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五年级下册语文期末测试卷
一、语段综合素养（34分）
阅读下面语段，完成1-8题。
善良，是人性中最纯粹的底色，是世间最温暖的力量。善良无需张扬，无需标榜，藏在一言一行的温柔里，藏在雪中送炭的帮扶中，藏在换位思考的包容里。
生活百态，世事无常。有人心怀善意，温暖他人、照亮前路；有人自私狭隘、斤斤计较，终是困于自我。真正的善良，不是软弱可欺，而是历经世事依然温柔，看过冷暖依然赤诚。它是一种源自内心的修养，是一种待人处事的智慧，更是一种源于本心的坚守。
心存善意，方能被世界温柔以待。小小的善意，汇聚成人间大爱，能够驱散冷漠、消融隔阂、温暖岁月。始终保持chì chéng（ ）的本心，向善而行、向暖而生，人生自会满目晴朗、岁岁安然。
1. 结合语境写词语。（2分）
2. 语段中“狭隘”的“隘”读音是______，部首是______。（2分）
3. 请从语段中找出一组反义词：（ ）——（ ）（2分）
4. 将语段中画波浪线的句子改为反问句，句意不变。（4分）
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5. 语段首段运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
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6. 下列名言最贴合语段主旨的是（ ）（3分）
A. 尺有所短，寸有所长 B. 与人为善，暖于布帛
C. 己所不欲，勿施于人 D. 精诚所至，金石为开
7. 情境口语交际（5分）
班级组织“传递善意，温暖你我”志愿活动，邀请你向同学们发起倡议，请你简单发言，号召大家生活中践行善意、互帮互助。
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8. 课文情境积累与运用（12分）
（1）《鸟鸣涧》中，以动衬静、凸显山间幽静的诗句：________________，________________。
（2）《凉州词》中，描写边塞壮阔风光、意境雄浑的诗句：________________，________________。
（3）________________，仁之端也。（《孟子》）
（4）君子喻于义，________________。（《论语》）
（5）《刷子李》中，体现刷子李技艺高超的核心特点是：________________。
二、课内阅读理解（18分）
阅读《杨氏之子》全文，完成1-5题。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1. 解释下列句中加点字词的意思。（4分）
（1）甚聪惠：__________ （2）孔君平诣其父：__________
（3）乃呼儿出：__________ （4）夫子家禽：__________
2. 翻译文中画线句子。（3分）
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3. 孔君平为什么说“此是君家果”？请简要分析。（4分）
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4. 杨氏子的回答巧妙在哪里？体现了他怎样的特点？（4分）
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5. 结合短文，说说这则文言文带给你的启示。（3分）
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三、课外阅读理解（18分）
阅读《坚守善良，温暖前行》，完成1-6题。
①善良，是人心最珍贵的底色，是行走世间最温柔的铠甲。它无关身份、无关贫富、无关学识，是根植于内心的纯粹与温柔。心怀善良的人，眼中有光、心中有爱，待人真诚、处事温暖。
②善良是无声的温暖，藏在平凡的日常里。公交车上的一次让座，楼道里的一次随手帮扶，同学间的一次包容体谅，陌生人的一次伸手相助，这些微不足道的小事，都是最动人的善良。细碎的善意，如同点点星光，虽微弱渺小，却能照亮黑暗、温暖人心。
③善良是智慧的选择，不是懦弱的妥协。很多人误以为善良就是软弱、好欺负，实则不然。真正的善良，是有底线、有原则的温柔。不随意伤害他人，不斤斤计较得失，不咄咄逼人、不冷漠自私。待人温柔有度，处事坚守本心，温柔而有力量，善良而有锋芒。
④善良是双向的奔赴，是温暖的传递。你以善意待人，他人必以温柔回应；你真诚温暖世界，世界必温柔以待。善意从来不是单向的付出，而是一场美好的循环。一点点善意传递、汇聚，就能驱散世间冷漠，让人间满是温情与美好。
