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广东省惠州市惠城区2025-2026学年四年级下学期语文期中质量检测试卷
1． 我是小小传话员
学校要举办运动会，李老师请你向全班同学转述以下内容：本周五上午8点，全校将在操场举行运动会，大家要穿好运动服和运动鞋。比赛结束后，请家长下午3点到校门口接大家回家。请你用简洁的语言向同学们转述清楚。
【答案】李老师通知大家：本周五上午8点，全校在操场举行运动会，请同学们穿好运动服和运动鞋。比赛结束后，家长下午3点到校门口接大家回家。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】本题要求转述，需要抓住三个关键点：
1.时间地点：明确运动会的时间（本周五上午8点）、地点（操场）；
2.着装要求：强调运动服和运动鞋；
3.家长接送：比赛结束后，家长需下午3点到校门口接孩子。
转述时需注意语言简洁，避免冗余信息，同时确保所有重要信息完整传达。如：李老师通知大家：本周五上午8点，全校在操场举行运动会，请同学们穿好运动服和运动鞋。比赛结束后，家长下午3点到校门口接大家回家。
故答案为：李老师通知大家：本周五上午8点，全校在操场举行运动会，请同学们穿好运动服和运动鞋。比赛结束后，家长下午3点到校门口接大家回家。
【点评】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
2．读拼音，写汉字。
今天是学校的“自然观察日”，同学们需要完成观察任务卡上的词语挑战，才能解锁不同区域的探索权限！请根据拼音和提示，在横线上写出正确的词语。
这片叶子的脉络gòu chéng　 　了独特的图案→ 通过化石，科学家可以tuīcè 　 　恐龙的生活习→ 请用彩笔miáo huì　 　出你看到的蝴蝶翅膀花纹→夜晚，我们用望远镜观察fán xīng　 　点点的夜空→ 鸟鸣声与风声交织成一首hé xié　 　的自然乐曲）
【答案】构成；推测；描绘；繁星；和谐
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时要注意“构成”的“构”不要写成形近字“钩”；“推测”的“测”不要写成同音字“侧”；“描绘”的“绘”不要写成同音字“会”；“和谐”的“谐”右下角不要写成“日”。
故答案为：构成；推测；描绘；繁星；和谐
【点评】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
把下列词语补充完整，并完成练习。
3．　 　喜　 　狂 　 　耳　 　聋 枝　 　花　 　
　 　毛　 　血 　 　　 　之笔 无　 　无　 　
4．意思是“文章传神绝妙之处”的词语是　 　。
5．随着一声　 　的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
【答案】3．欣；若；震；欲；折；落；茹；饮；点；睛；忧；虑
4．点睛之笔
5．震耳欲聋
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查补全词语、词语运用。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
3．（欣）喜（若）狂：形容内心高兴到了极点。
（震）耳（欲）聋：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋。
枝（折）花（落）：形容枝条断裂花朵掉落，一般指花草树木被破坏，或者动荡后的破败状态。
（茹）毛（饮）血：指人类还没有学会钻木取火，生吃禽兽的原始生活状态|
（点）（睛）之笔：原指绘画时给龙点上眼睛的神妙笔触，后指文章或作品中最传神、最关键的绝妙之处。
无（忧）无（虑）：形容没有忧愁和烦恼，心态闲适坦然。。
故答案为：欣；若；震；欲；折；落；茹；饮；点；睛；忧；虑
4．根据题干提示，含义为“文章传神绝妙之处”的就是成语点睛之笔，这个成语出自《历代名画记·张僧繇》的画龙点睛典故，现在专门用来指代文章、创作中最传神精彩的关键部分。
故答案为：点睛之笔
5．题干描述的是火箭发射的巨大声响，需要填入形容声音很大的成语，补全句子语义通顺，符合语境的是“震耳欲聋”。
故答案为：震耳欲聋
选词填空。
老黄牛 笑面虎 炮筒子 墙头草
6．这个人表面善良，实则心狠手辣，是个　 　。
7．爸爸做事勤勤恳恳，单位的同事都称他“　 　”。
8．她的立场不坚定，像　 　一样。
9．张大妈心直口快，说话常常得罪人，真是个　 　。
【答案】6．笑面虎
7．老黄牛
8．墙头草
9．炮筒子
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
6．老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、踏实肯干，默默埋头干活从不抱怨的人，大多用来夸赞踏实奉献的劳动者。
笑面虎：外表总是满脸和善、笑容亲切，内心却心思深沉、心肠凶狠，暗地里算计别人的人，属于表里不一的人。
炮筒子：指性子直、脾气急躁，心里藏不住话，想到什么就脱口而出，容易直言得罪人的人。
