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高二历史周练（5）
一、单选题（1-10 题，每题 2 分，共 20 分；11-30 题，每题 3 分，共 60 分）
1．良渚古城远郊的茅山遗址发现了一处大型稻田遗址，布局规整，田埂清晰可见，具有十分完善
的灌溉系统。而良渚古城内迄今都未发现稻作农业生产痕迹，却发现了非常巨量的炭化稻米，仅池
中寺遗址（宫殿区的官方粮仓）就分布有 5000余平方米的稻米遗存。上述材料集中反映了当时（ ）
A．城市布局井然有序 B．营建城市形成制度
C．良渚已有城乡分别 D．小农经济逐步形成
2．“以国王的生命起誓！我将使法律手续完成，将使你对属于这房屋的任何东西的情况满意，因为
你已经实施了这种交换的付款。”这位卖者的宣言反映出古埃及（ ）
A．出现了较为完备的借贷合约 B．已经有了贸易纠纷的记载
C．转让重要财产需要签订契约 D．商业功能向逐利增财转化
3．历经 10年征战，马其顿国王亚历山大建立了地跨欧亚非三洲的帝国。为了维护帝国的统治，亚
历山大（ ）
A．创建专门收藏文化珍品的缪斯宫 B．宣布君权神授，实行行省制
C．握有最高政治、军事和宗教大权 D．改组中央机关，镇压大贵族
4．古代邢州是连接中原与北方的交通要冲。以下内容可共同印证，唐宋时期邢州（ ）
资料来源 内容
邢州....土贡:丝布、瓷器、刀、文石。户七万一百八十九,
《新唐书·地理志》
口三十八万二千七百九十八
《唐六典……尚书户
河北道,古幽、冀二州之境……邢州(贡)瓷器
部》
邢州,原领县九,今八:龙冈、沙河、南和、巨鹿、任县、平
《太平寰宇记·河北道》
乡、尧山、内丘。土产:白瓷器、丝布、绵、解玉砂
A．开辟了户籍管理的新途径 B．依靠便利交通助推商业发展
C．致力于细化基层统治范围 D．手工制瓷业具有重要的地位
5．中国是饺子的直接起源地，下图为 1200-1350年的饺子跨区域传播路线示意图，传播过程衍生
出十余种地域变体，但其核心工艺仍高度同源。据此可知
（ ）
A．中国饮食主导了世界饮食体系
B．波兰饺子由中国饺子直接演变
C．饺子传播或与蒙古西征相关联
D．陆路商贸取代了海上贸易通道
6．明太祖“六谕”：“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教
训子孙，各安生理，毋作非为。”《大明律·户律》规定：“凡
祖父母、父母在，子孙别立户籍，分异财产者，杖一百。
若居父母丧而兄弟别立户籍，分异财产者，杖八十。”据此可知，明代（ ）
A．维护儒家伦理纲常 B．注重民众相互监督
C．户籍作用大为削弱 D．乡约的强制力增强
7．1655年，为了防止郑成功与内地的抗清力量发生联系，顺治实行海禁。1684年，康熙开放厦门、
广州、宁波等口岸进行对外贸易。1717年，面对日益严重的“海寇”活动和西方势力的海上威胁，康
熙正式实行南洋禁海。1727年，雍正重新开海。1757年，为了防止英国东印度公司等对中国的渗
透，清政府实行“一口通商”。海禁与开海的反复说明了（ ）
A．清朝统治已经由盛转衰 B．康乾时期君主专制加强
C．内外形势影响对外交往 D．资本主义国家大肆扩张
8．17世纪，法国皇家制图家尼古拉·桑松出版的《古代高卢地图》附有古今地名考据文章，此后在
地图中增加历史与地理说明渐成惯例。桑松另一版《法兰西地图集》收录了古代高卢和当代法兰西
两大系列地图。这种编纂方式意在（ ）
A．构建国家认同 B．展示疆域变迁 C．提升国民素质 D．体现制图水平
9．1912年，南京临时政府颁布《文官考试令》，规定“文官考试除女子外，凡男子年满 21岁以上者，
得应文官考试。”1915年，北洋政府颁布《文官高等考试令》，将考试科目分为“国文”“历史”“地理”
与“宪法”“行政法”等，并规定“经义”为必试科目之一。1919年修正时，“经义”科被取消，但增加了“中
国文字”科目，且国文试题仍多涉及四书五经内容。这一演变过程反映了（ ）
A．近代文官选拔制度实现男女平等 B．文化传统影响文官考试制度转型
C．北洋政府以复兴儒学为核心重塑正统 D．新文化运动推动教育考试的全盘革新
10．1936年 3月，《时代漫画》因讽刺国民政府对日本的屈膝外交而被当局停刊。6月杂志复刊，
封面作品为《开禁图》，画面中城门上的两位门神表情各异，一队举着旗帜
等物品的动物正进入城内。对该漫画解读正确的是（ ）
A．城门大开意在赞扬政府开放的外交政策
B．入城动物象征民众的抗日精神
C．门神表情体现对日本侵略者的强烈愤慨
D．杂志创作团队不畏强权的意志
11．《管子·牧民》中提出“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。下
