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二、古代诗文阅澳（本大题共7小题，20分）
20252026学年度下学期期中考试
(一)阅读诗脉，完成7-8题(4分)
九年级语文试题卷
曲江二首（其一）⊙
杜甫一片花飞诚却春，风飘万点正粘人。
说明：1.全卷满分120分，考试时间150分伸
且看狱尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
2.请将答案写在答恩参上.否则不给分。
江上小堂果焉翠，苑边高冢卧明峰。
细推物里须行乐，何用浮名绊此身。
一、语盲文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
江畔独步寻花（其二）⑦
阅读下面的文字，完成1-2题。(4分)
杜市稠花乱蒿裹江滨，行步饮危实怕春。
江西这片红色的土地不仅孕有了革命精神，更滋养了璀(càn)的文化。近年
诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。
来科技为传统文化注入了新的活力。在大余梅关古驿道，游客可以通过A!数字人导览，
【注释】①本诗写于唐肃宗乾元元年(758年)长安，杜甫时任左拾遗，因上疏营教房琯
与古代驿卒“对话”，了解梅关古道的相关历史()在大余壮丹亭文化因，光影技术重
而触怒唐肃宗。②本诗写于唐肃宗上元二年(761年)成都，杜甫定居于浣花草堂，生活
现了“原朵蛇紫婚立开遍，似这般都付与断井頓垣”的画卷，让汤显祖的千古名高变得可
暂时安定。
感可触。科技不再是冰冷的代码，而是连接古今的桥梁，让文化道产在新时代换发出勃物
7.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(2分)
生机。
A.这两首诗的题材相似，都是以江边所见之景作为吟咏对象。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音(2分)
B这两首诗歌的最后两句，诗人都直抒胸脑，表达内心情感。
(1)(cn)
(2)垣
C.《曲江二首（其一）》第四句写出杜甫虽身心多伤，但饮酒不辍。
2.在括号内填入的标点符号是
。(2分)
D.《江畔独步寻花（其二）》用“尚堪”
二字强调自己还能饮酒赋诗。
阅读下面的文字，完成3-4题。(4分)
8.两首诗表达了什么样的思想感情？请选择其中一首进行简要分析。(2分)
箱聊大地的四时流转中，质朴的耕耘与文脉的风雅相依相融，古村的采茶谣与古窑的
瓷乐声彼此（附和哭合），樽关古道的驿歌与章江两岸的渔唱隔空传唱，这种将烟
火触人入文脉、将乡土酰成风雅的底，让轿都儿女搭建起地堤文脉代代相传的文化根基。
3在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。（2分)
(二)阅读文言文，完成9-12题(10分)
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)
徐遂草侠义
[赤]禧
5.下列句子排序最恰当的一项是()(2分)
徐君讳谦荨，字玄初，吴县附学生。蒸古侠烈之士，好范与，矜然诺。明末赋役重，
①大余牡丹亭文化园，是传承汤显祖戏曲文化的知名文旅地标。
首事者④往往攻家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田
②这一文旅融合的打造，让古韵新风交相辉映，充分彰显了赣南非遗的独特魅力。
以资通区，置役田给诸甲②，至今犹食其利焉。崇祯末，早螳相仍，民碰于道路，君岁诚
③传承人用婉转悠扬的唱腔，演绎出牡丹亭传世戏曲的风骨神韵。
廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没弃而岁祀
④众多昆曲非遗传承人登台展演，再现经典戏曲优美身段。
之。君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不
⑤这场文化展演广受各界好评，吸引大批游客前来研学观光。
知有弧赛之苦。黄之烟某喜豪举，，忽胫大祸，君营救之为攻家。其教子以亲贤友善为第一
A.④①③⑤②
B.①④③⑤②
C.①②④③⑤D.④②③①⑤
务。鼎苹心初，州郡望人义士多辟地邓时山、太湖中，君为谋舍馆资伏饩不倦，不复以利
6.学校拟开展“寻韵客家文脉，腹续红色初心”主愿研学活动，研学站点为：大余牡丹
害嫌疑介意。而乙酉丙戍间，群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士
亭文化园、梅关古驿道、梅岭三章纪念馆。下列宣传语对仗工整：得体贴切的一项是(
为守御。贼大恨，卒杀公。乡里人皆款欹。流涕曰：“斯人死。我辈无所片矣。”
(2分)
(选自《魏叔子文集》，有删减)
A游园赏昆曲，古道沐清风，诵梅岭三章，初心永不忘。
【注释】①附学生：明清科举生员名称之一·②然诺：然、诺皆应对之词，指应允。③首
B.牡丹亭里吟雅韵，梅关道上湖千年。梅岭三章承星火，红色精神代代传。
事者：主管这些事的人。④诸甲：各户丁口，⑤碰：饿死。 字：许嫁。⑦鼎革：指改朝
C.牡丹亭适合拍照，古驿道散步舒服，革命旧址看看历史。
换代。⑧饮饩（x1):饮食。
D.游园、走驿道、访旧址，研学出游超开心！
9.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）（1分)
黄之姻某喜豪举忽罹大祸君背救之为破家
九年极语文试题卷
第1页共4页

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