墙头草：长在墙头上的小草，风往哪边吹就往哪边倒，比喻立场不坚定，哪边势力强大就偏向哪边、随波逐流的人。
结合语境和词语意思可知，题干描述“表面善良，实则心狠手辣”完全符合“笑面虎”的喻义，所以选“笑面虎”。
故答案为：笑面虎
7．“老黄牛”是传统的褒义喻称，用来比喻工作踏实肯干、勤勤恳恳任劳任怨的人，题干中“做事勤勤恳恳”符合老黄牛的喻义，所以答案是“老黄牛”。
故答案为：老黄牛
8．“墙头草”会随风向改变倒伏方向，因此用来比喻立场不坚定，习惯随风摇摆、见风使舵的人，题干“立场不坚定”符合“墙头草”的喻义，所以答案是“墙头草”。
故答案为：墙头草
9．“炮筒子”的特点是点火就会发射炮弹，因此用来比喻性格直爽急躁，说话不绕弯、心直口快，容易言语伤人的人，题干“心直口快，说话常常得罪人”符合“炮筒子”的喻义，所以答案是“炮筒子”。
故答案为：炮筒子
按要求写句子。
10．三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写）
11．说春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢 （改为陈述句）
12．博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。（在原句上修改病句）
【答案】10．纷飞的落叶，是秋天的信件。
11．春天那美好的景象，真叫人陶醉。
12．将原句中“三千年前”和“新出土”调换位置。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【点评】（1）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
（2）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（3）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
10．这道题考查比喻修辞手法的仿写。原句“三月的桃花水，是春天的明镜”是把桃花水比作春天的明镜，是运用了比喻的修辞手法。遵循比喻的结构，选取合适的本体和喻体仿写即可。如：纷飞的落叶，是秋天的信件。
故答案为：纷飞的落叶，是秋天的信件。
11．反问句改陈述句的方法是：首先去掉反问语气词，句中这里反问词是“怎能”，然后将否定词改为肯定词（原句是否定“不”，改为肯定），再去掉句末的疑问助词“呢”，把问号改为句号即可。
故答案为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
12．原句的语病是语序不当。“三千年前”是用来修饰文物的时间定语，不是修饰“新出土”的，原句语序逻辑错误，调整语序即可。即为：将原句中“三千年前”和“新出土”调换位置。
故答案为：将原句中“三千年前”和“新出土”调换位置即可
语言积累
13．待到山花烂漫时，　 　。——毛泽东
14．“儿童急走追黄蝶，　 　”通过描写儿童的追蝴蝶，展现了乡村生活的生动与纯真。
15．《四时田园杂兴》（其二十五）中，描绘夏季南方农村景物特点的诗句是：　 　 ， 　 　。
【答案】13．她在丛中笑
14．飞入菜花无处寻
15．梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查诗句填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
13．“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，是该词的经典名句，词人借梅花体现了豁达无私的品格。
故答案为：她在丛中笑
14．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，诗句前两句描写乡村春日景物，后两句刻画儿童追蝶的活泼场景，儿童追着黄蝶跑进油菜花田，蝴蝶飞入明黄色的花田再也无处寻觅，充满了童真与乡村生活的意趣。
故答案为：飞入菜花无处寻
15．宋代诗人范成大的《四时田园杂兴·》全诗为“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”。其中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”一句，用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，精准写出了初夏时节南方农村作物生长、花果繁茂的景物特点。
故答案为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
16．《十万个为什么》中提出的问题不包括以下哪一项 （　　）
A．乘坐热气球能环游世界吗
B．为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行
C．地球究竟正在变冷还是变暖
D．如何用纳米材料制造隐形战机
【答案】D
【知识点】《十万个为什么》
【解析】【分析】 ABC：正确。