列言论与上述思想本质内涵最为接近的是（ ）
A．“上之所是，必皆是之；所非，必皆非之”
B．“治国者贵民壹，壹则朴，朴则农，农则易勤，勤则富”
C．“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子”
D．“人主者，天下一力以共载之，故安；众同心以共立之，故尊”
12．下表是关于先秦时期籍田礼的相关叙述。据此可知，籍田礼的演变是基于（ ）
时期 演变
商朝 礼仪萌芽，王亲耕以事鬼神
西周 国家大典，天子亲耕以劝农
春秋 名存实亡，诸侯行之以劝农
A．农业技术的进步 B．赋役制度的调整
C．土地制度的演变 D．劳作方式的改变
13．汉惠帝时“举民孝弟力田者复其身”；文帝时“以户率置三老、孝悌、力田常员，令各率其意以
道（导）民焉”；武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”。这表明了汉初至武帝时（ ）
A．与小农经济结合的治理理念 B．郡国并行下的地方治理模式
C．与重农抑商适应的管理制度 D．儒家思想主导下的统治策略
14．在两税法实施过程中，唐贞元十二年（796年），河南尹齐抗上疏称：“百姓本出布帛，而税反
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配钱，至输时复取布帛，更为三估计折，州县升降成奸。若直定布帛，无估可折。”这表明当时（ ）
A．政府对经济的控制加强 B．保障财政与重视民生趋向统一
C．恢复租庸调制的必要性 D．制度设计与社会现实存在矛盾
15．有学者在研究中世纪英国政治制度时指出：“中世纪英国议会与王权之间，并非简单的议会单方
面限制王权，国王也频繁借助议会的认可来巩固自身统治的合法性，二者在长期的政治博弈与制度
调适过程中，逐渐形成一种相对稳定且彼此制约的政治结构。”上述材料旨在说明（ ）
A．根本上否定了君主世袭与专制统治的合法性
B．蕴含着王权与议会相互制约的早期宪政传统
C．正式确立议会权力高于王权的近代宪政原则
D．保障市民阶层完全掌握国家核心的立法权力
16．随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔
走于世界各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。”据材料分析可知（ ）
A．工业资产阶级实力正在上升 B．世界的人文地理格局逐渐被改变
C．多中心的贸易格局即将形成 D．商业贸易加速了世界市场的形成
17．1510年，苏格兰神学家约翰·梅杰评价印第安人：生活在赤道南北两侧的安的列斯群岛居民如
同野兽一般，证明了古典权威早已指明的“热带生野蛮”的“真理”。这一言论意在（ ）
A．论证奴役印第安人的合理性 B．强调文明交流的必要性
C．诠释文明发展的环境决定论 D．开拓对拉美的黑奴贸易
18．下表为明万历六年（1578年）南北田赋收入结构对比
项目 南方 北方 北方占全国比例
田赋总额（石/年） 1812.4万石 778.6万石 30.0%
上缴中央漕粮（石/年） 392.1万石 7.9万石 2.0%
本地留存粮食（石/年） 658.3万石 312.2万石 32.1%
田赋折银总额（两/年） 340.9万两 345.9万两 50.4%
田赋折银单价（两/石） 0.447两 0.755两
该表反映了当时（ ）
①全国贸易网络形成 ②农产品大量投放市场 ③漕运的重要性突显 ④白银已成为法定货币
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
19．下表为明末清初思想家提出的观点。二者都主张（ ）
思想家 观点
顾炎武 “天下有道，则庶人不议”，然而政教风俗苟非尽善，即许庶人之议矣。
唐甄 士议于学，庶人谤于道，皆谏官也。
A．民众对权力进行监督 B．君民关系的平等
C．制度对君主实施约束 D．权力的分配制衡
20．18世纪，法国启蒙思想家普遍将理性奉为最高裁判；休谟提出理性只是情感的工具，真正支
配人类行为的是情感而非理性；康德则强调理性仅适用于经验范畴，无法对信仰与形而上学问题作
出判断。这说明了（ ）
A．地理环境催生思想分化 B．理性主义实现了系统构建
C．理性认知存在多元取向 D．启蒙思想在各国广泛传播
21．局所是中国古代官署机构的名称。晚清以来，地方上局所类型增多职能扩展，有洋务局、厘金
局、巡警局、农工商局等，逐渐形成与衙署双轨并行的趋势。这说明当时（ ）
A．洋务运动的不断发展 B．民族危机日益加深
C．国家治理体制的调适 D．政府财源有效拓宽
22．下表为 1914年 9月英国《笨拙》杂志刊登的漫画《大灰狼通讯社的“故事”》。该漫画揭示出（ ）
