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云南省昆明市嵩明县2025-2026学年八年级下学期期中物理试题
一、单选题：本大题共7小题，共21分。
1.下列有关估测的数据，与实际基本相符的是（）
A. 中学生的身高约为170m B. 一次性医用口罩的质量约为50g
C. 人游泳时受到的浮力约为50N D. 中学生步行的速度约为1.1m/s
2.如图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（）
A. 书包背带做得较宽
B. 火车轨道下面铺有枕木
C. 推土铲刃做得较锋利
D. 货车装有许多车轮
3.如图所示的实例中不属于连通器应用的是（）
A. 乳牛自动喂水器
B. 船闸
C. 帕斯卡裂桶实验
D. 茶壶
4.如图所示，两只小纸船浮在水面上，将注射器吸满水，通过塑料管在水面下向两纸船之间喷水，这时两只纸船向中间靠拢，这是因为两船之间的（）
A. 液体流速小，压强大 B. 液体流速大，压强大
C. 液体流速大，压强小 D. 液体流速小，压强小
5.下列情景中没有受到浮力的是（）
A. 沉入水底的鸡蛋 B. 扎根于河床深处的桥墩
C. 缓缓上升的热气球 D. 水中下潜的潜水艇
6.中国长征18号核潜艇引领中国核潜艇新高度。在进行战备训练时，下列对该潜艇的说法中正确的是（）
A. 通过改变排开水的体积来实现上浮与下沉
B. 在水面下匀速下潜过程中，受到的浮力小于重力
C. 从长江潜行进入东海时，需要往水舱内注水
D. 从长江潜行进入东海时，需要用压缩空气把水舱内的水排出去一些
7.如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计的示数为2N，下列说法正确的是（　　）
A. A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向左
B. B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右
C. 地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向左
D. 必须使木板A向右匀速运动才能测出木块B受到的摩擦力
二、多选题：本大题共3小题，共12分。
8.如图所示，在甲、乙两个相同的试管中分别装有相同质量的两种液体，两液体的密度ρ甲、ρ乙，试管底部受到的液体的压强p甲、p乙的关系是（ ）
A. ρ甲＞ρ乙 B. ρ甲＜ρ乙
C. p甲＜p乙 D. p甲＞p乙
9.小明用如图甲、乙两个实验装置来研究大气压的变化，下列说法正确的是（）
A. 甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升
B. 甲图中若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏小
C. 乙图中大气压变大时，玻璃管内的液面会下降
D. 若将两个装置从山脚下拿到高山上，两个玻璃管内外液面高度差均变小
10.如图所示，水平地面上有底面积为200 cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器 A，内有质量为600 g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B，通过一根长10cm的细线与容器底部相连，此时水面距容器底30 cm，计算可得出（　　）
A. 绳子受到的拉力为4 N
B. 容器对水平地面的压力是75 N
C. 剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了200Pa
D. 剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强变化了200 Pa
三、填空题：本大题共5小题，共20分。
11.汽车不慎驶入水中或遇雨被淹，乘客应尽早开门逃生，水越深车门越难推开。如图（a）所示，在车门下部距水面0.3米处的O处，水的压强是 帕。如图（b）所示为紧急逃生锤，当车门因水压过大无法打开，紧急情况下应挥动逃生锤所示的 （选填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离。
12.小京洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底，如图所示。则桔子的密度 芒果的密度，桔子受到的浮力 芒果受到的浮力。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
13.古人利用该鼎进行烹煮时，需将鼎盖紧密闭锁，鼎内积累大量水蒸气使得内部气压 一个标准大气压，水的沸点 100℃（均选填“大于”“小于”或“等于”）。
14.如图所示是玻璃密度计，它是用来测量 的工具，它是根据漂浮在液面上的物体所受的浮力等于重力的原理制造与工作的。如图所示，玻璃密度计的刻度是 （填“上大下小”或“上小下大”）。
15.同一物体分别在力、的作用下，沿竖直方向运动，两次运动的图像分别如图中的a、b所示，不计空气阻力，则 （选填“大于”“等于”或“小于”），经过10秒，物体两次运动的路程相差 米。
四、作图题：本大题共1小题，共2分。
16.(1)如图所示，随着科技发展，机器人开始走进人们的生活。请你画出机器人站立在水平地面时受到的重力和支持力的示意图（以机器人腰部点为作用点）。
(2)如图所示，重5 N的小球漂浮在水面上，请画出小球所受浮力的示意图。
五、实验探究题：本大题共4小题，共22分。
17.如图所示是小物同学用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
(1)实验前，小物用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）；此时压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。
(2)小物没有按压橡皮膜时，发现U形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是 （填字母）。
A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装
(3)调试完成后，小物接着进行实验，保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强 。
(4)分析图乙、图丙的实验现象，可以得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ；分析 两图的实验现象，可以得出结论：深度相同时，液体密度越大，液体内部的压强越大。
(5)在探究液体内部压强与液体的密度关系时，小物认为两烧杯中的液面必须相平，你 （选填“赞同”或“不赞同”）此观点，理由是 。
18.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察 来比较压力作用效果的。这种实验方法叫做 法。
（2）通过比较图甲、乙可以得出：当 一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p （选填“>”“<”或“=”）。
19.某物理小组用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块（不吸水，可自由拼接）、2个分别盛有水和盐水的烧杯等，探究影响浮力大小的因素。利用磁力将4个磁力块组合成长方体物块，并按如图所示步骤进行实验。
(1)由A、C可知长方体物块浸没在水中所受的浮力为 N。
(2)小明根据A、B、C，认为浮力大小与物体浸入液体的深度有关，小华却认为不一定正确，因为实验中没有控制长方体物块 不变。小华为了证明自己的想法设计了实验D，根据A、B、D可得：浮力大小与物体浸在液体中的深度 （选填“有关”或“无关”）。
(3)根据A、C、E的结果，得出浮力大小还与 有关；小华又将磁力块组合成如F所示形状，并且用弹簧测力计悬挂后，完全浸入水中，此时我们还能探究浮力大小与物体的 的关系。
(4)根据相关数据，可计算出烧杯中盐水的密度是 。（）
(5)另一组同学在探究浮力大小与液体密度关系时，浮力变化却不明显，请你写出一种改进的措施： ；为了使实验结论更具有普遍性，同学们接下来应该 。
20.小理在制作“能升空的飞机模型”时，飞机模型以不同飞行姿态起飞时，飞机飞行的高度不同，查阅资料得知：飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角），小理猜想飞机的升力大小是否与机翼的迎角有关。于是他在实验室用电风扇、升力测力计、飞机模型进行实验：将飞机模型固定在升力测力计上（如图所示），把电风扇固定在模型正前方，用恒定风速的气流水平吹向模型，并记录升力测力计对应的示数；接下来的操作是： ，对比不同迎角下测力计的示数；若 ，则说明飞机的升力大小与迎角有关。
六、计算题：本大题共1小题，共10分。
21.如图所示是一个薄壁容器，容器的总质量是1.6 kg，底部与水平桌面的接触面积为，装水后水深15 cm，水的体积为2L。（）
(1)装水后容器中水的质量；
(2)装水后水对容器底部的压力；
(3)装水后桌面受到容器的压强。
七、综合题：本大题共2小题，共13分。
22.阅读短文，回答问题。
时间的测量和记录是人类文明的重要一环。钟表发明之前，计时碗是古人使用的一种巧妙的计时工具：在碗底部中心打一个小孔，孔的直径比碗口直径小得多。把碗放到水池中的水面上，碗口向上。碗缓慢下沉，水从碗底小孔进入碗中；当碗口低于水面时，水从碗口大量进入碗中，碗快速下沉。从碗放到水面到碗口与水面齐平所用的时间基本固定不变，称为下沉时间，可以作为一个计时的标准。
研究发现，计时碗的碗壁很薄，处于下沉时间的过程中排开水的体积近似等于碗浸入水中的体积；随着水从小孔匀速流入碗内，碗的总重力会均匀增大，同时碗浸入水中的深度均匀增加，排开水的体积也随之均匀增大，对应的浮力也会同步均匀增大。（碗在下沉过程中，受到水的阻力较小，可以忽略不计）
为了探究计时碗下沉时间的影响因素，研究人员制作了一个圆筒形的计时碗，如图甲所示，从碗放在水面上开始计时，记录不同时间碗底下沉的距离，得到碗下沉过程中路程一时间关系图像如图乙所示。
(1)当碗口低于水面时， ，碗快速下沉；根据材料信息，可得出：制作计时碗时，所用材料的密度应比水的密度 。
(2)由路程—时间图像可以看出，碗在下沉的中间阶段做 运动。
(3)若想延长计时碗的可用的计时时间，请列举一条具体的改进方法： 。
23.项目化学习小组听了“曹冲称象”的故事后，利用所学知识制作了一个“浮力秤”模型，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示。已知透明大筒足够深，其底面积，小筒的高度，底面积，小筒和秤盘的总质量为2 kg，小筒筒壁的厚度可忽略不计，假设在整个称量过程中，小筒下表面始终与水面平行。（）
(1)如图甲所示，当秤盘上不放物体时，小筒处于 （选填“漂浮”或“悬浮”）状态。
(2)秤盘上不放物体时，小筒和秤盘这个整体受到的浮力是多少？
(3)如图乙所示，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度为0.2 m，该物体的质量是多少？
(4)与浮力秤未放物体时相比，浮力秤达到最大称量时，水对大筒容器底压强的变化量是多少？
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】AD
9.【答案】ABC
10.【答案】AC
11.【答案】
B

