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期末专题：物质的特性-2025-2026学年科学七年级下册浙教版（2024）
1．小金为了测量雨花石的密度，进行了如下实验：
（1）小金在称量时，发现指针在分度盘上的位置如图甲，为使天平的横梁平衡，应　 　。
（2）当天平的横梁平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙，则雨花石的质量为　 　g。
（3）小金发现雨花石不能放进量筒里，于是改用如图丙的方法测量其体积，步骤如下：
①将雨花石轻轻放入空烧杯，往烧杯中加入适量的水，使其浸没，在水面到达的位置做标记，然后取出雨花石；
②往量筒中注入80mL水，　 　(补全实验操作)，量筒中剩余水的体积如图丙所示，计算得到雨花石的体积为20cm3。
（4）雨花石的密度为　 　kg/m3；若测量得到的雨花石的密度偏小，则造成误差的原因可能是　 　。
2．学习了“测量物质的密度”之后，科学兴趣小组的同学们尝试用不同的方法测量盐水的密度。请按要求回答下列问题。
方法一：小浩利用天平和量筒来测量盐水的密度，操作过程如下：
①将天平调节平衡。
②测出烧杯和盐水的总质量为104.2g。
③将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，液面位置如图甲所示。
④用天平测量烧杯和剩余盐水的质量如图乙所示。
⑤计算盐水的密度。
（1）根据图乙，烧杯和剩余盐水的质量为 　 　g。
（2）计算盐水的密度：= 　 　kg/m3。
（3）若步骤③中有部分盐水洒到外面，则测得的盐水密度将会 　 　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
（4）方法二：小明同学找来两个相同的瓶子，分别装入体积都为V的水和上述盐水，在用调好的天平而不用砝码的情况下，也测量出了盐水的密度 (水的密度为ρ水)。步骤如下：
①将装有盐水的瓶子放在天平的左盘，装有水的瓶子放在右盘；
②调节标尺上的游码使天平平衡，读出游码对应的刻度值为 m1；计算盐水的密度： ρ盐水═ 　 　 (用V、m1、ρ水表示)。
3．小嘉在做“金属与酸反应”的实验时，将足量的镁条加入盛有稀盐酸的试管中，一段时间后，发现试管底部出现灰白色固体。为探究该固体的成分，小嘉开展了如下探究。
【查阅资料】灰白色固体中含有一种成分为碱式氯化镁（化学式为 ）的物质，它难溶于水，能与稀盐酸、稀硝酸反应，其反应的化学方程式分别为：
【建立猜想】小嘉根据资料和所学知识，对灰白色固体其他成分提出如下猜想。
猜想1：可能是过量的镁；猜想2：可能是碳酸镁；猜想3：可能是氢氧化镁；
【实验步骤】为验证灰白色固体的成分，设计了如下实验步骤：步骤1：取少量灰白色固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸；步骤2：另取少量灰白色固体，充分洗涤后放入试管中，滴加足量的稀硝酸，再滴加少量硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生。
（1）根据所学知识，可直接否定猜想2，理由是　 　
（2）灰白色固体的形成可能与反应物中哪一种物质“被消耗完”有关？　 　
（3）步骤1中，若能否定猜想1，证据是　 　
（4）步骤2中，充分洗涤灰白色固体可以除去其表面残留的　 　，以防止干扰后续实验。
【继续探究】小嘉认为：经过上述实验仍无法证明猜想3，继续设计实验…
4．小虞在旅游时捡到了一块漂亮的鹅卵石，他想用天平和量筒测量鹅卵石的密度，发现鹅卵石较大无法直接放入量筒。于是聪明的小虞进行了如下图的实验来测定鹅卵石的密度：
①用天平测量大鹅卵石的质量m1为120g。
②将大鹅卵石放入盛水烧杯后测量烧杯总质量m2为350g，并标记水面位置。
③取出大鹅卵石，再补水到标记处后测量烧杯的质量m3为280g。求：
（1）步骤③中向烧杯中补水的质量为　 　克(忽略取出大鹅卵石时沾上的水)。
（2）根据实验数据计算大鹅卵石的密度　 　。
（3）小虞在测量过程中发现取出的大鹅卵石上沾有水，若他的实验操作规范，数据测量准确，请你分析判断测量后计算得到的密度值与真实密度值相比　 　(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
5．永兴学校开展了“走进湖源溪，寻觅科学”的研究性学习。小科等同学对湖源溪进行了守地调查研究，他们捡到了一块漂亮的石头，于是对这块石头的密度进行了测量，测量过程如图。