画中被标注为“WOLFFB．UREAU”（德国沃尔夫通讯社）的
大灰狼，向头戴荷兰传统服饰的少女搭讪：“早上好，亲爱的小
红帽，想听我讲个漂亮故事吗？”少女回应：“谢谢，但我不是
小红帽，也不想听你的童话故事。”
A．帝国主义国家之间的利益博弈 B．中立国对德国文化渗透的抵制
C．欧洲新闻审查制度的弊端 D．德国主导国际舆论的企图
23．下图为 1921年 11月在《申报》上刊登的一幅漫画，该图将当时的中国比喻为一只缓慢行动的
龟，牵引它的人“老成稳重”，对龟说“慢慢地来”。该图（ ）
A．呼吁民众投身于国民革命运动
B．肯定渐进式改革的合理性
C．批判近代中国因循守旧的现实
D．渗透新文化运动核心主张
24．下图为 1929-1933年苏联对外贸易额的相关数据。这一时期苏联对外贸易额变化的主要原因是
（ ）对外贸易额（亿卢布）
A．苏联外贸政策的调整
B．世界经济危机的影响
C．国际政治孤立的加剧
D．苏联“一五”计划的实施
25．下图是 1950—1959年我国粮食贸易的变化情况。这一趋势的形成主要是缘于（ ）
A．国家发展战略的需要
B．计划经济体制的确立
C．西方经济封锁被打破
D．农业生产的稳定增长
26．1981年，香港实业家唐翔千与上海纺织工业
局商谈联合办厂，要求“在建厂初期出口 10万打毛衫，如能解决 5万打配额，项目就可行。其余 5
万打可通过拓展销售区域、改进款式等方式解决。”中央在听取上海方面汇报后给予批准。同年，中
国第一家沪港合资企业“上海联合毛纺织有限公司”正式成立。这表明（ ）
①经济特区政策优势明显 ②城市经济体制改革已全面展开
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③引进外资助推改革深入 ④思想解放与经济转型相互促进
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
27．1988年，联邦德国总理科尔访问莫斯科，并向苏联提供了 30亿马克贷款。1989年，戈尔巴乔
夫回访，两国签署了多项协议，声明建设“共同欧洲家园”“克服欧洲的分裂”。这（ ）
A．为德国统一创造了条件 B．为欧盟成立奠定了基础
C．导致资本主义阵营分化 D．加速了苏联经济的崩溃
28．20世纪 90年代起，我国 300多所高等院校进行了改革。下表为相关情况简表。据此可知，该
时期高等院校改革（ ）
项目 改革前 改革后
学科结构 以工科为主 覆盖工、经、法、理、管等多学科
资源来源 行业部门稳定拨款 地方财政+市场渠道+多元筹资
办学模式 行业封闭运行 面向市场，开放办学
A．源于建国初期院系的调整 B．旨在适应加强开放的需要
C．与经济体制的转型相适应 D．基本实现高等教育大众化
29．下图为国际货币基金组织（IMF）统计的全球 GDP占比变化。据此可知（ ）
A．经济全球化进程遭遇挫折 B．世界多极化趋势加强
C．发展中国家主导经济秩序 D．世界经济格局已变化
30．16世纪，历史学者开始以“拜占庭帝国”来代指以君士坦丁堡为中心的东罗马帝国。20世纪初，
英国历史学家布瑞提出“不存在‘拜占庭帝国’，罗马帝国一直持续到 1453年。”拜占庭时期的文献也
表明，所谓的拜占庭人自始至终称自己为“罗马人”，帝国皇帝也自称为“罗马皇帝”。这表明（ ）
A．民族国家兴起推动史学观念的重塑 B．文献记载比学者观点更真实
C．历史解释需统一标准才能还原真相 D．历史解释具有一定的主观性
二、材料题
31．阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 马克思立足于世界历史性视域，考察全球不平等加剧的演变过程。“这些（落后国家）
田园风味的农村公社不管看起来怎样祥和无害，却始终是东方专制制度的牢固基础，它们使人的头
脑局限在极小的范围内，成为迷信的驯服工具，成为传统规则的奴隶，表现不出任何伟大的作为和
历史首创精神。”资本主义所建立的世界秩序是使处于“外围”的落后的东方国家依附与服从于处
于“中心”的西方国家。
——摘自王成华《全球不平等的原因、后果及其消除路径》
材料三 1978 年以来，中国政府一方面发展经济，努力提升全体中国人民的福祉，另一方面
成为扭转全球不平等水平上升趋势的关键力量。中国提前 10年实现了联合国《2030 年可持续发展
议程》所提出的减贫目标，是为全球减贫作出最大贡献的国家。中国的成功经验，可以为全球贫困
治理提供中国方案。根据世界银行报告，共建“一带一路”预计将帮助760万人摆脱极端贫困，3200
万人摆脱中度贫困。
——摘编自熊金武《中国推动全球不平等水平下降的贡献率研究》
