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八年级生物模拟冲刺卷
注意事项
1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分50分，考试时间：50分钟
2.答题前，请将个人信息填写在指定位置，答案书写规范。
一、选择题（每题1分，共20分。每题只有一项最符合题意）
1.春日公园里百花盛开，蜜蜂在花丛中忙碌采蜜。蜜蜂在采蜜的同时，也帮助植物完成了重
要生理过程，该过程是（）
A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 结果
2.家里种植的绿萝长时间放在阴暗角落，叶片会慢慢发黄、长势变差。这主要是因为绿萝缺
少（）
A. 水分 B. 无机盐 C. 阳光 D. 空气
3.夏季暴雨过后，农田里的农作物被积水长时间浸泡，容易出现烂根现象。原因是积水阻碍
了植物根部的（）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
4.如图为同学观察番茄果肉细胞后绘制的结构简图，番茄红素主要存在于（ ）
A．① B．② C．③ D．④
5.豌豆花的花冠结构包裹严密，花瓣在未开放时就已完成受粉。如图是豌豆花和果实的示意
图，下列有关说法，错误的是（ ）
A．豌豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B．豌豆花的传粉需要风作为媒介
C．豌豆花中的⑤将来发育成果实 D．豌豆花中的⑤中含有多个胚珠
6.户外运动后人体会大量出汗，汗液中除水分外，还含有尿素、无机盐等代谢废物。人体排
出汗液的主要器官是（）
A. 肾脏 B. 肺 C. 皮肤 D. 大肠
7.感冒时我们常会感觉鼻塞、呼吸不畅，这是因为鼻黏膜充血肿胀。人体呼吸系统的主要器
官是（）
A. 鼻 B. 咽 C. 气管 D. 肺
8.如图是人体某部位三种血管显微图像，下列有关叙述错误的是（ ）
A．①的血流速度较快 B．②适于物质交换 C．③内流静脉血 D．血流方向从①→②
→③
9.生活中遇到突发心跳骤停的患者，专业人员会及时进行胸外心脏按压。心脏是人体血液循
环的动力器官，心脏的四个腔中，壁最厚的是（）
A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室
10.如图所示，小肠有许多利于吸收的结构特点，其中与吸收功能无关的是（ ）
A．小肠内有丰富的消化液 B．小肠内壁有环形皱襞
C．小肠绒毛内毛细血管丰富 D．成人小肠约长 5～6米
11.居家大扫除时，手不小心碰到滚烫的水杯，会立刻缩回。这种生来就有的反射活动属于
（）
A. 复杂反射 B. 简单反射 C. 条件反射 D. 后天反射
12.为预防流感等呼吸道传染病，学校要求全体学生坚持佩戴口罩、勤洗手。从传染病预防
角度分析，勤洗手属于（）
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 消灭病原体
13.接种流感疫苗是预防流感的有效手段，疫苗进入人体后，会刺激免疫系统产生相应抗体。
从免疫类型来看，接种疫苗获得的免疫属于（）
A. 非特异性免疫 B. 特异性免疫 C. 第一道防线 D. 第二道防线
14.农户养殖家蚕来生产蚕丝，家蚕在生长发育过程中会多次蜕皮，其发育过程依次经历卵、
幼虫、蛹、成虫四个阶段。家蚕的发育方式是（）
A. 完全变态发育 B. 不完全变态发育 C. 不变态发育 D. 变态发育
15.果园里的果农常采用嫁接的方式繁育优良果树品种，这种繁育方法可以保持亲本的优良
性状。嫁接属于（）
A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖
16.下图表示 Y染色体、DNA和基因的关系示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．Y染色体在神经细胞中成对存在 B．正常精子中染色体组成是 22 条+Y
C．①是控制生物性状的基本遗传单位 D．Y染色体上②的数量多于①的数量
17.一对肤色正常的夫妇，生下了一个患白化病的孩子。这种亲子间的性状差异，在生物学
上称为（）
A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应
18.超市售卖的盒装牛奶采用巴氏消毒法延长保存时间，该方法主要是为了抑制或杀死食物
中的（）
A. 寄生虫 B. 细菌、真菌 C. 病毒 D. 害虫
19.野生动物保护志愿者发现，很多野生动物濒临灭绝，栖息地破坏是主要原因。保护生物
多样性最有效的措施是（）
A. 迁地保护 B. 建立自然保护区
C. 禁止捕猎 D. 人工养殖
20.健康是人生的宝贵财富，下列日常行为中，符合健康生活理念的是（）
A. 熬夜刷题、长期不吃早餐 B. 沉迷游戏、缺乏体育锻炼
C. 合理膳食、坚持适度运动 D. 心情不好就酗酒解压
二、非选择题（5 小题，共 30 分）
21.（7 分）某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分
学习内容与实践过程如下：
(1)图中气体①是_______，它和氧气通过叶片上的______(填结构名称)进出。
(2)黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的______(填结构名称)发育而
