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四川省乐山市沐川县联考2025-2026学年四年级下学期语文期中考试试卷
一、基础知识
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．绮丽（qí） 应和（hè） 倘若（tǎng） 杂乱无章（zhāng）
B．捣衣（dǎo） 鸡冠（guàn） 哺育（pǔ） 天高地阔（kuò）
C．剥豆（bō） 慰藉（jí） 闪烁（shuò） 依山傍水（bàng）
D．锄草（chú） 捣毁（dǎo） 构成（gòu） 枝折花落（shé）
【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A.绮丽：应读 qǐ（不是 qí），意思是鲜艳美丽、多用来形容风景。
B.鸡冠：应读 guān（不是 guàn），意思是鸡头上高起的肉冠。哺育：应读 bǔ（不是 pǔ），意思是喂养、培育。
C.剥豆：应读 bāo（不是 bō），意思是去掉豆荚的外皮，取出豆子（口语中表示去掉外皮时读 bāo，书面语如 “剥削” 读 bō）。慰藉：应读 jiè（不是 jí），意思是安慰、抚慰。
D.正确。
故答案为：D
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．下列加点字读音完全相同的一项是（　　）
A．可恶 厌恶 深恶痛绝 B．参差 差别 差异
C．折腾 折本 折断 D．扇风 电扇 扇翅膀
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A.读音完全相同。
B.参差（cī），指长短、高低不齐。差别（chā），指形式或内容上的不同。差异（chā），指差别“差” 的读音分别为 cī 和 chā，不完全相同。
C.折腾（zhē），指翻来覆去、反复做。折本（shé），指赔本。折断（zhé），指断开“折” 的读音分别为 zhē、shé、zhé，不完全相同。
D.扇风（shān），指摇动扇子或其他薄片加速空气流动。电扇（shàn），指一种电动风扇。扇翅膀（shān），指鸟类振动翅膀“扇” 的读音分别为 shān 和 shàn，不完全相同。
故答案为：A
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．下面词语书写完全正确的一组是（　　）
A．断决 藤萝 朦胧 潇洒 B．警戒 膨大 迟钝 徜徉
C．响午 推测 隧道 祥细 D．预妨 譬如 分辨 劈面
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.“断决”应改为“断绝”意思：原来有联系的停止联系，或连贯的事物中断。
B.书写正确。
C.“响午”应改为“晌午”意思：中午，正午。“祥细”应改为“详细”意思：周密完备，细致清楚。
D.“预妨”应改为“预防”意思：预先做好防备，避免发生。
故答案为：B
【点评】考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
4．下列加点词语的意思有误的一项是（　　）
A．树头新绿未成阴（树荫） B．白发谁家翁媪（老翁和老妇）
C．儿童急走追黄蝶 （跑） D．最喜小儿亡赖（没有出息）
【答案】D
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】A、B、C项正确；
D.“最喜小儿亡赖”出自辛弃疾《清平乐 村居》，这里的 “亡赖” 通 “无赖”，在词中是顽皮、淘气、天真可爱的意思，是对小儿的爱称，并非贬义的 “没有出息”，所以这个解释是错误的。
故答案为：D
【点评】本题考查对词义的理解。平常多加积累与训练，加强理解，掌握识记字义，词义的方法，从而达到熟能生巧的效果。
5．下列句中的加点词语使用有误的一项是（　　）
A．妹妹唱歌非常好听，大家都夸她是“小蜜蜂”。
B．他总是带头完成任务，是我们班的“领头羊”。
C．这位老教授学识渊博，是学校的“老黄牛”，默默耕耘数十年。
D．他做事雷厉风行，从不拖泥带水，大家称他为“千里马”。
【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A.“小蜜蜂” 通常用来比喻勤劳、忙碌、乐于奉献的人，而不是用来形容唱歌好听。形容歌声甜美一般会用 “小百灵”“小黄鹂” 等，所以这里使用有误。B、C、D项正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对词语的理解能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行作答即可。
6．读拼音，写词语。
这个学期以来，我们阅读了许多文质兼美的文章，了解到líng kōng　 　翱翔的鸟儿竟然是kǒng lóng　 　的一支演化来的，纳米技术yōng yǒu　 　许多神奇的功能；欣赏到了美丽的bái huà　 　、jìn zhí　 　的小猫和gāo ào　 　的白鹅；领略到乡下人家那wū yán　 　的瓜藤，朴素又华丽的花朵，是别有风趣的zhuāng shì　 　……深刻地感受到阅读不仅可以丰富我们的知识，更能陶冶我们的情操。
【答案】凌空；恐龙；拥有；白桦；尽职；高傲；屋檐；装饰
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“凌空”的“凌”是左右结构，偏旁是：“冫”，不要写成“菱空”，“恐龙”不要写成“孔龙”；“拥有”的“拥”部首是：扌，是左右结构，“白桦”的“桦”不要写成“白华”；“尽职”的“职”偏旁是：耳，是左右结构；“高傲”的“傲”是左右结构，偏旁是：亻，注意“傲”不要写成“敖”；“屋檐”不要写成“屋詹”，“装饰”的“饰”是左右结构，偏旁是：饣，不要写成“妆饰”。
故答案为：凌空、恐龙、拥有、白桦、尽职、高傲、屋檐、装饰
【点评】看拼音写词语是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
二、积累运用
7．与“白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞”修辞手法运用不同的一项（　　）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。
C．蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈。
D．小草从泥土里探出了好奇的小脑袋。
【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】原句 “白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞” 中，“徜徉”“姗姗来迟” 是把朝霞当作人来写，赋予了它人的动作和情态，这是拟人的修辞手法。A.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”中“走过”“吹着口笛” 把东风拟人化，是拟人手法。B.“漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠”把漓江的水比作翡翠，是比喻手法，和原句的拟人不同。C.“蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈”“跳着舞蹈” 把蜜蜂拟人化，是拟人手法。D.“小草从泥土里探出了好奇的小脑袋”“探出小脑袋”“好奇” 把小草拟人化，是拟人手法。
故答案为：B
【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
8．夜晚的星空，繁星点点，显得十分辽kuò，让人浮想联翩。根据释义，“kuò”字应该选用哪一项？（　　）
A．阔：宽广，广大 B．括：包括，包容
C．廓：空阔，广阔 D．扩：放大，伸张