（1）如图甲所示，小科在调节天平平衡过程中遗漏的步骤是　 　。
（2）经改正后调节天平平衡，测得石块的实验数据如图乙所示，小科发现石块较大不能直接放入量筒，于是他进行了如图丙的操作，由图中数据计算可得：该石块的密度为　 　g/cm3。
（3）其他同学认为图丙方案测得的密度值与真实值相比有偏差，请判断　 　(填“偏大”或“偏小’)，并说明原因 　 　。
6．科学兴趣小组开展“制作新型液体密度测量工具”项目式学习，各小组结合所学知识设计并制作测量工具。请回答：
（1）启航小组设计如图1所示装置，选用水、酒精等液体进行“定标”操作。他们先将空桶挂在弹簧测力计上静止时，指针位置处标上　 　；装入一定量水时指针示数所对应的刻度值标上1.0g/cm3，然后换成相同　 　(填“质量”或“体积”)的酒精，此时对应的指针示数处标上0.8g/cm3，然后进行均匀划分，并标上相应刻度。
（2）拓展小组设计如图2所示装置，将实心金属块浸没在不同液体中，利用弹簧测力计示数变化测量液体密度。已知金属块重力为G，浸没在水中时弹簧测力计示数为F1，浸没在待测液体中时示数为F2，推导待测液体密度的表达式：ρ液=　 　(用G、F1、F2、ρ 表示)。
（3）创新小组结合杠杆平衡条件设计如图3所示的密度测量工具，杠杆支点为O，左端挂盛有液体的小桶，右端挂钩码，当杠杆水平平衡时，根据杠杆平衡条件可计算液体密度。若要增大该工具的量程，可　 　(“增大”或“减小”)右端钩码的质量。
7．在跨学科实践课上，某小组同学开展了“制作简易密度计”的项目化学习活动。
【项目实施】
（1）制作步骤：在竹筷的一端紧绕上适量细铅丝，放入水中后，竹筷能竖直漂浮在水面。
标注密度计的刻度
①将密度计放入不同液体中静止时，在密度计液面处标注不同液体的密度值。图甲所示的四幅图中，密度计的刻度(单位：g/cm3)标注正确的是　 　(填字母)。
②为了提高密度计测量的精确度，应该使密度计上相邻两条刻度线之间的距离大一些，请提出一条合理的改进措施：　 　。
（2）【项目拓展】
资料：能测量大于水密度的密度计，人们习惯称为“重表”，能测量小于水密度的密度计，人们习惯称为“轻表”。
图乙是某密度计的结构图，若该密度计为重表，1.0g/cm3刻度线在图乙中的　 　(选填“A”或“B”)处。
8．小金去南京旅游时，获得了一枚很漂亮的雨花石。他利用天平和量筒测量雨花石的密度在以下的实验操作步骤中，
①向量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1。
②将雨花石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2。
③从量筒中取出雨花石，读出剩余水的体积V3。
④用调节好的天平测出雨花石的质量m。
⑤根据密度公式，算出雨花石的密度ρ。
（1）小金按照④①②⑤的操作步骤进行实验，而小明则来用④②③⑤的操作步骤进行实验，有同学认为小金同学的操作更准确，你认为做出这种判断的理由是　 　。
（2）如图甲所示，小金在调平过程中的错误操作是　 　。
（3）小金纠正错误后，重新调节天平平衡并测量雨花石的质量，由图中数据及计算可得：该雨花石的密度为　 　 kg/m3。
答案解析部分
1．【答案】（1）增加砝码或移动游码，直到天平平衡
（2）58
（3）直到烧杯中的水面重新到达标记处
（4）2.9×103；取出雨花石时，雨花石会带出部分水，导致测得的体积偏大
2．【答案】（1）71.2
（2）1.1×103
（3）偏大
（4）ρ水+
3．【答案】（1）根据质量守恒定律，反应物中无碳元素，灰白色固体中不可能有碳元素
（2）稀盐酸
（3）固体消失，没有气泡产生
（4）氯离子/稀盐酸
4．【答案】（1）50
（2）2.4g/cm3
（3）不变
5．【答案】（1）将游码拨到标尺左端的零刻度线处；
（2）2.23
（3）偏小；取出石块时，石块表面沾有水，导致测得的体积偏大，根据，密度偏小。
6．【答案】（1）0；体积
（2）
（3）增大
7．【答案】（1）B；选用的筷子细一些或加大细铅丝的重量
（2）A
8．【答案】（1）小明测量鹅卵石时，由于取出鹅卵石时会带走部分水，得到鹅卵石体积偏大，测的密度偏小
（2）游码未移到标尺左端零刻度线
（3）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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