天津市河西区海河博爱中学2025-2026学年八年级下学期语文第二次阶段作业反馈(图片版,无答案)

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天津市河西区海河博爱中学2025-2026学年八年级下学期语文第二次阶段作业反馈(图片版,无答案)

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天津市河西区海河博爱举找HAIHE BOAI-SCHOOL,HEXI DISTRICT,.TIANJIN
2025-2026学年度第二学期八年级第二次作业反馈
语文学科
答题时间,120min满分100分

一、单选题(本大题共11小题,共28分。16小题,每题2分:611小题,每题3分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.连翘(qiao)
脑畔(pan)
翌日()
拾级而上(shè)
B.樱褓(qing)缄默(jan)
嬌动(r)
气喘吁吁(x如)
c.强动(in)
黧黑()
寒噤(jin)
鲜有人迹(xiǎn)
D.汩汩(gù)
彷徨(pang)
裸露(Iòu)
挑拨离间(jian)
2.下列字形完全正确的一项是()
A.诬蔑缅怀阻碍
断章取商
B.狡辨调和妄想不知所措
C.抉择骤然喧哗轻歌曼舞
D.毁灭悲爸瞭望漫不经心
3.依次填入下列句子空缺处的词语,全部恰当的一项是()
(1)走进这片阡陌纵横的热土地,放眼望去,绵延起伏的浅垣断壁淹映在深谷幽草之中,
苍茫而恢宏,令人
(2)在瑶里古镇,“浮瑶映月”瓷茶水陆体验秀以瑶里的自然水陆风光作为天然演出舞台,
以古镇建筑群为屏幕,近百米实景幕墙激光投影,电光流影,
(3)2500多年来,碧波荡漾的运河水
一,孕育了丰富多彩的城市文化,涵养了
开放包容的城市精神,铸造了永不停歇的城市追求。
(4)江姐故里红色教育基地落成开放后,丰富的史料馆藏,吸引了近20万名游客前来
江姐精神、追寻红色足迹。
A.叹为观止头晕目眩川流不息缅怀
B.赞不绝口头晕目眩绵延不绝怀念
C.叹为观止目眩神迷绵延不绝缅怀
D。赞不绝口目眩神迷川流不息怀念
4,下列情境中,标点符号使用规范的一项是()
①2023年11月16日至17日,以《川渝的味·“香"约广安》为主题的第六届世界川
莱大会在广安隆重举行。②来自海外商业协会、海外中餐业社团、国内外专家学者…等云
集广安共襄盛举,深入交流探讨川莱产业发展。③来自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大
显身手、切磋川莱烹饪技艺,助力川莱走向全国、拥抱世界。④主题曲《“香”约广安》在广
河西区海河博爱学校2025-2026学年第二学期第二次作业反馈第1页共8页
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安大地上一次次唱响,荣绕云霄。
A.①
B.②
c.③
D.④
5.下面一段文字中没有语病的一项是()
①小红听到学校组织社会实践的消息马卫北报了名。⑦上次班会自己迟到了,为了避
免实践活动中不再发生类似的错误,小红早早就到了学校。③通过这次社会实践活动,使包
括小红在内的同学们开阔了视野,增长了知识。④在此次锻冻后,小红明白了提升核心素养
的关健在于是否能持之以恒地坚持实践并及时反思。
A.第①句
B.第②句
(C.第③句
D.第④句
6.下列对《石擦吏》诗歌的赏析,有误的一项是()
A.诗歌通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露封建统治者的残暴,反映了唐代
"安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深组灾难。
B、首句“暮投石壕村”不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、
一切脱出常轨的景象,为悲剧的演出提供了典型环境。
C.“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”两句,极其概括、极其形象地写出了“吏"与“妇”的尖锐矛盾,
一“呼”一“啼”,一“怒”、一“苦”,形成了强烈的对比。
D.在诗中,作者先叙事,后抒情、议论,通过抒情和议论,表达了他对劳动人民的深切同
情,全诗爱憎十分强烈,倾向性十分鲜明。
阅读下面的文字,完成文后问题。
中国第五大发明一汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起,已有3500年以上的
历吏。古埃及的圣书体、古巴比伦的楔形文字、中美洲的玛雅文字等,在世界文字史上是独
一无二的发明,但它们的命运,唯汉字延续至今仍具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输
入的优越性,更令世人惊叹和信服。汉字椹称中国的“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说:“中国由黑龙
江到云南,汉字全通”“中华文化连绵五千年,是用汉字记载的”,“西方字母的形式,根据历
史说也是由象形而来,后来变成拼音,各国文字不同,相互联结的纽带断了,结果欧洲分成
大大小小数十个国家。如果中国早年也走这条路,早已出现江苏国、广东国了。我国方言这
样多,汉字的语音无法在语音学’上统一,但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉
字对汉族产生了不可估量的凝聚作用”。可见,汉宇具有超越方言和古今语言音差别的功能,
这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中
必定有想象和联想产生。并非仅由象形宇直接演化过来的字如此,如“日"“月”等。会意字也
是如此,如“休息”的"休"字,由"人"和“木"两部分组成,就是“人”靠着“木”歌息。我们从字形

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