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广东省韶关市仁化县2025-2026学年四年级下学期语文阶段性学科素养展示试卷
一、在书香小书屋的门口挂着一幅条幅，请同学们把条幅的内容抄写在横线上。要求书写正确、规范，行款整齐。 (3分)
1．在书香小书屋的门口挂着一幅条幅，请同学们把条幅的内容抄写在横线上。要求书写正确、规范，行款整齐。
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
【答案】书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“书籍”“阶梯”，不要写错别字。
故答案为：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
二、进入书香小屋，小语的注意力很快就被小文绘声绘色的讲述所吸引了。请根据语境和拼音填写字词。 (9分)
2．进入书香小屋，小语的注意力很快就被小文绘声绘色的讲述所吸引了。请根据语境和拼音填写字词。
乡下人家门前的场地上，鲜花依着时令shùn xù　 　开放，屋后竹林里的母鸡shuài lǐng　 　小鸡觅食，自然hé xié　 　的乡村生活令人向往；táo qì　 　的小猫、jìn zé　 　的母鸡、gāo ào　 　的白鹅，惹人喜爱。夜晚来临，fán xīng　 　闪烁，孩子们早早进入了tián mì　 　的mèng xiǎng 　 　。
【答案】顺序；率领；和；淘气；尽责；高傲；繁星；甜蜜；梦乡
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“顺序”的“顺”是左右结构，偏旁是：“页”，不要写成“顺叙”，“率领”不要写成“摔领”；“和”的部首是：禾，是左右结构，“淘气”的“淘”不要写成“掏”；“尽责”的“责”偏旁是：贝，是上下结构；“高傲”的“傲”是左右结构，偏旁是：亻，注意“傲”不要写成“敖”；“繁星”不要写成“敏星”，“甜蜜”的“蜜”是上下结构；“梦乡”的“梦”偏旁是：夕，是上下结构，不要写成“梦想”。
故答案为：顺序、率领、和、淘气、尽责、高傲、繁星、甜蜜、梦乡
【点评】看拼音写词语是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
三、不一会儿，小语又被一个汉字大变身的游戏所吸引。照样子给下面的字加上不同的部首变成新的字。 (3分)
3．不一会儿，小语又被一个汉字大变身的游戏所吸引。照样子给下面的字加上不同的部首变成新的字。
例：肖(宵) (俏) (稍)
仑　 　　 　　 　
冈 　 　　 　　 　
【答案】论；轮；伦；刚；钢；纲
【知识点】部首与偏旁
【解析】【分析】给“仑” 加不同部首，可以组成： 论（讠 + 仑）：议论、讨论。轮（车 + 仑）：车轮、轮船。伦（亻 + 仑）：伦理、天伦 。也可以是 抡（扌 + 仑）、沦（氵 + 仑）等 示例答案：仑 (论)(轮)(伦)。冈（gāng） 给 “冈” 加不同部首，可以组成：刚（刂 + 冈）：刚才、刚强。钢（钅 + 冈）：钢铁、钢笔。纲（纟 + 冈）：纲领、提纲。也可以是岗（山 + 冈）。
故答案为：论、轮、伦、刚、钢、纲
【点评】本题考查了偏旁部首。结合题目中所给的字和偏旁，然后结合平时的学习与积累将它们组成新字，要想快速正确地做好此题，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
四、来到书香智慧屋，我们就要进行知识闯关了。请同学们根据要求选择正确的答案。 (8分)
4．下面选项中词语的书写、带点字的注音完全正确的是(　　)。
A．拂拭 隧道 蒙胧(mōng) B．慰藉 藤萝 成绩(jì)
C．警诫 敏捷 厌恶(wù) D．甜密 徘徊 曝晒(bào)
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A.错误。“蒙胧”应为“蒙眬”字形也有误，且 “蒙” 在 “蒙眬” 中应读 méng，不是 mōng。
B.正确。
C.错误。“警诫 “应为“警戒”“诫” 多用于 “告诫”，“警戒” 是正确写法。
D.错误。“甜密”应为“甜蜜”意思是：指味道甜美，更常用于比喻幸福、温馨、愉悦的情感状态。“曝晒”的 “曝” 应读：pù，不是bào（“bào” 多用于 “曝光”）。
故答案为：B
【点评】此题考查的知识点较多，包括：字形、读音的理解。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
5．下列加点字词解释有误的一项是( )。
A．“四时田园杂兴” 杂兴：随兴而写的诗。
B．“待到山花烂漫时” 烂漫：花全部盛开的样子。
C．“最喜小儿亡赖” 亡赖：不讲道理的人。
D．“不论平地与山尖” 山尖：山峰。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A、B、D项正确；C.错误。“最喜小儿亡赖” 出自辛弃疾《清平乐 村居》，这里的亡赖（通 “无赖”）是顽皮、淘气的意思，是对小儿天真可爱的爱称，并非 “不讲道理的人”，解释错误。
故答案为：C
【点评】本题考查对词义的理解。平常多加积累与训练，加强理解，掌握识记字义，词义的方法，从而达到熟能生巧的效果。
6．下列加点词语使用不恰当的一项是( )。
A．他在微信群里总喜欢潜水，从不发表自己的看法。
B．她平时是只铁公鸡，但为灾区捐款时，她却十分大方。
C．上课时，她总是积极举手回答问题，真是名副其实的应声虫。
D．知识为我们打开了认识世界的窗口。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A、B、D项恰当。C.不恰当。应声虫：比喻自己毫无主见，只会随声附和别人的人，是贬义词。句中用来形容 “积极举手回答问题” 的同学，这是褒义的语境，词语感彩与语境不符，用法不恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查词语的使用。这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
