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2026年河南省中招权威预测语文模拟试卷（二）完整参
考答案
一、积累与运用（20分）
活动一
1.(1) bó；xiè
(2) 寡；砺
活动二（古诗文默写）
①见贤思齐焉 ②见不贤而内自省也
③先天下之忧而忧 ④后天下之乐而乐
⑤俗子胸襟谁识我 ⑥英雄末路当磨折
⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海
活动三
3.探究结果：绝大多数少年儿童心中拥有榜样；少年儿童
选择榜样最容易受父母亲人影响；挑选榜样时最看重对
方有才华、有学识、肯奋斗等内在品质。
活动四
4.示例一：推荐袁隆平。理由：青春的答卷写满责任与实
干。袁隆平青年时期便立下解决国人温饱的志向，扎根
田野一辈子埋头科研，以脚踏实地的担当践行初心。他
告诉我们，青春应当把个人理想扎根国家需求，用实干
扛起时代责任，非常适合激励我们脚踏实地书写青春答
卷。
示例二：推荐张桂梅。理由：青春的答卷写满奉献与坚
守。张桂梅身患重病仍坚守讲台，倾尽所有托举山区女
孩求学梦想，数十年无私奉献点亮他人前路。她诠释了
青春最美的模样是大爱奉献，能激励我们心怀善意、甘
于付出。
示例三：推荐万步炎。理由：青春的答卷写满奋斗与报
国。万步炎深耕海洋科研三十余年，紧盯国家技术短板
攻坚克难，培育青年人才，以科研奋斗助力国家发展。
他能激励我们以刻苦钻研、为国图强书写青春。
5.示例：青春的答卷，需要以奋斗作笔，以坚守为墨，书
写属于我们的时代华章。（比喻修辞，贴合榜样特质）
二、现代文阅读（30分）
（一）《裁缝》（16分）
6.伏笔举例两处：
①伏笔：来人头巾裹脸、墨镜遮眼，刻意隐藏面容；照
应：后文揭示此人是石裁缝。作用：设置悬念，铺垫人
物身份，情节前后勾连，结构严谨。
②伏笔：程裁缝看到客人的手眉毛一跳；照应：石裁缝
常年握剪刀，拇指食指间有深凹印痕，程裁缝早已认出
他。作用：暗示客人真实身份，铺垫后续和解情节，细
节精巧。
（第三处可答：石裁缝先前恶意诋毁程裁缝；照应：石
裁缝内心愧疚最终下跪认错）
7.对比手法两处：
①程裁缝诚信热情，衣服不合心意愿意重做；石裁缝待
客敷衍，只修改绝不重做。对比突出程裁缝厚道守信的
品格。
②石裁缝背地里诋毁程裁缝；程裁缝面对流言只淡然一
笑，不争执辩解。对比凸显程裁缝心胸宽广、宽厚包容。
8.内涵分层：
“笑”：听完程裁缝白布喻人的开导，听懂程裁缝不与石
裁缝计较的豁达，内心有所触动，认同程裁缝的处世格
局；
“叹气”：一方面惋惜石裁缝心胸狭隘、恶意竞争丢了口
碑；另一方面感慨两人手艺相当，本该同心经营却互相
内耗，心生遗憾。
9.启示：①为人处世要宽厚包容，放下猜忌与恶意竞争，
互相成全才能共赢；②诚信、厚道、包容是立身立业之
本；③知错能改、懂得自省方能弥补过错；格局宽广才
能行稳致远。石裁缝知错低头，程裁缝不计前嫌携手开
店，二人合作生意更好，印证合作包容共赢的道理。
（二）非连续性文本（14分）
10.C
解析：材料三原文“生活方式已经超过遗传、环境和医
疗因素，成为影响中国人口健康的最主要因素”，C表述
颠倒。
11.①环境支持：完善健身场地设施，搭建体重管理的硬
件环境，落实活动方案的环境建设目标；
②健康观念：便利的健身场地带动大众健身热潮，推动
大家转变观念，健身不再只为减肥，而是追求整体健康；
③生活方式：便捷的健身条件促使民众养成运动习惯，
形成健康自律的日常作息，改善体重异常状况。
12.嘉宾：甲、丙
理由：甲指出体重管理不能只看体重数字，更要看脂肪
含量；丙强调只降体重不调整生活方式极易反弹。两人
观点共同纠正小语“体重管理=单纯减重降数字”的片面
认知，说明体重管理是关注体脂、调整生活方式的系统
工程，并非只追求体重数值下降。
13.示例活动
活动一：健康体重知识科普班会，目的：普及科学体重