(1)根据材料一，概括全球国家间收入不平等程度的变化。（2分）
(2)根据材料二，结合所学，概括 19世纪全球国家间不平等程度拉大的原因。（8分）
(3)根据材料三，结合所学，分析说明中国为全球国家间不平等程度变化所作的贡献。
（10分）
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《高二历史周练（5）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B D C A C A B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C A D B D A B A C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C A C B A D A C B D
1．C
【详解】A.材料主要对比良渚古城内外的农业生产与粮食的遗存情况，并未涉及能体现城市内部布
局井然有序的相关内容，错误。
B.城市营建制度侧重城市建设的规划准则、管理规范等内容，材料仅体现了古城内外生产与粮食储
备的空间分布，未体现城市营建相关的规则体系，错误。
C.良渚古城远郊存在专门的稻田生产区域，城内无稻作痕迹却留存大量官方储备稻米，体现了生产
区与城市居住区的分离，说明良渚已有城乡分别，正确。
D.小农经济以家庭为生产单位，形成于春秋战国时期（公元前 770—前 221年），良渚文化属于新
石器时代远早于春秋战国时期，错误。
故选 C项。
2．C
【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：古代埃及。根据
材料“以国王的生命起誓！我将使法律手续完成，将使你对属于这房屋的任何东西的情况满意，因
为你已经实施了这种交换的付款”可知，材料中卖者以国王生命起誓，承诺完成“法律手续”，且买
方已完成付款，说明古埃及在重要财产（房屋）转让过程中，注重通过具有法律效力的承诺或契约
来保障交易双方权益，体现了转让重要财产需要遵循契约的流程，C项正确；材料核心是财产交换
与转让，涉及的是买卖行为，并非“借贷”（债权债务关系），排除 A项；材料是卖者关于完成法律
手续、保障买方财产权益的宣言，未提及任何贸易纠纷的内容，排除 B项；材料仅记录了财产交
换的履约承诺，没有体现商业活动的目的变化，无法得出“商业功能向逐利增财转化”的结论，排除
D项。故选 C项。
3．B
【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是古代亚历山大帝国。根
据材料“马其顿国王亚历山大建立了地跨欧亚非三洲的帝国”“为了维护帝国的统治”并结合所学知
识可知，行省制是波斯帝国的制度，亚历山大在统治中继承并改进了这一制度，用于管理帝国各地，
B项正确；缪斯宫是托勒密王朝在亚历山大城建立的，并非亚历山大本人所建，排除 A项；虽然亚
历山大掌握大权，但“握有最高政治、军事和宗教大权”是君主专制制度的特征，并非他为维护统治
所采取的具体措施，排除 C项；“改组中央机关，镇压大贵族”是伊凡四世强化集权的做法，亚历山
大主要靠军事征服和集权掌控，排除 D项。故选 B项。
4．D
【详解】据本题主题干的设问词可知这是推理题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。
根据题干及结合所学可知，“土贡”身份说明瓷器不仅是邢州的重要手工业产品，还需上供朝廷，直
接反映其手工制瓷业在地方经济和朝廷物资供应中的重要地位。三则史料共同印证了这一点，D项
正确；仅《新唐书·地理志》提及邢州的户籍数据，但未涉及户籍管理的新方法、新制度，排除 A
项；题干开头虽提到邢州是连接中原与北方的交通要冲，但三则史料的核心内容是邢州的土贡/土
产和领县数量，未提及交通如何促进商业，排除 B项；仅《太平寰宇记·河北道》提到邢州县级
行政区划的数量变化，但未体现细化基层统治的意图，排除 C项。故选 D项。
5．C
【详解】A.饺子传播仅反映中国饮食文化对外影响的一个例证，不能证明中国饮食“主导”了世界饮
食体系，属于夸大结论，错误。
B.传播过程中产生了十余种地域变体，波兰饺子是其中之一，但“直接演变”忽视了中亚、西亚等中
间环节的传播与改造，表述过于简单绝对，错误。
C.1200—1350年正值蒙古帝国扩张及四大汗国建立时期，蒙古西征打通了亚欧大陆陆路交通，促
进了东西方物质与文化的交流，饺子的传播时空与蒙古西征高度重合，正确。
D.这一时期海上丝绸之路仍然繁荣（如泉州、广州等港口），陆路商贸虽因蒙古西征而兴盛，但并
未取代海上贸易通道，错误。
故选 C项。
6．A
