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五年级语文下册期末高频考点试卷
满分:100分 时间:90分钟
主题情境:争做好榜样
活动一 寻榜样之光(共38分)
一、书写榜样，汲取力量。(2分)
1. “榜样”二字出自宋代张镃的《俯镜亭》，请用竖写的格式将古诗工整抄写。
俯镜亭
[宋] 张镃
唤作大圆镜，
波文从此生。
何妨云影杂？
榜样自天成。
二、榜样如光，照亮前路。(36分)
2. 请将活动开场白补充完整。(8分)
榜样，从古至今一直存在。shén jī miào suàn ( )的诸葛亮；令人 sù rán qǐ jìng( )的“军神”刘伯承；深藏对故乡的 juàn liàn( )，毅然bēn fù( )战场的志愿军……历史的长河中，他们是 miǎo xiǎo( )的，但他们的伟大精神让我们 yóu zhōng( )敬佩！
3. 记录资料时，写错字的是哪一项？( )(2分)
A. 委托 包袱 B. 荣辛 屏障 C. 瞄准 笼罩 D. 簇拥 远眺
4. 分享事例时，哪句话存在读音错误？( )(2分)
A. 尽管武松酒后踉(liàng)跄(qiàng)，但他还是打死了大虫。
B. 在物资供(gōng)给短缺的情况下，战士们仍坚持在深山坞(wù)中战斗。
C. 志愿者们不断书写“绿进沙退”的生态奇迹，将荒漠变成了风光旖(yǐ)旎(ní)的绿洲。
D. 停泊(bó)的船开走了，微风吹乱了钱学森的头发，也撩(liāo)动着钱学森渴望归国的心。
5. 设计标题时，想选形态性较强、线条比较纤细的“光”字字体，应选哪一项？( )(2分)
6. 阅读“时代楷模”徐淙祥事迹，回答问题。(4分)
中央宣传部授予徐淙祥同志“时代楷模”称号。徐淙祥长期扎根在黄淮农村养尊处优的环境中，将许多“望天田”变成了“高产田”。他一针见血地指出问题，坚持科技兴农，胸有成竹地提出改进方案，带领乡亲们多种粮、种好粮，望着眼前这片由自己亲手培育的金色麦浪，他情不自禁地露出了欣慰的笑容。
(1)上面的事迹中，哪个画线的词语运用有误？( )
A. 养尊处优 B. 一针见血 C. 胸有成竹 D. 情不自禁
(2)徐淙祥用五十多年的光阴，让家乡走进了现代农业的崭新时代。请你运用动作、语言、神态等描写，发挥想象，写一写徐淙祥看到万顷麦田翻起金浪的情景。
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7. 航天英雄榜样卡(6分)
航天英雄榜样卡在神舟二十一号乘组中，有出生于1976 年，获得“英雄航天员”称号的张陆；有出生于1986 年，我国第二个叩问苍穹的载荷专家张洪章；有出生于1993 年，我国最年轻的航天员武飞。
(1)填空：“英雄航天员”张陆已过________，未及________；载荷专家张洪章正值________之年；航天员武飞已过________，未及________。( )
A. 而立 不惑 花甲 弱冠 而立
B. 不惑 花甲 不惑 而立 不惑
C. 不惑 花甲 弱冠 而立 不惑
(2)将下列歇后语填入横线上，最恰当的是哪一项 ( )
神舟二十一号载人飞船发射成功时，小本说道：“中国航天事业的发展正如：________________________”，每一次成功发射都标志着技术的进步和国力的增强。”
A.芝麻开花——节节高
B.小葱拌豆腐——一清(青)二白
C.张飞吃豆芽——小菜一碟
D.林冲误闯白虎堂——单刀直入
(3)观看神舟二十一号航天员乘组完成第一次出舱活动的视频时，同学们都屏住了呼吸，教室里一片安静。请你仿照例句，写一写教室里的场景。
例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
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8.榜样是闪耀的星辰，请你为榜样题词。(12分)
(1)家国情怀牵引着文人思绪。在王昌龄笔下，驻守边关的将士们有着“______________________，______________________”的豪情壮志。悲凉的笛声勾起了人们思乡的愁怨，正如《凉州词》中的“______________________，______________________ ”。当得知失地收复时，杜甫不禁泪洒衣衫：“______________________，______________________。”
(2)修身立德指引着君子行径。做人要做君子，心胸开阔，坦荡大方,正如《论语》所说:“______________________，______________________。”《朱子语类》中的“______________________，______________________ ”告诉我们，人有了羞耻之心，很多事情就不会去做。《孟子》中的“______________________，______________________”告诉我们，要常怀同情之心，这就是“仁”的萌芽。
活动二 学榜样之魂(共32分)
三、榜样如炬，向光前行。(32分)
四大名著中有很多栩栩如生的英雄人物，他们宛如璀璨星辰闪耀于文学的浩瀚苍穹。