管理知识，纠正片面减肥误区；
活动二：班级每日打卡健身小组，目的：督促大家坚持
运动，养成常态化锻炼的健康生活习惯。
三、古诗文阅读（16分）
（一）对比阅读（12分）
14.D
A.兴起/显露、流露；B.用来/……的原因；C.犯错/经过；
D.都是“才”
15.翻译：于是精通了六经的要义，慷慨激昂地立下了心
怀天下的远大志向。
16.孟子雄辩的体现：
①排比修辞：开篇连用舜、傅说等六个出身低微终担大
任的事例排比，气势充沛，有力论证逆境磨砺成才；
②层层递进写法：先举事例，再讲道理，从个人“生于
忧患”推及国家“死于安乐”，逻辑严密，说理层层深入，
极具说服力，尽显雄辩文风。
17.侧重点：
甲文（《生于忧患死于安乐》）：侧重磨难困境对人的磨砺
作用，困境锤炼心智体魄，促人改正不足、增长才干；
安逸享乐会使人萎靡衰败。
乙文（范仲淹）：侧重主观勤奋苦读与远大志向的力量，
家境贫寒却昼夜苦学，凭借自身勤学树立济世大志，靠
主观努力成长成才。
（二）杜甫《绝句》（4分）
18.以乐景衬哀情。前两句描绘江水碧绿、水鸟雪白、山
峦青翠、山花绚烂的明媚繁盛春景，景色越美好热闹，
越反衬诗人滞留他乡、归期无望的漂泊孤寂与思乡愁绪；
美景盛景与内心愁苦形成强烈反差，含蓄深沉抒发羁旅
思乡之情。
四、整本书阅读（4分）
示例 A 保尔
保尔适合入选。保尔一生饱经磨难，战场负伤、筑路冻
伤病痛缠身，全身瘫痪双目失明仍不屈服，以钢铁意志
提笔文学创作，始终坚守革命理想，终身拼搏奋斗，以
不息的奋斗姿态诠释青春力量，完美契合“奋斗者形象”
展区主题。
示例 B 成岗
成岗适合入选。面对敌人严刑拷打，他坚贞不屈，狱中
坚持印刷革命刊物、写下《我的“自白书”》，不惧牺牲
坚守信仰，在残酷困境中始终奋力抗争，以生命奋斗捍
卫革命理想，是熠熠生辉的奋斗革命者形象。
五、作文（50分）
题目（1）半命题记叙文《那一刻，我交出了____的答卷》
补题参考：真诚、勇敢、坚持、宽容、自省、责任等。
写作要点：选取一件具体小事，细致刻画“那一刻”的
心理、动作、语言，完整叙事，结尾升华主题，点明交
出这份答卷带来的成长蜕变，600字左右。
题目（2）议论文 自拟题目
立意参考：
1. 正视生活里形形色色的“考试”，以本心交出人生答卷；
2. 青春的答卷，要用奋斗书写；
3. 坚守道德本心，答好人生每场考验；
结构：开头亮中心论点，中间 2–3个分论点+事实/道理
论据论证，结尾总结升华，600字左右。2026年河南省中招权威预测语文模拟试卷（二）
题号
三
四
五
总分
得分
注意事项：1.本试卷共8页，5个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色钢笔或
圆珠笔直接答在试卷上。2答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
米
得分
评卷人
一、积累与运用（共20分）
米
班级举办“青春的答卷”主题学习活动，策划者小语遇到了一些问题，请你提供帮助。
【活动一】青春·与时代共振的华章
n
1.小语在阐述青春理想应与时代共振时遇到了一些问题，请帮忙解决。(4分)
古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士guǎ()，则国家之治薄。”新时
代的社会主义建设者和接班人如果想创造出彩人生，就必须树立高远志向，()练敢于
数
担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，以行求知，以知促
行，真正做到知行合一、刚健有为、自强不息。
(1)请根据语境，为加点字注音。(2分)
薄()
懈()
(2)请根据拼音，书写汉字。(2分)
guǎ()
()练
【活动二】青春·历史的密码
戡
2.小语想以历史上的仁人志士引导同学们思考青春应有的内涵，但不知道选用哪些诗文合