【详解】A.明太祖“六谕”的核心内容是宣扬儒家伦理道德，《大明律》又以法律手段严惩父母祖父
母在世时分家别籍的行为，本质都是维护儒家传统伦理纲常，正确。
B.材料涉及到法律对儒家伦理的维护，材料未提及“民众相互监督”，错误。
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C.材料对分异户籍的处罚，恰恰体现国家对户籍管理的重视，错误。
D.“六谕”属于教化内容，材料体现的是国家法律对伦理秩序的维护，并未体现乡约本身强制力增强，
错误。
故选 A项。
7．C
【详解】A.清朝统治由盛转衰始于乾隆后期，1655—1727年清朝处于统治上升阶段，错误。
B.材料体现的是清朝对外政策的变化，未涉及能体现君主专制强化的相关内容，错误。
C.清朝为防范郑成功、内地抗清力量、海寇、西方势力等内外问题，交替推行海禁与开海政策，说
明内外形势直接影响了对外交往的政策，正确。
D.17—18世纪西方资本主义处于早期殖民扩张阶段，“大肆扩张”表述程度过重，错误。
故选 C项。
8．A
【详解】A.通过展现法兰西从古代高卢到当代的地理与历史传承，能强化民众对法兰西国家历史连
续性的认知，进而构建国家认同，这符合当时法国民族国家发展的需求，正确。
B.古今地图的呈现只是手段，并非核心目的，单纯展示疆域变化不是皇家制图的主要意图，错误。
C.这类官方主导的制图活动，核心目标不是提升国民文化素质，错误。
D.增加考据、古今对照是内容设计，而非为了炫耀制图技术，错误。
故选 A项。
9．B
【详解】A.1912年《文官考试令》明确排除女子参加文官考试，近代文官选拔制度并未实现男女
平等，错误。
B.1915年北洋政府文官考试保留“经义”科目，1919年取消经义后，国文试题仍多涉及四书五经，
体现传统儒学文化持续影响了近代文官考试制度的转型，正确。
C.北洋政府仅在考试中保留部分儒学内容，并未以复兴儒学为核心达到重塑正统的目的，错误。
D.1919年文官考试仍涉及四书五经内容，并未实现教育考试的全盘革新，错误。
故选 B项。
10．D
【详解】A.《时代漫画》原本就是因讽刺国民政府屈膝外交被停刊，本身持批判国民政府的立场，
错误。
B.“动物”举着旗帜进城，象征日本侵略者或其傀儡势力，错误。
C.城门门神代指国民政府当局，当时国民政府对日妥协退让，并未对日本侵略者怀有强烈愤慨，错
误。
D.1936年国民政府推行“攘外必先安内”政策，对日妥协，镇压国内抗日舆论，《时代漫画》因抨击
这种政策被停刊，复刊后仍创作针砭时政的漫画，体现了杂志团队不畏强权的意志，正确。
故选 D项。
11．C
【详解】根据题干的设问词，可知这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：春秋时期的中国。
根据材料“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”可知，《管子》认为政权兴衰的关键在于是
否顺应民心，结合所学知识可知，“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子”认为民众
的地位高于君主和国家，君主获得统治合法性的关键在于得到民众的拥护，与《管子》中“政之所
兴在顺民心”的内涵高度契合，C项正确；“上之所是，必皆是之；所非，必皆非之”强调的是绝对服
从君主的判断，体现的是君主专制下的盲从思想，与“顺民心”的民本思想完全相悖，排除 A项；“治
国者贵民壹，壹则朴，朴则农，农则易勤，勤则富”强调“民壹”（民众意志统一），目的是让民众专
心务农以实现国家富强，本质是服务于富国强兵的功利性政策，并非以民心向背作为政权兴衰的核
心标准，排除 B项；“人主者，天下一力以共载之，故安；众同心以共立之，故尊”承认君主的安稳
与尊贵依赖民众的支持，但核心立场是维护君主的统治地位，民本只是手段而非核心价值，而《管
子》的主张是将民心视为政权的根本，二者侧重点不同，排除 D项。故选 C项。
12．C
【详解】A.材料中籍田礼的演变聚焦于礼仪主体与功能的变化，未涉及农业生产工具、耕作技术等
内容，农业技术进步并非其演变的驱动因素，错误。
B.题干未提及赋役征收标准、方式的调整，籍田礼的核心是亲耕劝农，与赋役制度变革无直接关联，
错误。
C.商朝、西周以井田制为基础，土地国有，籍田是天子亲耕公田、强化农业秩序的国家大典；春秋
时期井田制瓦解，土地私有发展，周天子衰微，诸侯崛起，籍田礼名存实亡，仅作为劝农形式存在，
这一演变与土地制度的变革深度绑定，正确。
D.材料未体现集体耕作向个体农耕等劳作方式的转变，籍田礼的变化是主持者身份与礼仪地位的变