D： 错误。苏联米 伊林的《十万个为什么》 米 伊林的书创作于 1929 年，年代很早，完全不会涉及纳米、隐形战机相关内容。纳米材料、隐形战机属于现代高端军事、前沿纳米科技，这项技术是近现代才发展出来的。
故答案为：D
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
17．李四光的《看看我们的地球》主要探讨的内容是（　　）。
A．地球内部的地质结构与运动规律
B．恐龙灭绝的原因与过程
C．宇宙中其他行星的生态环境
D．植物如何通过光合作用产生氧气
【答案】A
【知识点】《穿过地平线，看看我们的地球》
【解析】【分析】 《看看我们的地球》作者是地质学家李四光，全书围绕地质学展开，讲解地壳、岩石、地层、地震、地质运动、地球内部构造等知识，研究地球内部结构和地质运动的规律。
A ：是《看看我们的地球》主要探讨的内容。
B：恐龙灭绝属于古生物知识，这本书没有重点讲恐龙；
C：其他行星环境属于天文知识，并非本书探讨内容；
D：植物光合作用是生物学科内容，和地质学无关。
故答案为：A
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
18．高士其的《灰尘的旅行》属于哪一类作品 （　　）
A．科普读物 B．小说 C．历史书籍 D．哲学著作
【答案】A
【知识点】其他中国名著
【解析】【分析】《灰尘的旅行》是高士其创作的科普读物。作者运用拟人手法，讲解灰尘、细菌、微生物相关的科学知识， 把枯燥的科学原理写得生动有趣，目的是向大众普及科学常识，符合科普读物的定义。所以，正确选项A。
故答案为：A
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
19．读了《人类起源的演化过程》后，我知道了：人和灵长类的区别，表现在直立行走，会制作和使用工具，有发达的　 　和　 　。
【答案】发达的大脑；语言
【知识点】其他中国名著
【解析】【分析】《人类起源的演化过程》这本书讲人类从古猿一步步进化成人的全过程，区分人类和普通灵长类动物有几个关键特征： 1.能够直立行走，解放双手； 2.可以自主制作、使用工具，不只是简单拿取东西； 3.拥有发达的大脑，思考、学习能力远超其他灵长动物； 4.产生了语言，能够互相交流、传递经验。
故答案为：发达的大脑；语言
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
课内阅读
①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，____中带着几分____，显出一派____的农家风光。②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多____的笋，成群地从土里探出头来。
20．把下面四个词分别填到语段的横线处（填字母）。
A．鲜嫩 B．独特 C．华丽 D．朴素
21．语段第①②③句话分别描写了　 　。
22．选一选，填一填。
这段话是按照　 　（时间、空间）顺序写的。第①句话描写了　 　（门前、屋后）的风光，第②③句话描写了　 　（门、前屋后）的景物。
23．填一填。
第③句话运用了　 　的修辞手法，句中的“　 　”字能让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。
【答案】20．D
21．门前的花、屋后的竹、春雨后的春笋
22．空间；门前；屋后
23．拟人；探
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
20．本题考查结合语境辨析词语的能力。文段描写农家依时令开放的野花，农家小院的花整体风格是质朴不张扬的，因此第一个空填“朴素”；朴素的花又有自然盛放的美感，带着亮眼的姿态，所以第二个空填“华丽”；这种朴素与华丽结合的风光，是乡村农家独有的特点，因此第三个空填“独特”；最后描写春雨后长出的春笋，新生春笋的特点是新鲜细嫩，所以第四个空填“鲜嫩”。
故答案为：D；C；B；A
21．本题考查对文段内容的概括能力。第①句话核心描写对象是“门前场地上依时令开放的花”，即门前种花；
第②句话核心描写对象是“屋后种植的竹子”，即屋后种竹；
第③句话核心描写对象是春雨后破土而出的春笋，即春雨后笋破土而出。
简洁概括为：门前的花、屋后的竹、春雨后的春笋。
故答案为：门前的花、屋后的竹、春雨后的春笋
22．本题考查对写作顺序和写景方位的理解能力。文段先写“门前的场地上”的景物，再写“屋后”的竹和笋，是按照地点位置的转换展开描写，因此是空间顺序；
根据原文表述，第①句话明确点明描写地点是“门前的场地上”，因此描写的是门前的风光；第②③句都围绕“屋后”的景物展开，因此描写的是屋后的景物。
故答案为：空间；门前；屋后。
23．本题考查修辞手法的辨析与品析。第③句话“成群地从土里探出头来”，将春笋当作人来写，赋予春笋“探出头”这个人才有的动作，因此运用了拟人的修辞手法；
“探”字把春笋人格化，生动写出了春笋迫不及待破土而出、迅速生长的状态，精准体现出春笋迅猛的长势和春天勃勃的生机，因此该空填探。
故答案为：拟人；探
课外阅读