7．下列句子中，介绍事物的方法与其他三句完全不同的一项是( )
A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小。
B．胡夫金字塔特别高，相当于现在的摩天大楼。
C．妈妈新买的雨伞很轻巧，只有一个手机那么重。
D．这棵高达10米的大树就像一把绿绒大伞为我们遮风挡雨。
【答案】D
【知识点】作比较说明方法
【解析】【分析】A.“地球上的第一种恐龙和狗一般大小” 说明方法：作比较，将恐龙的大小与我们熟悉的 “狗” 进行对比，让读者更直观地理解恐龙的体型。 B. “胡夫金字塔特别高，相当于现在的摩天大楼”说明方法：作比较，将金字塔的高度与我们熟悉的 “摩天大楼” 对比，突出金字塔的高大。C.“妈妈新买的雨伞很轻巧，只有一个手机那么重” 说明方法：作比较，将雨伞的重量与我们熟悉的 “手机” 对比，突出雨伞的轻便。D.“这棵高达 10 米的大树就像一把绿绒大伞为我们遮风挡雨” 说明方法：打比方（比喻），将大树比作 “绿绒大伞”，形象地写出了大树的形态和作用；同时还有列数字（10 米）。A、B、C项都使用了作比较的说明方法，而D项使用了打比方（和列数字），与其他三句完全不同。
故答案为：D
【点评】本题考查学生能灵活地运用常用的说明方法，写简单的说明文，能选用恰当的说明方法，运用较准确明白的语言，有条理地说明事物的特征。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
五、下面是小文的积累笔记。请同学们把对应的内容写在横线上。(11分)
下面是小文的积累笔记。请同学们把对应的内容写在横线上。
8．诗词中有美景。你看，春天的篱笆边，树叶新长，还未成荫，让人想起杨万里的诗句“　 　，　 　”。初夏，梅杏挂枝，花开花稀，那是范成大笔下的“　 　，　 　。
9．诗词中有品质。毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“　 　，犹有花枝俏”。写了梅花坚贞不屈的品质；罗隐在《蜂》中“　 　，　 　。”写了蜜蜂勤劳的品质。
10．朗诵要注意节奏，就像朱光潜先生说的“诗和　 　，生命　 　”。
11．在“快乐读书吧”中，我们阅读了苏联作家　 　 (填作家的姓名)写的《十万个为什么》，从书中我知道了　 　 (写出书中所写的任一个内容)。
【答案】8．篱落疏疏一径深；树头新绿未成阴；梅子黄时杏子肥；麦花雪白菜花稀
9．已是悬崖百丈冰；不论平地与山间；无限风光尽被占
10．音乐一样；全在节奏
11．米·伊林；水在零度以下会结冰
【知识点】古诗词默写
【解析】【点评】考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
8．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，意思是：稀稀落落的离 笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的新叶刚刚长出还未形成树荫。 这句诗描绘了春天离笆边树叶新长、还未成荫的美景，与题目中“春天的离笆边，树叶新长，还未成荫”的描述相符。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，意思是：一 树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 这句诗描绘了初夏时节梅子挂满枝头、杏子饱满、 麦花雪白、油菜花稀少的景象，与题目中“初夏， 梅杏挂枝，花开花稀”的描述相符。
故答案为：篱落疏疏一径深、树头新绿未成阴、梅子黄时杏子肥、麦花雪白菜花稀
9．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，意思是：已经是悬崖结下百丈冰柱的时节，但梅花依然在冰天雪地中俏丽地绽放。这句诗通过描写梅花在恶劣环境中依然绽放的景象，表现了梅花坚贞不屈的品质。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐的《蜂》，意思是：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？这句诗通过描写蜜蜂采蜜的情景，赞美了蜜蜂辛勤劳作、无私奉献的品质。
故答案为：已是悬崖百丈冰、不论平地与山间、无限风光尽被占
10．“诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜先生的名言，意思是：诗歌和音乐一样，都需要有节奏感，节奏是诗歌和音乐的生命所在。
故答案为：音乐一样、全在节奏
11．十万个为什么》是苏联作家米·伊林的作品。 《十万个为什么》是一套科普读物，书中涵盖了天 文、地理、生物、物理、化学等多个领域的知识。 例如，书中介绍了为什么水会结冰、为什么月亮会 发光等知识。这里可以任选一个内容进行填写，如 “水在零度以下会结冰”。
故答案为：米·伊林、水在零度以下会结冰
六、句子挑战。 (12分)
句子挑战。
12．小香在阅读科普读物的过程中发现有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料， 比钢铁结实百倍。请仿照画线句子加点部分的写法，写一种事物。
13．小文往智慧屋的窗外望去，看到了如图所示的情景，请你仿照示例，描绘图中景色。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，蓝色的大海，构成了迷人的海滨景观。
14．王老师需通知小语参加明天早上 10：00在书香智慧屋举行的读书分享活动。请你帮忙把通知转述给小语。
15．体会冒号用法，从下面三个词语中选一个，仿照例句写一写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
淘气的弟弟 可爱的小狗 热心肠的小明
【答案】12．有一种叫做 “蓝鲸” 的海洋巨兽，比大象重几十倍。
13．飞翔的小鸟，明媚的太阳，碧绿的草地，嬉戏的孩子，构成了热闹的公园景象。
14．小语，王老师让我通知你明天早上10：00到书香智慧屋参加读书分享活动。