【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】句子 “夜晚的星空，繁星点点，显得十分辽 kuò” 中，“辽 kuò” 是用来形容星空宽广、广大的样子。A 选项：“阔” 释义为 “宽广，广大”，组成词语 “辽阔”，完全符合语境。B 选项：“括” 释义为 “包括，包容”，无法与 “辽” 组成符合语境的词语。C 选项：“廓” 释义为 “空阔，广阔”，虽有 “辽阔” 之意，但 “辽廓” 并非规范常用写法，且 “阔” 更贴合 “辽阔” 这一固定词语。D 选项：“扩” 释义为 “放大，伸张”，与语境不符。
故答案为：A
【点评】考查了对字义的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解汉字的意思。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
9．“纳米是非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米，相当于一根头发丝直径的六万分之一。”与这句话介绍事物的方法相同的是哪一项？（　　）
A．石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹一样。
B．这座塔高50多米，比旁边的教学楼还要高出二十余米。
C．我国的石拱桥几乎到处都有，如赵州桥、卢沟桥等。
D．春风像母亲的手，轻轻抚摸着我们的脸颊。
【答案】B
【知识点】列数字说明方法
【解析】【分析】原句 “纳米是非常小的长度单位，1 纳米等于十亿分之一米，相当于一根头发丝直径的六万分之一”，同时使用了列数字（“十亿分之一米”“六万分之一”）和作比较（将纳米与头发丝直径对比）的说明方法。A.“石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹一样”把桥洞比作彩虹，是打比方的说明方法，与原句不同。B.“这座塔高 50 多米，比旁边的教学楼还要高出二十余米”用 “50 多米”“二十余米” 列数字，同时将塔与教学楼高度作比较，与原句的列数字 + 作比较说明方法完全一致。C.“我国的石拱桥几乎到处都有，如赵州桥、卢沟桥等”列举赵州桥、卢沟桥的例子，是举例子的说明方法，与原句不同。 D.“春风像母亲的手，轻轻抚摸着我们的脸颊”把春风比作母亲的手，是打比方（同时含拟人）的修辞手法 / 说明方法，与原句不同。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生对说明方法的辨析，认真分析题目中所给句子的特点，结合对说明方法知识的学习完成。常见的说明方法有：举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、作假设等。
10．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《四时田园杂兴（其二十五）》是宋代诗人范成大的作品，描绘了初夏江南的田园景色。
B．《天窗》一文告诉我们，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，能让他们展开丰富的想象。
C．《三月桃花水》中，作者把桃花水比作竖琴、明镜，赞美了春天的美好。
D．《乡下人家》一文按照时间顺序，描绘了乡下人家四季的生活场景，充满生活气息。
【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A.《四时田园杂兴（其二十五）》是南宋诗人范成大的作品，诗中 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀” 描绘了初夏江南的田园景色，说法正确。B.《天窗》中，雨天或夜晚孩子们被关在屋里时，天窗是他们唯一的慰藉，能激发他们的想象，说法正确。C.《三月桃花水》将桃花水比作 “竖琴”（体现声音的灵动）和 “明镜”（体现水面的清澈），赞美了春天的美好，说法正确。D.《乡下人家》一文是按照空间顺序 + 时间顺序结合来写的，既描绘了乡下人家屋前、屋后的场景，也展现了春夏秋三季及傍晚、夜晚的生活画面，并非单纯 “时间顺序”，也没有完整描绘 “四季”（文中未涉及冬季），所以该说法错误。
故答案为：D
【点评】本题考查课文内容理解。学生可回忆所学课文进行解答。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到.上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
11．查字典填空。
“赖”字按部首查字法应先查　 　部，再查　 　画；第五笔是　 　；按音序查字法应先查大写字母　 　，再查音节　 　。它在字典中的解释有：①倚靠，仗恃；②不承认；③刁钻泼辣，不讲理；④不好，坏；⑤留在某处不肯走。在“依赖”中应选　 　种解释，在“耍赖”中应选　 　种解释，在“庄稼不赖”中应选　 　种解释。再用第②种解释组词　 　。
【答案】 ；11/十一；竖/丨；L；lai；①；③；④；赖账
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】“赖” 字的部首是： （负字头），除去部首后剩余部分共11画 。笔顺：一 丨 丨 丿 丶 丿 乛 丨 丿 丶，第五笔是 “竖（丨）”。 二、音序查字法 “赖” 的读音是 lài，按音序查字法应先查大写字母 L，再查音节 lai。依赖：倚靠、仗恃别人，选解释 ①。 耍赖：刁钻泼辣、不讲理，选解释 ③。庄稼不赖：庄稼不错、不坏，选解释 ④。 第②种解释（不承认）可组词：赖账（或 “抵赖”“赖罪”）。
故答案为： 、11/十一、竖/丨、L、lai、①、③、④、赖账
【点评】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法，如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法，如果是独体字就用数笔画查字法。
按要求完成句子练习。
12．猫的性格实在有些古怪。（改成反问句）
13．热爱阅读的小红认真地看着有趣的新书。（缩句）
14．爸爸对我说：“我明天要去出差，你在家要听妈妈的话。”（改为转述句）
15．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子补充句子）
弟弟要是细心：　 　。
16．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（用修改符号改病句）
【答案】12．猫的性格怎能不是有些古怪呢？
13．小红看着书。
14．爸爸对我说，他明天要去出差，让我在家要听妈妈的话。
15．写字时一笔一画工工整整，检查作业时连一个标点错误都能找出来
16．通过这次活动，我明白了团结的重要性。
【知识点】仿写
【解析】【点评】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
12．根据题干内容，在肯定词前加 “怎能不”，句末加 “呢”，句号改问号。
故答案为：猫的性格怎能不是有些古怪呢？
13．删去修饰语 “热爱阅读的”“认真地”“有趣的”“新”，保留句子主干（主语 + 谓语 + 宾语）。
故答案为：小红看着书。
14．①冒号改逗号，去掉引号； ②第一人称 “我” 改为第三人称 “他”； ③第二人称 “你” 改为第一人称 “我”； ④语气词调整为转述语气。
故答案为：爸爸对我说，他明天要去出差，让我在家要听妈妈的话。
15．例句用具体动作表现 “温柔可亲”，仿写需用具体动作表现 “细心”：示例：弟弟要是细心：写字时一笔一画工工整整，检查作业时连一个标点错误都能找出来。
故答案为：写字时一笔一画工工整整，检查作业时连一个标点错误都能找出来
16．病因：“通过” 和 “使” 同时使用，导致句子缺少主语。改后：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或删去 “通过”，改为 “这次活动，使我明白了团结的重要性”）。
故答案为：通过这次活动，我明白了团结的重要性。
我会填——根据情境写合适的句子。