成。
(3)某小组同学品尝了黄瓜发现味道是苦的，该组同学查阅大量资料发现，黄瓜的苦味是由
一类称为葫芦素的物质引起，该物质广泛存在于黄瓜植株的各个器官中，能增强植株抵御虫
害的能力。有研究人员用没有苦味的黄瓜植株与有苦味的黄瓜植株杂交，子一代植株结出的
黄瓜均有苦味；子一代植株杂交，子二代植株中既有结苦味黄瓜的，也有结无苦味黄瓜的。
根据研究人员的杂交实验推测，黄瓜有苦味为_____(填“显性”或“隐性”)性状，子一代
植株的基因组成为______(用 A、a 表示)。
(4)生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供_______；幼苗长到 3～4片叶后进
行松土使土壤透气，可促进根部的_______作用。
(5)南瓜根系发达，吸收能力强，且不易感染病菌，在农业生产中可作为砧木与黄瓜嫁接，
实现黄瓜品质和产量的提升。在靠接法嫁接过程中(如图所示)，黄瓜幼苗的处理方式是
______，理由是_____________。
22.（5 分）节假日大量游客来徐州游山玩水、品味美食。图 1为消化系统部分器官示意图，
图 2为人体部分血液循环示意图，图 3为模拟人体呼吸的模型示意图。请回答下列问题。
(1)美食中的营养物质主要通过图 1中的[_____]（填序号）消化吸收，随血液循环运送到全
身。
(2)登山时需要消耗大量的氧气，图 3中表示吸气的模型是_____（填序号），吸入的氧气随
血液最先到达图 2中心脏的_____（填字母）。
(3)依据“结构与功能相适应”的观点，写出一条肺泡利于气体交换的结构特点_____。
(4)游客登山运动过程中协调运动、维持身体平衡的主要结构是图 2中的_____（填字母）。
23.（6 分）随着现代农业技术发展，果树、花卉、家禽家畜的繁育方式越来越多样。果农
既可以用种子播种培育果树，也可以用嫁接、扦插等方式快速繁育优良品种；家养的鸡通过
产卵孵化繁殖后代，亲子间既有相似特征，也存在一定差异。请根据材料回答问题。
（1）利用种子繁殖果树，经过了两性生殖细胞的结合，该生殖方式属于________生殖。
（2）扦插、嫁接不需要两性生殖细胞结合，属于无性生殖，其最大优势是________。
（3）鸡的生殖方式为卵生，鸡卵中将来发育成雏鸡的结构是________。
（4）生物亲子间性状相似的现象称为________，亲子间及子代个体间性状存在差异的现象
称为变异。
（5）鸡的玫瑰冠与单冠是一对相对性状，若玫瑰冠（显性基因 D）对单冠（隐性基因 d）为
显性。基因组成为 Dd 的个体，表现性状为________。
（6）由遗传物质改变引起的变异，属于________（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。
24. （3 分）如图是对钉螺、蝴蝶、鲫鱼和龟四种动物的分类图解，请据图回答。
(1)对动物进行分类时，体内有无①__________是形态结构方面重要的分类依据。②类群中
的动物都用__________呼吸。
(2)根据动物的体温是否会随着环境温度的变化而改变，②和爬行动物可归为一类。它们都
属于__________动物。
25. 实验探究（6分）
日常生活中，很多人喜欢吃馒头、面包等面食，这类食物的制作离不开酵母菌。某生物兴趣
小组结合生活现象，探究“温度对酵母菌发酵作用的影响”。小组准备三组相同的原料（面
粉、清水、等量酵母菌），分别置于不同温度环境中，一段时间后观察面团膨胀情况。实验
设置如下：甲组（25℃，常温）、乙组（0℃，低温）、丙组（60℃，高温）。
（1）本实验探究的变量是________。
（2）实验中设置甲组的作用是形成________。
（3）一段时间后观察，甲组面团明显膨大，乙组、丙组面团几乎无变化。由此可得出实验
结论： 。
（4）实验过程中，三组实验使用的原料、酵母菌用量都保持一致，目的是
。
（5）做面食时，将揉好的面团放在温暖处发酵，结合本实验分析原因：________。
（6）酵母菌在有氧条件下，能将有机物分解，产生二氧化碳，使面团松软多孔。该过程主
要依靠酵母菌的________作用。八年级生物模拟冲刺卷
参考答案
一、选择题(20分)
1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.D8.C9.B10.A
11.B12.B13.B14.A15.B16.D17.B18.B19.B20.C
二、非选择题(30分)
21.(7分)(1)二氧化碳：气孔(2)子房(3)显性；Aa(4)无机盐呼吸
(5)甲处理因为黄瓜幼苗是接穗，不能去心；在形成层的连接部位中，甲处理的形成层连接茎
和叶，为接穗端
22.(5分)
(1)②(2)甲：b
(3)肺泡外缠绕丰富的毛细血管（或肺泡壁和毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成、肺泡数量多
表面积大，合理即可)(4)f
23.(6分)
(1)有性(2)保持亲本的优良性状，繁殖速度快(3)胚盘(4)遗传
(5)玫瑰冠(6)可遗传
24.(3分)(1)脊柱：鳃(2)变温
25.(6分)
(1)温度(2)对照
(3)温度会影响酵母菌的发酵作用，常温适宜酵母菌发酵，低温、高温会抑制酵母菌发酵
(4)控制单一变量(5)适宜的温度有利于酵母菌发酵(6)呼吸

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