15．选“热心肠的小明”：热心肠的小明总爱帮助别人：同学忘带文具时他主动分享，老人过马路时他会上前搀扶。
【知识点】仿写
【解析】【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
12．原句用 “比钢铁结实百倍” 的作比较写法，突出碳纳米管的坚固。我们可以选取熟悉的事物，用同样的方法突出其特点：示例：有一种叫做 “蓝鲸” 的海洋巨兽，比大象重几十倍。（或：石墨烯是一种神奇材料，比纸张轻薄千倍。）
故答案为：有一种叫做 “蓝鲸” 的海洋巨兽，比大象重几十倍。
13．先观察图中元素：飞翔的小鸟、晴朗的太阳、柔软的草地、玩耍的孩子，再仿照例句 “…… 的……，…… 的……，…… 的……，构成了…… 的……” 结构来写：示例：飞翔的小鸟，明媚的太阳，碧绿的草地，嬉戏的孩子，构成了热闹的公园景象。
故答案为：飞翔的小鸟，明媚的太阳，碧绿的草地，嬉戏的孩子，构成了热闹的公园景象。
14．转述通知，根据题干内容，核心是清晰传达通知人、时间、地点和事件：小语，王老师让我通知你：明天早上 10：00，到书香智慧屋参加读书分享活动。
故答案为：小语，王老师让我通知你明天早上10：00到书香智慧屋参加读书分享活动。
15．仿写冒号用法（总分结构） 例句用冒号引出具体表现，我们可以任选一个词语，先总述特点，再用冒号引出细节： 选 “淘气的弟弟”：淘气的弟弟一刻也闲不住：一会儿把玩具扔得满地都是，一会儿又偷偷藏起妈妈的钥匙。 选 “可爱的小狗”：可爱的小狗特别黏人：吃饭时蹲在脚边蹭你的腿，睡觉时蜷在你的枕头边。 选“热心肠的小明”：热心肠的小明总爱帮助别人：同学忘带文具时他主动分享，老人过马路时他会上前搀扶。
故答案为：选“热心肠的小明”：热心肠的小明总爱帮助别人：同学忘带文具时他主动分享，老人过马路时他会上前搀扶。
七、书香阅读馆的书可真多！大家很快就捧起书津津有味地读了起来。请同学们也仔细阅读以下材料，完成下面任务。 (10分)
闽南红砖古厝(cuò)
材料一：“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式……”古厝的建筑极有特色，它大量使用红砖、红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，成为闽南文化的重要载体。
材料二： 壮丽的红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地，在台湾省以金门最为集中。金门民俗文化村，始建于 1900年，所有建筑材料及建筑师都来自闽南地区。可以说，两岸红砖建筑文化一脉相承，佐证着两岸的同根同源。
材料三：下面是三副红砖古厝上贴的对联。
①族本中郎派 家承学士风
②室雅何须大 花香不在多
③海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚
16．古厝的建筑使用了大量不同的材料，下列不属于其中一项的是(　　)。
A．红砖 B．红瓦 C．琉璃瓦 D．白色花岗岩
17．古厝的建筑细部装饰用的是( )。
A．羽毛、亮片、干花 B．颜料、雕花、木雕
C．砖雕、木雕、石刻 D．堆贴、石雕、木雕
18．金门民俗文化村的建筑材料和建筑师都来自( )。
A．东北地区 B．闽南地区 C．华北地区 D．江南地区
19． “室雅何须大，花香不在多”主要体现的是( )。
A．房子要很大才好 B．居住环境清雅、有格调
C．花越多越香 D．要努力追求富贵
20．红砖古厝主要分布在哪些地区？
【答案】16．C
17．C
18．B
19．B
20．红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地，在台湾省以金门最为集中。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
16．确题目要求找出不属于古厝建筑使用的材料。 然后，回顾材料一中提到的建筑材料。最后，对比选项，找出不属于的材料。 材料一中提到古厝建筑大量使用红砖、红瓦和白色花岗岩。 A、B、D项均在材料中提及。 C项“琉璃瓦”未在材料中出现。 所以，答案是：C。
故答案为：C
17．明确题目要求找出古厝建筑细部装饰使用的 材料。 然后，回顾材料一中提到的细部装饰材料。 最后，对比选项，找出正确的材料。
材料一中提到古厝建筑细部装饰多用砖雕、木雕、 石刻。 A、B、D均未在材料中提及。 C“砖雕、木雕、石刻”与材料一致。 所以，答案是：C。
故答案为：C
18．明确题目要求找出金门民俗文化村的建筑材料和建筑师的来源。然后，回顾材料二中提到的来源。最后，对比选项，找出正确的来源。材料二中提到金门民俗文化村的所有建筑材料及建筑师都来自闽南地区。A、C、D均未在材料中提及。B“闽南地区”与材料一致。所以，答案是：B。
故答案为：B
19．明确题目要求理解对联“室雅何须大，花香 不在多”的含义。 然后，分析对联的字面意思和深层含义。 最后，对比选项，找出最符合的含义。 “室雅何须大，花香不在多”字面意思是房间清雅 不需要大，花香不需要多。 强调居住环境的清雅和有格调。 A“房子要很大才好”与对联含义不符。 B“居住环境清雅、有格调”符合对联的深层含义。 C“花越多越香”与对联含义不符。D“要努力追求富贵”与对联含义不符。
故答案为：B。
20．明确题目要求找出红砖古厝主要分布的地区。 然后，回顾材料二中提到的分布地区。 最后，整理答案。 材料二中提到红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地，在台湾省以金门最为集中。 所以答案是厦门、漳州、泉州、台湾省金门。
故答案为：红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地，在台湾省以金门最为集中。
八、小文读到一篇有趣的文章。请你认真阅读，完成以下任务。(14分)
老家的黄狗
老家的院子里，一直住着一只黄狗。我不知道它确切的年龄，只知道从我记事起，它就安安静静地守在门口。
黄狗长得并不威风，一身黄毛有些杂乱，耳朵总是耷拉着，看起来温顺极了。可只要有陌生人靠近院子，它立刻就会竖起耳朵，警惕地盯着对方，发出低沉的叫声，像个尽职的小卫士。