17．诗词里藏着最美的风景，杨万里笔下“　 　，飞入菜花无处寻”，写出了儿童追蝶的童趣；范成大笔下“梅子金黄杏子肥，　 　。”，描绘了初夏的田园风光；毛泽东笔下“已是悬崖百丈冰，　 　。”，赞颂了梅花的傲骨；在辛弃疾笔下，是“　 　，溪头卧剥莲蓬。”的童趣之美；在杜甫的笔下，是“黄师塔前江水东，　 　。”的悠然。
18． 诗歌是心灵的写照，艾青说：“诗是人类向未来所寄发的信息，　 　。”朱光潜说：“ 　 　，生命全在节奏。”冰心在《繁星》（七一）中写道：“这些事——是永不漫灭的回忆：　 　。”
【答案】17．儿童急走追黄蝶；麦花雪白菜花稀；犹有花枝俏；最喜小儿亡赖；春风懒困倚微风
18．诗给人类以朝向理想的勇气；诗和音乐一样；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有现代诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的背诵与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
17．出自杨万里《宿新市徐公店》，意思：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，生动写出了儿童追蝶的童趣。出自范成大《四时田园杂兴（其二十五）》，意思：荞麦花雪白，油菜花稀稀落落，描绘了初夏江南的田园风光。 出自毛泽东《卜算子 咏梅》，意思：悬崖上已结百丈坚冰，却还有梅花俏丽绽放，赞颂了梅花不畏严寒的傲骨。 出自辛弃疾《清平乐 村居》，意思：最讨人喜欢的是那个顽皮淘气的小儿子，在溪头趴着剥莲蓬，充满童趣之美（“亡赖” 通 “无赖”，指顽皮、可爱）。 出自杜甫《江畔独步寻花 其五》，意思：春光让人慵懒困倦，我倚着和煦的微风，尽显悠然闲适。
故答案为：儿童急走追黄蝶、麦花雪白菜花稀、犹有花枝俏、最喜小儿亡赖、春风懒困倚微风
18．出自艾青的名言，强调诗歌能给予人类追求理想的力量。 出自朱光潜的名言，后半句为 “生命全在节奏”，点明诗歌与音乐一样，都讲究节奏韵律。“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”出自冰心《繁星》（七一），意思：这些永不漫灭的回忆，就藏在月光下的园子里、藤萝的叶子下、母亲的膝盖上，表达了对母亲与童年的怀念。
故答案为：诗给人类以朝向理想的勇气、诗和音乐一样、月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上
三、现代文阅读
语文与生活。
近日，学校开展了“书香校园”读书活动，同学们积极参与，利用课余时间阅读经典书籍、分享读书心得、制作读书手抄报。校园里随处可见同学们读书的身影，图书室、班级图书角、校园长椅旁，都成了大家的读书小天地，整个校园洋溢着浓浓的书香气息。
19． 这则材料主要讲的是：　 　
20． 读了这则材料，我的感受是：　 　
【答案】19．学校开展“书香校园”读书活动，同学们积极参与，校园里洋溢着浓厚的书香气息。
20．读书能丰富我们的知识，陶冶情操，这样的读书活动特别有意义，我也要积极参与，多读书、读好书，让校园充满书香。
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】本题考查的知识点为综合性学习。我们要仔细阅读题干所给的信息，根据提示写出相应的解答或者正确地判断所给信息是否正确。为了提高解题的准确率，同学们要深刻理解题干信息，要在理解的前提下解题，平时还要注意积累不同类型的文学常识、生活常识等，不断巩固自己的基础知识。
19．这道题考察文段概括能力，核心是抓住 “谁 + 做了什么 + 结果怎样”： 主体：学校、同学们。事件：学校开展 “书香校园” 读书活动，同学们积极参与（阅读经典、分享心得、制作手抄报） 。结果：校园里处处是读书身影，洋溢着浓厚的书香气息 所以概括为：学校开展 “书香校园” 读书活动，同学们积极参与，校园里洋溢着浓厚的书香气息。
故答案为：学校开展“书香校园”读书活动，同学们积极参与，校园里洋溢着浓厚的书香气息。
20．这道题考察表达感悟的能力，要结合材料谈自己的体会，重点可以从这几个角度：读书的意义：读书能丰富知识、开阔眼界、陶冶情操。活动的价值：“书香校园” 活动营造了良好的阅读氛围，很有意义。个人的行动：表达自己要积极参与，多读书、读好书 示例感受：读书能让我们增长见识、涵养品格，这样的校园读书活动特别好，我也要主动加入，和同学们一起在书香里成长。
故答案为：读书能丰富我们的知识，陶冶情操，这样的读书活动特别有意义，我也要积极参与，多读书、读好书，让校园充满书香。
非连续性文本阅读
如何正确借阅图书馆书籍
材料一：
借阅准备
①携带本人校园卡/借书证，无证件无法借阅；②确认书籍在借阅区，查看书籍封面、封底是否完好。
材料二：
借阅步骤
①找到书籍后，到借书台交给工作人员；②工作人员扫描书籍条码和读者证件；③确认借阅信息（借阅时间、归还时间），签字确认；④取走书籍和证件，完成借阅。
材料三：
借阅须知
①每人每次可借阅3-5本，借阅期限为30天；②书籍需按时归还，逾期将收取滞纳金；③借阅书籍需爱护，不得涂改、撕页、污损，损坏需按价赔偿。
21． 这则材料向我们介绍了图书馆书籍借阅的准备、　 　和　 　三个方面的内容。
22．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①没有校园卡，也可以在图书馆借阅书籍。　 　
②借阅的书籍如果不小心撕页，需要按价赔偿。　 　
23．小明借阅了两本书，忘记了归还时间，过了45天才去还书，结果被收取了滞纳金。他想知道问题出在哪里，还想知道以后该怎么做，请你结合材料告诉他。
【答案】21．借阅步骤；借阅须知
22．错误；正确
23．①问题：借阅期限为30天，小明45天才归还，属于逾期，因此被收取滞纳金。
②建议：借书时认真看清归还日期，可以记在便签上或设个闹钟提醒自己；一定要在30天内还书，别再超期。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。
21．考查内容的理解与概括。 三则材料分别对应借阅的三个模块：材料一讲借阅准 备，材料二讲借阅步骤，材料三讲借阅须知，因此填
对应内容即可。
故答案为：借阅步骤、借阅须知
22．考查内容的理解。 ①材料一明确说明“无证件无法借阅”，题目说“没有 校园卡也可以借阅”，和原文“无证件无法借阅”的规
定完全相反，故该项判断错误。 ②材料三规定“损坏需按价赔偿”，撕页属于书籍损 坏，需要按价赔偿，故该项判断正确。
故答案为：错误、正确
23．考查开放探究。 结合材料三“借阅期限为30天；书籍需按时归还，逾期将收取滞纳金”的规则，说明小明的问题，再给出合理建议即可。示例：小明，你被收取滞纳金的原因 是：图书馆规定书籍的借阅期限是30天，你过了45天 才归还，超过了借阅期限，根据借阅须知，逾期会收 取滞纳金。建议：①借阅时仔细确认归还时间，记在 本子上或设置手机提醒；②按时归还书籍，避免逾期。
故答案为：①问题：借阅期限为30天，小明45天才归还，属于逾期，因此被收取滞纳金。②建议：借书时认真看清归还日期，可以记在便签上或设个闹钟提醒自己；一定要在30天内还书，别再超期。
/span>．阅读短文，完成下列各题。
家乡的小河
①我的家乡有一条弯弯的小河，它像一条碧绿的丝带，绕着村庄缓缓流淌，陪伴着我度过了快乐的童年。
②小河的水清清的，清得能看见水底的鹅卵石和游来游去的小鱼。春天，冰雪融化，小河叮咚叮咚地唱着歌，岸边的柳树抽出嫩绿的枝条，垂到水面上，像姑娘的长发。桃花开了，粉粉的花瓣落在水面上，随波飘荡，像一只只粉色的小船。
③夏天，小河成了我们的乐园。我们光着脚丫踩在清凉的水里，捉小鱼、摸螺蛳，溅起一朵朵雪白的水花。傍晚，大人们会来河边洗衣服、乘凉，聊着家常，笑声和河水的叮咚声交织在一起，格外热闹。
④秋天，小河边的稻田成熟了，金黄的稻穗随风摇摆，倒映在河水里，小河也仿佛变成了金色的。岸边的枫叶红了，像一团团火焰，飘落在河面上，给小河增添了一抹艳丽的色彩。
⑤冬天，小河结了一层薄薄的冰，像一面透明的镜子。阳光照在冰面上，闪闪发光。偶尔有小鱼在冰下吐泡泡，给寂静的冬天添了几分生机。
⑥家乡的小河，是我心中最美的风景。它不仅给我们带来了清凉和快乐，更承载着我对家乡的思念。无论我走到哪里，都不会忘记这条弯弯的小河。
