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2025—2026学年度江苏省徐州市高一第二学期期中考试
历史试题
2026.04
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．两河流域最早产生了农业，并逐渐建立起中央集权国家。与此不同的是，印度河流域在走向文明如粮仓、公共浴室、排水设施等公共设施。这反映出
A．古代文明起源及发展具有多元的特点
B．两河流域出现了第一个中央集权国家
C．印度河流域文明的发展和古希腊相似
D．古代文明早期的聚落有大量公共设施
2．下表是古代世界一些大帝国的交通状况。据此可知，他们发展交通的根本意图在于
国家 交通情况
罗马 罗马帝国的道路把罗马与各行省连接起来，形成“条条大道通罗马”的盛况。
秦 统一后，修建了驰道、直道和五尺道，构成了以咸阳为中心的全国性道路网。
波斯 最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨2400多千米的“御道”。
A．便利帝国人口流动 B．促进经济文化交流
C．推动对外贸易发展 D．调动军队巩固统治
3．11世纪西欧城市出现了新兴的市民阶层，这让教会措手不及。教会似乎没有准备好该如何去统治这个新兴而充满活力的、有文化的阶层。而城市居民总是觉得教会根本不理解他们碰到的问题，总是质疑教会的财富与权力。这反映了当时
A．教会未掌握对西欧社会的统治权 B．经济发展对传统思想提出了挑战
C．文艺复兴促进了市民的人性解放 D．城市发展推动新兴阶层队伍壮大
4．印加帝国时期，一名信使背负着装在彩线结绳“奇普”中的信息，从库斯科出发沿王室大道向北疾行。他每奔跑数公里便能在路边石屋换取食物和水，随后继续赶路，直到将信息准确传递至数百公里外的瓦努科。这一现象反映出帝国
A．道路基础设施建设先进 B．交通建设服务于治理需求
C．信息保密体系较为完备 D．军事控制确保道路的安全
5．17世纪末，美洲地区疫病流行。一位前往美洲的欧洲传教士记载：“印第安人这么轻易就会死去，似乎只消见到、嗅到一名西班牙人，就足以令他们失魂丧命。”记载可用于研究
A．美洲印第安文明的自然瓦解 B．三角贸易所造成的人口锐减
C．物种交换与人口迁徙的影响 D．新旧大陆文明间的信仰冲突
6．1787年宪法制定期间，制宪者们认为建立共和国才是上帝的意旨。因为只有共和，才能既保障个人的自由，又实现国家的光荣，正如托克维尔后来所称赞的“联邦既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。由此可见，美国1787年宪法
A．能够保障联邦政府拥有最高权力 B．综合历史因素实现制度创新
C．基本上继承了古代雅典民主制度 D．蕴含着霸权主义的扩张需求
7．德意志帝国时期（1871—1918年）出现了以回归乡土为取向的乡土运动。其间乡土文学大行其道，传统乡村生活被想象成一种家庭和谱、生活悠然、亲近自然的“田园诗”。各地争相编撰乡土教程、乡土志，面向学校、家庭和社会广泛传播。这反映了
A．民族国家意识被普遍认同 B．小农经济呈现出快速发展的趋势
C．工业化和城市化快速发展 D．乡土文学思潮发展规模不断壮大
8．下图是反映二十世纪初拉美政治状况的漫画，标题为“加勒比海的大棒”，该漫画说明拉美国家
A．普遍建立了军事独裁统治 B．与美国建立了军事同盟
C．民族革命的任务尚未完成 D．依赖于美国的政治扶持
9．20世纪20年代，西方国家翻译和传播中国儒墨、道各家经典的社团纷纷涌现，《道德经》和《南华经》广为畅销，出现了“中国文化热”。促成这一现象的主要因素是
A．西方战后精神危机凸显 B．世界经济文化交流加强
C．东方文化成为时代潮流 D．中国宗教影响力度加大
10．20世纪20年代初，面对奥地利和匈牙利空前严重的饥荒，国际联盟成立由英、法、意、捷等国组成的委员会，筹集基金，促进两国的经济恢复和发展，并建立财政经济组织，向世界各国提供经济和财政方面的援助。这一史实可用来说明国际联盟