____
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。小小生灵，活得如此滋润，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（卑微 单薄 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（卑微 单薄 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（卑微 单薄 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微 有什么理由自暴自弃、玩世不恭
世上称得上伟大的东西，往往（　　）体积，（　　）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
24．选出文章括号中恰当的词语。
25．在文中的括号里填上恰当的关联词。
26．文中画线的两个句子都是　 　。第二个句子实际上是告诉我们：　 　。
27．给文章加个题目，写在文前的横线上。
【答案】24．单薄；卑微；微薄
25．不是；而是
26．反问句；；不能因为自身渺小就自暴自弃、玩世不恭，要敬重生命，活出意义
27．敬重卑微
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
24．本题考查近义词辨析。需要结合词语的搭配习惯和语境选择。1. 第一空修饰“体力”，“卑微”多形容地位卑贱，“微薄”多形容收入、力量等数额少，“单薄”指身体力量薄弱，所以选单薄；
2. 第二空描述“命运”的属性，这里指命运的卑微低贱，所以选卑微；
3. 第三空修饰“力量”，“微薄”强调力量微小薄弱，符合语境，所以选微薄。
故答案为：单薄；卑微；微薄
25．本题考查关联词的运用。需要结合上下文逻辑判断。前文提到“伟大的东西”和“体积”“精神”的关系，结合文章主旨——伟大不取决于外在体积，而在于内在精神，二者是并列对立的选择关系，所以填表示取舍选择的关联词“不是……而是……”。
故答案为：不是；而是
26．本题考查反问句的理解：
1. 反问句是用疑问句式表达确定的肯定/否定含义，不要求对方回答，文中画线句“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？”都符合反问句的特征，所以第一个空填反问句。
2. 反问句表达的实际含义和问句字面意思相反：这句话实际是说“比起蚂蚁，我们没有理由言渺小、说卑微，也没有理由自暴自弃、玩世不恭”，整理表达后，核心意思是：我们不能因为自身的渺小平凡就自暴自弃，玩世不恭，要尊重生命，活出自己的价值。
故答案为：反问句；不能因为自身渺小就自暴自弃、玩世不恭，要敬重生命，活出意义（意思对即可）
27．本题考查对文章中心主旨的概括。拟定标题需要贴合文章核心内容。全文围绕“蚂蚁的卑微”展开，最终得出“敬重卑微”的主旨，“敬重卑微”既是文章的核心观点，也贯穿全文内容，作为标题非常贴切。
故答案为：敬重卑微
28．高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手。题目自拟，不少于350字。
【答案】我的小猫“团团” 我家有一只小猫，名叫团团，因为它圆滚滚的，像一颗蓬松的小毛球，是我最亲密的小伙伴。
团团的外形十分可爱。它全身覆盖着雪白的绒毛，摸起来软乎乎的，像捧着一团棉花。一双圆溜溜的蓝眼睛，像两颗晶莹的蓝宝石，白天眯成一条细线，夜晚就瞪得圆圆的，连老鼠的一举一动都逃不过它的视线。它的小鼻子粉粉嫩嫩的，时不时轻轻抽动，仿佛在探索周围的一切气味。最有趣的是它的尾巴，高兴时会高高翘起，像一根小鞭子；生气时就会夹在腿间，一副委屈巴巴的样子
团团不仅可爱，还很调皮。它最喜欢追着毛线球跑，有时候会把毛线缠得自己满身都是，动弹不得，急得“喵喵”叫，逗得我们全家哈哈大笑。它还爱爬高，书架、沙发、窗台，都是它的“乐园”，常常居高临下地看着我们，那高傲的样子，活像个小国王。
别看团团调皮，它也很尽职。每当夜晚来临，它就会精神抖擞地在屋里巡逻，一旦发现老鼠的踪迹，就会悄悄靠近，猛地扑上去，动作敏捷得像一阵风。有时候，它还会把抓到的“战利品”放在我们面前，仿佛在向我们邀功。
这就是我家的团团，一只既可爱又调皮，还很尽职的小猫。它给我的生活带来了无尽的欢乐，我真喜欢它。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题是话题作文。 选择自己熟悉、喜爱的小动物写一篇作文，要求写出小动物的鲜明特点，让形象栩栩如生；明确要求：需要从多个角度刻画小动物。通过多角度刻画小动物的外形特点、生活习性结合“我”和小动物相处的具体小事，展现小动物的独特可爱之处，抒发对小动物的喜爱之情，同时展现人与小动物相处时的温暖陪伴，表达对生活中这份小美好的珍视。
【点评】这篇习作整体行文流畅完整，采用总分总的结构构思十分清晰，开篇交代小猫名字的由来，中间分别从外形、调皮的性格、尽职捕鼠三个角度刻画小猫，结尾收束全文抒发喜爱之情，层次一目了然。
1 / 1广东省惠州市惠城区2025-2026学年四年级下学期语文期中质量检测试卷