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化，与劳作方式无直接关联，错误。
故选 C项。
13．A
【详解】A.材料中汉惠帝“举民孝弟力田”，文帝设“三老、孝悌、力田”以导民，武帝举“孝廉”，这
些举措均将家庭伦理（孝弟）与农业生产（力田）作为选拔和教化的基础，体现了国家治理与小农
经济及宗法伦理的紧密结合，正确。
B.材料涉及中央统一推行的选官与教化政策，未具体体现“郡国并行”下地方治理的差异或特色，错
误。
C.“重农抑商”是经济政策，但材料强调的是以孝悌、力田为标准的道德与生产导向，未涉及抑制商
业的内容，错误。
D.汉武帝时期儒家思想逐渐占据主导，但汉初惠帝、文帝时期仍以黄老无为思想为主，且“孝弟力
田”并非儒家独有，因此“儒家思想主导”不准确，错误。
故选 A项。
14．D
【详解】A.两税法下百姓以布帛折纳钱税，地方官吏却借机盘剥，并非政府对经济控制加强，错误。
B.材料反映了两税法实施中的弊端，未体现保障财政与重视民生趋向统一，错误。
C.租庸调制在唐中期已无法维持，材料也未体现恢复租庸调制的必要性，错误。
D.两税法设计中百姓可折钱纳税，但实际操作中地方官吏借此舞弊，反映出制度设计与社会现实存
在矛盾，正确。
故选 D项。
15．B
【详解】A.中世纪英国依旧保留君主世袭制度，材料并未否定君主世袭与专制统治合法性，错误。
B.中世纪英国议会限制王权，国王借助议会巩固统治合法性，二者长期博弈、彼此制衡，蕴含着英
国早期宪政政治传统，符合材料主旨，正确。
C.议会权力高于王权的近代宪政原则，是 1689年《权利法案》颁布后正式确立的，并非中世纪时
期，错误。
D.中世纪英国议会由封建贵族主导，市民阶层并未完全掌握国家核心立法权力，不符合史实，错误。
故选 B项。
16．D
【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。材料
中“资产阶级奔走于世界各地……到处建立联系”，直接体现商业贸易活动推动全球联系的加强，加
速了世界市场的形成，与新航路开辟后世界市场雏形出现并逐步拓展的史实一致，D项正确；工业
资产阶级是工业革命（18世纪 60年代后）的产物，新航路开辟处于 16世纪前后，此时工业革命
尚未发生，排除 A项；材料核心强调资产阶级为扩大销路建立全球联系，而非人文地理格局的直
接改变，排除 B项；新航路开辟后，贸易中心从地中海转移至大西洋沿岸，逐渐形成以欧洲为中
心的单中心贸易格局，“多中心”表述与史实不符，排除 C项。故选 D项。
17．A
【详解】A.16世纪初，欧洲殖民者正大规模征服美洲，为了为殖民掠夺、奴役印第安人的行为辩
护，他们常常将印第安人污名化为“野蛮人”。梅杰的言论，正是通过贬低印第安人的文明属性，为
欧洲人的殖民与奴役行为提供了理论依据，正确。
B.题干将印第安人比作“野兽”，体现的是对他们的贬低与排斥，而非促进文明交流的态度，错误。
C.环境决定野蛮只是为殖民辩护的借口，其核心目的不是诠释学术理论，错误。
D.黑奴贸易的对象是非洲黑人，而题干讨论的是印第安人，错误。
故选 A项。
18．B
【详解】A.①表格仅呈现南北田赋收入结构，未涉及贸易网络的信息，①错误。
B.②从数据看，南北田赋折银总额相近，但北方折银单价（0.755两/石）远高于南方（0.447两/石），
这反映出北方粮食产量低、折银负担重，也体现了农产品商品化趋势（田赋折银意味着农民需将粮
食兑换为白银缴纳赋税），②正确；③北方上缴中央漕粮仅占全国的 2.0%，而南方上缴的漕粮是北
方的近 50倍，说明当时中央财政高度依赖南方漕粮，漕运的重要性突显，③正确。
C.④材料仅体现田赋可折银缴纳，未体现国家以法律形式确立白银的法定货币地位，④错误。
D.④材料仅体现田赋可折银缴纳，未体现国家以法律形式确立白银的法定货币地位，④错误。
故选 B项。
19．A
【详解】A.顾炎武认为天下并非全善时，允许庶人议论；唐甄认为庶人在道路上批评朝政，就相当
于谏官。两者都主张普通百姓有权对政治事务发表意见、提出批评，这实质上是倡导民间舆论对政
试卷第 8页，共 8页
权进行监督，正确。
B.明末清初思想家虽批判君主专制，但未主张君民政治地位平等，材料中二人观点也未涉及君民对
等的内容，错误。
C.材料聚焦民众的言论评议，未提及通过制度设计（如法律、机构）对君主权力进行硬性约束，错
误。
D.权力制衡涉及不同权力机构间的制约关系，材料仅体现民众对政治的议论监督，未涉及权力分配
与制衡，错误。
故选 A项。
20．C
【详解】A.材料未提及地理环境对思想的影响，无法体现地理环境催生思想分化，错误。
B.材料体现的是对理性的不同认知，而非理性主义已经完成系统构建，错误。