A．促进了世界经济繁荣 B．有效的维护了当时世界和平
C．重构了战后国际秩序 D．对国际事务具有一定影响力
11．1905年，列宁指出“俄国生产力还没有达到足以实现社会主义的水平”；1917年十月革命前夕，他在《论策略书》中强调：“面对战争造成的特殊形势，无产阶级必须夺取政权，为发展生产力创造政治前提”。由此可知，列宁思想
A．体现了原则性与灵活性的统一 B．随革命实践深入而发生根本转变
C．背离了马克思主义经济决定论 D．印证了俄国革命道路的艰难曲折
12．1920年印尼反荷兰殖民统治的起义者借鉴十月革命的斗争策略；1921年中国共产党成立，将马克思主义作为指导思想，并组织众多城市工人掀起第一次工运高潮；1925年摩洛哥里夫地区人民在反抗西班牙、法国侵略的斗争中，提出“学习苏俄”的口号。从全球视野看，这一时期的民族解放运动
A．促进马克思主义广泛传播
B．直接推翻各国的殖民统治或反动政权
C．效仿俄国十月革命的道路
D．呈现出与无产阶级革命相融合的趋势
13．甘地认为，真正的力量来自于道德与信念，而不是武器与暴力。甘地提倡通过爱与宽恕来战胜仇恨，通过真理与正义来对抗不公。他相信，只有当人们在内心深处觉醒，才会真正实现自由与独立。据此可知甘地的观点
A．激励着人们追求和平与正义 B．使英国改变了殖民统治策略
C．意在抵制殖民者的文化侵略 D．体现东西价值观的根本冲突
14．1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18—25岁男性青年须服务半年。下表是该营的作息时间表，此举表明德国
时间 安排 时间 安排 时间 安排
4：45～5：50 体操、洗漱、茶点 15：00～15：30 午餐 18：45～19：15 清洁、 缝补
5：50～6：30 列队检阅、早餐 15：30～18：00 军事 操练 19：15～19：45 列队检阅、通告
6：30～14：30 工作 18：10～18：45 训导 讲话 19：45～22：00 晚餐、娱乐、熄灯
A．废除了普遍义务兵役制 B．将社会资源服务于战争需求
C．确立了国民经济军事化 D．严格遵守《凡尔赛条约》规定
15．二战结束后初期，斯大林在指点一张标有新国界的地图时说道：“让我们来看一下我们的情况吧。……只是我对我们这一段边界还不满意！”斯大林说着指了指高加索以南地区。斯大林所不满意的就是伊朗和土耳其这片地区。这表明雅尔塔体系
A．内部的矛盾无法调和 B．对欧洲势力范围划分不明确
C．体现出大国一致原则 D．具有一定脆弱性和不稳定性
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
阿拉伯人商业活动示意图
——《中外历史纲要（下）》
材料二
英国对外贸易政策变化表
时间 贸易政策
1786年 英法谈判达成“艾顿商约”，法国降低英国棉毛织品、五金商品的进口税率，英国降低法国葡萄酒的进口税率。
1813和1833年 废除东印度公司对印度和中国的贸易垄断权。
1846年 议会废除“谷物法”（1815年通过的限制粮食进口的法律），谷物可以自由进口。
1849年 议会废除《航海条例》，沿海贸易开放。
1860年 《英法商约》签订，主要内容有三点：互减关税、最惠国条款、自由贸易原则。
——据【英】考特著《简明英国经济史》
材料三
国际贸易使世界各国在经济上的联系增强了，使得全球经济形成一个整体，并进一步促使各个国家在政治、经济、军事、文化等方面发生深刻变化。
——摘编自蒋南平《国际贸易理论与实务》
（1）据材料一并结合所学知识，概括8世纪阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。（3分）
（2）据材料二，指出18世纪至19世纪英国对外贸易政策发生的变化，并结合所学知识简析出现这些变化的原因。（5分）
