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期末必考题检测卷（一）-2025-2026学年语文五年级下册统编版
一、单选题
1．下列每组词语中，加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．昼夜（zhòu） 徘徊（huí） 供养（gōng） 澄澈透明（chéng）
B．擂鼓（léi） 恐吓（hè） 精湛（zhàn） 拖男挈女（qì）
C．污秽（huì） 窘迫（jiǒng） 祸患（huàn） 老干虬枝（qiú）
D．弓弦（xián） 放肆（sì） 弓弩（nǔ） 绊手绊脚（pàn）
2．填上合适的人物，将歇后语补充完整。选项正确的一项是（　　）
（　　）葬花——自叹命薄 （　　）败走华容道——不出所料
（　　）斗孙悟空——你变我也变 （　　）误入白虎堂——有口难辩
A．晴雯 曹操 观音菩萨 鲁智深
B．黛玉 关羽 太上老君 李逵
C．黛玉 曹操 二郎神 林冲
D．晴雯 关羽 哪吒 林冲
3．下列每组句子中，加点字意思相同的一项是（　　）。
A．誉之盾之坚 誉满天下
B．其人弗能应也 儿应声答曰
C．道旁李 连声称道
D．溺而不返 流连忘返
4．下图是金文“策”和它的几项意思。观察“策”的金文字形，最符合“策”本意的一项意思是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
5．下列句子中，人物年龄与别称相匹配的一项是（　　）
A．二十来岁的祥子，正值弱冠之年，却已经像个成人了。
B．未过弱冠之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。
C．“中国核潜艇之父”——年近古稀的黄旭华院士，于2025年2月6日在湖北武汉逝世，享年99岁。
D．正值豆蔻年华的哥哥是一个活脱脱的小书虫。
6．以下诗句没有表达爱国情怀的一项是（　　）
A．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
二、看拼音写词语
7．下面是活动邀请函中的一段话，请你根据拼音将其补充完整。
本学期的语文学习即将告一段落，课本里的古诗意境优美，让人神往；课本里的文章中有鲜活的人物：shén jī miào suàn　 　的诸葛亮，让人敬佩；面对敌人严刑拷打也yì shēng bù kēng　 　的方志敏，令人敬仰；手术台上坚强勇猛的刘伯承，让人sù rán qǐ jìng　 　。
三、词语运用
8．把词语补充完整
　 　不自禁 　 　牙咧嘴 神　 　妙算 出谋划　 　
　 　有成竹 　 　尊处优 手　 　眼快 心惊胆　 　
四、积累与运用
根据所学内容填空。
9．　 　，父不在，乃呼儿出。　 　，果有杨梅。（《杨氏之子》）
10．　 　，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》）
11．　 　，仁之端也。（《孟子》）
12．杜甫《闻官军收河南河北》中的“　 　 ，　 　”写出了诗人一家人愉悦的心情；陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“　 　，　 　”饱含遗民企盼早日收复失地的愿望。
五、课内阅读
阅读课内选文，完成练习。
手指（节选）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
13．作者描写了大拇指的样子是　 　。大拇指虽然其貌不扬，但有　 　的优点。
14．仔细阅读选文中画线的部分，回答下列问题。
（1）画线的部分采用了先　 　后　 　的段落表达方式。
（2）请你从我们的五官中任选一个，照这样的段落方式写一段话。
　 　
15．日常生活中，“大拇指式”的人有　 　等，你想对他们说：“　 　”。
六、古诗文阅读
短文2：
猴弈
西番①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫能胜。国人奇之，献于朝②。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。时杨靖以事系④于狱，诏释出之。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。
①西番：古代对西域一带的泛称。 ②朝：朝廷。
③上诏：皇帝下诏书。 ④系：拘囚。
16．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）读了小古文，我知道“猴弈”的意思是猴子跟猴子下棋。　 　
（2）“国人/闻而往观，仙者遁/去。”这一处停顿是错误的。　 　
（3）杨靖赢了老猴的原因主要是因为他善弈。　 　
17．联系上下文，写出带点字“之”的意思。
（1）征能弈者与之较　 　 （2）老猴于树上日窥其运子之法　 　
18．“国人奇之，献于朝”时，他会如何介绍这只奇猴呢？
国人：“　 　”
19．猴子失败的原因是　 　（用文中的话回答），用一个成语概括就是：　 　。
七、现代文阅读
读英雄故事：阅读短文《“备份”英雄》（节选），完成练习。
①在英雄辈出的中国航天员中，有一位看似默默无闻却无愧“英雄”称号的人，他就是邓清明。
②1998年，邓清明等14名飞行员经过层层筛选，成为我国首批航天员。
③2010年，他以出色的表现成为神舟九号飞行任务的备份航天员。遗憾的是，最后他落选了，没能飞天。“神九”发射后，他默默地在地面上，一手拿着手册，一手拿着笔，跟天上的航天员一起，把所有程序都仔仔细细地走了一遍，做到哪一步就打一个钩。他想：___________________