1． 我是小小传话员
学校要举办运动会，李老师请你向全班同学转述以下内容：本周五上午8点，全校将在操场举行运动会，大家要穿好运动服和运动鞋。比赛结束后，请家长下午3点到校门口接大家回家。请你用简洁的语言向同学们转述清楚。
2．读拼音，写汉字。
今天是学校的“自然观察日”，同学们需要完成观察任务卡上的词语挑战，才能解锁不同区域的探索权限！请根据拼音和提示，在横线上写出正确的词语。
这片叶子的脉络gòu chéng　 　了独特的图案→ 通过化石，科学家可以tuīcè 　 　恐龙的生活习→ 请用彩笔miáo huì　 　出你看到的蝴蝶翅膀花纹→夜晚，我们用望远镜观察fán xīng　 　点点的夜空→ 鸟鸣声与风声交织成一首hé xié　 　的自然乐曲）
把下列词语补充完整，并完成练习。
3．　 　喜　 　狂 　 　耳　 　聋 枝　 　花　 　
　 　毛　 　血 　 　　 　之笔 无　 　无　 　
4．意思是“文章传神绝妙之处”的词语是　 　。
5．随着一声　 　的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
选词填空。
老黄牛 笑面虎 炮筒子 墙头草
6．这个人表面善良，实则心狠手辣，是个　 　。
7．爸爸做事勤勤恳恳，单位的同事都称他“　 　”。
8．她的立场不坚定，像　 　一样。
9．张大妈心直口快，说话常常得罪人，真是个　 　。
按要求写句子。
10．三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写）
11．说春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢 （改为陈述句）
12．博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。（在原句上修改病句）
语言积累
13．待到山花烂漫时，　 　。——毛泽东
14．“儿童急走追黄蝶，　 　”通过描写儿童的追蝴蝶，展现了乡村生活的生动与纯真。
15．《四时田园杂兴》（其二十五）中，描绘夏季南方农村景物特点的诗句是：　 　 ， 　 　。
16．《十万个为什么》中提出的问题不包括以下哪一项 （　　）
A．乘坐热气球能环游世界吗
B．为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行
C．地球究竟正在变冷还是变暖
D．如何用纳米材料制造隐形战机
17．李四光的《看看我们的地球》主要探讨的内容是（　　）。
A．地球内部的地质结构与运动规律
B．恐龙灭绝的原因与过程
C．宇宙中其他行星的生态环境
D．植物如何通过光合作用产生氧气
18．高士其的《灰尘的旅行》属于哪一类作品 （　　）
A．科普读物 B．小说 C．历史书籍 D．哲学著作
19．读了《人类起源的演化过程》后，我知道了：人和灵长类的区别，表现在直立行走，会制作和使用工具，有发达的　 　和　 　。
课内阅读
①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，____中带着几分____，显出一派____的农家风光。②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多____的笋，成群地从土里探出头来。
20．把下面四个词分别填到语段的横线处（填字母）。
A．鲜嫩 B．独特 C．华丽 D．朴素
21．语段第①②③句话分别描写了　 　。
22．选一选，填一填。
这段话是按照　 　（时间、空间）顺序写的。第①句话描写了　 　（门前、屋后）的风光，第②③句话描写了　 　（门、前屋后）的景物。
23．填一填。
第③句话运用了　 　的修辞手法，句中的“　 　”字能让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。
课外阅读
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蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。小小生灵，活得如此滋润，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（卑微 单薄 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（卑微 单薄 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（卑微 单薄 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微 有什么理由自暴自弃、玩世不恭
世上称得上伟大的东西，往往（　　）体积，（　　）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
24．选出文章括号中恰当的词语。
25．在文中的括号里填上恰当的关联词。
26．文中画线的两个句子都是　 　。第二个句子实际上是告诉我们：　 　。
27．给文章加个题目，写在文前的横线上。