（3）据材料三并结合世界近代史的相关史实，就国际贸易推动世界联系加强进行合理阐释。（7分）
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
近代西方体育思想统计表
时期 体育思想
15世纪 维多利诺认为“人的全部光荣在于活动”，反对宗教神学所认为的“肉体是灵魂的监狱”。
16世纪 马丁·路德认为人的身体是上帝给予的，应保持身体的健康。他还建立新教学校，用娱乐和游戏方式使儿童接受教育。
18世纪 卢梭提出“健康和体力日益增进……这是达到身心共同发展的途径。这途径使人有哲学家的理性和劳动者的身手”。
19世纪 马克思认为未来社会的目标是“他们的智力和体力获得充分的发展和运用”，成为一个具有自我创造力和全面发展的人。
——摘编自石龙《论西方体育人文价值的演变》
根据上表内容，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
19世纪末，西方列强在非洲的殖民扩张达到顶峰。法国殖民者宣称：“我们的使命是将非洲带入文明的曙光，通过建设铁路、学校和医院，让这片土地摆脱野蛮与落后。”然而，在比属刚果，殖民者强制推行种植园经济，当地民众被强制劳动，死亡率高达50%以上；在安哥拉，葡萄牙殖民者通过奴隶贸易和资源掠夺，使当地经济长期停滞。有学者指出：“帝国主义不仅是对殖民地的掠夺，更是资本主义发展到垄断阶段的必然产物，它必然加剧列强间的矛盾，最终引发灾难性的冲突。”
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等
材料二
19世纪的最后30年，列强侵占了几乎整个非洲。一战后，在承认殖民国家宗主权的前提下，英法等国恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位。殖民政府勾结当地的统治者，在非洲殖民地强迫非洲农民放弃原来满足自己生活需要的传统农作物，大量种植专供出口的经济作物，如棉花、橡胶等工业原料。西欧殖民者在非洲投资建设矿山、种植园和基础设施，以高价向非洲倾销工业制成品，同时压低非洲初级产品的收购价格。有学者把西方殖民国家的这些行为称为“隐蔽的经济掠夺”。
——摘编自舒运国《试析非洲经济的殖民地化进程（1890—1930年）》等
（1）据材料一并结合所学知识，指出19世纪末列强在非洲殖民扩张的主要方式，简要说明学者观点的历史依据。（8分）
（2）据材料二，概括一战后西方殖民国家“隐蔽的经济掠夺”的表现，并结合所学知识简析其出现的原因。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
苏联的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。
——米艳《落后国家现代化的一种途径》
材料二
1928年，苏联开始执行第一个五年计划。1929年世界经济形势的重大变化，西方国家竞相倾销商品、输出资本。苏联政府敏锐地抓住了这一有利时机，采取了积极的对外经济政策。接受西方国家技术援助，援助项目涵盖了冶金、工业机械、农业机械、汽车、轮船和飞机制造等多个重要经济部门。引进外国商号和工程师、专家，消化和吸收了先进的技术和工艺，进口机器，积极吸引国外贷款。同时，苏联建立起自己的工厂艺徒学校、工业技术教育制度，科研机构数量明显增加，为苏联的工业发展提供了有力支持。1926年，城市人口仅占全国总人口的18%，到1938年初，这一比例已升至30%。1941年，按工业生产总量计算，苏联已成为欧洲第一、世界第二的工业强国。在外交方面，苏联加入国际联盟并成为其常任理事国。
——摘编自宋才发《对前苏联社会主义工业化的历史回溯与评析》
（1）据材料一并结合所学知识，指出苏联新型现代化途径的特点及产生的影响。（7分）
（2）据材料二，概括苏联20世纪二三十年代工业发展取得重大成就的原因。（5分）
（3）据材料并结合所学知识，谈谈苏联工业化发展对经济政策制定的启示。（2分）