24． 根据所给的意思在短文中找到对应的词语。
①形容缓慢地移动或流动。　 　
②指水波一起一伏地动。　 　
③把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。　 　
25． 作者按季节顺序描写家乡的小河，依次写了春天、　 　、　 　、　 　的小河景色。
26．文章是围绕哪句话写的？把它抄写下来。
27．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
28．短文表达了作者怎样的情感？
【答案】24．缓缓流淌；随波飘荡；承载
25．夏天；秋天；冬天
26．家乡的小河，是我心中最美的风景。
27．运用了比喻的修辞手法，把小河比作碧绿的丝带，生动形象地写出了小河弯弯、碧绿的样子，表达了作者对小河的喜爱与怀念之情。
28．表达了作者对家乡小河的喜爱和赞美之情，以及对家乡深深的思念之情。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题属于现代文阅读理解题。主要考查学生对词语语境义的理解、文章写作顺序的梳理、中心句的把握、修辞手法的赏析以及作者思想感情的体会。重难点在于准确识别比喻修辞并分析其表达效果，以及从字里行间体会作者对家乡的深厚情感。
24．考查词语解释。 ①文中第一段“绕着村庄缓缓流淌”中，“缓缓流淌” 的“缓缓”体现了“缓慢”，“流淌”体现了“移动或 流动”，完全匹配释义。 ②文中第二段“像一只只粉色的小船”的前半句“随 波飘荡”，“波”指水波，“飘荡”体现了水波起伏带动 物体晃动的状态，符合释义。 ③文中最后一段“更承载着我对家乡的思念”中，“承 载”的本义是托着物体承受它的重量，文中引申为将 “思念”这种情感寄托在小河上，和释义完全对应。
故答案为：缓缓流淌、随波飘荡、承载
25．考查文章内容理解。文章按四季顺序描写小河景色，段落开头有明确的时间提示词，第二段开头写“春天”，第三段开头写“夏天”，第四段开头写“秋天”，第五段开头写“冬天”。因此在“春天”之后，依次描写的是夏天、秋天、冬天的小河景色。
故答案为：夏天、秋天、冬天
26．考查文章中心句。这篇文章全文围绕“家乡的小 河”展开，描写了小河四季的景色，表达了对小河的喜爱与思念。结尾段的“家乡的小河，是我心中最美的风景”，既总结了全文对小河景色的描写，也点明了作者对小河的情感，是全文的中心句。
故答案为：家乡的小河，是我心中最美的风景。
27．考查句子理解赏析。句子中“它像一条碧绿的丝带”，有本体“小河”、喻体“丝带”和比喻词“像”，是典型的比喻句。比喻的核心作用是“生动形象”，这里用丝带的“碧绿”写出了河水的颜色，用丝带的“弯曲、柔软”写出了小河的形态；同时结合后半句的内容，点明这句话不仅写出了小河的外形美，还传递出作者对小河的喜爱与怀念之情。
故答案为：运用了比喻的修辞手法，把小河比作碧绿的丝带，生动形象地写出了小河弯弯、碧绿的样子，表达了作者对小河的喜爱与怀念之情。
28．考查体会思想感情。文章用大量笔墨描写了小河四季的美丽景色，以及在小河边度过的快乐时光，体现了对小河的喜爱；结尾段直接点明“承载着我对家乡的思念”“无论我走到哪里，都不会忘记这条弯弯的小河”，直接抒发了对家乡的思念之情。因此，文章的
情感核心是“对小河的喜爱”和“对家乡的思念”。
故答案为：表达了作者对家乡小河的喜爱和赞美之情，以及对家乡深深的思念之情。
四、文言文阅读
小古文阅读
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒①业。
【注释】①卒：完成。
29．给下列加点字选择正确意思。
①未成，弃去　 　
A．离开
B．过去
C．去掉
②逢老媪方磨铁杵　 　
A．方向
B．正在
C．方圆
③太白感其意　 　
A．感觉
B．感动
C．感谢
30．用现代汉语翻译画线的句子。
31．读完以后，请说说故事讲了什么道理？
【答案】29．A；B；B
30．李白被她的意志感动，于是回去完成了自己的学业。
31．只要有恒心、有毅力，坚持不懈地努力，再难的事情也能做成。
【知识点】字义
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
29．考查字词解释。“未成，弃去”李白放弃学业，打算离开山中。“弃”是放弃，“去”在文言文中常表示“离开(某个地方/状态)”。故选：A。“逢老媪方磨铁杵”遇见一位老妇人正在磨一根铁棒。“方”在文言文中有“正在、刚刚、方向”等含义，这里表示动作正在进行，即“正在磨铁棒”。故选：B。“太白感其意”李白被老妇人的意志打动。“感”在这里是被动用法，指“被……感动”。故选：B。
故答案为：A、B、B
30．考查句子翻译。“感其意”：被动句，完整意思是“被她的意志所感动”，翻译时要体现被动含义；“还”：返回、回去；“卒业”：结合注释，“卒”是“完成”，“业”指学业，所以“卒业”就是“完成学业”。翻译时补充省略的主语“李白”，体现被动句
式，按现代汉语语序调整通顺，不遗漏重点字词的含义。即：李白被她的意志感动，于是回去完成了自己的学业。
故答案为：李白被她的意志感动，于是回去完成了自己的学业。
31．考查情感主旨。先梳理故事关键情节，老妇人坚持磨铁杵成针的举动打动了半途而废的李白，让他回去完成学业；再提炼核心，从老妇人的恒心与李白的转变中，得出“只要有恒心、有毅力，坚持不懈地努力，再难的事情也能做成”的道理。
故答案为：只要有恒心、有毅力，坚持不懈地努力，再难的事情也能做成。
五、书面表达
32．每个人心中都有属于自己的乐园，它可能是洒满阳光的小院、绿意盎然的公园，可能是堆满书籍的书房、热闹的操场，也可能是老家的田野、河边的草地……你的乐园是什么样子的？在那里，你最喜欢做什么？这个乐园带给了你怎样的快乐？ 请以“我的乐园”为主题，题目自拟，写一篇习作。
要求：1．内容具体，把乐园的样子和在乐园里的趣事写清楚；
2．语句通顺，用上平时积累的优美词句；
3．字数350-400字，文中不出现真实的姓名和学校名称。
【答案】屋后的小菜园
我的乐园，是奶奶家屋后那方不大却充满生机的小菜园。
小菜园被奶奶打理得井井有条：东边种着绿油油的黄瓜，藤蔓顺着竹竿爬得老高，顶梢缀着嫩黄的小花，风一吹就轻轻晃荡；西边是红彤彤的番茄，像一个个小灯笼挂在枝上，有的半青半红，藏在绿叶间捉迷藏；南边的生菜、菠菜长得水灵，叶片上还沾着清晨的露珠，在阳光下闪着细碎的光；北边的小辣椒顶着嫩绿的果，有的已经染上了艳红，像一串串小鞭炮。园角还有一口老缸，蓄着清甜的雨水，偶尔有蜻蜓停在缸沿。
我最爱在菜园里做的事，就是帮奶奶采摘蔬果。清晨提着小竹篮，摘下顶花带刺的黄瓜，在衣角蹭蹭就咬一口，清甜的汁水满是果香；傍晚蹲在番茄架下，挑最红的果子摘，剥开皮咬下去，酸甜的果肉甜到心里。我还会在菜垄间追蝴蝶、捉蚂蚱，看蚂蚁搬家，累了就躺在菜园边的老槐树下，听蝉鸣、闻菜香。
小菜园藏着我童年最纯粹的快乐，这里有自然的美好，有奶奶的疼爱，更有无忧无虑的时光。它是我心中永远温暖、永远鲜活的乐园。
【知识点】写景类作文
【解析】 【分析】本次习作为话题作文，要求以“我的乐园”为主题， 写一篇习作，可以写成写景散文，也可以写成说明 文。想想什么地方是自己的乐园，可以是一处风景优 美的地方，也可以是一处你神往的精神乐园。选择你 最想与大家分享的去写。写作时要抓住“乐园”来写，写作时要注意抓住景物的特点按一定顺序，如方 位的顺序、游览的顺序等从不同的角度通过具体的描写表现主题，你在这里做什么，为什么是自己的乐园？突出自己的“乐”的感受，注意详略得当，适当的运用修辞方法，用上积累的描写景物的好词佳句，将文章写生动具体。
【点评】这篇《屋后的小菜园》围绕小菜园是“我”的乐园展 开，生动展现了小菜园的生机与“我”在其中的快乐。开篇点明主题，直接表明小菜园是“我”的乐 园。接着细致描绘了小菜园的布局和各类蔬菜的形态，运用比喻、拟人等修辞手法，如将番茄比作小灯笼，赋予番茄“捉迷藏”的动作，使文章画面感十 足，体现出小菜园的生机勃勃。在描述“我”在小菜园的活动时，采摘蔬果、追蝴蝶、捉蚂蚱等内容充满 生活气息，让读者能真切感受到“我”的快乐。结尾 总结全文，强调小菜园藏着童年纯粹的快乐，升华了主题，表达了对小菜园的喜爱与怀念之情。整体语言 优美，情感真挚，是一篇优秀的习作。
