资源简介

(共36张PPT)
探究新知
初中道德与法治教材解析
世界
国家
社会
学校
家庭
集体
七年级
八年级
九年级
社会主义核心价值观
个人
层面
爱国 敬业 诚信 友善
社会
层面
富强 民主 文明 和谐
国家
层面
责任、使命
参与、担当
适应、成长
《做最好的自己》席慕蓉
新课导入
如果你无法成为山顶上的一棵苍松
就做山谷中的一丛灌木
但一定要做溪边最好的一丛小灌木
如果你成不了灌木
那就做一棵小草
让道路因你而更有生气
如果你成不了海洋中的大梭鱼
那就做一条鲈鱼
但一定要做湖里那条最有活力的鲈鱼
我们不可能都做船长
必须要有人做船员
总会有适合我们做的一些事情
有大事，也有小事
我们要做的就是眼前的事
如果你成不了大道那就做一条小径
如果你成不了太阳那就做一颗星星
成功还是失败
并不取决于你所做事情的大小
做最好的自己
思考：阅读这首小诗，说说阅读完后你的想法。
（部编版）7年级
上
道德与法治
2.2 做更好的自己
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
核心素养目标：
教学重点：学会接纳和欣赏自己。
教学难点：掌握做更好的自己的方法。
1.政治认同：引导学生知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，掌握做更好的自己的方法。
2.道德修养: 正确认识和接纳自己，不断完善自己；努力学习做更好的自己；确立积极向上的人生态度。
3.法治观念: 了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我。
4.健全人格：通过分析自己的优势，学会欣赏自己；掌握如何做更好的自己；不断提升自己。
5.责任意识：通过分析自己的优势，积极接纳自我，学会欣赏自己，积极改正缺点，扬长避短，学会对自己的成长负责。
自学导航：
1.为什么要做更好的自己？
2.怎样做更好的自己？
3.如何激发自己的潜能？
生活观察
进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲，学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。
思考：
1.你有过和小蓉类似的想法吗？
2.如果你是小蓉，你会怎么做？
我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
探究新知
随着社会的发展，管理学中出现了“新木桶原理”，把木桶放置在一个斜面上，木桶倾斜的方向的木板越长，则木桶内装的水越多。引申之意就是木桶能盛多少水不在于短板多短，而是长板多长。
新木桶原理（长板理论）
我英语好，我以后的梦想是成为一名翻译官，我想要在课余时间好好锻炼我的英语听力和英语口语，让我的英语更上一层楼。
小美
情境思考:
上述材料带给你哪些思想触动
我们要学会欣赏自己的长处和优势。
探究新知
“天生我材必有用。”每个人身上都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？请你结合相关事例写出来，让大家发现你的“闪光点”。
例：我的优点是性格开朗，乐于助人，开学前几天，我主动帮助班干部把教材搬到教室。
欣赏自己
探究新知
思考：看完视频，对你有哪些启示？
我们要学会欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神，激励自己不断奋勇前进。
视频：治愈小动画：欣赏自己
视频时长：2分47秒
探究新知
更好自己
发展自己
尊重差异
个体差异
1.为什么要做更好的自己？
①世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
探究新知
邯郸学步
从前，燕国寿陵有一个人，嫌当地人走路的姿势不好看，决定以赵国的首都邯郸去学走路。 一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆 地学起来。 学了几天，不见进步。他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉了， 才有可能学到新的走法。于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。这样， 过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。当他返回燕国时，只好爬着回去。
这个故事告诉我们一个什么道理？
不能正确认识自己，没有学会接纳自己，最终无法成就更好的自己。
探究新知
“天生我材必有用。”每个人都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面 请选择其一写一封自荐信。
非常满意 基本满意 不满意
长相
自信心
学识
脾气
身材
意志力
性格
接纳
欣赏
探究新知
一位农夫有两只水桶，他每天都去河边挑水。两只水桶中有一只有一道裂缝，因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。
有裂缝的水桶为自己的缺陷和不能胜任工作而感到羞耻。而农夫却回答说：“你注意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了鲜花，而另外一侧却没有花。我从一开始就知道你是漏水的，于是就在你的那一侧的路边撒满了花籽。你每天回来的路上都在为它们浇水。我经常从这条路边采鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花来装扮我的家呢？”
从此以后这只水桶都不会认为自己是一无是处的了，自己也是有优点的。
2.怎样做更好的自己？
①做更好的自己，要学会欣赏自己。
欣赏自己的长处和优势：
欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
骄傲自大、目中无人。
诗歌欣赏
也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；
也许你想成为大树，可你却是一株小草；
也许你想成为大河，可你却是一条小溪；于是你徘徊，你忧郁，你自卑。
和别人一样你也是一片风景.