(一)四大名著(15分)
材料一：海报
时间:第一场 9:00一9:30 第二场 9:40一10:10第三场10:20一10:50 第四场11:00一11:30地点:学校大礼堂温馨提示: ①18:30开始入场，8:55后禁止入场;②请各位观众保持礼堂整洁，勿带食物进场;③观看演出时请保持安静，切勿大声喧哗。
材料二：节目单。
场次 名著 回目
第一场 《___________》 第九十二回 三僧大战青龙山 四星挟捉犀牛怪
第二场 《___________》 第七十八回 治风疾神医身死 传遗命奸雄数终
第三场 《___________》 第四十三回 假李逵剪径劫单 人黑旋风沂岭杀四虎
第四场 《___________》 第十七回 大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵
材料三：剧本概述
李逵背着母亲过沂岭，途中将母亲放于大青石上，自己去找水来给母亲喝。一回来，石头上不见了娘，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。
李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他，千辛万苦背到这里，却把来与你吃了。那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的 ”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠(shuò)那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻上前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。李逵放下朴刀，从胯边掣出腰刀，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门，那刀把也直送入肚里去了。那老虎负疼，直奔石岩，李逵恰待要赶，只见树边卷起一阵狂风，吹得败叶如雨一般打将下来。忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
9.根据材料，判断下面的说法是否正确，正确的画“ ”，错误的画“×”。(3分)
(1)小本邀请了爸爸妈妈来观看演出，他们在9：00前入场即可。( )
(2)爸爸给小本准备了零食，可以边看演出边吃零食。( )
(3)妈妈最喜欢的人物是贾宝玉，她最期待第四场演出。( )
10.互动答题，沉浸观演。(5分)
(1)请将材料二中的名著名称补充完整。
(2)根据材料三的内容可知，该剧本情节在第__________场演出。
11.读材料二“第七十八回 治风疾神医身死 传遗命奸雄数终”，我猜测“神医”是__________ ,“奸雄”是__________。(2分)
12.先梳理下面两位梁山英雄打虎的不同之处，再探究事件体现了他们怎样的人物特点。(5分)
事件 地点 目的 工具
武松打虎 ① ② 梢棒
李逵杀虎 沂岭 ③ ④
事件体现了他们⑤________________________________________________的特点。
伟大出自平凡，平凡造就伟大。榜样不仅是那些站在聚光灯下的杰出人物，也是那些在日常生活中默默奉献的普通人。
(二)认牙(17分)
治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪颗牙疼、哪颗牙酸、哪颗牙活动，他只要往里瞅一眼，全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样耐用。他哪来的这么大的能耐 费解！
华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。您昨天刚去过他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼 要说他眼神差，他从不戴眼镜，可为嘛记性这么差 也是费解！
后来，华大夫出了一件事，把这两个费解的问题全解开了。
一天下午，巡捕房来了两位便衣巡捕，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来 络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说：“记不得了。”
巡捕问：“您一上午看了几号病人 ”
华大夫回答：“半天看了六号。”
巡捕说：“这就奇了！总共一上午才六个人，怎么会记不住 再说，这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。明白告诉你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛 ”华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。
他说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要是让我瞧见，甭说你们来找我，我找你们去！”