1 / 1四川省乐山市沐川县联考2025-2026学年四年级下学期语文期中考试试卷
一、基础知识
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．绮丽（qí） 应和（hè） 倘若（tǎng） 杂乱无章（zhāng）
B．捣衣（dǎo） 鸡冠（guàn） 哺育（pǔ） 天高地阔（kuò）
C．剥豆（bō） 慰藉（jí） 闪烁（shuò） 依山傍水（bàng）
D．锄草（chú） 捣毁（dǎo） 构成（gòu） 枝折花落（shé）
2．下列加点字读音完全相同的一项是（　　）
A．可恶 厌恶 深恶痛绝 B．参差 差别 差异
C．折腾 折本 折断 D．扇风 电扇 扇翅膀
3．下面词语书写完全正确的一组是（　　）
A．断决 藤萝 朦胧 潇洒 B．警戒 膨大 迟钝 徜徉
C．响午 推测 隧道 祥细 D．预妨 譬如 分辨 劈面
4．下列加点词语的意思有误的一项是（　　）
A．树头新绿未成阴（树荫） B．白发谁家翁媪（老翁和老妇）
C．儿童急走追黄蝶 （跑） D．最喜小儿亡赖（没有出息）
5．下列句中的加点词语使用有误的一项是（　　）
A．妹妹唱歌非常好听，大家都夸她是“小蜜蜂”。
B．他总是带头完成任务，是我们班的“领头羊”。
C．这位老教授学识渊博，是学校的“老黄牛”，默默耕耘数十年。
D．他做事雷厉风行，从不拖泥带水，大家称他为“千里马”。
6．读拼音，写词语。
这个学期以来，我们阅读了许多文质兼美的文章，了解到líng kōng　 　翱翔的鸟儿竟然是kǒng lóng　 　的一支演化来的，纳米技术yōng yǒu　 　许多神奇的功能；欣赏到了美丽的bái huà　 　、jìn zhí　 　的小猫和gāo ào　 　的白鹅；领略到乡下人家那wū yán　 　的瓜藤，朴素又华丽的花朵，是别有风趣的zhuāng shì　 　……深刻地感受到阅读不仅可以丰富我们的知识，更能陶冶我们的情操。
二、积累运用
7．与“白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞”修辞手法运用不同的一项（　　）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。
C．蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈。
D．小草从泥土里探出了好奇的小脑袋。
8．夜晚的星空，繁星点点，显得十分辽kuò，让人浮想联翩。根据释义，“kuò”字应该选用哪一项？（　　）
A．阔：宽广，广大 B．括：包括，包容
C．廓：空阔，广阔 D．扩：放大，伸张
9．“纳米是非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米，相当于一根头发丝直径的六万分之一。”与这句话介绍事物的方法相同的是哪一项？（　　）
A．石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹一样。
B．这座塔高50多米，比旁边的教学楼还要高出二十余米。
C．我国的石拱桥几乎到处都有，如赵州桥、卢沟桥等。
D．春风像母亲的手，轻轻抚摸着我们的脸颊。
10．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《四时田园杂兴（其二十五）》是宋代诗人范成大的作品，描绘了初夏江南的田园景色。
B．《天窗》一文告诉我们，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，能让他们展开丰富的想象。
C．《三月桃花水》中，作者把桃花水比作竖琴、明镜，赞美了春天的美好。
D．《乡下人家》一文按照时间顺序，描绘了乡下人家四季的生活场景，充满生活气息。
11．查字典填空。
“赖”字按部首查字法应先查　 　部，再查　 　画；第五笔是　 　；按音序查字法应先查大写字母　 　，再查音节　 　。它在字典中的解释有：①倚靠，仗恃；②不承认；③刁钻泼辣，不讲理；④不好，坏；⑤留在某处不肯走。在“依赖”中应选　 　种解释，在“耍赖”中应选　 　种解释，在“庄稼不赖”中应选　 　种解释。再用第②种解释组词　 　。
按要求完成句子练习。
12．猫的性格实在有些古怪。（改成反问句）
13．热爱阅读的小红认真地看着有趣的新书。（缩句）
14．爸爸对我说：“我明天要去出差，你在家要听妈妈的话。”（改为转述句）
15．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子补充句子）
弟弟要是细心：　 　。
16．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（用修改符号改病句）
我会填——根据情境写合适的句子。
17．诗词里藏着最美的风景，杨万里笔下“　 　，飞入菜花无处寻”，写出了儿童追蝶的童趣；范成大笔下“梅子金黄杏子肥，　 　。”，描绘了初夏的田园风光；毛泽东笔下“已是悬崖百丈冰，　 　。”，赞颂了梅花的傲骨；在辛弃疾笔下，是“　 　，溪头卧剥莲蓬。”的童趣之美；在杜甫的笔下，是“黄师塔前江水东，　 　。”的悠然。
18． 诗歌是心灵的写照，艾青说：“诗是人类向未来所寄发的信息，　 　。”朱光潜说：“ 　 　，生命全在节奏。”冰心在《繁星》（七一）中写道：“这些事——是永不漫灭的回忆：　 　。”
三、现代文阅读
语文与生活。
近日，学校开展了“书香校园”读书活动，同学们积极参与，利用课余时间阅读经典书籍、分享读书心得、制作读书手抄报。校园里随处可见同学们读书的身影，图书室、班级图书角、校园长椅旁，都成了大家的读书小天地，整个校园洋溢着浓浓的书香气息。
19． 这则材料主要讲的是：　 　
20． 读了这则材料，我的感受是：　 　
非连续性文本阅读
如何正确借阅图书馆书籍
材料一：
借阅准备
①携带本人校园卡/借书证，无证件无法借阅；②确认书籍在借阅区，查看书籍封面、封底是否完好。
材料二：
借阅步骤
①找到书籍后，到借书台交给工作人员；②工作人员扫描书籍条码和读者证件；③确认借阅信息（借阅时间、归还时间），签字确认；④取走书籍和证件，完成借阅。
材料三：
借阅须知
①每人每次可借阅3-5本，借阅期限为30天；②书籍需按时归还，逾期将收取滞纳金；③借阅书籍需爱护，不得涂改、撕页、污损，损坏需按价赔偿。
21． 这则材料向我们介绍了图书馆书籍借阅的准备、　 　和　 　三个方面的内容。
22．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①没有校园卡，也可以在图书馆借阅书籍。　 　
②借阅的书籍如果不小心撕页，需要按价赔偿。　 　
23．小明借阅了两本书，忘记了归还时间，过了45天才去还书，结果被收取了滞纳金。他想知道问题出在哪里，还想知道以后该怎么做，请你结合材料告诉他。
/span>．阅读短文，完成下列各题。
家乡的小河
①我的家乡有一条弯弯的小河，它像一条碧绿的丝带，绕着村庄缓缓流淌，陪伴着我度过了快乐的童年。
②小河的水清清的，清得能看见水底的鹅卵石和游来游去的小鱼。春天，冰雪融化，小河叮咚叮咚地唱着歌，岸边的柳树抽出嫩绿的枝条，垂到水面上，像姑娘的长发。桃花开了，粉粉的花瓣落在水面上，随波飘荡，像一只只粉色的小船。
③夏天，小河成了我们的乐园。我们光着脚丫踩在清凉的水里，捉小鱼、摸螺蛳，溅起一朵朵雪白的水花。傍晚，大人们会来河边洗衣服、乘凉，聊着家常，笑声和河水的叮咚声交织在一起，格外热闹。
④秋天，小河边的稻田成熟了，金黄的稻穗随风摇摆，倒映在河水里，小河也仿佛变成了金色的。岸边的枫叶红了，像一团团火焰，飘落在河面上，给小河增添了一抹艳丽的色彩。
⑤冬天，小河结了一层薄薄的冰，像一面透明的镜子。阳光照在冰面上，闪闪发光。偶尔有小鱼在冰下吐泡泡，给寂静的冬天添了几分生机。
⑥家乡的小河，是我心中最美的风景。它不仅给我们带来了清凉和快乐，更承载着我对家乡的思念。无论我走到哪里，都不会忘记这条弯弯的小河。
24． 根据所给的意思在短文中找到对应的词语。
①形容缓慢地移动或流动。　 　
②指水波一起一伏地动。　 　