⑤人生漫漫，世事纷杂。愿我们始终坚守善良本心，永葆温柔赤诚。以善待人、以暖处事，带着善意奔赴山海，温暖自己、照亮他人，在平凡的岁月里，活成温暖而有力量的人。
1. 联系上下文，解释词语。（4分）
（1）微不足道：________________________ （2）咄咄逼人：________________________
2. 第②自然段运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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3. 结合短文，说说真正的善良是什么样子的。（3分）
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4. 为什么说善意是双向的奔赴？（3分）
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5. 短文告诉我们怎样的人生道理？（3分）
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6. 结合自身经历，说说你践行善良的一件小事。（2分）
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四、习作天地（30分）
善意温暖人心，善良点亮生活。生活中，一次帮助、一次包容、一次体谅、一次坚守，都是善良的体现，都能带来温暖与感动。请以《那一份温暖的善意》为题，写一篇记叙文。
要求：1. 选材真实，细节描写生动，情感真挚动人；
条理清晰，中心突出，语句流畅；
3. 字数不少于450字，书写工整，卷面整洁。
参考答案及评分标准
一、语段综合素养（34分）
1. 赤诚（2分，错字不得分）
2. ài、阝（每空1分，共2分）
3. 善良——狭隘（或温柔——冷漠）（2分）
4. 难道善良不是人性中最纯粹的底色，不是世间最温暖的力量吗？（4分，句式正确、句意不变即可）
5. 排比（2分），句式整齐，层层递进，生动写出了善良无处不在、温暖纯粹的特点，增强语段感染力和说服力（2分）
6. B（3分）
7. 示例：同学们，善良是最珍贵的品质，善意是最温暖的力量。生活中的小小善意，就能温暖他人、美好校园。让我们从点滴小事做起，互帮互助、包容体谅，主动传递善意，让温暖环绕在我们身边！（5分，贴合主题、号召力强、表达得体即可）
8. （1）月出惊山鸟，时鸣春涧中 （2）黄河远上白云间，一片孤城万仞山 （3）恻隐之心 （4）小人喻于利 （5）技艺精湛、做事极致（每空1.2分，共12分，错字漏字不得分）
二、课内阅读理解（18分）
1. （1）很 （2）拜访 （3）就、于是 （4）旧时对学者或老师的尊称（每空1分，共4分）
2. 杨氏子为孔君平摆上水果，水果中有杨梅。（3分，翻译准确、通顺即可）
3. 孔君平由“杨”姓联想到杨梅，杨氏子姓杨，杨梅带“杨”字，所以借此调侃，说杨梅是杨家的果子。（4分）
4. 杨氏子以“孔”姓联想到孔雀，巧妙回应，礼貌得体、机智巧妙，既反驳了调侃，又不失分寸（2分）；体现出他聪慧机敏、有礼有节、才思敏捷的特点（2分）
5. 与人交流要机智应变、礼貌待人，遇事善于思考、从容应对，学会巧妙化解问题。（3分，意思相近即可）
三、课外阅读理解（18分）
1. （1）形容事情非常渺小，不值得一提 （2）形容气势汹汹、盛气凌人的样子（每小题2分，共4分）
2. 排比、比喻（1分），列举生活中的善意小事，生动展现善意藏在日常点滴中，凸显善意的温暖与珍贵，句式整齐、富有感染力（2分）
3. 真正的善良是根植内心的温柔，有底线、有原则，待人真诚、处事有度，温柔而有力量，善良而有锋芒。（3分）
4. 善意不是单向付出，你以善意温暖他人，他人也会回馈温柔，善意相互传递、循环延续，温暖整个世界。（3分）
5. 做人要坚守善良本心，永葆温柔赤诚，以善待人、温暖处事，在传递善意中成就温暖的自己。（3分）
6. 示例：同桌忘记带文具时，我主动借给他；看到同学有困难，我会主动帮忙，用小小善意温暖身边人。（2分，真实贴合生活即可）
四、习作天地（30分）
一等文（25-30分）：紧扣主题，事例典型，细节细腻生动，情感真挚动人，中心突出，结构完整，语言优美流畅，无错别字，字数达标。
二等文（20-24分）：贴合主题，事例具体，有真情实感，结构完整，语句通顺，少量语病、错别字。
三等文（15-19分）：基本贴合主题，事例简单，细节不足，中心基本明确，语句基本通顺。
四等文（14分以下）：偏离主题，内容空洞，无具体事例，结构混乱，字数不足，错误较多。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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