每天清晨，我背着书包出门时，它总会摇着尾巴跟到路口，一双黑亮的眼睛望着我，好像在说：“路上小心，早点回家。”傍晚我放学回来，远远就能看见它蹲在门口等候。一看见我的身影，它便飞快地跑过来，围着我转圈，用脑袋轻轻蹭我的裤腿，亲热得不得了。
天气暖和的时候，它喜欢趴在院子里的老槐树下晒太阳，眯着眼睛，一副悠闲自在的样子。有时候我会拿一根骨头逗它，它立刻精神起来，蹦蹦跳跳地跟着我跑，舌头伸在外面，呼哧呼哧地喘气，模样憨态可掬。
后来我离开老家去城里上学，很久才能回去一次。每次刚到村口，总能看见黄狗远远地跑过来迎接。它依旧摇着尾巴，依旧用脑袋蹭我，仿佛我们从未分开过。
在我心里，黄狗不只是一只狗，更是我童年最忠实的伙伴，是老家最温暖的一道风景。
21．数下面字的笔画，正确的一项是(　　)
A．蹭： 19画 B．忠： 7画 C．威： 10画 D．憨： 14画
22．给下列句子中的加点词换一个意思相近的词语，写在括号里。
①它看起来温顺极了。　 　
②黄狗是我童年最忠实的伙伴。　 　
23．找出文中最能表达作者对黄狗感情的关键语句抄在下面横线上。
24．作者是通过哪些具体的描写来表达对黄狗的喜爱之情的？至少写出两处。
（1）　 　（2）　 　
25．阅读短文，提出一个问题，并通过阅读解决。
我的问题：　 　
我的答案：　 　
【答案】21．A
22．温和；忠诚
23．在我心里，黄狗不只是一只狗，更是我童年最忠实的伙伴，是老家最温暖的一道风景。
24．描写黄狗亲热地蹭“我”；围着“我”转圈的动作
25．黄狗在作者离开老家去城里上学后，为什么依旧在村口迎接作者？；因为黄狗是作者童年最忠实的伙伴，它对作者有着深厚的感情，所以依旧在村口迎接作者。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
21．A“蹭”字的笔画数为19画，与题目中给出的 笔画数一致。 B项“忠”字的笔画数为8画，与题目中给出的 笔画数不一致。 C项“威”字的笔画数为9画，与题目中给出的笔画数不一致。 D项“慈”字的笔画数为13画，与题目中给出的笔画数不一致。 因此，正确答案是
故答案为：A
22．①“温顺”在文中形容黄狗性情温和顺从，意思相近的词语有温和、温柔、和顺等，任选一个符合语境即可。②“忠实”在文中形容黄狗忠诚可靠，意思相近的词语有忠诚、忠心等，任选一个符合语境即可。
故答案为：温和、忠诚
23．本题考查把握文章主旨、理解作者思想感情的能力。文章前半部分都在回忆和黄狗相处的日常，结尾处直抒胸臆，直接点明作者对黄狗的情感，因此结尾这句话是最能表达作者感情的关键句。因此，在我心里，黄狗不只是一只狗，更是我童年最忠实的伙伴，是老家最温暖的一道风景。
故答案为：在我心里，黄狗不只是一只狗，更是我童年最忠实的伙伴，是老家最温暖的一道风景。
24．本题考查提取文章信息、分析内容情感的能力，需要从文中找出作者描写与黄狗相关的具体事件，这些具体描写都蕴含着作者的喜爱之情，任答两处即可。示例：（1）描写黄狗亲热地蹭“我”。（2）围着“我”转圈的动作。
故答案为：描写黄狗亲热地蹭“我”、围着“我”转圈的动作
25．首先，提出一个问题。 然后，通过阅读文章，找到问题的答案。 问题：黄狗在作者离开老家去城里上学后，为什么依旧在村口迎接作者？因为黄狗是作者童年最忠实的伙伴，它对作者有着深厚的感情，所以依旧在村口迎接作者。
故答案为：黄狗在作者离开老家去城里上学后，为什么依旧在村口迎接作者？因为黄狗是作者童年最忠实的伙伴，它对作者有着深厚的感情，所以依旧在村口迎接作者。
九、习作。 (30分)
26．习作。
生活中，一定有一个你非常喜欢的地方、一个属于自己的奇思妙想或自己喜欢的一种小动物。请你从中选择一项内容以“我真喜欢 ”为题写一篇习作。注意先把题目补充完整，写作时要把喜欢的理由写清楚。
【答案】我真喜欢我家的小猫 我真喜欢我家的小猫，它叫奶糖，是我生日时妈妈送给我的礼物。
奶糖长得特别讨喜，一身雪白的毛像裹了一层棉花，圆溜溜的蓝眼睛像两颗透亮的玻璃珠，粉粉的小鼻子总是湿乎乎的，尾巴像一根柔软的小毛绳，走路时一摇一摆，可爱极了。
它不仅模样可爱，还特别懂我的心思。每当我放学回家，它总会蹲在门口等我，用脑袋蹭我的裤腿，发出软乎乎的"喵呜"声，好像在说：“你终于回来啦!”我写作业的时候，它会安静地趴在书桌一角，不吵也不闹，只偶尔用小爪子轻轻碰一下我的笔，像是在陪我一起学习。
奶糖也有调皮的时候。它会追着自己的尾巴转圈圈，会把毛线球弄得满地都是，还会偷偷跳上窗台，扒拉着窗帘看外面的小鸟。可就算它把家里弄得乱糟糟，我也一点都不生气，反而觉得它活泼又有趣。
奶糖就像我的小伙伴，陪我开心，陪我发呆，给我的生活带来了好多温暖和欢乐。我真喜欢这只可爱的小猫。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】1.开头点题(总起)
开门见山，直接点明"我真喜欢我家的小猫"，同时交代了小猫的名字和来历，让读者快速了解写作对象。
2.中间分层写理由(分述)
这部分是文章的主体，从不同角度写"喜欢的理由"：
先写外形：用比喻(像棉花，玻璃珠)写出小猫的可爱模样，让读者有画面感。
再写贴心的一面：通过"门口等我""陪我写作业"两个小事例，表现小猫的温柔和陪伴，写出它和"我"的情感联结。
最后写调皮的一面：用追尾巴，弄毛线球等细节，写出小猫的活泼有趣，让形象更真实立体，也让"喜欢"的理由更充分。
3.结尾升华(总结)
再次点题，把小猫比作"小伙伴"，点明它给"我"带来的温暖和欢乐，呼应开头，让文章结构完整。
【点评】文章从头到尾都围绕"喜欢小猫"来写，所有内容都在回答"为什么喜欢"，完全符合题目要求，不跑题。结构清晰，条理清楚。用“总——分——总”的结构，开头点题，中间分层写理由，结尾呼应，读起来逻辑很顺，层次分明。细节生动，有画面感。写外形时用了比喻，写互动时用了具体事例，比如“用脑袋蹭裤腿”“趴在书桌一角陪我写作业”，这些细节让小猫的形象活了起来，也让“喜欢”的情感更真实。情感真挚，语言朴实。没有华丽的辞藻，却写出了和小猫相处的真实感受，尤其是结尾“像我的小伙伴，陪我开心，陪我发呆”，很有感染力，能让人感受到真诚的喜爱。