28．高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手。题目自拟，不少于350字。
答案解析部分
1．【答案】李老师通知大家：本周五上午8点，全校在操场举行运动会，请同学们穿好运动服和运动鞋。比赛结束后，家长下午3点到校门口接大家回家。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】本题要求转述，需要抓住三个关键点：
1.时间地点：明确运动会的时间（本周五上午8点）、地点（操场）；
2.着装要求：强调运动服和运动鞋；
3.家长接送：比赛结束后，家长需下午3点到校门口接孩子。
转述时需注意语言简洁，避免冗余信息，同时确保所有重要信息完整传达。如：李老师通知大家：本周五上午8点，全校在操场举行运动会，请同学们穿好运动服和运动鞋。比赛结束后，家长下午3点到校门口接大家回家。
故答案为：李老师通知大家：本周五上午8点，全校在操场举行运动会，请同学们穿好运动服和运动鞋。比赛结束后，家长下午3点到校门口接大家回家。
【点评】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
2．【答案】构成；推测；描绘；繁星；和谐
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时要注意“构成”的“构”不要写成形近字“钩”；“推测”的“测”不要写成同音字“侧”；“描绘”的“绘”不要写成同音字“会”；“和谐”的“谐”右下角不要写成“日”。
故答案为：构成；推测；描绘；繁星；和谐
【点评】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
【答案】3．欣；若；震；欲；折；落；茹；饮；点；睛；忧；虑
4．点睛之笔
5．震耳欲聋
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查补全词语、词语运用。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
3．（欣）喜（若）狂：形容内心高兴到了极点。
（震）耳（欲）聋：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋。
枝（折）花（落）：形容枝条断裂花朵掉落，一般指花草树木被破坏，或者动荡后的破败状态。
（茹）毛（饮）血：指人类还没有学会钻木取火，生吃禽兽的原始生活状态|
（点）（睛）之笔：原指绘画时给龙点上眼睛的神妙笔触，后指文章或作品中最传神、最关键的绝妙之处。
无（忧）无（虑）：形容没有忧愁和烦恼，心态闲适坦然。。
故答案为：欣；若；震；欲；折；落；茹；饮；点；睛；忧；虑
4．根据题干提示，含义为“文章传神绝妙之处”的就是成语点睛之笔，这个成语出自《历代名画记·张僧繇》的画龙点睛典故，现在专门用来指代文章、创作中最传神精彩的关键部分。
故答案为：点睛之笔
5．题干描述的是火箭发射的巨大声响，需要填入形容声音很大的成语，补全句子语义通顺，符合语境的是“震耳欲聋”。
故答案为：震耳欲聋
【答案】6．笑面虎
7．老黄牛
8．墙头草
9．炮筒子
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
6．老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、踏实肯干，默默埋头干活从不抱怨的人，大多用来夸赞踏实奉献的劳动者。
笑面虎：外表总是满脸和善、笑容亲切，内心却心思深沉、心肠凶狠，暗地里算计别人的人，属于表里不一的人。
炮筒子：指性子直、脾气急躁，心里藏不住话，想到什么就脱口而出，容易直言得罪人的人。
墙头草：长在墙头上的小草，风往哪边吹就往哪边倒，比喻立场不坚定，哪边势力强大就偏向哪边、随波逐流的人。
结合语境和词语意思可知，题干描述“表面善良，实则心狠手辣”完全符合“笑面虎”的喻义，所以选“笑面虎”。
故答案为：笑面虎
7．“老黄牛”是传统的褒义喻称，用来比喻工作踏实肯干、勤勤恳恳任劳任怨的人，题干中“做事勤勤恳恳”符合老黄牛的喻义，所以答案是“老黄牛”。
故答案为：老黄牛
8．“墙头草”会随风向改变倒伏方向，因此用来比喻立场不坚定，习惯随风摇摆、见风使舵的人，题干“立场不坚定”符合“墙头草”的喻义，所以答案是“墙头草”。
故答案为：墙头草
9．“炮筒子”的特点是点火就会发射炮弹，因此用来比喻性格直爽急躁，说话不绕弯、心直口快，容易言语伤人的人，题干“心直口快，说话常常得罪人”符合“炮筒子”的喻义，所以答案是“炮筒子”。
故答案为：炮筒子
【答案】10．纷飞的落叶，是秋天的信件。
11．春天那美好的景象，真叫人陶醉。
12．将原句中“三千年前”和“新出土”调换位置。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【点评】（1）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