也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，
甚至也有别人未曾见过的一颗青草，
甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣……
做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望；
做不了伟人，就做实在的自我，
平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。
不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！
多给自己一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在，
　只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正的跨越自己！
思考：从这首诗歌中得到什么启示？
学会欣赏自己
探究新知
一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家里一看，发现珍珠上有一个小黑点。渔夫觉得很不舒服，他想，如能将小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。
2.怎样做更好的自己？
②做更好的自己，要学会接纳自己。
接纳自己，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点，又接纳不足，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分。
接纳自己，需要以乐观、勇气和智慧面对。
裹足不前
探究新知
2.怎样做更好的自己？
③做更好的自己，要不断完善自己。
要善于发挥自己的优点和长处【“扬长”】，并及时主动改正自己的缺点【“避短”】，弥补自己的不足。还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
完善自己
人无完人，每个人都有不足，认识不足也能帮助我们成为更好的自己，请你写下自己的不足和改正的方法。
例：我的不足是我不够认真，作业总是因为马虎出错。
我的改正方案：做完作业多检查几次，逐渐改变自己马虎的习惯。
改正缺点的方法
①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。
②具体描述自己的缺点。
③从最容易改正的缺点开始。
④及时肯定或奖励自己为改正缺点所做的努力。
⑤请一个自己信任的人来协助。
⑥作出改正缺点的公开承诺。
⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。
方法与技能
探究新知
子曰：“三人行，必有我师焉”，别人的言行举止，必定有值得我们学习的地方。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书本中蕴含了很多道理……请你写出向外界学习的方法。
例：我同桌说话给人如沐春风的感觉，让人很舒服，而且很有道理，他说这些都是他经常看书的缘故，看得多了，自然懂得就多了，我今后也要向他学习，多看书，提升自己。
向外界学习
探究新知
要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
向他人学习，汲取他人的长处
向书本学习，不断提升自己
情境思考：我们可以通过哪些途径完善自己？
探究新知
如何不断完善自己？（教材P14）
（1）要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
（2）要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
探究新知
2.怎样做更好的自己？
④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。
王羲之是东晋著名书法家，他从小表现出在书法方面的天赋异禀，在其父王旷（王旷善行、隶书，书法大家）、叔父王廙yì（书法大家）启蒙下，七岁就开始练习书法，从小就受到王氏世家深厚的书学熏陶的王羲之几十年如一日，刻苦练字，从不间断。有时走在路上，坐在椅子上，还揣摩着名家书法，手指不停地在衣服上练字，时间一长，连衣襟都划破了。
思考：从这个故事中，你对挖掘潜能有了怎样的认识？
探究新知
如何激发自己的潜能？

通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。

参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。

通过与他人合作，不断提升自己的能力。
探究新知
2.怎样做更好的自己？
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
探究新知
2.怎样做更好的自己？
做更好的自己，不断完善自己。
做更好的自己，要学会接纳自己。
做更好的自己，要学会欣赏自己。
01
做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
02
03
04
做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
05
探究新知
教师寄语
“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”这是我们一生的课题！我相信我们能够做的更好！让我们努力做更好的自己！在人生的下一站，遇见更好的你！
课堂小结
①长处和优势；②认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等
欣赏自己
接纳和欣赏自己的原因
每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有不同
完善自己
①发挥自己的优点和长处弥补自己的不足
②向他人学习、向书本学习、向社会学习，丰富和发展自己
接纳自己
①接纳自己的全部(优点不足、现在过去、满意不满意)
②以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展
发掘自己的潜能
①发现自己的兴趣爱好，找到喜爱的领域
②了解国家和社会的需要，寻找自己的发展空间
③不断提升自己的能力
做更好的自己
课堂练习
1.某班组织开展“做更好的自己”主题班会，鼓励同学们给自己写一封感谢信。小湖写给自己的信表明了接纳自己（　　）
感谢信