两位巡捕见牙医动怒，龇着白牙，露着牙花，不像装假。他们迟疑片刻，扭身走了。
天冷了的一天，华大夫急急慌慌跑到巡捕房来，跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春”酒楼喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，真的把这黑脸劫匪捉拿归案了。巡捕说：“华大夫，您怎么认出他来的 ”华大夫说：“当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！我便赶紧报信来了！”
巡捕说：“我还是不明白。怎么一看牙就认出来了呢 ”
华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！”巡捕听罢，惊奇不已。
这事传出去，人们对他那费解的事就全明白了。他记不住人，不是毛病，因为他不记人，记牙。治牙的，把全部心思都使在牙上，医术还能不高
(选文有改动)
13.根据文章内容概括出华大夫令人费解的两个问题，并探究文章提出这两个令人费解的问题有什么作用。(4分)
14.华大夫是怎样确定通缉犯的 ( )(2分)
A.看到通缉犯嘴角的黑痣。
B.看到通缉犯嘴里的虎牙。
C.看到通缉犯长着络腮胡子。
D.看到通缉犯是个黑脸的汉子。
15.本文用多种方法表现人物特点。请你用“____”画出文中最打动你的一处人物描写，再根据提示把批注写在下面。(4分)
这一处是对华大夫的________描写。作用：____________________________________
____________________________________________________________________________
16.读完文章后，同学们对文章标题展开了讨论，你赞同小本的观点吗 说出你的理由。(3分)
小本:文章是围绕着华大夫写的，将文章标题改为“华大夫”更能突出人物。
我:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.联系生活实际，写写文章最后一个自然段给了你怎样的启示。 线(4分)
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活动三 榜样征集令(共30分)
四、榜样如星，引领方向。(30分)
18.活动中，我们看到了许许多多的榜样。在你身边有没有这样普通却又不平凡的人 请你选择一位写下来。注意选取典型事例，运用人物描写的方法表现人物的特点。(30分)
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.书写提示：竖向书写古诗时，应按照从上到下、从右到左的顺序，落款应在左下角。
二、2.神机妙算 肃然起敬 眷恋 奔赴 渺小由衷
3. B
4. C
5. B
6.(1)A
(2)(示例)徐淙祥站在田埂上，望着眼前一望无际的麦田缓缓蹲下身，用粗糙的手掌轻轻托起一株麦穗，眼中闪烁着泪光，喃喃自语道：“这沉甸甸的麦穗，就是咱庄稼人最大的骄傲啊！”他嘴角不自觉地上扬，脸上露出欣慰的笑容。
7.(1)B (2)A
(3)(示例)教室里多安静，静得让人不禁屏息凝神，静得仿佛连一根针落地的声音都能听见，甚至连同学们的心跳声都能听到。
8.(1)黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
(2)君子坦荡荡 小人长戚戚 人有耻 则能有所不为 恻隐之心 仁之端也
三、(一)
9.(1)× (2)× (3)
10.(1)西游记 三国演义 水浒传 红楼梦(2)三
11.华佗 曹操
12.①景阳冈 ②过冈 ③为母报仇 ④朴刀、腰刀 ⑤(示例)英勇威猛、武力超群
(二)
13.华大夫的医术为什么这么好 华大夫的记性为什么这么差 ①引出叙述内容；②设置悬念，吸引读者，为下文作铺垫
14. B
15.(示例)华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。动作 运用动作描写生动形象地写出华大夫被巡捕冤枉后的情形，展现出华大夫和平时完全不一样的表现，刻画了华大夫正直、疾恶如仇的形象。
16.(示例)我不赞同小本的观点。以“认牙”为标题可以更好地体现文章主旨，“认牙”是贯穿全文的线索，也最能体现华大夫的人物形象。如果把标题换为“华大夫”，则无法直接体现出人物有何特点
17.(示例)要全心全意地做一件事，把这件事做到极致，如果我学习的时候能做到全心全意，那就能取得不错的成果，让自己变得更优秀。
四、18.【习作点拨】首先，结合自己的生活实际，选择一位身边的普通却又不平凡的人，想想他(她)身上的哪一方面让你钦佩，值得你学习。这个人可以是你的老师、父母、邻居等。其次，写作时，注意选取典型事例，把事例写具体、生动，在描写人物时可以运用多种人物描写的方法，如语言描写、动作描写等，将人物形象刻画鲜明。最后，可以表达对人物的敬佩和赞美之情，点明主旨。
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