平行得到结论即可;(2)格努平行线的性质求出,,然后列方程求出∠4的度数解答即可.1 / 1浙教版数学(七下)期末阶段十五分钟限时练习2--第1章 相交线与平行线一、选择题1.下列图形中,不能通过其中一个图形平移得到的是( )A. B.C. D.2.如图,于点,则点到的距离是( ).A.线段的长 B.线段的长 C.线段的长 D.线段的长3.如图,将图形平移到图形,下列平移方法正确的是( )A.将图形先向下平移5格,再向左平移2格B.将图形先向下平移4格,再向左平移3格C.将图形先向下平移3格,再向左平移5格D.将图形先向下平移5格,再向左平移3格4.下列图形中,由,能得到的是( )A. B.C. D.5. 如图, AB∥CD, 直线EF分别与AB, CD交于点E, F, FG平分∠EFD交AB于点G, =154°, 则∠AEF的度数等于( )A.26° B.52° C.54° D.77°二、填空题6.如图,CD平分∠ACB,DEllAC.若∠2=70°,则∠1= .7.如图,三角形是由三角形沿射线方向平移得到的,若,则 .8.如图,把三角形沿直线向右平移,得三角形(点在边上).连接,若四边形的周长为,则两块阴影部分的周长之和为 .9.如图,直线AB∥CD∥EF,如果∠A+∠ADF=208°,那么∠F= .三、解答题10. 如图, 在三角形ABC中,点D,F在边BC上,点E在边AB上,点G在边AC上,连结AD, EF, GD, 延长EF与GD交于点H,(1) EH与AD平行吗 为什么 (2) 若∠DGC=58°, 且∠H=∠4+10°, 求∠H 的度数.答案解析部分1.【答案】A【知识点】图形的平移【解析】【解答】解:A、此选项中的图形不能通过其中一个图形平移得到,故本选项符合题意;B、 此选项中的图形能通过其中一个五边形平移得到,故本选项不符合题意;C、 此选项中的图形能通过其中一个三边形平移得到,故本选项不符合题意;D、 此选项中的图形能通过其中一个弓形平移得到,故本选项不符合题意.故答案为:A.【分析】根据平移只会改变图形的位置,不会改变图形的形状、大小及方向即可逐一判断得出答案.2.【答案】C【知识点】点到直线的距离【解析】【解答】解:于,点到直线的距离是线段的长度,故答案为:C.【分析】根据点到直线的距离的定义写出即可.3.【答案】D【知识点】图形的平移【解析】【解答】解:由图可得将图形平移到图形,可以是将图形先向下平移5格,再向左平移3格,故答案为:D.【分析】根据图形平移的性质写出即可.4.【答案】C【知识点】两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等【解析】【解答】解:A、由,不能得到,A错误;B、由,不能得到,B错误;C、由,得,由于,由能得到,C正确;D、由,不能得到,D错误.故答案为:C.【分析】根据平行线的性质逐一分析即可.5.【答案】B【知识点】平行线的性质;角平分线的概念【解析】【解答】解:因为所以因为 FG平分所以因为所以故答案为:B .【分析】根据两直线平行,同旁内角互补求出∠GFD的度数,再根据角平分线的定义得到∠FED=52°,再根据两直线平行,内错角相等解答即可.6.【答案】35°【知识点】角平分线的概念;两直线平行,同位角相等【解析】【解答】解:因为所以因为CD平分所以故答案为:35°.【分析】根据两直线平行,同位角相等得到∠ACE=70°,然后根据角平分线的定义求出∠1的度数即可.7.【答案】【知识点】平移的性质【解析】【解答】解:将沿射线方向平移得到,∴,又∵,∴.故答案为:.【分析】先根据平移的性质得出,再利用,求出的长即可.8.【答案】【知识点】平移的性质【解析】【解答】解:沿直线向右平移,得到,,,,,∵四边形的周长为,,,,∴两块阴影部分的周长之和,故答案为:.【分析】本题考查了平移的性质,由平移的性质可得,,再由四边形的周长为,可得,通过线段拆分,整理进而即可求解.9.【答案】28°【知识点】平行线的性质【解析】【解答】解:延长CD到H.如图∵AB∥CH,∴∠A+∠ADH=180°,∠ADF=∠ADH+∠HDF∵∠A+∠ADF=208°,即∠A+∠ADH+∠HDF=208°∴∠HDF=208°﹣180°=28°,∵EF∥CH,∴∠F=∠HDF=28°.故答案为:28°【分析】延长CD到H。根据两直线平行同旁内角互补得∠A+∠ADH=180°,结合 ∠A+∠ADF=208° 得到∠HDF=28°,再根据根据两直线平行内错角相可求出∠F。10.【答案】(1)解:理由如下:因为所以所以因为所以所以(2)解:由(1)得所以因为所以因为 所以所以所以因为 所以所以 所以【知识点】平行线的判定与性质【解析】【分析】(1)根据同位角相等,两直线平行可得AB∥GD,即可得到∠2=∠BAD,进而得到,再根据同旁内角互补,两直线平行得到结论即可;(2)格努平行线的性质求出,,然后列方程求出∠4的度数解答即可.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙教版数学(七下)期末阶段十五分钟限时练习2--第1章 相交线与平行线(学生版).docx 浙教版数学(七下)期末阶段十五分钟限时练习2--第1章 相交线与平行线(教师版).docx