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期末必考题检测卷（一）-2025-2026学年语文三年级下册统编版
一、单选题
1．下列词语中，加点字读音正确的是哪一项 （　　）
A．模样（mó） B．匀称（chèng）
C．飞溅（jiàn） D．旋风（xuán）
2．下列故事稿中的成语、文言文、古诗加点字意思不正确的是（　　）
A．滥竽充数（失实的，假的） B．因释其耒而守株（因为）
C．爆竹声中一岁除（年） D．小溪泛尽却山行（又，再）
3．下面的故事稿中，加点词语使用不恰当的是（　　）
A．五颜六色的花儿们欣然怒放，非常美丽。
B．老师让大家积极发言，长颈鹿站起来窃窃私语。
C．南郭先生在王宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
D．在射箭比赛中，他百发百中，成绩遥遥领先。
4．关于阅读策略，下列说法错误的一项是（　　）
A．在阅读时可以一边读一边想象画面帮助我们理解文章内容。
B．读寓言故事类的文章要思考其中的道理。
C．在阅读时无论什么文章无论哪一个段落都可以借助段落的第一句概括这一段的大意。
D．阅读时可以试着了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的，从哪几个方面把一个事物写清楚的。
二、看拼音写词语
5．结合语境，根据拼音将词语工整地写在括号里。
四季更替中，武冈云山的风景各有不同。周末，qīnɡ liánɡ　 　的秋风吹走了夏天的yán rè　 　。爸爸带我来到了云山yóu wán　 　，山上的fēnɡ yè　 　像是被颜料染过一样美丽，枝头上几只羽毛鲜艳的鸟儿，吸引着我的shì xiàn　 　。我抬头ɡuān chá　 　着它们，它们好像在说悄悄话。树下落叶铺在地上，mì mì cénɡ cénɡ　 　像一块金色的地毯。秋天的云山真美丽！
三、词语运用
6．比一比，再组词。
拨　 　 幻　 　 历　 　 拂　 　
拔　 　 幼　 　 厉　 　 佛　 　
7．读词语，完成练习。
①　 　　 　蛇影 ②没精　 　　 　③相提　 　　 　
④杞　 　忧　 　⑤掩　 　盗　 　⑥津津　 　　 　
（1）补全词语。读画横线的词语，照样子写一写：　 　。（写出一个即可）
（2）自从上次吃坏肚子后，小波每次看到稍有浑浊的饮品，一口也不敢喝，简直是　 　。（填序号）
四、句子运用
我会按要求改写句子。
8．陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边。”（改为转述句）
9．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。（修改病句）
10．我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思写）
妈妈很能干，　 　
11．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
五、积累与运用
背默积累。
12．蒌蒿满地芦芽短，　 　。——【宋】苏轼《惠崇春江晚景》
13．独怜幽草涧边生，　 　。——【唐】韦应物《滁州西涧》
14．一身　 　的羽毛，一对　 　的翅膀，加上　 　似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。——郑振铎《燕子》
15．荷花已经开了不少了。荷叶　 　，像一个个　 　。白荷花在这些大圆盘之间　 　。有的才展开　 　。有的花瓣儿全展开了，露出　 　。有的还是　 　，看起来饱胀得马上要破裂似的。——叶圣陶《荷花》
16．宋人有耕者，　 　。兔走触株，　 　。因释其耒而守株，冀复得兔。　 　，　 　。——《守株待兔》
17．一会儿，天空出现一匹马，马头向南，　 　。马是跪着的，像　 　，它才　 　。　 　，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，　 　。——萧红《火烧云》
六、课内阅读
阅读短文，完成练习。
剃头大师（节选）
①虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
②“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
③我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练，这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
④很快，我就发现自己闯了祸，因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
⑤“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
18．阅读画“ ”的句子，了解“我”给小沙剃头的过程，补全思维导图并回答问题。
围上睡衣→　 　→嚓嚓两剪刀→　 　
这句话运用　 　描写，写出了“我”对自己剃头技术的　 　。
19．联系上下文理解难懂的句子是一种很好的方法。画“ ”的句子运用　 　修辞，把　 　比作　 　，生动形象地写出　 　的画面。
20．从“头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米”这一剃头结果可以看出“我”剪发时的　 　。联系上下文可知，文中加点词“叫起来”表现了“我”　 　（A．害怕 B．期待）（填序号）的心理，此时的“我”会想：　 　。
