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九台区第三十一中学第三中学考前预热语文试卷
5.名篇名句默写。(8分)
阅读是一场与智慧的邂逅。初窥门径时，当如《论语》所言“(1)口 口口[
口，口口口口口口”，在学与思的融合中奠定根基；钻研克难时，须效法宋濂《送
东阳马生序》中(2)“口口口口口口，口口口口口口口口口般不慕虚荣，坚守本
本试卷包括四道大题，共23道小题。共8页。全卷满分120分。考
心的处世态度：沉浸其中，便可享杜甫《望岳》中登临泰山时“(3)口口口口口，
试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
口口口口口”的豁然开朗：掩卷之际，更生发李白《行路难》中“(4)口口口口口
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条
口口，口口口口口口口”般为梦想远航的豪情。以书为伴，方能步履不停。
形码区域内。
二、阅读(45分)
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题
(一)阅读下面的课内文言文，完成68题。(7分)
无效。
一、积累与运用（15分)
得道多助，失道寡助《孟子》
阅读下面的文字，完成1~4题。(7分)
阅读是获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。大环
树立崇高理想，涵养浩然之气。一本好书，就像一位良师益友，在润物无声中引导
而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不
我们认识世界、提升自我【A】中华民族自古崇尚读书，有“耕读传家”的优良传
深也，兵革非不坚利也，米栗非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域
统。在知识更新日益加速的今天，我们更应让读书成为一种生活习惯，通过深度阅
读构建自己的精神家园。青少年处于人生的“拔节孕穗期”，最需要通过阅读来奠
民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者
定坚实的基础。读历史，可以知兴替、明得失：读文学，可以陶冶性情、滋养心灵
寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所
【B】读科学，可以探寻真理、激发创新。全社会都应积极营造爱读书、读好书、善
畔，故君子有不战，战必胜矣。
读书的浓厚氛围，特别是引导青少年在书香中感悟思想魅力、树立远大志向，让阅
6.文中有多组表意相反的词，如“得道”“失道”。请再找出一组表意相反的
读的光芒照亮每一个梦想的航程，为成长成才积蓄丰厚的精神力量。
词。(2分)
（选自《让阅读照亮梦想的航程》，《光明日报》)
1.偏旁能帮助我们判断字意。语段中“涵”“浩”等字都有“氵”：它们的意思都
与水有关。请再写出一个带“氵”且与水有关的汉字。（1分)
7.本文思想睿智，启发人心。从文章内容角度写出一点你的阅读收获。(2分)
2.为文中【A】【B】两处补充标点符号，正确的一项是()(2分)
A.。
B.
C.
D.,,
3.对“青少年处于人生的‘拔节孕穗期’”一句的说法正确的一项是()(2分)
A.这句话运用了拟人的修辞，将青少年时期比作拔节孕穗期，生动形象。
8.孟子的语言具有雄辩的力量，请以下面的句子为例，简要分析。(3分)
B.“拔节孕穗期”强调青少年时期对于吸收养分、积淀力量等的重要性。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地
C.这个比喻意在说明青少年时期像庄稼一样，成长过程漫长且充满艰辛。
D.这是一个明喻句，相较于暗喻情感更强烈，联结更紧密，意蕴更深远。
利不如人和也。
4.好的阅读方法能助力读书。请写出一种你经常使用的阅读方法。(2分)九年级学业大练习语文试卷
—— 语 文 参 考 答 案——
1． 示例：河
评分标准：共 1 分。符合题意即可。如：“江”“湖”“海”等。语段中出现的，
或其他汉字均可。
2． A（2分）
3． B（2分）
4． 示例：批注阅读法
评分标准：共 2 分，写出一种阅读方法即可，如精读、略读、摘抄等。出现错别
字扣 1 分。阅读方法不局限于教材内涉及的方法。但写“文学类作品的阅读”这
种模糊内容的不得分。
5．（1）学而不思则罔 思而不学则殆 （2）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
（3）会当凌绝顶 一览众山小 （4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
评分标准：共 8 分，每句 1 分，出现错字、别字、漏字或前后顺序颠倒，此题
不得分。
6． 示例：“多助”“寡助”
评分标准：共 2 分。如：“顺”“畔”，“战”“不战”，“是”“非”，“多”
“寡”等均可。出现错字扣 1 分。搭配不正确此题 0 分。
7． 示例：本文告诉我们，人和是成事的关键，民心向背决定成败。