③把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。　 　
25． 作者按季节顺序描写家乡的小河，依次写了春天、　 　、　 　、　 　的小河景色。
26．文章是围绕哪句话写的？把它抄写下来。
27．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
28．短文表达了作者怎样的情感？
四、文言文阅读
小古文阅读
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒①业。
【注释】①卒：完成。
29．给下列加点字选择正确意思。
①未成，弃去　 　
A．离开
B．过去
C．去掉
②逢老媪方磨铁杵　 　
A．方向
B．正在
C．方圆
③太白感其意　 　
A．感觉
B．感动
C．感谢
30．用现代汉语翻译画线的句子。
31．读完以后，请说说故事讲了什么道理？
五、书面表达
32．每个人心中都有属于自己的乐园，它可能是洒满阳光的小院、绿意盎然的公园，可能是堆满书籍的书房、热闹的操场，也可能是老家的田野、河边的草地……你的乐园是什么样子的？在那里，你最喜欢做什么？这个乐园带给了你怎样的快乐？ 请以“我的乐园”为主题，题目自拟，写一篇习作。
要求：1．内容具体，把乐园的样子和在乐园里的趣事写清楚；
2．语句通顺，用上平时积累的优美词句；
3．字数350-400字，文中不出现真实的姓名和学校名称。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A.绮丽：应读 qǐ（不是 qí），意思是鲜艳美丽、多用来形容风景。
B.鸡冠：应读 guān（不是 guàn），意思是鸡头上高起的肉冠。哺育：应读 bǔ（不是 pǔ），意思是喂养、培育。
C.剥豆：应读 bāo（不是 bō），意思是去掉豆荚的外皮，取出豆子（口语中表示去掉外皮时读 bāo，书面语如 “剥削” 读 bō）。慰藉：应读 jiè（不是 jí），意思是安慰、抚慰。
D.正确。
故答案为：D
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A.读音完全相同。
B.参差（cī），指长短、高低不齐。差别（chā），指形式或内容上的不同。差异（chā），指差别“差” 的读音分别为 cī 和 chā，不完全相同。
C.折腾（zhē），指翻来覆去、反复做。折本（shé），指赔本。折断（zhé），指断开“折” 的读音分别为 zhē、shé、zhé，不完全相同。
D.扇风（shān），指摇动扇子或其他薄片加速空气流动。电扇（shàn），指一种电动风扇。扇翅膀（shān），指鸟类振动翅膀“扇” 的读音分别为 shān 和 shàn，不完全相同。
故答案为：A
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.“断决”应改为“断绝”意思：原来有联系的停止联系，或连贯的事物中断。
B.书写正确。
C.“响午”应改为“晌午”意思：中午，正午。“祥细”应改为“详细”意思：周密完备，细致清楚。
D.“预妨”应改为“预防”意思：预先做好防备，避免发生。
故答案为：B
【点评】考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
4．【答案】D
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】A、B、C项正确；
D.“最喜小儿亡赖”出自辛弃疾《清平乐 村居》，这里的 “亡赖” 通 “无赖”，在词中是顽皮、淘气、天真可爱的意思，是对小儿的爱称，并非贬义的 “没有出息”，所以这个解释是错误的。
故答案为：D
【点评】本题考查对词义的理解。平常多加积累与训练，加强理解，掌握识记字义，词义的方法，从而达到熟能生巧的效果。
5．【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A.“小蜜蜂” 通常用来比喻勤劳、忙碌、乐于奉献的人，而不是用来形容唱歌好听。形容歌声甜美一般会用 “小百灵”“小黄鹂” 等，所以这里使用有误。B、C、D项正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对词语的理解能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行作答即可。
6．【答案】凌空；恐龙；拥有；白桦；尽职；高傲；屋檐；装饰
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“凌空”的“凌”是左右结构，偏旁是：“冫”，不要写成“菱空”，“恐龙”不要写成“孔龙”；“拥有”的“拥”部首是：扌，是左右结构，“白桦”的“桦”不要写成“白华”；“尽职”的“职”偏旁是：耳，是左右结构；“高傲”的“傲”是左右结构，偏旁是：亻，注意“傲”不要写成“敖”；“屋檐”不要写成“屋詹”，“装饰”的“饰”是左右结构，偏旁是：饣，不要写成“妆饰”。
故答案为：凌空、恐龙、拥有、白桦、尽职、高傲、屋檐、装饰
【点评】看拼音写词语是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
7．【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】原句 “白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞” 中，“徜徉”“姗姗来迟” 是把朝霞当作人来写，赋予了它人的动作和情态，这是拟人的修辞手法。A.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”中“走过”“吹着口笛” 把东风拟人化，是拟人手法。B.“漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠”把漓江的水比作翡翠，是比喻手法，和原句的拟人不同。C.“蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈”“跳着舞蹈” 把蜜蜂拟人化，是拟人手法。D.“小草从泥土里探出了好奇的小脑袋”“探出小脑袋”“好奇” 把小草拟人化，是拟人手法。
故答案为：B
【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
8．【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】句子 “夜晚的星空，繁星点点，显得十分辽 kuò” 中，“辽 kuò” 是用来形容星空宽广、广大的样子。A 选项：“阔” 释义为 “宽广，广大”，组成词语 “辽阔”，完全符合语境。B 选项：“括” 释义为 “包括，包容”，无法与 “辽” 组成符合语境的词语。C 选项：“廓” 释义为 “空阔，广阔”，虽有 “辽阔” 之意，但 “辽廓” 并非规范常用写法，且 “阔” 更贴合 “辽阔” 这一固定词语。D 选项：“扩” 释义为 “放大，伸张”，与语境不符。
故答案为：A
【点评】考查了对字义的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解汉字的意思。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
9．【答案】B
【知识点】列数字说明方法
【解析】【分析】原句 “纳米是非常小的长度单位，1 纳米等于十亿分之一米，相当于一根头发丝直径的六万分之一”，同时使用了列数字（“十亿分之一米”“六万分之一”）和作比较（将纳米与头发丝直径对比）的说明方法。A.“石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹一样”把桥洞比作彩虹，是打比方的说明方法，与原句不同。B.“这座塔高 50 多米，比旁边的教学楼还要高出二十余米”用 “50 多米”“二十余米” 列数字，同时将塔与教学楼高度作比较，与原句的列数字 + 作比较说明方法完全一致。C.“我国的石拱桥几乎到处都有，如赵州桥、卢沟桥等”列举赵州桥、卢沟桥的例子，是举例子的说明方法，与原句不同。 D.“春风像母亲的手，轻轻抚摸着我们的脸颊”把春风比作母亲的手，是打比方（同时含拟人）的修辞手法 / 说明方法，与原句不同。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生对说明方法的辨析，认真分析题目中所给句子的特点，结合对说明方法知识的学习完成。常见的说明方法有：举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、作假设等。
