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2026年河南省中招权威预测语文模拟试卷（六）完整参
考答案
一、积累与运用（23分）
1. 马踏飞燕材料题（7分）
(1)①mò②掣
(2) 选 A 独具匠心
理由：栩栩如生侧重外形逼真；闻名遐迩侧重名气大；
独具匠心指造型构思精巧独特，贴合汉代工匠创意设计
奔马、龙雀造型的艺术巧思。
(3) 示例：最后，它承载着中华民族兼容并蓄、开放交融
的丝路精神，是中外文明互通的鲜活见证。
2. 文创产品设计（4分）
示例
产品名称——马踏飞燕浮雕书签
设计理念：复刻文物奔马凌空踏龙雀的浮雕造型，金属
磨砂质感还原古铜器色泽；书签兼具阅读实用功能，浮
雕细节还原汉代艺术美感，将国宝文物融入日常阅读场
景，让丝路古韵、骏马精神时时陪伴读者。
3. 古诗文马意象默写（8分）
①马作的卢飞快 ②弓如霹雳弦惊
③山回路转不见君 ④雪上空留马行处
⑤枯藤老树昏鸦 ⑥小桥流水人家
⑦春风得意马蹄疾 ⑧一日看尽长安花（答案不唯一，符
合愉悦豪迈即可）
4. 互动活动设计（4分）
示例
活动名称：“骏马绘山河”文物绘画创作赛
设计意图：以马踏飞燕、古诗骏马意象为绘画主题，同
学们动笔描摹骏马形象，在绘画创作中感受骏马承载的
壮志、离别、羁旅、豪迈等丰富情感，直观体悟马意象
的文化内涵。
二、现代文阅读（27分）
（一）《老高卖马》（16分）
5. 情节脉络
①暴雨深夜，枣红马横渡江水独自奔回老高家；
②马贩子携屠宰老手上门加价收购，老高坚守规矩坚决
不卖马。
6. 词句赏析
(1) 比喻修辞，把颠簸小船比作大海落叶，既写出江面水
势汹涌、小船单薄飘摇；又烘托老高送别相伴十二年老
马时内心孤单落寞、万般不舍的沉重心情。
(2)“撞击”一词化无形情感为有形冲击，马凄厉嘶鸣狠
狠戳在老高心上，生动写出老马离去后老高揪心、心疼、
万般不舍的剧烈悲痛。
7. 矛盾冲突塑造人物
①生计需求与深厚情义的矛盾：女儿需要进城照料，不
得不卖马谋生；可十二年相伴情谊深重，内心万般不舍，
凸显老高重情重义、心软善良。
②金钱诱惑与做人规矩的矛盾：马贩子加价利诱，老马
归来本可二次抬价；老高坚守“马回来了就不能再卖”
的做人底线，不为钱财动摇，凸显质朴守诺、重情轻利
的淳朴风骨。
8. 栏目选择推荐
选 C《世间至情》。理由：文章核心写人与老马十二年生
死相依的深厚温情；老高忍痛卖马、老马冒大雨渡江奔
回主人身边，双向真挚牵挂、不离不弃，全篇围绕人与
生灵之间至真至浓的情义展开，契合“世间至情”栏目
内核。
（备选：选 B生活哲理，可从情义大于金钱、坚守本心
规矩、万物皆有情作答；不推荐 A动物世界，文章主角
是人，马是情感载体，并非单纯写动物）
（二）青春议论文（11分）
9. 标题示例：《以青春之笔，书写时代华章》
理由：全文总分总结构，分论点分别写新时代青年要存
志气、骨气、底气，以笔墨为喻，号召青年执笔奋斗，
扛起民族复兴重任，标题精准概括中心论点，贴合行文
脉络。
10. 不重复。第五段两个事例：山火骑士是守护家园的本
土危难挺身而出；泸定地震志愿者是天灾之中舍己为人；
场景、危难类型、奉献形式各不相同，一防火一抗震，
多角度论证青年心怀家国、危难挺身而出的铮铮骨气，
论据丰富多元，不存在重复。
11. 第⑦段补写（150字左右）
新青年应执青春之笔，书写开拓创新的锐气。宇树科技
创始人王兴兴追逐机器人理想，不惧英语失利、高薪诱
惑，扎根国内空白领域攻坚克难，突破技术壁垒打造领
先国产机器人。新时代青年当怀揣敢闯敢拼的锐气，勇
于开拓科创新路，以创新实干助力国家科技自强，尽显
青年开拓锋芒。
三、古诗文阅读（16分）
（一）《马说》《良马对》（12分）
12. 字词释义
(1) 穷尽，筋疲力尽
(2)②（始，才）
13. 翻译：日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。
14. C
解析：岳飞并未向皇帝进献千里马，只是以自家两匹马
对比喻人才。
15. 选 B 语速缓慢，音调低沉。
理由：“呜呼”饱含作者对千里马被埋没、人才不被赏识
的惋惜悲愤，暗含对不识人才、埋没人才的统治者的批
判哀叹；慢语速、低沉语调更能抒发压抑沉痛、无奈愤
懑的复杂情绪。
16. 托物言志对比分析
甲文韩愈：以千里马喻贤才，伯乐喻明君；批判社会不
识人才、埋没摧残人才的现实，抒发怀才不遇的愤懑；
人才观：良马（贤才）需伯乐赏识、妥善喂养任用，方
能施展才干。
乙文岳飞：以两匹习性迥异的良马对比喻人才；良马寡
