湖北省武汉市东西湖区2025-2026学年六年级下学期语文调研测试(图片版,无答案)

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湖北省武汉市东西湖区2025-2026学年六年级下学期语文调研测试(图片版,无答案)

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2026年小学六年级调研测试
语文试卷
六年的光阴,我们在题宇墙前临幕岁月,在知行阁中沉淀智慧。如今立于筑基台上,愿
你将文言思辨的镜利、世界名著的完广、革命文化的赤诚与记叙抒情的细赋,都收入潜思亭
中细细咀饼。待胸中有丘壑,便在落笔杆里,抛开套地与浮华,写下你心底最真实的声音。
一、题字墙一规范抄写(4分)
1.长江滋养武汉,文脉绵延千年,“茫茫九派流中国,沉沉一线穿南北”这句名言,正是江
城文化底蕴的生动写照。请将下面语句工整、规范地抄写在方格中,做到书写工整,卷面整
洁,展现汉字的端庄之美。
茫茫九派流中国,沉沉一线穿南北。
二、知行阁一古诗名言填空(6分)
2.
苟周于事,不必循旧。(《淮南子》)
3
留取丹心照汗青。(宋文天祥)
4.读书须用意,
(《增广贤文))
三、筑基台一
基础选择题(21分)
5.下列字音字形完全正确的一项是(
A.坚劲(n)
剥削(xao)
追绰畜养
B.正月(zheng)脉脉(mò)
严峻
彻底
C.尽管(m)
单调(diào)
妻凉困境
D.附和(he)
徘徊(huf)
旋转青脆
6根据文言文里学过的字的意思,你认为下列“走马观花”的“走”理解恰当的一项是(
A步行
B.离开、离去
C.移动、挪动
D.跑
六年级语文试卷第1页共6页
7.填人下列句中最恰当的一项是(
东西湖区水网密布、风光秀美,是武汉近郊一方(
)的沃土。行走其间,满眼绿嘉,
令人(),尽显水乡独有的(
A.富饶心旷神怡韵味
B.富裕悠然自得风味
C.富足心安理得情趣
D.丰饶悠然自在趣味
8.下列句子没有语病的一项是()
A.漫步金银湖湖畔,能欣赏到清澈的湖水和悦耳的鸟鸣。
B.东西湖区的生态美景,吸引了许多游客前来参观游玩。
C.通过游览柏泉古慎,使我感受到了浓郁的水乡文化气息。
D.我们要养成爱护环境、保护河湖的好习惯,防止湖水不再被污染。
9.下列诗句,用来象征人坚守高洁品格、远大志向的一项是(
A春风又绿江南岸,明月何时照我还。B.天街小雨润如酥,草色逼看近却无。
C.春潮带雨晚来急,野波无人舟自横。D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
10.右下图为赵孟颜《三门记》局部,下列说法符合其楷书特点的
周琳连出而天
一项是()
恒宫葛入轧地
A.字体方正、笔画刚劲险峻,棱角分明。
之装之艇冲图
蹶念門子高嗣
B.笔画肥厚、气势雄浑,结构宽博端正。
属玄是黄之
C.点画圆涧多姿,带有行书笔意,整体秀丽柔美、稳健大方。
空象故通户乎
D.笔画连绵奔放,字形简化潦草,气势洒脱不羁。
呈外遥而日将
之射沒卵月福
11.下列对于课文的理解,错误的一项是()
(选自赵孟颜《门记》)
A.《石灰吟》以石灰作比、借以言志,表达了诗人不侵艰难、坚贞不屈的高尚品质。
B.《匆匆》篇幅短小,构思新巧,作者以发问句式为纽带联结全篇,一步紧拟一步地展露
内心的思绪。
C.《(表里的生物》为我们呈现了一个好奇心强,爱观察,善思考且比较执着的孩子形象
D.《骑鹅旅行记》是美国作家马克·吐温创作的一部童话作品。
四、潜思亭一阅读理解(59分)
(一)理解思辨(9分)
疑邻窃斧
人有亡其斧者,意其邻之子“窃之。自视其行步,窃斧也;颜色、窃斧也;言语,窃斧
也;动作态度无为而不窃斧也”。
俄而报于谷而得其斧,他日复视其邻之子,动作态度无似窃斧者。
选自《列子·说符》(节选)
六年级语文试卷第2页共6页

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