12.【答案】小于
小于

13.【答案】大于
大于

14.【答案】液体密度
上小下大

15.【答案】等于
5

16.【答案】(1)
(2)

17.【答案】不漏气
不是
B
相同
增大
丙、丁
不赞同
只要控制金属盒在液体的深度相同就可以

18.【答案】海绵的凹陷程度
转换
受力面积
=

19.【答案】1.6
排开液体的体积
无关
液体的密度
形状

换用密度差更大的液体
换用不同的液体和不同的物块进行多次实验

20.【答案】保持电风扇风速、模型与电风扇的距离不变，改变飞机模型的迎角大小，重复上述实验并记录测力计示数
不同迎角对应的测力计示数不同

21.【答案】（1）水的体积
水的质量
（2）水对容器底部的压强
水对容器底部的压力
（3）装水后水和容器的总重力
装水后容器对水平桌面的压力
装水后容器对桌面的压强

22.【答案】水从碗口大量进入碗中
大
匀速
缩小碗底小孔直径

23.【答案】漂浮
小筒漂浮时，浮力等于重力，所以小筒受到的浮力
小筒浸入水中的深度 ，受到的浮力
根据漂浮时浮力等于重力，可得物体的重力
物体的质量
浮力秤达到最大称量时，浸入水中的深度 ，受到的浮力为 与浮力秤未放物体时相比，增大的浮力
大筒为柱形容器，根据力的作用是相互的可知，水对大筒容器底增加的压力
水对大筒容器底增加的压强

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