食稳重、负重致远，劣马贪食浮躁、极易力竭；批判浮
躁短视、只看表面的用人眼光，人才观：真正栋梁之才
内敛稳重、厚积薄发，经得起磨砺，任用人才要观察内
在品性耐力。
（二）李贺两首诗（4分）
17. 抒情方式差异
《雁门太守行》：借战场景物、黄金台典故直抒胸臆。浓
墨渲染惨烈激战氛围，借用燕昭王筑台招贤典故，直白
抒发誓死报国、捐躯赴难的忠君壮志。
《马诗（其五）》：托物言志，以大漠冷月、骏马自比；
良马渴望秋高气爽驰骋疆场，含蓄委婉寄托自己渴望得
到赏识、奔赴疆场建功立业的抱负，无直白抒情，借骏
马含蓄表意。
四、整本书阅读（4分）
示例一：白龙马《西游记》
白龙马契合无名英雄定义。它平日默默驮载行李、护送
唐僧，极少张扬出头；黄袍怪一战变身侍女拼死缠斗妖
怪护师父，一路跋山涉水、忍辱负重，全程低调坚守，
不求美名，默默支撑取经大业，平凡坚守铸就大功，是
隐于幕后的无名英雄。
示例二：红小鬼《红星照耀中国》
红小鬼们是无名英雄。他们年纪尚小，不追逐功名，勤
恳照料红军生活、站岗放哨、传递情报；待人谦逊坚韧，
面对艰苦环境毫不退缩，平凡岗位默默坚守革命信仰，
于无声处助力红军长征与革命事业，平凡却意义深远。
五、作文（50分）
立意指引
三则材料共同核心：小事不小，细微细节关乎成败，防
微杜渐，重视微小善恶、细微隐患
立意方向：
1. 勿以小事轻之，细节决定成败；
2. 防微杜渐，小隐患酿成大灾祸；
3. 修身从细微小事做起，积小善成大德；
文体：记叙文可写一件因忽略小事受挫、重视细节收获
成长的亲身经历；议论文可用千里之堤溃于蚁穴、刘备
修身名言、铁钉亡国民谣三层论据分层论证，600字以上，
规避真实地名校名人名。
标题参考：《细微之处见乾坤》《小事不可小觑》《防微杜
渐，方行远路》《积微方成伟业》2026年河南省中招权威预测语文模拟试卷（六）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：1.本试卷共8页，5个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色钢笔或
圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
得分
评卷人 一、积累与运用（共23分）
班级要开展“骐躐伴我行”主题学习活动，请你和小组同学一起做好材料整理和创作。
1.下面是小语同学搜集到的“中国旅游标志”，请你帮他完成该标志的介绍。
(共7分)
归
“马超龙雀”，又称“马踏飞燕”，出土于甘肃省雷台汉墓。其造型为一
典
州
匹壮硕的奔马，三足腾空，一足轻踏龙雀（古代传说中的风神）背上，生动地
再现了汉代轻骑兵驰骋戈壁的场景。这尊铜像以(A独具匠心B闻名
退迩C栩相如生)的造型惊艳世人。1983年，“马超龙雀”被确定为中国旅游标志。
首先，作为中华文明的杰出象征，“马超龙雀”虽非张骞开拓西战的直接遗存，却凝聚了丝
纲之路带来的文化交融与活力，成为东西方贸易往来与文明互鉴的艺术结晶，意义深远。
其次，它是极具想象力的艺术品。龙雀蕃然回首的轻盈与骏马风驰电cè的雄姿对比强
赳
烈，既体现了力量与速度的美，也包含“超越极限、一往无前”的精神隐喻。另外，马是古代重
尽
要的出行工具。选择奔马的造型，也是守托了对游人出行顺利、畅行天下的美好祝愿。
(1)请给语段中的加点字标注拼音，给拼音写出正确的汉字。(2分)
①蓦()然回首
②风驰电chè()
(2)请选择最恰当的词语的选项填人文中方框，并说明理由。(3分)
(3)请在横线处填写句子，使上下文连贯。(2分)
2.请你运用“马超龙雀”的造型（见上图），结合现代生活需求和流行元素，仿照示例再设计一
款具有实用性和观赏性的文化创意产品（可运用绘画、3D建模等方式），写明产品名称并阐
述你的设计理念。(4分)
示例产品名称—磁吸悬浮“马超龙雀”夜灯
设计理念：将传统文物与现代科技结合，磁吸悬浮技术呈现奔马凌空飞跃的飘逸感，半透
明材质配合柔和灯光，营造出神秘浪漫的光影氛围。适用于书房、卧室，兼具照明与装饰功
能，让传统文化在现代家居环境中焕发科技魅力。
产品名称
设计理念：
3.小文对古诗文中出现的“马”意象进行梳理，请结合你的积累助其完成。(8分)
马的身影，在古诗文中穿梭不息，承载着丰富的情感与象征。“①
,②
”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，那是辛弃疾梦想快意
语文试卷（六）第1页（共8页）
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