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2026年湖北省中考化学适应性试卷
一、选择题
1.湖北省虽在南方，但面食文化极丰富，种类繁多；武汉热干面、襄阳牛肉面、荆州早堂面、宜昌红油小面、潜江财鱼面、黄梅鱼面等。下列面食制作过程中，主要发生化学变化的是( )
A. 研磨小麦成粉 B. 水和面成絮 C. 揉面成光滑面团 D. 面团发酵蒸制
2.茶树适宜在为的土壤中生长，茶叶中含锌、硒、茶氨酸化学式为等多种成分，下列说法错误的是( )
A. 茶叶中的“锌、硒”指的是元素；茶氨酸属于有机物
B. 茶氨酸中碳元素与氢元素质量比为：
C. 若土壤酸性太强，可用适量熟石灰来改良
D. 茶氨酸中氮元素的质量分数最大
3.实验室常用胶头滴管取用少量液体。如图，关于实验用品的使用规范的是( )
A. 试剂瓶瓶塞的放置
B. 胶头滴管吸取液体
C. 胶头滴管滴加液体
D. 试管内液体的体积
4.下列科学家与其取得的重大化学成就不相符的是( )
A. 范旭东研究出制精盐技术 B. 张青莲教授研发了石油化工生产催化剂
C. 侯德榜发明了联合制碱法 D. 屠呦呦用乙醚冷萃提高了青蒿素的提取率
5.“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。如图为铬元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法不正确的是( )
A. 铬的原子序数为 B. 铬属于金属元素
C. D. 铬的相对原子质量为
6.科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并获得氧气，其反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 ( )
A. 该反应涉及两种氧化物 B. 参加反应的甲、乙分子个数比为：
C. 该反应有利于实现“碳中和” D. 该反应不属于置换反应
7.下列实验能达到相应目的的是( )

A.探究的催化作用 B.探究甲烷中是否含碳元素
C.验证盐酸和可以反应 D.探究铁生锈是否与水有关
A. B. C. D.
8.兴趣小组利用鸡蛋做了如图的实验。下列说法错误的是( )
A. 碳酸钙、氯化钠都属于盐 B. 烧杯中溶液不一定为饱和溶液
C. 降温结晶能回收烧杯中全部氯化钠 D. 实验乙中产生的气体为二氧化碳
9.绿色低碳转型是“十五五”规划的重要任务，旨在实现经济发展与生态保护的协同。下列做法符合这一任务的是( )
A. 推动废旧塑料循环利用 B. 提高化石能源消费占比
C. 大力提高钢铁企业产能 D. 露天大量焚烧生活垃圾
10.下列劳动实践与化学知识关联正确的是( )
选项 劳动实践 化学知识
用糯米酿制食醋 包含缓慢氧化
用医用酒精消毒 酒精有挥发性
用熟石灰改良酸性土壤 熟石灰微溶于水
用增氧机把水喷向空中给养鱼池增氧 增大氧气的溶解度
A. B. C. D.
11.“自热锅”给人们的生活带来便捷。某品牌自热锅部分说明如图，下列说法错误的是( )
A. 外锅使用的聚丙烯塑料属于合成材料 B. 食材料包中富含糖类的是牛肉
C. 发热包发热原理是生石灰与水反应放热 D. 使用铝箔作食材锅是利用了铝的导热性
12.化学的发展需要不断地创新。下列关于实验的说法正确的是( )
A. 该实验可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应
B. 装置中玻璃导管内水柱上升形成一段稳定的水柱，说明此装置气密性良好
C. 实验探究物质燃烧的条件，对比、可知燃烧需要氧气
D. 实验结束后可观察到左侧玻璃管内水面先降后升，最后停留在“”刻度处
二、非选择题
13.自然资源是人类赖以生存的物质基础，是人们生活所需物资的来源和保障。
农业资源：畜牧业中肉类和蛋类图甲为人们提供的营养物质是 。
金属资源：铝土矿图乙的主要成分氧化铝的化学式为 。
水资源：用半导体材料吸收太阳能并转化为电能，再利用电能电解水可制取清洁燃料氢气图丙，电解水的化学方程式为 。
海洋资源：海洋是生命的摇篮图丁，蕴藏着丰富的化学资源，从海水中可提取人们生活需要的物质有 填写一种。
14.阅读下列科普短文，回答问题：
近年来，人工智能这位“科技魔法师”为交通系统装上聪慧“大脑”，使其具备自主思考与决策能力。从智能红绿灯精准调控，到感知周围的自动驾驶汽车，顺畅通行离不开高性能芯片与精密传感器。芯片核心为半导体材料高纯硅；传感器则多依托二氧化锡等金属氧化物半导体；同时，新能源汽车的磷酸铁锂、三元锂等动力电池，以绿色动能为智能交通提供持续活力。