C.法国启蒙思想家将理性奉为最高准则，体现了对理性的推崇；休谟认为理性是情感的工具，体现
了对理性的质疑；康德认为理性的适用范围有限，体现了对理性适用范围的界定，体现了对理性的
多元理解，这直接说明当时思想界对理性的认知存在不同取向，正确。
D.材料仅列举不同思想家的观点，未体现启蒙思想在各国广泛传播，错误。
故选 C项。
21．C
【详解】A.洋务运动主要涉及军事工业和近代企业，而材料中的局所包括厘金局、巡警局、农工商
局等，其范围远超洋务运动，错误。
B.民族危机加深是晚清增设局所的历史背景，但材料强调的是地方行政体制的变化，而非危机本身，
因此该项未能直接说明局所增多的本质，错误。
C.晚清时期，面对洋务、税收、警政、工商等新兴事务，传统的衙署体系难以有效应对，因此地方
上增设了洋务局、厘金局、巡警局、农工商局等专门机构，形成与原有衙署并行的双轨体制，这反
映了国家治理为适应社会变革而进行的制度性调整，正确。
D.厘金局等机构确实有助于拓宽财源，但材料中还有洋务局、巡警局、农工商局等，其职能不限于
财政，因此“政府财源有效拓宽”不能全面概括材料信息，错误。
故选 C项。
22．A
【详解】A.一战的本质就是帝国主义国家为瓜分世界、争夺霸权的利益博弈。漫画中德国试图拉拢
中立国荷兰，本质是为了在战争中争取国际支持、孤立对手，这正是利益博弈在舆论宣传领域的体
现。英国杂志刊登这幅漫画，本身也是对德国宣传攻势的反制，属于协约国与同盟国舆论战的一部
分，正确。
B.题干里的“童话故事” 指的是战时政治宣传，并非文化渗透，错误。
C.漫画完全没有涉及新闻审查制度的内容，无法得出相关结论，错误。
D.漫画中德国只是在向荷兰进行宣传尝试，“主导国际舆论”的表述夸大，一战中英国才掌握了舆论
宣传的主导权，德国的宣传影响范围有限，错误。
故选 A项。
23．C
【详解】A.国民革命运动兴起于 1924年国民党一大召开之后，1921年时尚未开始，时间不符，错
误。
B.漫画将中国比作缓慢爬行的龟，对“慢慢来”的态度带有讽刺意味，并非肯定渐进式改革的合理性，
错误。
C.漫画用缓慢爬行的龟讽刺中国社会进步的迟缓，以及“老成稳重”者主张“慢慢来”的因循守旧心态，
批判了近代中国的守旧现实，正确。
D.新文化运动的核心主张是民主与科学，1921年时新文化运动已进入后期，漫画未体现民主与科
学的核心主张，错误。
故选 C项。
24．B
【详解】A.苏联始终坚持国家垄断对外贸易的政策，这一时期并没有根本性的政策调整，因此不是
贸易额下降的主要原因，错误。
B.1929-1933年的资本主义世界经济大危机期间，资本主义国家生产大幅萎缩、贸易保护主义抬头，
国际市场需求锐减，严重影响了苏联的出口；同时，危机造成国际货币体系混乱，各国货币贬值、
支付困难，也直接阻碍了国际贸易的开展；虽然苏联趁机低价进口了大量机器设备，但整体上，世
界贸易的崩溃趋势仍导致其外贸总额呈现持续下降的态势，正确。
C.这一时期苏联与西方国家的外交关系并未明显恶化，反而在危机中与更多国家建立了经济联系，
错误。
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D.一五计划的核心是优先发展重工业，为了进口机器设备，苏联反而需要扩大出口、增加外汇，理
论上不会直接导致外贸额持续大幅下降，错误。
故选 B项。
25．A
【详解】A.1950-1959年我国粮食进口量始终较少，出口量整体持续增长，净出口规模不断扩大，
呈现大量出口粮食的趋势，反映了建国初期，我国推行优先发展重工业的工业化发展战略，需要出
口农产品换取外汇、进口工业建设所需的技术设备，正确。
B.1956年三大改造完成，标志着计划经济体制基本确立，其无法解释 1950年就开始的出口增长趋
势，且计划经济只是保障手段，而非根本原因，错误。
C.20世纪 70年代中美关系的改善，打破了西方对中国的经济封锁，错误。
D.1950-1959年，农业生产经历了恢复、合作化运动，后期又受“大跃进”和人民公社化运动影响，
出现了严重的问题，并非稳定增长，错误。
故选 A项。
26．D
【详解】A.①题干中的合资企业位于上海，而上海并非 1980年设立的经济特区（深圳、珠海、汕
头、厦门），①错误；②城市经济体制改革全面展开的时间是 1984年，与题干的 1981年时间不符，
②错误。
B.①题干中的合资企业位于上海，而上海并非 1980年设立的经济特区（深圳、珠海、汕头、厦门），
①错误。
C.②城市经济体制改革全面展开的时间是 1984年，与题干的 1981年时间不符，②错误。
D.③1981年成立的沪港合资企业，是引进外资的早期实践，这一行为突破了传统经济模式，助推
了改革开放的深入，③正确；④在改革开放初期，创办合资企业需要突破旧观念的束缚，而这类实