21．爸爸知道后，希望“我”能改正错误，语重心长地对“我”说：“　 　”（填序号）：
A．近朱者赤，近墨者黑。 B．眼见为实，耳听为虚。 C．见善则迁，有过则改。
七、诗歌鉴赏
课内阅读。
清明
【唐】杜牧
____，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？____。
22．将古诗句补充完整。
23．“路上行人欲断魂”中“欲”的意思是　 　。
24．“路上行人欲断魂”一句运用了（　　）的修辞手法。
A．比喻 B．夸张 C．拟人
25．行人问了牧童什么问题？牧童是怎样回答的？
26．这首诗表达了诗人　 　之情。
八、现代文阅读
走进“自然景观”展区。请认真阅读《吹糖人》并完成相应的习题。
吹糖人
①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，被会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。
②糖人师傅的手像在变魔术。一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪…一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生哭。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿，买了自己喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟随在后边，说说笑笑地走出老远、老远。
③一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。
④我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢！
27．通过联系上下文的方法，我知道了第①自然段中“脚板下生风”的意思就是　 　。
28．文中画横线的句子，用“围、　 　、　 　、　 　”等一系列动作，生动形象地写出了孩子们围着糖人师傅的情景，我能感受到他们　 　的心情。
29．孩子们吃糖人的过程是怎么样的？我能借助关键词语来梳理过程。
推让猜拳→拿起糖人→　 　→舌尖舔舔→　 　→小心地舔→　 　
30．细读第③自然段，我发现这个自然段的主要意思是　 　。
31．文中画波浪线的句子连用了四个“一会儿”，读着读着，我就忍不住发出感叹：糖人师傅　 　。
32．“原来糖人在我的心中还没有融化呢！”你对这句话是怎么理解的？请联系全文写出你的想法。
九、写作题
33．如果动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，会发生哪些奇异的事情呢？在下面的题目中任选一个，大胆想象，编一个童话故事。
①小不点的大象 ②胆小的老虎 ③会上树的小猪
要求：想象丰富、合理，语句通顺，内容具体；能根据表达需要，正确使用标点符号；书写规范、整洁；字数在300字左右。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】清凉；炎热；游玩；枫叶；视线；观察；密密层层
6．【答案】拨打；幻觉；历史；吹拂；拔草；幼小；厉害；拜佛
7．【答案】杯；弓；打；采；并；论；人；天；耳；铃；有；味；恋恋不舍；①
【答案】8．陶罐兴奋地说，它的兄弟铁罐就在它旁边。
9．者又到学校采访到了张老师的许多事迹。
10．她会把衣服洗得干干净净，会教我画画，还能出色完成自己的工作。
11．腹部藏着卵。
【答案】12．正是河豚欲上时
13．上有黄鹂深树鸣
14．乌黑；轻快有力；剪刀
15．挨挨挤挤的；碧绿的大圆盘；冒出来；两三片花瓣儿；嫩黄色的小莲蓬；花骨朵儿
16．田中有株；折颈而死；兔不可复得；而身为宋国笑
17．马尾向西；等人骑上它的背；站起来似的；过了两三秒钟；尾巴却不见了
【答案】18．摆出剃头师傅的架势；剪下一堆头发；动作；自信
19．比喻；姑父的睡衣；一张熊皮；头发落满睡衣、杂乱不堪
20．随意；A；这下闯祸了，怎么办啊
21．C
【答案】22．清明时节雨纷纷；童遥指杏花村。
23．将要，快要
24．B
25．行人问的问题：借问酒家何处有 。牧童的回答：牧童遥指杏花村。
26．对清明时节的哀伤、惆怅
【答案】27．孩子们听到卖糖人的锣鼓声跑得飞快
28．睁；转；看；好奇、期待
29．端详一会；让给别人；不想咬碎
30．讲述糖人故事
31．真了不起，手艺真好
32．糖人给“我”的童年带来无限乐趣，让“我”难以忘怀。所以说糖人在“我”心中没有融化。
33．【答案】 会上树的小猪 农场里有只叫 “团团” 的小猪，它和别的小猪不一样 —— 天生就会爬树。
别的小猪在泥里打滚时，团团总爱抱着树干往上蹭，没多久就能蹲在树枝上晃脚丫。母鸡大婶看见了，扑棱着翅膀喊：“哎呀！哪有小猪会上树的！你快下来，别摔着！” 团团晃着圆滚滚的身子笑：“树上的风景可好看啦！”
一天，一只小松鼠不小心从松树上掉下来，卡在了矮树枝间，吓得吱吱叫。团团听见了，“噌噌” 几下爬上树，用鼻子轻轻把小松鼠推回了窝里。小松鼠抱着它的鼻子说：“团团，你真厉害！”
从那以后，团团成了农场里的 “小英雄”。大家再也不笑话它不像小猪，反而说：“会爬树的小猪，才最特别呢！”
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