尽
适，请运用积累的古诗文，帮其完成。(8分)
古往今来，仁人志士为我们书写了光辉的人生答卷。这份答卷是修养自身、向榜样看
齐的自觉，正如《论语》所言：“①
,②
”;是心系天下，忧国忧民的胸怀，恰似范仲淹在《岳阳楼记》中的千古绝唱：“③
,④
”;是身处困境、壮志不坠
的倔强，如同秋瑾在《满江红》中的呐喊：“⑤
,⑤
堰
”；更是对理想信念、光明未来的坚定信念，正如李白在《行路
报
难》中所高歌的“⑦
,⑧
【活动三】青春·榜样的力量
3.小语搜集到中国青少年研究中心的《少年儿童偶像与榜样研究报告》数据统计图，请你和他
一起研读，写出探究结果（不出现数字）。(2分)
20.4%
没有
父母亲人
47.9%
6.3%.-
73.3%
老师
35.5%
以前有现在没有
有榜样
同学、朋友
35.4%
拥有榜样的情况
媒体
→28.7%
自己
27.8%
课外书
→16.4%
教材
14.6%
少年儿童选择榜样受谁影响大？
选择榜样看重的因素
语文试卷（二）
第1页（共8页）
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4请你从“青春答卷”的角度（如青春的责任、奋斗、奉献等），在袁隆平、张桂梅、万步炎三位时
代楷模中推荐一位最能激励同学们书写自己青春的榜样，并说明理由。(4分)
人物
简介
“杂交水招之父”，一生扎报田野。心中怀拐“禾下乘凉梦”与“杂交水稻狼盖全球梦”，为让中回
袁隆平
人端稳饭碗，将毕生精力投入农业科研，如追逐太阳的夸父，把足进削进租国土地。他用“把论
文写在大地上”的实千，论释了科学家的担当。
云南华坪女高校长，被学生们称为“张妈妈”。身患重疾仍坚守讲台，用贴满膏药的双手托起近
张挂梅
2000名贫田山区女孩的大学梦。“我生来就是高山而非溪流”是地的誓言，地如燃烧的灯盏，以
近乎严苛的坚守，点亮孩子们的未来，彰显“春蚕到死丝方尽”的无私大爱。
湖南科技大学牧投、博士生导师。他瞄准世界科技前沿，聚焦国家重大战略需求，三十多年如
万步炎
一日扎根海洋资源勘探技术研究，培养了一大批青年科技人才。他带领团队全力突玻关健核
心技术难题，为中国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献。
我推荐，
理由：
【活动四】青春·行动的共鸣
5.班会最后环节，小语计划以一段简短的号召语总结活动。请结合三位榜样的共同特质（或
你所推荐的榜样特点)，以“青春的答卷，需要”为开头，撰写一句简洁有力的号召语。（要
求：至少使用一种修辞手法，2分)
得分
评卷人
二、现代文阅读（共30分）
(一)阅读下文，完成6~9题。（共16分）
裁缝
①小镇上原来只有一家裁缝铺，店主姓石，在镇西头。后来又来了程裁缝，在镇东
头。这就免不了竞争。论手艺，两人差不多，但程裁缝的生意更好。
②程裁缝讲诚信，衣服说几天做好就几天做好，绝不拖拉。待人也热情，若衣服不合
客人的意，就认真改，直到客人满意为止。偶尔会遇到客人怎么也不满意的情况，程裁缝
会给客人重做。
③相比之下，石裁缝待人就差得多，衣服做得不满意，只会修改，决不会重做。因而
去他那儿做衣服的人就少。石裁缝就常说程裁缝的坏话，不仅贬低他的手艺，更诬蔑他
的人品。
④有人把话传给程裁缝，程裁缝只是笑笑，不说话。有人气不过，问：“你就任他说？”
程裁缝指着一块白布说：“你看这块黑布怎么样？”那人说：“这是白布。”程裁缝就笑。那
人愣了一会儿，也笑了，但转身离开时还是叹了一口气。
⑤这一天，程裁缝的店里突然闯进个人，头巾胡乱地裹住头脸，墨镜遮住眼晴。那人
把一块丝绸面料往案板上一扔，说要做一件长袍，今天务必做好。“我晚上来取，明天等
语文试卷（二）第2页（共8页）
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