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湖北省随州市曾都区八角楼初级中学等校2025-2026学年八年级下学期物理期中综合测试
一、单选题
1．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　）
A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
2．下列情境中使用了惯性知识解决问题的是（　　）
A．用铅垂线检查墙板是否竖直 B．用力擦黑板能擦得更干净
C．公交车快到站了会提前抓紧扶手 D．让劳动工具重的一头朝下，以防倾倒
3．如图所示为“北耕兼种”的农具简图，《天工开物》中描述为：“其服牛起土者，未不用耜，并列两铁于横木之上，其具方语曰精。精中间盛一小斗，储麦种于内，其斗底空梅花眼，牛行摇动，种子即从眼中撒下。”关于图中的下列说法中，正确的是（　　）
A．精使用铁尖是为了增大压强，便于“起土”
B．牛对绳的拉力和绳对牛的拉力是一对平衡力
C．绳对耦的拉力大于耦对绳的力时，耦才会被牛拉动
D．“牛行摇动”，说明力是维持物体运动的原因
4．对下列实验的解释错误的是（　　）
A．甲：压力相同时，压强随受力面积的增大而增大
B．乙：同一深度，液体内部向各个方向的压强相等
C．丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在
D．丁：托里拆利实验测量出了大气压强的大小
5．如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
6．如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余部分对桌面压强最小的是（　　）
A． B．
C． D．
7．如图所示，是老师进行托里拆利实验的操作过程，下列相关说法正确的是（　　）
A．标准大气压的数值相当于高的汞柱产生的压强
B．当管内存有少量的空气时，测量结果会偏大
C．在管的顶部开一个口，汞柱会喷出
D．稍微将玻璃管向上提升且管口没离开水银面，顶部真空段的长短不变
8．2024年世界乒乓球职业大联盟（WTT）新加坡大满贯赛落幕。如图是运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（　　）
A．击球时，球和拍都会发生弹性形变
B．击球时，拍对球的作用力大于球对拍的作用力
C．球离开球拍后还能继续运动，是因为球受到惯性的作用
D．球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落
9．以下关于图片示例中摩擦力的说法正确的是（　　）
A．自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的
B．体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大压力来增大摩擦的
C．冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的
D．人跑步时，地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的
10．下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（　　）
A． 洗手池的回水管 B． 茶壶
C． 用吸管吸饮料 D． 船闸
11．小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，拉力与伸长量的关系如图所示，则下列说法正确的是（　　）
A．弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
B．若乙弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长2cm
C．若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm
D．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选乙弹簧
12．可爱的企鹅喜欢在冰面上玩游戏。如图所示，有一企鹅先加速从冰面底部由静止开始沿直线向上“奔跑”，达到一定速度后，突然卧倒以肚皮贴着冰面向前滑行，最后退滑到出发点，完成一次游戏。则下列说法正确的是（　　）

A．企鹅卧倒后贴着冰面能向前滑行是因为受到了沿冰面向上的冲力
B．企鹅卧倒后贴着冰面能向前滑行是因为企鹅具有惯性
C．企鹅冲到最高点时惯性消失
D．企鹅向下退滑时速度越来越大，其惯性也越来越大
二、填空题
13．小明和爸爸的质量之比为2∶3，则他们所受的重力之比为 ___________；若小明的质量为60kg，则他爸爸所受的重力为 ___________N。（g取10N/kg）
14．如图所示是2024年世界室内拔河锦标赛中国队摘得锦标赛桂冠时的画面。小智认为中国队能赢，就是因为拔河时中国队对绳子的拉力大于绳子对中国队的拉力。你认为小智的说法是___________（选填“正确”或“错误”）的，你判断的依据是___________。
15．如图甲所示，用水平拉力F拉着物块在粗糙程度相同的水平面上做直线运动。在0~45s内，其速度v与时间t、拉力F与时间t的关系图像如图乙、丙所示。由图像可知，在前10s内，物块在水平方向受________（填“平衡力”或“非平衡力”）；在第8s时，物块受到的摩擦力大小为________N；第45s若突然重力消失，物块将________（填“做匀速直线运动”“静止”或“做加速直线运动”）。
16．如图，前者用吸管可以将杯中饮料“吸”上来，是利用了__________的作用，后者能将杯中液体“吹”上来，原因是吸管上方的空气流速越快，压强越来越________。
17．底面积为0.1m2，质量为50kg的物体重___________N。静止在面积为0.2m2的水平桌面中央，对桌面的压强为___________Pa。用20N的水平推力去推该物体没有推动，则物体受到的合力为___________N。
18．在学校科技节期间，同学们制作出了精美的水火箭，将水火箭装入部分水，利用打气筒不断向里打气，当瓶内气压足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向后喷出，水火箭迅速飞起，这说明力的作用是______，力可以改变物体的________。
19．如图所示为进球时，足球与球网接触的情景。其中，足球运动速度变小，说明力能使物体的______发生改变；球网网眼变大，说明力能使物体发生______。运动员踢球时感到脚疼，说明了力的作用是______的。
20．劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子，如图所示。如图甲，水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力 ___________（填“等于”或“小于”）摩擦力；如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间 ___________（填“存在”或“不存在”）摩擦力。
21．如图所示为一种可感知外界气压变化的工艺玻璃，内装适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连。若将此瓶从一楼拿到二十楼，由于大气压强会变______，内部气压几乎不变，内外气体压强差变______，所以B管液面会______（选填“上升”“下降”或“不变”）。
22．如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比，质量之比，则它们对地面的压力之比_________，对地面的压强之比________。
三、作图题
23．如图所示，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”正在冰面上展示花样滑冰，请画出“冰墩墩”受到的重力和它对冰面的压力的示意图（O为重心）。