1 / 1广东省韶关市仁化县2025-2026学年四年级下学期语文阶段性学科素养展示试卷
一、在书香小书屋的门口挂着一幅条幅，请同学们把条幅的内容抄写在横线上。要求书写正确、规范，行款整齐。 (3分)
1．在书香小书屋的门口挂着一幅条幅，请同学们把条幅的内容抄写在横线上。要求书写正确、规范，行款整齐。
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
二、进入书香小屋，小语的注意力很快就被小文绘声绘色的讲述所吸引了。请根据语境和拼音填写字词。 (9分)
2．进入书香小屋，小语的注意力很快就被小文绘声绘色的讲述所吸引了。请根据语境和拼音填写字词。
乡下人家门前的场地上，鲜花依着时令shùn xù　 　开放，屋后竹林里的母鸡shuài lǐng　 　小鸡觅食，自然hé xié　 　的乡村生活令人向往；táo qì　 　的小猫、jìn zé　 　的母鸡、gāo ào　 　的白鹅，惹人喜爱。夜晚来临，fán xīng　 　闪烁，孩子们早早进入了tián mì　 　的mèng xiǎng 　 　。
三、不一会儿，小语又被一个汉字大变身的游戏所吸引。照样子给下面的字加上不同的部首变成新的字。 (3分)
3．不一会儿，小语又被一个汉字大变身的游戏所吸引。照样子给下面的字加上不同的部首变成新的字。
例：肖(宵) (俏) (稍)
仑　 　　 　　 　
冈 　 　　 　　 　
四、来到书香智慧屋，我们就要进行知识闯关了。请同学们根据要求选择正确的答案。 (8分)
4．下面选项中词语的书写、带点字的注音完全正确的是(　　)。
A．拂拭 隧道 蒙胧(mōng) B．慰藉 藤萝 成绩(jì)
C．警诫 敏捷 厌恶(wù) D．甜密 徘徊 曝晒(bào)
5．下列加点字词解释有误的一项是( )。
A．“四时田园杂兴” 杂兴：随兴而写的诗。
B．“待到山花烂漫时” 烂漫：花全部盛开的样子。
C．“最喜小儿亡赖” 亡赖：不讲道理的人。
D．“不论平地与山尖” 山尖：山峰。
6．下列加点词语使用不恰当的一项是( )。
A．他在微信群里总喜欢潜水，从不发表自己的看法。
B．她平时是只铁公鸡，但为灾区捐款时，她却十分大方。
C．上课时，她总是积极举手回答问题，真是名副其实的应声虫。
D．知识为我们打开了认识世界的窗口。
7．下列句子中，介绍事物的方法与其他三句完全不同的一项是( )
A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小。
B．胡夫金字塔特别高，相当于现在的摩天大楼。
C．妈妈新买的雨伞很轻巧，只有一个手机那么重。
D．这棵高达10米的大树就像一把绿绒大伞为我们遮风挡雨。
五、下面是小文的积累笔记。请同学们把对应的内容写在横线上。(11分)
下面是小文的积累笔记。请同学们把对应的内容写在横线上。
8．诗词中有美景。你看，春天的篱笆边，树叶新长，还未成荫，让人想起杨万里的诗句“　 　，　 　”。初夏，梅杏挂枝，花开花稀，那是范成大笔下的“　 　，　 　。
9．诗词中有品质。毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“　 　，犹有花枝俏”。写了梅花坚贞不屈的品质；罗隐在《蜂》中“　 　，　 　。”写了蜜蜂勤劳的品质。
10．朗诵要注意节奏，就像朱光潜先生说的“诗和　 　，生命　 　”。
11．在“快乐读书吧”中，我们阅读了苏联作家　 　 (填作家的姓名)写的《十万个为什么》，从书中我知道了　 　 (写出书中所写的任一个内容)。
六、句子挑战。 (12分)
句子挑战。
12．小香在阅读科普读物的过程中发现有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料， 比钢铁结实百倍。请仿照画线句子加点部分的写法，写一种事物。
13．小文往智慧屋的窗外望去，看到了如图所示的情景，请你仿照示例，描绘图中景色。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，蓝色的大海，构成了迷人的海滨景观。
14．王老师需通知小语参加明天早上 10：00在书香智慧屋举行的读书分享活动。请你帮忙把通知转述给小语。
15．体会冒号用法，从下面三个词语中选一个，仿照例句写一写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
淘气的弟弟 可爱的小狗 热心肠的小明
七、书香阅读馆的书可真多！大家很快就捧起书津津有味地读了起来。请同学们也仔细阅读以下材料，完成下面任务。 (10分)
闽南红砖古厝(cuò)
材料一：“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式……”古厝的建筑极有特色，它大量使用红砖、红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，成为闽南文化的重要载体。
材料二： 壮丽的红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地，在台湾省以金门最为集中。金门民俗文化村，始建于 1900年，所有建筑材料及建筑师都来自闽南地区。可以说，两岸红砖建筑文化一脉相承，佐证着两岸的同根同源。
材料三：下面是三副红砖古厝上贴的对联。
①族本中郎派 家承学士风
②室雅何须大 花香不在多
③海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚
16．古厝的建筑使用了大量不同的材料，下列不属于其中一项的是(　　)。
A．红砖 B．红瓦 C．琉璃瓦 D．白色花岗岩
17．古厝的建筑细部装饰用的是( )。
A．羽毛、亮片、干花 B．颜料、雕花、木雕
C．砖雕、木雕、石刻 D．堆贴、石雕、木雕
18．金门民俗文化村的建筑材料和建筑师都来自( )。
A．东北地区 B．闽南地区 C．华北地区 D．江南地区
19． “室雅何须大，花香不在多”主要体现的是( )。
A．房子要很大才好 B．居住环境清雅、有格调
C．花越多越香 D．要努力追求富贵
20．红砖古厝主要分布在哪些地区？
八、小文读到一篇有趣的文章。请你认真阅读，完成以下任务。(14分)