监控中心电子设备中，铜用于制作导线，利用其 ______ 性；
芯片主要材料是硅，工业制高纯硅反应之一为：，反应中表现出还原性的物质是 ______ ；
硅元素和碳元素的化学性质相似，原因是 ______ ；
传感器中的二氧化锡可由锡在氧气中燃烧制得，反应的化学方程式为 ______ ；
新能源汽车使用磷酸铁锂电池，充电过程的能量转化为 ______ 。
15.我国古代提纯焰硝含和少量、等工艺的主要过程如图。
在农业中可用作______ 肥，其中氮元素的化合价为______ 。
步骤加小灰水含时，发生反应的化学方程式为______ 。
如图为硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线。步骤在较高温度下过滤的目的是 ______ 。
“溶液”一定含有的溶质有、和______ 写化学式。
16.碳化钛具有高熔点、高硬度和高电导率的特点，在航空航天、电子工业等领域应用广泛。一种制备碳化钛的反应原理为：。
中钛与碳元素的质量比为______ 。
用制备，同时会产生的质量是多少？写出计算过程
17.回答“氧气的实验室制取”实验中的相关问题。
仪器的名称是 ______。
实验室用加热高锰酸钾的方法制取。
该反应的化学方程式为 ______；
用该方法制取的发生装置应选择图中的装置 ______填序号。
将图中的仪器组装成收集装置，与选择的发生装置相连，制取氧气。实验完成后，老师对“组装收集装置”和“收集气体”的过程进行点评，上述两个过程中的一些错误操作，可能会影响收集到氧气的浓度，例如“未验满就停止收集”。请再写出两点可能导致收集到氧气的浓度偏低的错误操作：______。
18.水是生命之源，生活生产中可由多种途径获得水。
【途径一】空气制水机可利用大气中的水分制出饮用水，其工作原理如下：
步骤中可阻挡直径______ 填“大于”或“小于”滤孔直径的颗粒。
【途径二】下面是两种海水淡化技术的原理示意图。
图中，加压后钠离子、镁离子等不能通过反渗透膜。镁离子的符号为______ 。
请从微观粒子的角度解释图中淡水冷凝的现象______ 。
混合物分离的思路有：
思路一：把目标物质从混合物中分离出来；
思路二：用化学方法除去混合物中的杂质，保留目标物质。
上述图中获取淡水采用的是思路一，图是利用了水与杂质的______ 填具体性质不同从而获取淡水。
列举生活中节水的一种具体做法：______ 。
19.湖北某中学化学兴趣小组开展了有关造纸工艺的项目式探究活动。
【活动一】了解我国古代造纸工艺
步骤：向生石灰、草木灰主要成分是固体中加水，形成“浸泡脱浆”的原料，此过程发生两个化学反应，其中属于复分解反应的化学方程式是______ 。
【活动二】了解现代造纸工艺
现代造纸工艺为纸张增添更多性能，比如现代壁纸、包装用纸具有阻燃性能。氢氧化铝是常见的阻燃剂，其受热至开始分解生成两种氧化物，该反应的化学方程式为：______ 。
我国造纸工艺一直不断改进。现阶段，利用方解石与树脂复合材料的混合物在高强度、高能耗设备的挤压下造纸已较为普遍。它取代传统的植物纤维造纸，全程无需用水，不产生传统造纸中的废液。利用方解石作原料生产纸张的优点有______ 填序号。
A.减少植被砍伐
B.减少废水排放
C.节约能源
D.节约用水
【活动三】模拟古代造纸工艺，进行自主造纸
自制脱浆所需的燃烧秸秆，收集草木灰。
用温水浸洗草木灰如图并过滤，取滤液即可用温水浸洗较冷水更好，推测的溶解度随温度升高而______ 填“不变”、“增大”或“减小”。
如图，设置搅拌器转速在______ 时，比较适宜。
【交流反思】
古代造纸后会产生含的废液，可加入下列物质中的______ 填序号处理呈中性后排放。
A.
B.
C.
D.
参考答案
1.
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10.
11.
12.
13.蛋白质
水

14.导电 碳或 原子的最外层电子数相同 电能转化为化学能
15.复合 防止硝酸钾晶体析出
16.：
17.酒精灯；
；；
导管口刚有气泡冒出就开始收集、收集氧气前集气瓶未装满水答案不唯一
18.大于 温度降低，水分子的间隔变小 沸点 洗菜水浇花答案不唯一
19. 增大
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