践又反过来推动了思想的进一步解放，体现了思想解放与经济转型的相互促进，④正确。
故选 D项。
27．A
【详解】A.二战后德国分裂为联邦德国（西德）和民主德国（东德），“克服欧洲的分裂”是两德统一
的重要诉求。联邦德国向苏联提供贷款、两国签署相关协议，这些举措有利于缓和东西欧关系，为
德国统一营造了有利的国际环境，为德国统一创造了条件，正确。
B.欧盟成立于 1993年，题干时间是 1988 - 1989年，时间上不相符，且材料内容与欧盟成立无直接
关联，错误。
C.资本主义阵营的分化主要体现在西欧、日本与美国的经济竞争和外交自主，联邦德国与苏联改善
关系是外交策略调整，并非导致阵营分化的原因，错误。
D.联邦德国向苏联提供贷款，一定程度上缓解了苏联的经济压力；苏联经济崩溃是多种内部外部因
素共同作用的结果，与该事件无关，错误。
故选 A项。
28．C
【详解】A.建国初期院系调整发生在 20世纪 50年代，以拆分综合大学、发展工科院校为主要方向，
而题干中 90年代的改革是对原有模式的突破，二者不存在直接渊源关系，错误。
B.材料中的改革虽涉及“开放办学”，但核心是学科结构、资源来源与办学模式的市场化调整，“适应
加强开放”无法概括学科多元化、筹资渠道拓展等改革内容，错误。
C.材料中，高校学科结构从单一工科转向覆盖经、法、管等多学科，资源来源从行业部门拨款拓展
为多元筹资，办学模式从封闭转向面向市场。20世纪 90年代，我国经济体制改革向社会主义市场
经济转型，社会对复合型人才的需求增加，计划经济下的办学模式已不适应发展需求，这些改革正
是为了契合市场经济对人才培养、资源配置的新要求，正确。
D.高等教育大众化的核心指标是毛入学率达到 15%以上，材料仅涉及高校学科、资源与办学模式的
改革，未提及入学率相关内容，错误。
故选 C项。
29．B
【详解】A.材料仅体现不同类型经济体的全球 GDP占比变化，不能反映经济全球化发展遭遇挫折，
错误。
B.从 1990年到 2022年，新兴市场与发展中经济体的全球 GDP占比不断上升，最终超过发达经济
体，反映了新兴经济力量的持续崛起，体现了世界多极化趋势的不断加强，正确。
C.当前国际经济秩序仍然由发达国家主导，不是“发展中国家主导”，错误。
D.当前发达国家仍然掌握国际经济规则的主导权，世界经济格局并未发生根本性变化，错误。
故选 B项。
30．D
试卷第 8页，共 8页
【详解】A.材料未体现民族国家兴起对史学观念的影响，16世纪“拜占庭帝国”这一名称的提出，与
民族国家兴起无直接关联，错误。
B.文献记载和学者观点各有其价值，不能简单判定文献记载比学者观点更真实，表述过于绝对，错
误。
C.历史解释的标准是多元的，不存在单一的统一标准，不符合历史研究的特点，错误。
D.不同时期的学者对东罗马帝国的名称和存续时间有不同的解释，体现了历史解释具有一定的主观
性，正确。
故选 D项。
31．(1)变化：先上升后下降：20世纪 80年代以来仍处于高位。
(2)原因：“东方国家”角度：自然经济、专制制度、思想束缚、经济发展落后。
“西方国家”角度：工业革命，推动生产力发展；资本主义发展。
国际秩序角度：资本主义世界体系建立（经济体系，殖民体系，世界市场，国际分工格局，不合理
的国际秩序）；资本主义国家主导（西方国家处于中心）。（若写资本主义国家所建立的世界秩序得
1分）
(3)贡献：
自身发展：改革开放，提升综合国力;打赢脱贫攻坚战，为全球减贫事业作出重大贡献。
中国智慧：提出改革和建设全球治理体系的中国方案（构建人类命运共同体）；提供贫困治理的中
国经验。
身体力行：对外合作（一带一路、亚投行、金砖国家等）：直接援助（援建、粮食援助等）。
【详解】（1）变化：本小题要求概括全球国家间收入不平等程度的变化，需要观察示意图，通过分
析横轴时间和纵轴不平等指数对应的曲线变化分阶段分析。通过分析示意图分析，以 1980年为界
线分成前后两个阶段，先上升后下降，20世纪 80年代以来仍处于高位。
（2）原因：本小题要求概括 19世纪全球国家间不平等程度拉大的原因，需要根据材料，通过分层
次、勾画关键词等方式，进行全面、准确进行概括。根据材料和所学从东方国家整体落后角度、西
方国家进步的角度、国际秩序不合理等角度进行分析归纳。
（3）贡献：本小题要求分析中国为全球国家间不平等程度变化所作的贡献，需要根据材料，通过
分层次、勾画关键词等方式，进行全面、准确进行概括。根据材料和所学从中国自身的成就、中国
智慧、积极参与全球治理和援助等角度进行分析归纳。
试卷第 8页，共 8页
答案第 1页，共 1页

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