10．【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A.《四时田园杂兴（其二十五）》是南宋诗人范成大的作品，诗中 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀” 描绘了初夏江南的田园景色，说法正确。B.《天窗》中，雨天或夜晚孩子们被关在屋里时，天窗是他们唯一的慰藉，能激发他们的想象，说法正确。C.《三月桃花水》将桃花水比作 “竖琴”（体现声音的灵动）和 “明镜”（体现水面的清澈），赞美了春天的美好，说法正确。D.《乡下人家》一文是按照空间顺序 + 时间顺序结合来写的，既描绘了乡下人家屋前、屋后的场景，也展现了春夏秋三季及傍晚、夜晚的生活画面，并非单纯 “时间顺序”，也没有完整描绘 “四季”（文中未涉及冬季），所以该说法错误。
故答案为：D
【点评】本题考查课文内容理解。学生可回忆所学课文进行解答。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到.上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
11．【答案】 ；11/十一；竖/丨；L；lai；①；③；④；赖账
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】“赖” 字的部首是： （负字头），除去部首后剩余部分共11画 。笔顺：一 丨 丨 丿 丶 丿 乛 丨 丿 丶，第五笔是 “竖（丨）”。 二、音序查字法 “赖” 的读音是 lài，按音序查字法应先查大写字母 L，再查音节 lai。依赖：倚靠、仗恃别人，选解释 ①。 耍赖：刁钻泼辣、不讲理，选解释 ③。庄稼不赖：庄稼不错、不坏，选解释 ④。 第②种解释（不承认）可组词：赖账（或 “抵赖”“赖罪”）。
故答案为： 、11/十一、竖/丨、L、lai、①、③、④、赖账
【点评】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法，如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法，如果是独体字就用数笔画查字法。
【答案】12．猫的性格怎能不是有些古怪呢？
13．小红看着书。
14．爸爸对我说，他明天要去出差，让我在家要听妈妈的话。
15．写字时一笔一画工工整整，检查作业时连一个标点错误都能找出来
16．通过这次活动，我明白了团结的重要性。
【知识点】仿写
【解析】【点评】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
12．根据题干内容，在肯定词前加 “怎能不”，句末加 “呢”，句号改问号。
故答案为：猫的性格怎能不是有些古怪呢？
13．删去修饰语 “热爱阅读的”“认真地”“有趣的”“新”，保留句子主干（主语 + 谓语 + 宾语）。
故答案为：小红看着书。
14．①冒号改逗号，去掉引号； ②第一人称 “我” 改为第三人称 “他”； ③第二人称 “你” 改为第一人称 “我”； ④语气词调整为转述语气。
故答案为：爸爸对我说，他明天要去出差，让我在家要听妈妈的话。
15．例句用具体动作表现 “温柔可亲”，仿写需用具体动作表现 “细心”：示例：弟弟要是细心：写字时一笔一画工工整整，检查作业时连一个标点错误都能找出来。
故答案为：写字时一笔一画工工整整，检查作业时连一个标点错误都能找出来
16．病因：“通过” 和 “使” 同时使用，导致句子缺少主语。改后：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或删去 “通过”，改为 “这次活动，使我明白了团结的重要性”）。
故答案为：通过这次活动，我明白了团结的重要性。
【答案】17．儿童急走追黄蝶；麦花雪白菜花稀；犹有花枝俏；最喜小儿亡赖；春风懒困倚微风
18．诗给人类以朝向理想的勇气；诗和音乐一样；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有现代诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的背诵与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
17．出自杨万里《宿新市徐公店》，意思：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，生动写出了儿童追蝶的童趣。出自范成大《四时田园杂兴（其二十五）》，意思：荞麦花雪白，油菜花稀稀落落，描绘了初夏江南的田园风光。 出自毛泽东《卜算子 咏梅》，意思：悬崖上已结百丈坚冰，却还有梅花俏丽绽放，赞颂了梅花不畏严寒的傲骨。 出自辛弃疾《清平乐 村居》，意思：最讨人喜欢的是那个顽皮淘气的小儿子，在溪头趴着剥莲蓬，充满童趣之美（“亡赖” 通 “无赖”，指顽皮、可爱）。 出自杜甫《江畔独步寻花 其五》，意思：春光让人慵懒困倦，我倚着和煦的微风，尽显悠然闲适。
故答案为：儿童急走追黄蝶、麦花雪白菜花稀、犹有花枝俏、最喜小儿亡赖、春风懒困倚微风
18．出自艾青的名言，强调诗歌能给予人类追求理想的力量。 出自朱光潜的名言，后半句为 “生命全在节奏”，点明诗歌与音乐一样，都讲究节奏韵律。“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”出自冰心《繁星》（七一），意思：这些永不漫灭的回忆，就藏在月光下的园子里、藤萝的叶子下、母亲的膝盖上，表达了对母亲与童年的怀念。
故答案为：诗给人类以朝向理想的勇气、诗和音乐一样、月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上
【答案】19．学校开展“书香校园”读书活动，同学们积极参与，校园里洋溢着浓厚的书香气息。
20．读书能丰富我们的知识，陶冶情操，这样的读书活动特别有意义，我也要积极参与，多读书、读好书，让校园充满书香。
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】本题考查的知识点为综合性学习。我们要仔细阅读题干所给的信息，根据提示写出相应的解答或者正确地判断所给信息是否正确。为了提高解题的准确率，同学们要深刻理解题干信息，要在理解的前提下解题，平时还要注意积累不同类型的文学常识、生活常识等，不断巩固自己的基础知识。
19．这道题考察文段概括能力，核心是抓住 “谁 + 做了什么 + 结果怎样”： 主体：学校、同学们。事件：学校开展 “书香校园” 读书活动，同学们积极参与（阅读经典、分享心得、制作手抄报） 。结果：校园里处处是读书身影，洋溢着浓厚的书香气息 所以概括为：学校开展 “书香校园” 读书活动，同学们积极参与，校园里洋溢着浓厚的书香气息。
故答案为：学校开展“书香校园”读书活动，同学们积极参与，校园里洋溢着浓厚的书香气息。
20．这道题考察表达感悟的能力，要结合材料谈自己的体会，重点可以从这几个角度：读书的意义：读书能丰富知识、开阔眼界、陶冶情操。活动的价值：“书香校园” 活动营造了良好的阅读氛围，很有意义。个人的行动：表达自己要积极参与，多读书、读好书 示例感受：读书能让我们增长见识、涵养品格，这样的校园读书活动特别好，我也要主动加入，和同学们一起在书香里成长。
故答案为：读书能丰富我们的知识，陶冶情操，这样的读书活动特别有意义，我也要积极参与，多读书、读好书，让校园充满书香。
【答案】21．借阅步骤；借阅须知
22．错误；正确
