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二年级语文下册期末专项复习——句子
一、读句子，在比喻句后画“√”。
1. 大象的耳朵像一把大扇子。（ ）
2. 枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（ ）
3. 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（ ）
4. 热气从土里冒出来，大地仿佛开始呼吸了。（ ）
5. 她长得像她的妈妈。（ ）
二、把下面比喻句补充完整。
1. 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像____________一样笔直地站在那里。
2. 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片____________。
3. 天上的云，雪白雪白的，好像一群____________。
三、先读一读下面的词语，再任选三个分别造句。
忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼
逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
3. ____________________________________________________
四、在下面句子中的“□”内加上恰当的标点符号。
1. 她在柳枝上荡秋千□在风筝尾巴上摇哇摇□她在喜鹊□杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑□
2. 我懂得□她问话的意思是□看那是什么□
3. 小马为难了□心想□我能不能过去呢□
4. 只有它□这个可怜的小毛虫□既不会唱□也不会跑□更不会飞□
5. 可是蜘蛛看到顾客后□却吓得匆忙跑回网上□原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣□
五、连词成句并加上合适的标点符号。
1. 散步 路上 大象 慢慢地 正在
_________________________________________________________
2. 航天员 知道 生活 太空中 你在 怎样 吗
_________________________________________________________
3. 压下来 乌云 黑沉沉 满天的 地
_________________________________________________________
4. 两样 那糕 平时 看上去 没什么 跟糕 吃的
_________________________________________________________六、照样子，补写句子。
1. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
教室里________________________________________________。
2. 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
___________一边________________一边________________。
3. 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
______既________________，也________________。
4. 只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
只要________________________就_________________________。
七、用下面句中加点的词语造句。
1. 老师的神情变得严肃了。
_________________________________________________________
2. 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
_________________________________________________________
3. 要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
_________________________________________________________
4. 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
_________________________________________________________
八、把下面句子改为“把”字句或“被”字句。
1. 改为“把”字句。
（1）两个杨桃被老师摆在讲桌上。
_________________________________________________________
（2）禾苗被那个人一棵一棵地往高里拔。
_________________________________________________________
2. 改为“被”字句。
（1）青蛙在泥塘边竖起一块牌子。
_________________________________________________________
（2）我把细长的触须擦得亮亮的。
_________________________________________________________
九、把下面句子进行缩写或扩写。
1. 缩写下面句子。
（1）我们也成了攻打魔窟的勇士。
_________________________________________________________
（2）雷锋叔叔背着年迈的大娘。
_________________________________________________________
2. 用上括号中的提示，将下面句子写具体。
（1）小毛虫工作着。（怎样工作？）
_________________________________________________________
（2）泥塘周围长出小草。（什么样的小草？）
_________________________________________________________
十、照样子，写句子。
例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用修羊圈。
1. 没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？
_________________________________________________________
2. 这不就是平常吃的米糕吗？
_________________________________________________________
例：李时珍是药物学家吗？
李时珍是不是药物学家？
3. 当一只虫子好吗？
_________________________________________________________
4. 在太空中生活很有趣吗？
_________________________________________________________
例：她看见门前的小路。小路上花朵簇簇。
她看见门前的小路上花朵簇簇。
5. 小马看见一头老牛。一头老牛在河边吃草。
_________________________________________________________
6. 神箭手羿决心帮助人们。人们脱离苦海。
_________________________________________________________
十一、读一读，说说每组的两个句子哪个更好，为什么。
1. （1）他在田边转来转去。
（2）他在田边焦急地转来转去。
_________________________________________________________
2. （1）他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
（2）他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
_________________________________________________________
十二、把下面句子排成一段通顺的话，将序号写在括号内。
（一）
（ ）看着一排排小树苗，同学们可高兴啦！
（ ）最后，大家给小树苗浇上水。
（ ）接着，女同学把小树苗放进坑里，再填上土。
（ ）首先，男同学刨土挖坑。
（ ）春天来了，同学们忙着绿化校园。
（二）
（ ）有一天，公鸡来到一棵树下要与啄木鸟比美，啄木鸟不跟它比。
（ ）从前有一只公鸡，自以为很美丽。
（ ）它又来到稻田里跟青蛙比美，青蛙也不跟它比，它只好往回走。
（ ）它又来到果园里跟蜜蜂比美，蜜蜂也不跟它比。
（ ）在回家的路上，它遇到了老马，它伤心地对老马说：“老马伯伯，我与啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？”
（ ）公鸡听了很惭愧，再也不夸耀自己了。
（ ）老马说：“因为它们懂得，美不美不在外表，要看能不能帮人们做事。”
参考答案
一、
1.√ 2.√ 3.√ 4. 5.
二、
1. 战士
2. 柔软的绿毯
3. 小绵羊
三、（示例）
1. 天忽然下起了大雨。
2. 我立刻拿出书本开始读书。
3. 太阳渐渐落山了。
四、
1. ，，、，、。
2. ，：“？”
3. ，：？
4. ，，，，。
5. ，。！
五、
1. 大象正在路上慢慢地散步。
2. 你知道航天员在太空中怎样生活吗？
3. 满天的乌云黑沉沉地压下来。
4. 那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。
六、（示例）
1. 同学们开心极了，认认真真地读起书来
2. 妈妈 做饭 听音乐
3. 这件事 不像小明说的那么难 也不像小红说的那么简单
4. 坚持努力 一定会取得进步
七、（示例）
1. 听完这件事，爸爸的神情变得严肃了。
2. 动物园里的小动物，每一个都特别可爱。
3. 要是下雨了，雨伞就会来帮忙。
4. 尽管遇到困难，我也不会轻易放弃。
八、
1.（1）老师把两个杨桃摆在讲桌上。
（2）那个人把禾苗一棵一棵地往高里拔。
2.（1）一块牌子被青蛙在泥塘边竖起。
（2）细长的触须被我擦得亮亮的。
九、
1.（1）我们成了勇士。
（2）雷锋背着大娘。
2.（1）小毛虫尽心竭力地工作着。
（2）泥塘周围长出嫩绿的小草。
十、
1. 没有了太阳，人类和动物不能活下去。
2. 这就是平常吃的米糕。
3. 当一只虫子好不好？
4. 在太空中生活是不是很有趣？
5. 小马看见一头老牛在河边吃草。
6. 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
十一、
1. 第二句更好。加上“焦急地”，写出了人物着急的心情，描写更生动。
2. 第二句更好。加上“赶紧”，体现出动作迅速，突出了知错就改的态度。
十二、
（一）5 4 3 2 1
（二）2 1 4 3 5 7 6
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