老家的黄狗
老家的院子里，一直住着一只黄狗。我不知道它确切的年龄，只知道从我记事起，它就安安静静地守在门口。
黄狗长得并不威风，一身黄毛有些杂乱，耳朵总是耷拉着，看起来温顺极了。可只要有陌生人靠近院子，它立刻就会竖起耳朵，警惕地盯着对方，发出低沉的叫声，像个尽职的小卫士。
每天清晨，我背着书包出门时，它总会摇着尾巴跟到路口，一双黑亮的眼睛望着我，好像在说：“路上小心，早点回家。”傍晚我放学回来，远远就能看见它蹲在门口等候。一看见我的身影，它便飞快地跑过来，围着我转圈，用脑袋轻轻蹭我的裤腿，亲热得不得了。
天气暖和的时候，它喜欢趴在院子里的老槐树下晒太阳，眯着眼睛，一副悠闲自在的样子。有时候我会拿一根骨头逗它，它立刻精神起来，蹦蹦跳跳地跟着我跑，舌头伸在外面，呼哧呼哧地喘气，模样憨态可掬。
后来我离开老家去城里上学，很久才能回去一次。每次刚到村口，总能看见黄狗远远地跑过来迎接。它依旧摇着尾巴，依旧用脑袋蹭我，仿佛我们从未分开过。
在我心里，黄狗不只是一只狗，更是我童年最忠实的伙伴，是老家最温暖的一道风景。
21．数下面字的笔画，正确的一项是(　　)
A．蹭： 19画 B．忠： 7画 C．威： 10画 D．憨： 14画
22．给下列句子中的加点词换一个意思相近的词语，写在括号里。
①它看起来温顺极了。　 　
②黄狗是我童年最忠实的伙伴。　 　
23．找出文中最能表达作者对黄狗感情的关键语句抄在下面横线上。
24．作者是通过哪些具体的描写来表达对黄狗的喜爱之情的？至少写出两处。
（1）　 　（2）　 　
25．阅读短文，提出一个问题，并通过阅读解决。
我的问题：　 　
我的答案：　 　
九、习作。 (30分)
26．习作。
生活中，一定有一个你非常喜欢的地方、一个属于自己的奇思妙想或自己喜欢的一种小动物。请你从中选择一项内容以“我真喜欢 ”为题写一篇习作。注意先把题目补充完整，写作时要把喜欢的理由写清楚。
答案解析部分
1．【答案】书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“书籍”“阶梯”，不要写错别字。
故答案为：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】顺序；率领；和；淘气；尽责；高傲；繁星；甜蜜；梦乡
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“顺序”的“顺”是左右结构，偏旁是：“页”，不要写成“顺叙”，“率领”不要写成“摔领”；“和”的部首是：禾，是左右结构，“淘气”的“淘”不要写成“掏”；“尽责”的“责”偏旁是：贝，是上下结构；“高傲”的“傲”是左右结构，偏旁是：亻，注意“傲”不要写成“敖”；“繁星”不要写成“敏星”，“甜蜜”的“蜜”是上下结构；“梦乡”的“梦”偏旁是：夕，是上下结构，不要写成“梦想”。
故答案为：顺序、率领、和、淘气、尽责、高傲、繁星、甜蜜、梦乡
【点评】看拼音写词语是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．【答案】论；轮；伦；刚；钢；纲
【知识点】部首与偏旁
【解析】【分析】给“仑” 加不同部首，可以组成： 论（讠 + 仑）：议论、讨论。轮（车 + 仑）：车轮、轮船。伦（亻 + 仑）：伦理、天伦 。也可以是 抡（扌 + 仑）、沦（氵 + 仑）等 示例答案：仑 (论)(轮)(伦)。冈（gāng） 给 “冈” 加不同部首，可以组成：刚（刂 + 冈）：刚才、刚强。钢（钅 + 冈）：钢铁、钢笔。纲（纟 + 冈）：纲领、提纲。也可以是岗（山 + 冈）。
故答案为：论、轮、伦、刚、钢、纲
【点评】本题考查了偏旁部首。结合题目中所给的字和偏旁，然后结合平时的学习与积累将它们组成新字，要想快速正确地做好此题，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
4．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A.错误。“蒙胧”应为“蒙眬”字形也有误，且 “蒙” 在 “蒙眬” 中应读 méng，不是 mōng。
B.正确。
C.错误。“警诫 “应为“警戒”“诫” 多用于 “告诫”，“警戒” 是正确写法。
D.错误。“甜密”应为“甜蜜”意思是：指味道甜美，更常用于比喻幸福、温馨、愉悦的情感状态。“曝晒”的 “曝” 应读：pù，不是bào（“bào” 多用于 “曝光”）。
故答案为：B
【点评】此题考查的知识点较多，包括：字形、读音的理解。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
5．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A、B、D项正确；C.错误。“最喜小儿亡赖” 出自辛弃疾《清平乐 村居》，这里的亡赖（通 “无赖”）是顽皮、淘气的意思，是对小儿天真可爱的爱称，并非 “不讲道理的人”，解释错误。
故答案为：C
【点评】本题考查对词义的理解。平常多加积累与训练，加强理解，掌握识记字义，词义的方法，从而达到熟能生巧的效果。
6．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A、B、D项恰当。C.不恰当。应声虫：比喻自己毫无主见，只会随声附和别人的人，是贬义词。句中用来形容 “积极举手回答问题” 的同学，这是褒义的语境，词语感彩与语境不符，用法不恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查词语的使用。这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
7．【答案】D
【知识点】作比较说明方法
【解析】【分析】A.“地球上的第一种恐龙和狗一般大小” 说明方法：作比较，将恐龙的大小与我们熟悉的 “狗” 进行对比，让读者更直观地理解恐龙的体型。 B. “胡夫金字塔特别高，相当于现在的摩天大楼”说明方法：作比较，将金字塔的高度与我们熟悉的 “摩天大楼” 对比，突出金字塔的高大。C.“妈妈新买的雨伞很轻巧，只有一个手机那么重” 说明方法：作比较，将雨伞的重量与我们熟悉的 “手机” 对比，突出雨伞的轻便。D.“这棵高达 10 米的大树就像一把绿绒大伞为我们遮风挡雨” 说明方法：打比方（比喻），将大树比作 “绿绒大伞”，形象地写出了大树的形态和作用；同时还有列数字（10 米）。A、B、C项都使用了作比较的说明方法，而D项使用了打比方（和列数字），与其他三句完全不同。