④2016年神舟十一号飞行任务，邓清明再次成为备份航天员。这次，是他离飞天梦想最近的一次。在备战的三年里，他完成了和正式航天员同样数量、同样标准的训练。在最具挑战的33天模拟实验中，他和另一名航天员住进了不到10平方米的密闭舱内，与外界完全隔绝，机器的震动与噪声环绕不歇。
⑤发射前一天，总指挥正式宣布由景海鹏、陈冬执行神舟十一号飞行任务。听完，邓清明呆住了，什么都说不出来。停了一会儿，他转过身紧紧地抱住了景海鹏，说了一句：“海鹏，祝贺你！”这一幕，令在场的许多人流下了泪水。
⑥“______”，这是邓清明挂在书房里的一幅字。做过四次备份航天员的他已经56岁了，但他依旧牢记着“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”的庄严宣誓，坚持训练，时刻准备着。他说：“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石，也决不能容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”
注：2022年11月29日，邓清明正式执行神舟十五号载人飞行任务。
20．简要概括短文的主要内容，完成下面的思维导图。
21．邓清明在担任备份航天员期间，没有做过以下哪件事？（　　）
A．在地面同步模拟航天员的操作流程。
B．参与33天的密闭舱模拟实验。
C．代替正式航天员执行太空任务。
D．坚持完成与正式航天员相同的训练。
22．联系上下文，最适合填入第⑥段开头表达邓清明心声的一项是（　　）。
A．谁言寸草心，报得三春晖
B．功成不必在我，功成必定有我
C．会当凌绝顶，一览众山小
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
23．短文第③段和第⑥段中画“﹏”的句子是对邓清明 和 的描写，结合这两处描写，体会他当时的内心活动，请在第③段横线处写下来。
24．读完短文，你想对英雄航天员邓清明伯伯说些什么呢？想一想，写下来。
八、写作题
25．《“漫画” 》
要求：①选择你身边一个特点鲜明的人物，把题目补充完整，运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。②选取人物典型事例，用幽默风趣的语言“漫画”出她/他的独特之处。③文中不得出现真实的校名、姓名，不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】神机妙算；一声不吭；肃然起敬
8．【答案】情；龇；机；策；胸；养；疾；战
【答案】9．孔君平诣其父；为设果
10．青海长云暗雪山
11．恻隐之心
12．却看妻子愁何在；漫卷诗书喜欲狂；遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年
【答案】13．身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节；吃苦耐劳，不好大喜功
14．总；分；眼睛在五官中，形状算不上最特别，既不像鼻子那样高挺，也不像嘴巴那样灵活。但在五官中，却是最勤劳的。例如看书时，要靠它来识别文字；走路时，要靠它来观察方向；欣赏美景时，要靠它来捕捉色彩；遇到危险时，要靠它来提前预警。而享受的事，却常常轮不到它。比如品尝美食时，功劳总是归给舌头；听音乐时，赞美总是送给耳朵。
15．环卫工人、建筑工人、农民；你们默默付出、任劳任怨，是社会运转的基石，感谢你们的辛勤劳动！
【答案】16．错误；正确；错误
17．指老猴；的
18．这只猴子特别神奇，特别是下棋方面，全国没有几个能下得过它。
19．猴心牵于桃，无心弈；心不在焉
【答案】20．层层筛选，入选首批 ；遗憾落选，扎实专业
21．C
22．B
23．动作 语言 我一定要努力训练，时刻准备着，不管能不能飞天，都要为祖国的航天事业贡献自己的力量。
24．邓清明伯伯，您多年来坚守备份岗位，默默付出，这种无私奉献、永不放弃的精神深深打动了我。您是真正的英雄，我要向您学习，在学习和生活中遇到困难也不退缩，为了梦想坚持不懈地努力。
25．【答案】例文：
“漫画”老师
我们班有位“漫画”老师，她是教语文的李老师，大家都叫她“表情包达人”和“故事大王”。
李老师的眼睛特别有戏，一笑起来就弯成月牙，眼尾的笑纹能堆得像小山；要是有人上课走神，她的眼睛“唰”地瞪圆，像两个铜铃，那眼神像探照灯似的射过去，走神的同学立马坐得笔直，跟被按了“端正”按钮一样。她还扎着高高的马尾辫，走路时马尾辫甩来甩去，活像小松鼠的尾巴在蹦跳。
有次小明上课偷摸看漫画，李老师悄悄走到他身后，没发火，反倒夸张地清了清嗓子：“哎呀，发现有位同学在研究‘高级漫画’，不如分享给大家，让我们也‘艺术熏陶’一下？”全班笑得前仰后合，小明的脸一下红成苹果，赶紧把漫画收起来，之后上课再也不敢走神了。
讲《西游记》时更有趣，李老师直接模仿孙悟空，一会儿挠着头扮猴相，一会儿伸长胳膊学舞金箍棒，嘴里喊着：“俺老孙来也！”那模样把“大闹天宫”演活了，我们听得入了迷，下课铃响了都没察觉，还嚷嚷着：“李老师，再演一段！”
我们的“漫画”李老师，用幽默当画笔，把课堂变成了有趣的漫画册，让我们在笑声里爱上了语文。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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