（2）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（3）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
10．这道题考查比喻修辞手法的仿写。原句“三月的桃花水，是春天的明镜”是把桃花水比作春天的明镜，是运用了比喻的修辞手法。遵循比喻的结构，选取合适的本体和喻体仿写即可。如：纷飞的落叶，是秋天的信件。
故答案为：纷飞的落叶，是秋天的信件。
11．反问句改陈述句的方法是：首先去掉反问语气词，句中这里反问词是“怎能”，然后将否定词改为肯定词（原句是否定“不”，改为肯定），再去掉句末的疑问助词“呢”，把问号改为句号即可。
故答案为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
12．原句的语病是语序不当。“三千年前”是用来修饰文物的时间定语，不是修饰“新出土”的，原句语序逻辑错误，调整语序即可。即为：将原句中“三千年前”和“新出土”调换位置。
故答案为：将原句中“三千年前”和“新出土”调换位置即可
【答案】13．她在丛中笑
14．飞入菜花无处寻
15．梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查诗句填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
13．“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，是该词的经典名句，词人借梅花体现了豁达无私的品格。
故答案为：她在丛中笑
14．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，诗句前两句描写乡村春日景物，后两句刻画儿童追蝶的活泼场景，儿童追着黄蝶跑进油菜花田，蝴蝶飞入明黄色的花田再也无处寻觅，充满了童真与乡村生活的意趣。
故答案为：飞入菜花无处寻
15．宋代诗人范成大的《四时田园杂兴·》全诗为“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”。其中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”一句，用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，精准写出了初夏时节南方农村作物生长、花果繁茂的景物特点。
故答案为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
16．【答案】D
【知识点】《十万个为什么》
【解析】【分析】 ABC：正确。
D： 错误。苏联米 伊林的《十万个为什么》 米 伊林的书创作于 1929 年，年代很早，完全不会涉及纳米、隐形战机相关内容。纳米材料、隐形战机属于现代高端军事、前沿纳米科技，这项技术是近现代才发展出来的。
故答案为：D
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
17．【答案】A
【知识点】《穿过地平线，看看我们的地球》
【解析】【分析】 《看看我们的地球》作者是地质学家李四光，全书围绕地质学展开，讲解地壳、岩石、地层、地震、地质运动、地球内部构造等知识，研究地球内部结构和地质运动的规律。
A ：是《看看我们的地球》主要探讨的内容。
B：恐龙灭绝属于古生物知识，这本书没有重点讲恐龙；
C：其他行星环境属于天文知识，并非本书探讨内容；
D：植物光合作用是生物学科内容，和地质学无关。
故答案为：A
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
18．【答案】A
【知识点】其他中国名著
【解析】【分析】《灰尘的旅行》是高士其创作的科普读物。作者运用拟人手法，讲解灰尘、细菌、微生物相关的科学知识， 把枯燥的科学原理写得生动有趣，目的是向大众普及科学常识，符合科普读物的定义。所以，正确选项A。
故答案为：A
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
19．【答案】发达的大脑；语言
【知识点】其他中国名著
【解析】【分析】《人类起源的演化过程》这本书讲人类从古猿一步步进化成人的全过程，区分人类和普通灵长类动物有几个关键特征： 1.能够直立行走，解放双手； 2.可以自主制作、使用工具，不只是简单拿取东西； 3.拥有发达的大脑，思考、学习能力远超其他灵长动物； 4.产生了语言，能够互相交流、传递经验。
故答案为：发达的大脑；语言
【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
【答案】20．D
21．门前的花、屋后的竹、春雨后的春笋
22．空间；门前；屋后
23．拟人；探
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
20．本题考查结合语境辨析词语的能力。文段描写农家依时令开放的野花，农家小院的花整体风格是质朴不张扬的，因此第一个空填“朴素”；朴素的花又有自然盛放的美感，带着亮眼的姿态，所以第二个空填“华丽”；这种朴素与华丽结合的风光，是乡村农家独有的特点，因此第三个空填“独特”；最后描写春雨后长出的春笋，新生春笋的特点是新鲜细嫩，所以第四个空填“鲜嫩”。