24．如图所示，人随电梯一起匀速运动，请作出人所受各力的示意图。
四、实验题
25．利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。
(1)实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。
(2)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在______。
(3)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_______。
26．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)实验中，为了使小车滑到斜面底端时的速度相同，实验时应让小车从同一斜面的_________由静止开始下滑；
(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离越_________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越_________（选填“快”或“慢”）；
(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面_________；
(4)牛顿第一定律虽然不是直接实验得出的，但它是通过科学推理得出的正确结论，下列与此研究方法相同的是 。
A．真空不能传声
B．研究物体重力与质量的关系
27．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验：
（1）比较甲、乙两次实验，说明滑动摩擦力大小与 __________有关。
（2）汽车轮胎底部有许多花纹，其物理原理可以用图中 ________两次实验的结论来解释。
（3）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论 _______（选填“正确”或“错误”），原因是：_________。
28．小雅在滑雪时发现，对于质量大致相同的滑雪者和步行者，步行者在雪地中下陷的深度更深，人对雪地的压力产生的作用效果不同，小雅用细沙模拟雪地设计了如图所示的实验，探究影响压力作用效果的因素。
（1）对比甲、丙两图可知，压力的作用效果与________有关；
（2）小雅在滑雪时观察到的现象可以用________两图所得结论来解释；
（3）在老师讲解了压强概念以后，小雅发现同一小桌放在木板上与放在细沙上相比较，压力的作用效果不同，如图丙和图丁所示，她认为小桌对细沙的压强更大，你认为她的观点________（选填“正确”或“错误”）。
29．在“探究重力大小跟质量关系的实验”中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，如图所示，并记录在表格中。
次数 1 2 3 4 5
质量m/g 100 200 300 400 600
重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0
（1）图中操作错误的是_______（选填“甲”或“乙”）；
（2）老师发现表格中有一组数据是编造的，你认为是第_______次（选填“1”、“3”、“4”或“5”）；
（3）分析表格数据可以得到结论：物体所受重力的大小跟它的质量成_______；
（4）画出图丙中小球所受重力的示意图。_______
30．某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。
(1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是______（填写正确选项前的字母）；
A．将U形管右侧高出部分的液体倒出
B．向U形管中继续盛装液体
C．取下橡皮管，重新进行安装
(2)压强计是通过观察U形管两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小的仪器；
(3)通过比较图中______两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是______法，依据得出的结论，拦河大坝要做成______（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状；
(4)利用如下图甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图乙，当在A中盛水，测得深度为12cm，在B中盛某种液体，测得深度为15cm，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度液______kg/m3。（水1.0103kg/m3）
五、计算题
31．国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，书包的总重不得超过体重的10%，书包过重会影响脊椎健康。已知中学生的质量约为50kg，一本物理书的体积为470cm3，密度为2g/cm3。（g=10N/kg）
（1）中学生的体重约为多少？
（2）一本物理书的质量为多少千克？
（3）假如空书包的质量为0.3kg，最多可以装几本这样的书？
32．如图所示，铁桶重为40N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入12kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g＝10N/kg）。求：
(1)水对桶底的压强；
(2)桶底受到水的压力；
(3)台面受到桶的压强。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A A A C A A C C
题号 11 12
答案 C B
13． 2：3 900
14． 错误 中国队对绳子的拉力与绳子对中国队的拉力是一对相互作用力，大小相等
15． 非平衡力 1000 做加速直线运动
16． 大气压 小
17． 500 5000 0
18． 相互的 运动状态
19． 运动状态 形变 相互
20． 等于 不存在
21． 小 大 上升
22． 2:1 9:2
23．
24．
25． 光滑 同一直线上 将硬纸片剪开
26．(1)同一高度
(2) 远 慢
(3)做匀速直线运动
(4)A
27． 压力的大小 乙、丙 错误 没有控制压力大小不变
28． 压力大小 甲、乙 错误
29． 甲 5 正比
30．(1)C
(2)高度差
(3) 乙、丙 控制变量 上窄下宽
(4)
31．（1）500N；（2）0.94kg；（3）5本
【详解】解：（1）中学生的体重为
G学生=m学生g=50kg×10N/kg=500N
（2）一本物理书的质量为
m书=ρ书V书=2g/cm3×470cm3=940g=0.94kg
（3）书包的总重不超过
G书包=10%G学生=10%×500N=50N
书包的总质量不超过
假如空书包的质量为0.3kg，最多可以装的书的质量为
m书=m书包-m空=5kg-0.3kg=4.7kg
数量为
答：（1）中学生的体重约为500N；
（2）一本物理书的质量为0.94kg；
（3）假如空书包的质量为0.3kg，最多可以装5本这样的书。
32．(1)1500Pa；(2)30N；(3)8000Pa
【详解】解：(1)水对桶底的压强
p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa
(2)S＝200cm2＝2.0×10﹣2m2，由 知道，桶底受到水的压力
F＝pS＝1500Pa×2.0×10﹣2m2＝30N
(3)台面受到的压力
F＝G桶+G水＝G桶+m水g＝40N+12kg×10N/kg＝40N+120N＝160N
台面受到的压强
答(1)水对桶底的压强1500Pa；
(2)桶底受到水的压力30N；
(3)台面受到桶的压强8000Pa。

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