2025—2026学年度江苏省徐州市高一第二学期期中考试
历史试题参考答案
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B B C B C C A D
题号 11 12 13 14 15
答案 A D A B D
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16．【答案】
（1）作用：是东西方贸易的纽带和桥梁；促进了不同文明之间的经济文化交流和发展；加强了世界各地联系。（3分）
（2）变化：降低商品税率；取消贸易限制的法令；取消特权公司的贸易垄断。（3分）
原因：工业革命促进了英国经济的发展；自由主义经济思想的影响。（2分）
（3）阐释：新航路开辟后，海上航路得以扩展，商品的世界性流动加强，世界各地区之间的经济联系不断加强，使世界各地开始建立广泛的直接联系，世界开始连接成一个整体；17—18世纪欧洲国家纷纷走上殖民扩张的道路，建立海外殖民地，欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成；工业革命后，资本主义国家产品大量增加，对外倾销工业产品，掠夺原料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中，19世纪末20世纪初，世界市场最终形成，工业革命极大地改变了世界面貌，使世界各地的联系日益紧密。因此国际贸易有利于推动世界联系加强。（7分）
17．【答案】
示例：
论题：时代进步推动了近代西方体育思想的发展。（2分）
阐述：近代西方思想的发展具有明显的时代烙印，时代进步有力地推动了近代西方体育思想的发展。14—17世纪，随着资本主义萌芽的发展，欧洲发生了文艺复兴运动，它提倡人文主义，创立资产阶级新文化，维多利诺注重“人”的活动。文艺复兴使天主教的权威受到越来越多的质疑，1517年马丁·路德发起宗教改革，倡导信仰自由，提出体育和儿童教育思想，推动了欧洲文化教育事业的发展，弥补了文艺复兴的不足。
17—18世纪人们的思想进一步解放，启蒙运动兴起，倡导理性主义，强调独立思考与自主精神，卢梭主张把身体教育与哲学家的理性思考能力结合起来。工业革命凸显了资本主义制度的弊端，19世纪马克思主义诞生，描绘了未来社会的蓝图，提出要培养全面发展的人。（8分）
结论：总之，思想的发展明显打上了时代烙印，是一定时期社会发展的反应，社会发展（时代进步）推动一定时期思想发展。同样，近代西方社会发展（时代进步）有力推动了体育思想的不断发展。（2分）
18．【答案】
（1）主要方式：经济掠夺；强制劳动；政治控制；文化渗透；基础设施建设。（任答4点，4分）
历史依据：19世纪末资本主义进入垄断阶段，垄断资本需掠夺原料、抢占市场，殖民扩张成为必然；列强争夺殖民地导致矛盾激化，最终引发第一次世界大战。（每点2分，4分）
（2）表现：强制经济作物种植；资本输出（投资）；不平等贸易。（3分）
原因：一战使欧洲殖民国家实力削弱；一战后民族解放斗争高涨；殖民策略调整；工业发展需要；殖民体系的形成。（任答3点，3分）
19．【答案】
（1）特点：依靠行政手段与非常规方式；高度集中的计划经济体制；优先发展重工业。（3分）
积极影响：利于苏联实现工业化，奠定强大国家的基础；为卫国战争胜利创造了物质条件。（2分）
消极影响：导致国民经济比例失调；造成农业和轻工业长期落后；人民消费水平相对较低；高度集中计划指令，影响苏联经济进一步发展。（任答2点，2分）
（2）原因：制定经济计划；（1分）经济危机的爆发，有利的国际环境；（2分）积极的经济政策，引进技术、人才和资金；（1分）建立学校和科研机构。（1分）
（3）启示：关注民生（工农）；协调好农业和工业的关系；合理运用市场与行政等调节手段。（任答2点，2分）

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