故答案为：D
【点评】本题考查学生能灵活地运用常用的说明方法，写简单的说明文，能选用恰当的说明方法，运用较准确明白的语言，有条理地说明事物的特征。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
【答案】8．篱落疏疏一径深；树头新绿未成阴；梅子黄时杏子肥；麦花雪白菜花稀
9．已是悬崖百丈冰；不论平地与山间；无限风光尽被占
10．音乐一样；全在节奏
11．米·伊林；水在零度以下会结冰
【知识点】古诗词默写
【解析】【点评】考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
8．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，意思是：稀稀落落的离 笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的新叶刚刚长出还未形成树荫。 这句诗描绘了春天离笆边树叶新长、还未成荫的美景，与题目中“春天的离笆边，树叶新长，还未成荫”的描述相符。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，意思是：一 树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 这句诗描绘了初夏时节梅子挂满枝头、杏子饱满、 麦花雪白、油菜花稀少的景象，与题目中“初夏， 梅杏挂枝，花开花稀”的描述相符。
故答案为：篱落疏疏一径深、树头新绿未成阴、梅子黄时杏子肥、麦花雪白菜花稀
9．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，意思是：已经是悬崖结下百丈冰柱的时节，但梅花依然在冰天雪地中俏丽地绽放。这句诗通过描写梅花在恶劣环境中依然绽放的景象，表现了梅花坚贞不屈的品质。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐的《蜂》，意思是：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？这句诗通过描写蜜蜂采蜜的情景，赞美了蜜蜂辛勤劳作、无私奉献的品质。
故答案为：已是悬崖百丈冰、不论平地与山间、无限风光尽被占
10．“诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜先生的名言，意思是：诗歌和音乐一样，都需要有节奏感，节奏是诗歌和音乐的生命所在。
故答案为：音乐一样、全在节奏
11．十万个为什么》是苏联作家米·伊林的作品。 《十万个为什么》是一套科普读物，书中涵盖了天 文、地理、生物、物理、化学等多个领域的知识。 例如，书中介绍了为什么水会结冰、为什么月亮会 发光等知识。这里可以任选一个内容进行填写，如 “水在零度以下会结冰”。
故答案为：米·伊林、水在零度以下会结冰
【答案】12．有一种叫做 “蓝鲸” 的海洋巨兽，比大象重几十倍。
13．飞翔的小鸟，明媚的太阳，碧绿的草地，嬉戏的孩子，构成了热闹的公园景象。
14．小语，王老师让我通知你明天早上10：00到书香智慧屋参加读书分享活动。
15．选“热心肠的小明”：热心肠的小明总爱帮助别人：同学忘带文具时他主动分享，老人过马路时他会上前搀扶。
【知识点】仿写
【解析】【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
12．原句用 “比钢铁结实百倍” 的作比较写法，突出碳纳米管的坚固。我们可以选取熟悉的事物，用同样的方法突出其特点：示例：有一种叫做 “蓝鲸” 的海洋巨兽，比大象重几十倍。（或：石墨烯是一种神奇材料，比纸张轻薄千倍。）
故答案为：有一种叫做 “蓝鲸” 的海洋巨兽，比大象重几十倍。
13．先观察图中元素：飞翔的小鸟、晴朗的太阳、柔软的草地、玩耍的孩子，再仿照例句 “…… 的……，…… 的……，…… 的……，构成了…… 的……” 结构来写：示例：飞翔的小鸟，明媚的太阳，碧绿的草地，嬉戏的孩子，构成了热闹的公园景象。
故答案为：飞翔的小鸟，明媚的太阳，碧绿的草地，嬉戏的孩子，构成了热闹的公园景象。
14．转述通知，根据题干内容，核心是清晰传达通知人、时间、地点和事件：小语，王老师让我通知你：明天早上 10：00，到书香智慧屋参加读书分享活动。
故答案为：小语，王老师让我通知你明天早上10：00到书香智慧屋参加读书分享活动。
15．仿写冒号用法（总分结构） 例句用冒号引出具体表现，我们可以任选一个词语，先总述特点，再用冒号引出细节： 选 “淘气的弟弟”：淘气的弟弟一刻也闲不住：一会儿把玩具扔得满地都是，一会儿又偷偷藏起妈妈的钥匙。 选 “可爱的小狗”：可爱的小狗特别黏人：吃饭时蹲在脚边蹭你的腿，睡觉时蜷在你的枕头边。 选“热心肠的小明”：热心肠的小明总爱帮助别人：同学忘带文具时他主动分享，老人过马路时他会上前搀扶。
故答案为：选“热心肠的小明”：热心肠的小明总爱帮助别人：同学忘带文具时他主动分享，老人过马路时他会上前搀扶。
【答案】16．C
17．C
18．B
19．B
20．红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地，在台湾省以金门最为集中。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
16．确题目要求找出不属于古厝建筑使用的材料。 然后，回顾材料一中提到的建筑材料。最后，对比选项，找出不属于的材料。 材料一中提到古厝建筑大量使用红砖、红瓦和白色花岗岩。 A、B、D项均在材料中提及。 C项“琉璃瓦”未在材料中出现。 所以，答案是：C。
故答案为：C
17．明确题目要求找出古厝建筑细部装饰使用的 材料。 然后，回顾材料一中提到的细部装饰材料。 最后，对比选项，找出正确的材料。
