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四年级下册语文期末测试卷
一、情境基础训练营（40分）
阅读下面语段，完成1-7题。
春日的乡村，是一幅灵动淡雅的水墨画。清晨，薄雾lóng zhào( )着连绵的群山，山间的小溪叮咚作响，清澈的溪水倒映着岸边的翠竹、桃花。田间的麦苗郁郁葱葱，随风轻轻摇曳，仿佛在向早起的人们点头问好。
乡下人家，总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些碧绿的藤和叶，攀附着棚架蜿蜒生长。傍晚时分，夕阳余晖洒落，炊烟袅袅升起，劳作一天的人们踏着暮色归家，小院里传来阵阵欢声笑语。这里没有城市的喧嚣，只有静谧祥和、生机盎然的景象，让人深深眷恋这质朴美好的田园风光。
乡村的四季各有韵味，春日繁花似锦，夏日绿荫浓浓，秋日瓜果飘香，冬日静谧安然。这片热土，养育了一方百姓，也藏着最治愈人间的温柔。
1.根据语段拼音，写出规范词语。（4分）
2.语段中“摇曳”的“曳”字，部首是______，共______画；“眷恋”的“眷”读音是______。（3分）
3.结合语境，解释语段中“生机盎然”的含________________________________。（3分）
4.语段中画横线的句子运用了______的修辞手法，请仿写一句：________________________。（4分）
5.语段中有一处词语搭配不当，请找出并修改。（4分）
原句：________________________________________________________________
修改：________________________________________________________________
6.下列诗句最能概括语段田园美景的是( )（3分）
A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风B.空山新雨后，天气晚来秋
C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无
7.情境口语交际（5分）
周末你和家人来到乡村游玩，看到美丽的田园风光，遇到一位正在打理菜园的老爷爷。请你礼貌地和老爷爷打招呼，并简单夸赞乡村的美景，表达自己对乡村生活的喜爱。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________8.课文情境默写与积累（14分）
（1）《乡下人家》中，作者用“________________，________________”写出了雨后春笋蓬勃生长的景象。
（2）《江畔独步寻花》中描写繁花满枝、蝶舞莺啼的诗句是：______________，________________。
（3）天行健，________________。（《周易》）
（4）________________，学海无涯苦作舟。
（5）《清平乐·村居》中描写小儿顽皮可爱的句子是：________________，________________。
二、课内阅读理解（15分）
阅读《海上日出》选段，完成1-4题。
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
1.本文作者是______，选段主要描写了______时海上日出的景色。（4分）
2.用“______”画出选段中描写太阳升起动态过程的句子，并说说加点词语的表达效果。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________3.日出时天空的颜色发生了怎样的变化？请简要梳理。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________4.读完选段，你感受到海上日出怎样的特点？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课外阅读理解（15分）
阅读《听雨》，完成1-5题。
①春雨，是温柔的使者，悄无声息地奔赴人间，滋润万物，治愈山河。我最爱静坐窗前，静静听雨，感受春雨独有的温柔与美好。
②春日的雨，从没有夏雨的狂暴、秋雨的萧瑟，它轻柔绵长、温润细腻。清晨，春雨淅淅沥沥落下，雨丝细细密密，像无数轻柔的丝线，轻轻拂过大地。落在屋檐上，发出沙沙的轻响；落在树叶上，洗去枝叶的尘埃；落在田地里，唤醒沉睡的秧苗。