感谢努力的自己，遇到挫折时不轻言放弃；感谢不完美的自己，虽然我以前调皮、经常做事粗心，但经过不断改正，我相信在未来会遇见更好的自己。
A. 要能接纳自己的全部
B. 要自觉忽视自身不足
C. 只需接纳现在的自己
D. 就要承认自己最优秀
A
→说法正确
→要完善自己，弥补自己的不足，“忽视”说法错误
→说法错误，既要接纳自己的现在，也要接纳自己的过去
→做法不可取，是自负的表现
课堂练习
2. 小南为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，针对问题选择一个有助于实现预期目标的应对措施（　　）
A. 从容面对，直接放弃
B. 消极面对，自怨自艾
C. 弥补不足，增强实力
D. 欣赏自己，不做改变
C
→“直接放弃”的做法不可取，A说法错误
→做法不可取，B说法错误
→说法正确
→要不断完善自己，D说法错误
课堂练习
3. 短道速滑运动员武大靖即使受伤也依旧专注刻苦地训练，“真正的强者，即使咬牙坚持，也要把事情做好。”这句话支持着他坚定的信念和对胜利的渴望，全力以赴投入训练。武大靖努力训练体现了他（　　）
A. 接纳自己，正确认识自己
B. 完善自己，改正个人缺点
C. 欣赏自己，善于与人合作
D. 激发潜能，做更好的自己
D
→与题目无关，A排除
→与题目无关，B排除
→与题目无关，C排除
→说法正确
课堂练习
4. 阅读材料，回答问题。
文昌航天发射场的首位女性“金手指”刘巾杰，在看到火箭发射的震撼场面后便决定从事航天职业。经过7年规划与准备，不断学习并思考，积累充足经验，与团队齐心协力做到了“问天”“梦天”点火误差在1秒以内，“梦天舱”更是以超高精度到达预定轨道。
从“做更好的自己”的角度，谈谈刘巾杰的故事对我们的启示。（6分）
【答案】①要不断激发自己的潜能，发掘自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的领域。②了解国家和社会的需求，寻找适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断提升自己的能力。（6分）
发掘自己的兴趣爱好
析材料、联知识：
答出做法
设问类型:启示类
审设问：
限定知识范围
课堂练习
5. 【欣赏自我 完善自我】
丹丹在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜。首先，值周班干部总结时，点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，造成我班被扣分，认为我是不可宽恕的，我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜。反省我今天的表现，我认识到自己……”
（l）材料表明丹丹在通过哪些途径认识自己？
（2）丹丹怎样做更好的自己？
【参考答案】：（1）她首先通过自我评价来认识自己；她还通过他人评价来认识自己。
（2）①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，在和他们共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现
课堂练习
6．（2025·江苏扬州·中考真题）下侧漫画《鱼》启示我们（ ）
A．正确认识自己B．欣赏自己优点
C．改正自身缺点D．勇敢面对逆境
【答案】A
【详解】本题考查正确认识自己。
A：观察漫画内容，“小溪里我很大；大海里我很小”是能够正确认识自己的表现，A说法正确；
B：题文中体现的是既看到自己的优点也看到自己的优点，B说法与题不符；
CD：题文中体现的是正视自己的优缺点，没有体现改正缺点或勇于面对逆境，CD说法与题不符；
故本题选A。
课堂练习
7.（2025·四川德阳·中考真题）玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀 ”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ）
①要有接纳自己不完美的勇气和智慧
②发现和欣赏自己与众不同的独特性
③依据他人的长处来补齐自己的不足
④根据自身特点和社会需要发展自己
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我。
①：玲玲因与他人比较而产生自卑感，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意；
②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意；
③：“依据他人长处补不足”可能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法，故③说法错误；
④：发展自己应结合自身特点和社会需求，这是实现个人成长的合理途径，故④符合题意；
故本题选B。
课堂练习
8.（2024·山东淄博·中考真题）做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。下面同学的做法与这一要求不一致的是（ ）
A．小彤让父母监督自己多吃蔬菜，改变饮食不健康的习惯
B．班会上，小珊向老师和同学保证，今后会按时完成作业
C．小秦坚持每天练字，半年时间书写潦草的毛病得到改善
D．小庆爱与他人比较，并从中发现和总结他人不足与缺点
【答案】D
【详解】本题考查改正缺点。
ABC：依据题文描述，我们要善于改正自己的不足，这是完善自我的过程。选项中，小彤改变不合理的饮食、小珊改变不按时完成作业的习惯、小秦改掉书写潦草的毛病，这都是不断完善自我的表现，故ABC说法正确；
D：小庆在与他人比较的过程中发现和总结他人不足与缺点，不是自己主动改正缺点，故D说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选D。
课堂练习
9.（2024·青海西宁·中考真题）国家主席习近平在五四青年节殷切寄语，激励广大青年奋斗逐梦，超越自我，为实现中国式现代化挺膺担当。这需要我们（ ）
A．激发潜能B．消极懈怠C．骄傲自大D．妄自菲薄
【答案】A
【详解】本题考查对青春的认识、激发潜能。
A：材料通过习近平总书记对广大青年的勉励，启示我们要怀抱梦想，积极向上，磨炼意志，自强不息，需要我们有积极的态度激发潜能，故A符合题意；
B：我们要有积极的生活态度，不能消极懈怠，故B说法错误；
C：要有谦虚的姿态，不能骄傲自大，故C说法错误；
D：我们要有自信的态度，“妄自菲薄”意为过分看轻自己，形容自卑，故D说法错误；
故本题选A。
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