故答案为：D；C；B；A
21．本题考查对文段内容的概括能力。第①句话核心描写对象是“门前场地上依时令开放的花”，即门前种花；
第②句话核心描写对象是“屋后种植的竹子”，即屋后种竹；
第③句话核心描写对象是春雨后破土而出的春笋，即春雨后笋破土而出。
简洁概括为：门前的花、屋后的竹、春雨后的春笋。
故答案为：门前的花、屋后的竹、春雨后的春笋
22．本题考查对写作顺序和写景方位的理解能力。文段先写“门前的场地上”的景物，再写“屋后”的竹和笋，是按照地点位置的转换展开描写，因此是空间顺序；
根据原文表述，第①句话明确点明描写地点是“门前的场地上”，因此描写的是门前的风光；第②③句都围绕“屋后”的景物展开，因此描写的是屋后的景物。
故答案为：空间；门前；屋后。
23．本题考查修辞手法的辨析与品析。第③句话“成群地从土里探出头来”，将春笋当作人来写，赋予春笋“探出头”这个人才有的动作，因此运用了拟人的修辞手法；
“探”字把春笋人格化，生动写出了春笋迫不及待破土而出、迅速生长的状态，精准体现出春笋迅猛的长势和春天勃勃的生机，因此该空填探。
故答案为：拟人；探
【答案】24．单薄；卑微；微薄
25．不是；而是
26．反问句；；不能因为自身渺小就自暴自弃、玩世不恭，要敬重生命，活出意义
27．敬重卑微
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
24．本题考查近义词辨析。需要结合词语的搭配习惯和语境选择。1. 第一空修饰“体力”，“卑微”多形容地位卑贱，“微薄”多形容收入、力量等数额少，“单薄”指身体力量薄弱，所以选单薄；
2. 第二空描述“命运”的属性，这里指命运的卑微低贱，所以选卑微；
3. 第三空修饰“力量”，“微薄”强调力量微小薄弱，符合语境，所以选微薄。
故答案为：单薄；卑微；微薄
25．本题考查关联词的运用。需要结合上下文逻辑判断。前文提到“伟大的东西”和“体积”“精神”的关系，结合文章主旨——伟大不取决于外在体积，而在于内在精神，二者是并列对立的选择关系，所以填表示取舍选择的关联词“不是……而是……”。
故答案为：不是；而是
26．本题考查反问句的理解：
1. 反问句是用疑问句式表达确定的肯定/否定含义，不要求对方回答，文中画线句“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？”都符合反问句的特征，所以第一个空填反问句。
2. 反问句表达的实际含义和问句字面意思相反：这句话实际是说“比起蚂蚁，我们没有理由言渺小、说卑微，也没有理由自暴自弃、玩世不恭”，整理表达后，核心意思是：我们不能因为自身的渺小平凡就自暴自弃，玩世不恭，要尊重生命，活出自己的价值。
故答案为：反问句；不能因为自身渺小就自暴自弃、玩世不恭，要敬重生命，活出意义（意思对即可）
27．本题考查对文章中心主旨的概括。拟定标题需要贴合文章核心内容。全文围绕“蚂蚁的卑微”展开，最终得出“敬重卑微”的主旨，“敬重卑微”既是文章的核心观点，也贯穿全文内容，作为标题非常贴切。
故答案为：敬重卑微
28．【答案】我的小猫“团团” 我家有一只小猫，名叫团团，因为它圆滚滚的，像一颗蓬松的小毛球，是我最亲密的小伙伴。
团团的外形十分可爱。它全身覆盖着雪白的绒毛，摸起来软乎乎的，像捧着一团棉花。一双圆溜溜的蓝眼睛，像两颗晶莹的蓝宝石，白天眯成一条细线，夜晚就瞪得圆圆的，连老鼠的一举一动都逃不过它的视线。它的小鼻子粉粉嫩嫩的，时不时轻轻抽动，仿佛在探索周围的一切气味。最有趣的是它的尾巴，高兴时会高高翘起，像一根小鞭子；生气时就会夹在腿间，一副委屈巴巴的样子
团团不仅可爱，还很调皮。它最喜欢追着毛线球跑，有时候会把毛线缠得自己满身都是，动弹不得，急得“喵喵”叫，逗得我们全家哈哈大笑。它还爱爬高，书架、沙发、窗台，都是它的“乐园”，常常居高临下地看着我们，那高傲的样子，活像个小国王。
别看团团调皮，它也很尽职。每当夜晚来临，它就会精神抖擞地在屋里巡逻，一旦发现老鼠的踪迹，就会悄悄靠近，猛地扑上去，动作敏捷得像一阵风。有时候，它还会把抓到的“战利品”放在我们面前，仿佛在向我们邀功。
这就是我家的团团，一只既可爱又调皮，还很尽职的小猫。它给我的生活带来了无尽的欢乐，我真喜欢它。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题是话题作文。 选择自己熟悉、喜爱的小动物写一篇作文，要求写出小动物的鲜明特点，让形象栩栩如生；明确要求：需要从多个角度刻画小动物。通过多角度刻画小动物的外形特点、生活习性结合“我”和小动物相处的具体小事，展现小动物的独特可爱之处，抒发对小动物的喜爱之情，同时展现人与小动物相处时的温暖陪伴，表达对生活中这份小美好的珍视。
【点评】这篇习作整体行文流畅完整，采用总分总的结构构思十分清晰，开篇交代小猫名字的由来，中间分别从外形、调皮的性格、尽职捕鼠三个角度刻画小猫，结尾收束全文抒发喜爱之情，层次一目了然。
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