材料一中提到古厝建筑细部装饰多用砖雕、木雕、 石刻。 A、B、D均未在材料中提及。 C“砖雕、木雕、石刻”与材料一致。 所以，答案是：C。
故答案为：C
18．明确题目要求找出金门民俗文化村的建筑材料和建筑师的来源。然后，回顾材料二中提到的来源。最后，对比选项，找出正确的来源。材料二中提到金门民俗文化村的所有建筑材料及建筑师都来自闽南地区。A、C、D均未在材料中提及。B“闽南地区”与材料一致。所以，答案是：B。
故答案为：B
19．明确题目要求理解对联“室雅何须大，花香 不在多”的含义。 然后，分析对联的字面意思和深层含义。 最后，对比选项，找出最符合的含义。 “室雅何须大，花香不在多”字面意思是房间清雅 不需要大，花香不需要多。 强调居住环境的清雅和有格调。 A“房子要很大才好”与对联含义不符。 B“居住环境清雅、有格调”符合对联的深层含义。 C“花越多越香”与对联含义不符。D“要努力追求富贵”与对联含义不符。
故答案为：B。
20．明确题目要求找出红砖古厝主要分布的地区。 然后，回顾材料二中提到的分布地区。 最后，整理答案。 材料二中提到红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地，在台湾省以金门最为集中。 所以答案是厦门、漳州、泉州、台湾省金门。
故答案为：红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地，在台湾省以金门最为集中。
【答案】21．A
22．温和；忠诚
23．在我心里，黄狗不只是一只狗，更是我童年最忠实的伙伴，是老家最温暖的一道风景。
24．描写黄狗亲热地蹭“我”；围着“我”转圈的动作
25．黄狗在作者离开老家去城里上学后，为什么依旧在村口迎接作者？；因为黄狗是作者童年最忠实的伙伴，它对作者有着深厚的感情，所以依旧在村口迎接作者。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
21．A“蹭”字的笔画数为19画，与题目中给出的 笔画数一致。 B项“忠”字的笔画数为8画，与题目中给出的 笔画数不一致。 C项“威”字的笔画数为9画，与题目中给出的笔画数不一致。 D项“慈”字的笔画数为13画，与题目中给出的笔画数不一致。 因此，正确答案是
故答案为：A
22．①“温顺”在文中形容黄狗性情温和顺从，意思相近的词语有温和、温柔、和顺等，任选一个符合语境即可。②“忠实”在文中形容黄狗忠诚可靠，意思相近的词语有忠诚、忠心等，任选一个符合语境即可。
故答案为：温和、忠诚
23．本题考查把握文章主旨、理解作者思想感情的能力。文章前半部分都在回忆和黄狗相处的日常，结尾处直抒胸臆，直接点明作者对黄狗的情感，因此结尾这句话是最能表达作者感情的关键句。因此，在我心里，黄狗不只是一只狗，更是我童年最忠实的伙伴，是老家最温暖的一道风景。
故答案为：在我心里，黄狗不只是一只狗，更是我童年最忠实的伙伴，是老家最温暖的一道风景。
24．本题考查提取文章信息、分析内容情感的能力，需要从文中找出作者描写与黄狗相关的具体事件，这些具体描写都蕴含着作者的喜爱之情，任答两处即可。示例：（1）描写黄狗亲热地蹭“我”。（2）围着“我”转圈的动作。
故答案为：描写黄狗亲热地蹭“我”、围着“我”转圈的动作
25．首先，提出一个问题。 然后，通过阅读文章，找到问题的答案。 问题：黄狗在作者离开老家去城里上学后，为什么依旧在村口迎接作者？因为黄狗是作者童年最忠实的伙伴，它对作者有着深厚的感情，所以依旧在村口迎接作者。
故答案为：黄狗在作者离开老家去城里上学后，为什么依旧在村口迎接作者？因为黄狗是作者童年最忠实的伙伴，它对作者有着深厚的感情，所以依旧在村口迎接作者。
26．【答案】我真喜欢我家的小猫 我真喜欢我家的小猫，它叫奶糖，是我生日时妈妈送给我的礼物。
奶糖长得特别讨喜，一身雪白的毛像裹了一层棉花，圆溜溜的蓝眼睛像两颗透亮的玻璃珠，粉粉的小鼻子总是湿乎乎的，尾巴像一根柔软的小毛绳，走路时一摇一摆，可爱极了。
它不仅模样可爱，还特别懂我的心思。每当我放学回家，它总会蹲在门口等我，用脑袋蹭我的裤腿，发出软乎乎的"喵呜"声，好像在说：“你终于回来啦!”我写作业的时候，它会安静地趴在书桌一角，不吵也不闹，只偶尔用小爪子轻轻碰一下我的笔，像是在陪我一起学习。
奶糖也有调皮的时候。它会追着自己的尾巴转圈圈，会把毛线球弄得满地都是，还会偷偷跳上窗台，扒拉着窗帘看外面的小鸟。可就算它把家里弄得乱糟糟，我也一点都不生气，反而觉得它活泼又有趣。
奶糖就像我的小伙伴，陪我开心，陪我发呆，给我的生活带来了好多温暖和欢乐。我真喜欢这只可爱的小猫。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】1.开头点题(总起)
开门见山，直接点明"我真喜欢我家的小猫"，同时交代了小猫的名字和来历，让读者快速了解写作对象。
2.中间分层写理由(分述)
这部分是文章的主体，从不同角度写"喜欢的理由"：
先写外形：用比喻(像棉花，玻璃珠)写出小猫的可爱模样，让读者有画面感。
再写贴心的一面：通过"门口等我""陪我写作业"两个小事例，表现小猫的温柔和陪伴，写出它和"我"的情感联结。
最后写调皮的一面：用追尾巴，弄毛线球等细节，写出小猫的活泼有趣，让形象更真实立体，也让"喜欢"的理由更充分。
3.结尾升华(总结)
再次点题，把小猫比作"小伙伴"，点明它给"我"带来的温暖和欢乐，呼应开头，让文章结构完整。
【点评】文章从头到尾都围绕"喜欢小猫"来写，所有内容都在回答"为什么喜欢"，完全符合题目要求，不跑题。结构清晰，条理清楚。用“总——分——总”的结构，开头点题，中间分层写理由，结尾呼应，读起来逻辑很顺，层次分明。细节生动，有画面感。写外形时用了比喻，写互动时用了具体事例，比如“用脑袋蹭裤腿”“趴在书桌一角陪我写作业”，这些细节让小猫的形象活了起来，也让“喜欢”的情感更真实。情感真挚，语言朴实。没有华丽的辞藻，却写出了和小猫相处的真实感受，尤其是结尾“像我的小伙伴，陪我开心，陪我发呆”，很有感染力，能让人感受到真诚的喜爱。
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