③推开窗，清新湿润的空气扑面而来，夹杂着泥土的芬芳、花草的清香，让人神清气爽。远处的远山笼罩在薄薄的雨雾中，朦朦胧胧，宛如一幅淡雅的水墨画。路边的小草、野花，经过雨水的洗礼，愈发青翠明艳，生机勃勃。
④雨渐渐大了一些，雨声变得清脆悦耳。滴答、滴答，错落有致，像是大自然弹奏的乐曲，婉转悠扬。没有喧嚣，没有纷扰，只有纯粹的美好与安宁。我静静聆听，心中所有的烦躁与疲惫，都被这温柔的雨声抚平。
⑤春雨是无私的，它默默滋养大地，不求回报，让世间万物焕发新生。春雨是温柔的，它悄然浸润心灵，带给人安宁与希望。我爱这春日的雨，爱它的温润，爱它的纯粹，更爱它默默奉献的美好品格。
1.联系上下文，解释词语。（4分）
（1）淅淅沥沥：___________________________________________________
（2）错落有致：___________________________________________________
2.文章第②自然段将春雨与______、______对比，突出了春雨______的特点。（3分）
3.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4.作者为什么喜爱春雨？请结合全文简要概括。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
5.你喜欢下雨吗？说说你听雨、看雨的独特感受。（2分）
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四、习作天地（30分）
四季风光各有韵味，春日繁花、夏日清风、秋日落叶、冬日白雪，总有一处风景让你心动、让你难忘。请以《最美的风景》为题，写一篇记叙文。
要求：1.写出风景的特点，融入自己的真情实感；2.语句通顺，条理清晰，适当运用修辞手法；3.字数不少于400字，书写工整，不写错别字。
参考答案及评分标准
一、情境基础训练营（40分）
1.笼罩（4分，错字、别字不得分）
2.丨、6、juàn（每空1分，共3分）
3.形容到处充满生机、生命力旺盛的样子（3分，意思相近即可）
4.拟人（2分）；示例：路边的小花迎着春风，绽开了灿烂的笑脸（2分，句式、修辞一致即可）
5.原句：养育了一方百姓（2分）；修改：滋养了一方百姓（2分）
6.A（3分）
7.示例：老爷爷您好！乡村的景色太美了，青山绿水、炊烟袅袅，处处都是美景，住在这样的地方一定特别舒心，我特别喜欢乡村的生活。（5分，礼貌用语到位、贴合情境、语句通顺即可得分）
8.（1）雨后春笋，成群地从土里探出头来（2）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼（3）君子以自强不息（4）书山有路勤为径（5）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬（每空1.5分，共14分，错字、漏字不得分）
二、课内阅读理解（15分）
1.巴金、晴朗天气（每空2分，共4分）
2.画线句：这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（2分）；“负着重荷、一步一步、冲破、跳出”生动形象地写出了太阳升起时缓慢、艰难又坚定的动态过程，体现了日出的壮观。（2分）
3.浅蓝→出现红霞→深红、光亮夺目（4分，顺序正确、概括完整即可）
4.海上日出色彩绚丽、动态十足、壮观美丽，充满生命力。（3分，意思相近即可）
三、课外阅读理解（15分）
1.（1）形容小雨连绵不断的样子（2）形容雨声高低交错、整齐优美（每小题2分，共4分）
2.夏雨、秋雨；轻柔绵长、温润细腻（每空1分，共3分）
3.比喻、拟人（2分），将雨声比作乐曲，赋予雨声灵动的特点，生动写出雨声清脆悦耳的特点，表达作者对春雨的喜爱之情。（2分）
4.春雨温柔细腻、滋养万物、纯净安宁，能抚平人心绪，带来希望与美好。（2分）
5.示例：我喜欢下雨。绵绵的小雨温柔又安静，看着雨水滋润花草，听着清脆的雨声，内心会变得平静又治愈。（2分，情感真实、语句通顺即可）
四、习作天地（30分）
一等文（25-30分）：紧扣题目，风景描写细致生动，修辞恰当，情感真挚，结构完整，语句流畅，无错别字，字数达标。
二等文（20-24分）：紧扣题目，描写较具体，有真情实感，结构完整，语句通顺，少量错别字、语病。
三等文（15-19分）：贴合题目，内容单薄，描写简单，结构基本完整，语句基本通顺，少量错误。
四等文（14分以下）：偏离题目，内容空洞，结构混乱，语病、错别字较多，字数不足。
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