评分标准：共 2 分，符合文章内容，言之成理即可。如：唯有施行仁政、坚守正
道，才能凝聚力量，获得众人支持。或背离道义便会孤立无援，这启示我们立身
行事要顺民心、守正道。
8． 示例：这句话运用排比、双重否定的句式，连用四个“非不”，极力强调城墙、
护城河、兵器、粮草等地利条件优越，再转折点明弃城而逃的结果，鲜明有力
地论证了“地利不如人和”的观点，句式整齐对称，气势充沛、极具雄辩的力
量。
评分标准：共 3 分，围绕“排比”“双重否定”中任意一方面展开分析，言之成
理即可。只写出“排比”或“双重否定”得 1 分。
9． 即使是街巷里的普通百姓，也都能说出他的名字。
评分标准：共 3 分，“虽”译为即使 1 分，“皆”译为全、都 1 分，句意 1 分。
10．及其卒也/羌酋数百人哭之如父/斋三日而去。
评分标准：共 2 分。断对一处得 1 分，多断不得分。
11．范仲淹是当世名臣；言出必行，为官理政能践行自己的言论主张；有豪杰胸襟，
对自身抱负与人生功业有清晰的认知与规划；坚守先忧后乐的高远志向，心怀
家国情怀；具备弘毅坚毅的气度与才干，足以担当治国济世的重任。
评分标准：共 3 分，一点 2 分，两点 3 分。意思对即可。
1
12．D（2分）
13．能够处理家务、照护老人孩子、担任安全管家，满足家庭日常需求；可以承担家
庭医生的医疗护理工作；成为工作学习的助手；具备具身智能要求的敏捷行动能
力与认知决策能力；能真正“做事”解决实际问题。
评分标准：共 3 分，一点 2 分，两点 3 分。意思对即可。
14．示例：未来 AI会朝着通用人工智能（AGI）的方向发展，逐步具备类人的认知
推理和应对复杂场景的能力。
评分标准：共 2 分，符合材料内容，言之成理即可。如：未来 AI将更注重“实
用性”，未来人形机器人会不断强化具身智能等。
15．①热爱不起来、说不出的压抑。②心存犹疑和畏惧。③今年元旦后买枣红色羊
绒开衫
评分标准：共 3 分，每空 1 分。
16．“瓜熟蒂落”本义指瓜果成熟后自然脱落，这里指忙年的筹备工作已然结束，
新年正式到来。
评分标准：共 2 分，答出语境义即可。本义不采分。
17．运用比喻、拟人的修辞手法，将红灯笼比作老天垂下的红碗，赋予红灯笼“为
人间祈福”的人的情态，写出了红灯笼的圆润喜庆，营造出温馨祥和的年节氛
围，暗含着作者对人间烟火与温暖年景的赞美。
评分标准：共 3 分，确定角度 1 分，“赞美”的情感 1 分，分析 1 分。角度可
以为修辞、用词等均可，不局限。
18．点明文章描写的冬日春节的典型景致，勾勒出温暖喜庆的过年画面；“白雪”的
清冷与“红灯”的热烈形成对比，象征着年味里的温暖、团圆与希望；暗含着人
们对新年的美好期盼，传递节日温情与生活幸福感；表达了即使在寒冷、黑暗的
环境中，人们依然有着对光明、温暖和希望的追求。
评分标准：共 4 分，答出 2 点，意思对即可。
19．示例：厚雪把村庄铺成了素白的宣纸，门前的红春联是最醒目的落款，檐下的红
灯笼晃着暖光，把飘落的雪粒都染成了细碎的星火，这就是我心底最暖的年味。
评分标准：共 3 分，有“白+红”的组合 1 分，字数 1 分，符合要求、语言流畅
1 分。
20．示例：书中红军在长征途中翻越雪山、跋涉草地，缺衣少食却依旧奋勇前行；
毛泽东、周恩来等革命领袖生活简朴、心怀百姓。革命者们坚定的理想信念、
不怕牺牲的英雄气概、艰苦奋斗的顽强意志和乐观向上的人生态度深深震撼了
我。让我面对学习和生活中的困难时不轻言放弃。
评分标准：共 4 分，书中具体内容 2 分，精神力量 2 分。
21．本题分层赋分。满分 4分。满分答案示例如下：
小辉，其实没必要死记硬背这本书。朱自清写《经典常谈》不是让我们背诵知
识点的，它是一本工具书。作者的写作目的是帮我们梳理古代经典典籍的来历、脉
2
络和大意。阅读时不用逐篇死记，可以通读把握整体脉络，把它当作工具书随时翻
看、理解为主，遇到想了解的经典再细读，读起来就轻松多了。
各层级赋分标准如下：
4分：能明确两点核心：①本书不需要死记硬背；②点明它是国学入门工具书，
读懂朱自清写作目的是引导读者入门经典；同时给出合理具体的阅读方法，语言贴
合劝说同桌的语境。
3分：能劝说小辉不用死记硬背，知道这本书是普及国学经典的读物；但没有
点明工具书属性，作者写作目的表述不完整，仅给出笼统的阅读建议。
2分：只简单劝说小辉耐心读、慢慢读，完全没提到书籍定位、作者写作意图，
也没有针对“记不住”给出有效阅读方法，内容空洞。
1分：答非所问，只泛泛谈论读书的好处，没有针对《经典常谈》给出任何阅
读建议。
0分：空白作答、完全偏离题意。
22．（1）D（2分）
（2）示例：演讲时长需控制在 2—3分钟内；演讲内容需积极向上、贴合主题，
不得抄袭或照搬他人稿件；选手需按赛前抽签顺序依次上场；演讲过程中不得使
用手机、提示卡等辅助工具；演讲时需仪态大方、吐字清晰；可适当配合肢体动
作增强感染力等。（4分，写出两点即可。其他答案也可）
（3）C（2分）
（4）示例：你可以提前熟读并理解演讲内容，不机械死记，万一忘词可以稍作
停顿，从容往下继续演讲。（2分，言之成理即可）
3

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