资源简介

(共32张PPT)
导入新课
初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能，我们该如何过好初中阶段？
本节课，让我们一起——《奏响中学序曲》，共同开启美好的初中生活！
你准备如何度过你的初中生涯？
踏入中学的第一天，校园给你的整体感觉是怎样的？
升入初中，你有哪些憧憬和期待呢？
新学期开学了，你的心情如何？
新生专访
探究新知
初中道德与法治教材解析
世界
国家
社会
学校
家庭
集体
七年级
八年级
九年级
社会主义核心价值观
个人
层面
爱国 敬业 诚信 友善
社会
层面
富强 民主 文明 和谐
国家
层面
责任、使命
参与、担当
适应、成长
（部编版）7年级
上
道德与法治
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
1-1奏响中学序曲
核心素养目标：
1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇迎接中学生活的到来。
2.法治观念：知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。
3.健全人格：珍惜新生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造全新的自我。
4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。
教学重点：初中阶段对人生的重要性和具体做法。
教学难点：初中阶段对我们成长提出了哪些新的要求。
自学导航：
1.新的起点，“新”在何处？
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
4.初中阶段在我们生命成长中有何重要意义？
5.我们应怎样度过初中生活？
6.初中阶段的重要性？
生活观察
上了中学，你觉得自己有没有长大？
你对初中生活有哪些期待？
探究新知
1.初中生活的新变化“新”在何处？
①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！
③初中阶段对我们得到成长提出了新的要求。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
新的要求
新的机会
新的身份
探究新知
富有挑战的课程和学习任务
丰富多彩的社团活动
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
探究新知
2.中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
各种各样的社会实践
新的集体生活
探究新知
2.中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。
富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
01
02
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
03
在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
04
探究新知
我是
中学生
妈妈鼓励我说.......
老师告诉我.......
步入初中生活，我期待自己取得进步……
新变化，新认识
习近平总书记指出，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
不辜负他们的期望，从现在开始我们应该怎么做
探究新知
家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步：
越来越上进，志存高远，追梦远航;
越来越踏实，努力学习，勤于思考;
越来越包容，尊重他人，学会合作;
越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
挑 战
阅读感悟
钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
感悟：青少年阶段对我们人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。
探究新知
1910年春，周恩来十二岁，进入奉天东关模范学校学习。就在这里，刚刚入校的他说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。
刚入校时，他的英文基础较弱，苏北口音较重，为此他每天早起，并利用中午和下午的课余时间，刻苦学习英文。进入初中二年级时，他的英文就相当好了。这为他未来留学生活以及外交工作奠定了坚实的语言基础。
人民的好总理
周恩来
周恩来
探究新知
钱学森
中学就读于北京师范大学附属中学，他表示“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生、知识和人生观都起了很大的作用。”
中国航天、导弹之父，火箭之王
钱学森
在他的带领下，1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日中国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日中国第一颗人造卫星发射成功
探究新知
周恩来
钱学森
1.钱学森与周恩来中学时代的经历对他们的成长有哪些影响？
2.初中阶段对我们的人生有何重要价值？
探究新知
感悟：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
周恩来
钱学森
探究新知
4.初中阶段在我们生命成长中有何重要意义？
①初中阶段对我们人生具有独特的价值。
②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需精心引导和栽培。
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02
02
探究新知
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”
听了习近平总书记的讲话你有何感悟？
我们应该如何“过好”初中生活？
探究新知
5.我们应怎样度过初中生活？
①要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。
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③在担当中历练，在尽责中成长。
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②积极追求进步，确立更高的发展目标。
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④努力使自己成为适应时代发展的有理想、 有本领、有担当的中学生。
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拓展空间
我的初中计划
1.结合自身情况，写下初中阶段想要完成的事情。
2.与父母进行一次沟通听听他们的期待。
3.思考哪些事情现在必须做，哪些可以将来做，哪些需要一生来做？
4.收集有关于梦想的诗词或名人名言。
探究新知
6.初中阶段的重要性？
(1)初中阶段为我们的发展提供新的机会。
(2)初中阶段为我们的成长提供新的要求。
(3)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期望我们越来越上进，志存高远，追梦远航。
②越来越踏实，努力学习，勤于思考。
③越来越包容，尊重他人，学会合作。
④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
课堂小结
奏响中学序曲
新的机会
新的要求
重要性
具体做法
①探索新的知识领域。②培养兴趣。
③认识社会；④涵养品格，发展个性，提升自我。
①上进，志存高远，追梦远航。②踏实，努力学习，勤于思考。③包容，尊重他人，学会合作。④坚强，能坚持，有韧劲。
①青少年阶段对我们人生具有独特的价值。
②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。
①珍视当下，把握机遇；②追求进步，确立目标。
③在担当中历练，在尽责中成长。努力使自己成为适应时代发展的有理想、 有本领、有担当的中学生。
课堂练习
1.什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。中学时代，是生命历程中的一个重要支点。这是因为中学时代( 　　)
①是人生发展的最后一个阶段
②为我们的一生奠定重要基础
③见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A．①②③　B．①②④ C．②③④　　　D．①③④
C
课堂练习
2.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”由此可见中学时代( )
A.可以为我们的一生奠定重要基础
B.见证着一个人从少年到青年的生命进阶
C.能使我们完全融入到别样的天地
D.学习是我们青少年的唯一任务
A
课堂练习
3.初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，老师和家长也对我们提出了新的要求，有了更高的期望。对此我们应（ ）
①越来越有活力，会合作，能包容
②越来越坚强、能坚持，有韧劲
③越来越有主见，不屑听取他人的意见
④越来越上进，敢于表达，超越自我
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
D
课堂练习
4.毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（ ）
①意味着新的机会和可能
②可以重塑完美的自己
③要提高修养，展现内在美
④要有所为，有所不为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
5. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ）
①丰富课程，提供发展的平台
②学会合作，创设丰富多彩的课程
③珍视当下，成为更好的自己
④激发潜能，把握机遇从点滴做起
A．③④ B．②④ C．①② D．①③
A
课堂练习
6. 金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是( )
A.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说
B.小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好
C.小丽：我一定会好好把握当下，努力学习的
D.小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊
C
态度消极
态度消极
消极懈怠
积极向上
课堂练习
7.习近平总书记曾经用“人生万事须自为，趾步江山即寥廓。”来勉励广大青年，可见，青年最宝贵的特质是（ ）
A.吃喝玩乐
B.追求进步
C.见风使舵
D.自暴自弃
B
8.（2024·山东青岛·中考真题）小丽从小到大从没离开过家人，想到即将告别初中，开启新的学习生活，她感到很焦虑。下列可用来开导小丽的是（ ）
A．有焦虑很正常，可以和朋友多交流
B．焦虑就是动力，要学会独立生活
C．生命有限，别把时间浪费在焦虑上
D．马上就是高中生了，怎么还焦虑
【答案】A
【详解】本题考查学会适应新生活。
A：题干中，小丽开启新的学习生活有焦虑，这要认识到有焦虑很正常，可以和朋友多交流，故A符合题意；
B：焦虑并不直接等同于动力，过度的焦虑可能会对身心健康产生负面影响，故B错误；
C：对于正处于焦虑中的小丽来说，可能会让她感到更加无助和压力，而不是起到开导的作用，故C错误；
D：“怎么还焦虑”，这不利于解决问题，带有指责和不理解的意味，不仅不能开导小丽，反而可能会加重她的焦虑情绪，故D说法错误；
故本题选A。
课堂练习
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