23．①问题：借阅期限为30天，小明45天才归还，属于逾期，因此被收取滞纳金。
②建议：借书时认真看清归还日期，可以记在便签上或设个闹钟提醒自己；一定要在30天内还书，别再超期。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。
21．考查内容的理解与概括。 三则材料分别对应借阅的三个模块：材料一讲借阅准 备，材料二讲借阅步骤，材料三讲借阅须知，因此填
对应内容即可。
故答案为：借阅步骤、借阅须知
22．考查内容的理解。 ①材料一明确说明“无证件无法借阅”，题目说“没有 校园卡也可以借阅”，和原文“无证件无法借阅”的规
定完全相反，故该项判断错误。 ②材料三规定“损坏需按价赔偿”，撕页属于书籍损 坏，需要按价赔偿，故该项判断正确。
故答案为：错误、正确
23．考查开放探究。 结合材料三“借阅期限为30天；书籍需按时归还，逾期将收取滞纳金”的规则，说明小明的问题，再给出合理建议即可。示例：小明，你被收取滞纳金的原因 是：图书馆规定书籍的借阅期限是30天，你过了45天 才归还，超过了借阅期限，根据借阅须知，逾期会收 取滞纳金。建议：①借阅时仔细确认归还时间，记在 本子上或设置手机提醒；②按时归还书籍，避免逾期。
故答案为：①问题：借阅期限为30天，小明45天才归还，属于逾期，因此被收取滞纳金。②建议：借书时认真看清归还日期，可以记在便签上或设个闹钟提醒自己；一定要在30天内还书，别再超期。
【答案】24．缓缓流淌；随波飘荡；承载
25．夏天；秋天；冬天
26．家乡的小河，是我心中最美的风景。
27．运用了比喻的修辞手法，把小河比作碧绿的丝带，生动形象地写出了小河弯弯、碧绿的样子，表达了作者对小河的喜爱与怀念之情。
28．表达了作者对家乡小河的喜爱和赞美之情，以及对家乡深深的思念之情。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题属于现代文阅读理解题。主要考查学生对词语语境义的理解、文章写作顺序的梳理、中心句的把握、修辞手法的赏析以及作者思想感情的体会。重难点在于准确识别比喻修辞并分析其表达效果，以及从字里行间体会作者对家乡的深厚情感。
24．考查词语解释。 ①文中第一段“绕着村庄缓缓流淌”中，“缓缓流淌” 的“缓缓”体现了“缓慢”，“流淌”体现了“移动或 流动”，完全匹配释义。 ②文中第二段“像一只只粉色的小船”的前半句“随 波飘荡”，“波”指水波，“飘荡”体现了水波起伏带动 物体晃动的状态，符合释义。 ③文中最后一段“更承载着我对家乡的思念”中，“承 载”的本义是托着物体承受它的重量，文中引申为将 “思念”这种情感寄托在小河上，和释义完全对应。
故答案为：缓缓流淌、随波飘荡、承载
25．考查文章内容理解。文章按四季顺序描写小河景色，段落开头有明确的时间提示词，第二段开头写“春天”，第三段开头写“夏天”，第四段开头写“秋天”，第五段开头写“冬天”。因此在“春天”之后，依次描写的是夏天、秋天、冬天的小河景色。
故答案为：夏天、秋天、冬天
26．考查文章中心句。这篇文章全文围绕“家乡的小 河”展开，描写了小河四季的景色，表达了对小河的喜爱与思念。结尾段的“家乡的小河，是我心中最美的风景”，既总结了全文对小河景色的描写，也点明了作者对小河的情感，是全文的中心句。
故答案为：家乡的小河，是我心中最美的风景。
27．考查句子理解赏析。句子中“它像一条碧绿的丝带”，有本体“小河”、喻体“丝带”和比喻词“像”，是典型的比喻句。比喻的核心作用是“生动形象”，这里用丝带的“碧绿”写出了河水的颜色，用丝带的“弯曲、柔软”写出了小河的形态；同时结合后半句的内容，点明这句话不仅写出了小河的外形美，还传递出作者对小河的喜爱与怀念之情。
故答案为：运用了比喻的修辞手法，把小河比作碧绿的丝带，生动形象地写出了小河弯弯、碧绿的样子，表达了作者对小河的喜爱与怀念之情。
28．考查体会思想感情。文章用大量笔墨描写了小河四季的美丽景色，以及在小河边度过的快乐时光，体现了对小河的喜爱；结尾段直接点明“承载着我对家乡的思念”“无论我走到哪里，都不会忘记这条弯弯的小河”，直接抒发了对家乡的思念之情。因此，文章的
情感核心是“对小河的喜爱”和“对家乡的思念”。
故答案为：表达了作者对家乡小河的喜爱和赞美之情，以及对家乡深深的思念之情。
【答案】29．A；B；B
30．李白被她的意志感动，于是回去完成了自己的学业。
31．只要有恒心、有毅力，坚持不懈地努力，再难的事情也能做成。
【知识点】字义
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
29．考查字词解释。“未成，弃去”李白放弃学业，打算离开山中。“弃”是放弃，“去”在文言文中常表示“离开(某个地方/状态)”。故选：A。“逢老媪方磨铁杵”遇见一位老妇人正在磨一根铁棒。“方”在文言文中有“正在、刚刚、方向”等含义，这里表示动作正在进行，即“正在磨铁棒”。故选：B。“太白感其意”李白被老妇人的意志打动。“感”在这里是被动用法，指“被……感动”。故选：B。
故答案为：A、B、B
30．考查句子翻译。“感其意”：被动句，完整意思是“被她的意志所感动”，翻译时要体现被动含义；“还”：返回、回去；“卒业”：结合注释，“卒”是“完成”，“业”指学业，所以“卒业”就是“完成学业”。翻译时补充省略的主语“李白”，体现被动句
式，按现代汉语语序调整通顺，不遗漏重点字词的含义。即：李白被她的意志感动，于是回去完成了自己的学业。
故答案为：李白被她的意志感动，于是回去完成了自己的学业。
31．考查情感主旨。先梳理故事关键情节，老妇人坚持磨铁杵成针的举动打动了半途而废的李白，让他回去完成学业；再提炼核心，从老妇人的恒心与李白的转变中，得出“只要有恒心、有毅力，坚持不懈地努力，再难的事情也能做成”的道理。
故答案为：只要有恒心、有毅力，坚持不懈地努力，再难的事情也能做成。
32．【答案】屋后的小菜园
我的乐园，是奶奶家屋后那方不大却充满生机的小菜园。
小菜园被奶奶打理得井井有条：东边种着绿油油的黄瓜，藤蔓顺着竹竿爬得老高，顶梢缀着嫩黄的小花，风一吹就轻轻晃荡；西边是红彤彤的番茄，像一个个小灯笼挂在枝上，有的半青半红，藏在绿叶间捉迷藏；南边的生菜、菠菜长得水灵，叶片上还沾着清晨的露珠，在阳光下闪着细碎的光；北边的小辣椒顶着嫩绿的果，有的已经染上了艳红，像一串串小鞭炮。园角还有一口老缸，蓄着清甜的雨水，偶尔有蜻蜓停在缸沿。
我最爱在菜园里做的事，就是帮奶奶采摘蔬果。清晨提着小竹篮，摘下顶花带刺的黄瓜，在衣角蹭蹭就咬一口，清甜的汁水满是果香；傍晚蹲在番茄架下，挑最红的果子摘，剥开皮咬下去，酸甜的果肉甜到心里。我还会在菜垄间追蝴蝶、捉蚂蚱，看蚂蚁搬家，累了就躺在菜园边的老槐树下，听蝉鸣、闻菜香。
小菜园藏着我童年最纯粹的快乐，这里有自然的美好，有奶奶的疼爱，更有无忧无虑的时光。它是我心中永远温暖、永远鲜活的乐园。
【知识点】写景类作文
【解析】 【分析】本次习作为话题作文，要求以“我的乐园”为主题， 写一篇习作，可以写成写景散文，也可以写成说明 文。想想什么地方是自己的乐园，可以是一处风景优 美的地方，也可以是一处你神往的精神乐园。选择你 最想与大家分享的去写。写作时要抓住“乐园”来写，写作时要注意抓住景物的特点按一定顺序，如方 位的顺序、游览的顺序等从不同的角度通过具体的描写表现主题，你在这里做什么，为什么是自己的乐园？突出自己的“乐”的感受，注意详略得当，适当的运用修辞方法，用上积累的描写景物的好词佳句，将文章写生动具体。
【点评】这篇《屋后的小菜园》围绕小菜园是“我”的乐园展 开，生动展现了小菜园的生机与“我”在其中的快乐。开篇点明主题，直接表明小菜园是“我”的乐 园。接着细致描绘了小菜园的布局和各类蔬菜的形态，运用比喻、拟人等修辞手法，如将番茄比作小灯笼，赋予番茄“捉迷藏”的动作，使文章画面感十 足，体现出小菜园的生机勃勃。在描述“我”在小菜园的活动时，采摘蔬果、追蝴蝶、捉蚂蚱等内容充满 生活气息，让读者能真切感受到“我”的快乐。结尾 总结全文，强调小菜园藏着童年纯粹的快乐，升华了主题，表达了对小菜园的喜爱与怀念之情。整体语言 优美，情感真挚，是一篇优秀的习作。
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