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2025—2026学年八下历史提分必备实用导学案
课题：第20课 维护国家安全和推进祖国统一 课型：新授课
序言：这是在学案+答案的基础上编写出来的教学设计，主要是在学案的一些地方加上“教学建议”和“设计理念”，方便拿到学案的老师们以此为参考，进行适合自己学情的教学。
【教学目标】
①了解总体国家安全观的提出与核心内容;知道国家安全相关法律的颁布实施:了解新时代强军建设举措与国防军队建设成果，认识筑牢国家安全防线的重要意义。(时空观念、史料实证)
②了解新时代“一国两制”的实践发展;知道维护港澳稳定、促进两岸交往的相关史实;了解反对分裂势力、推进祖国统一的坚定行动，把握国家统一发展大势。(唯物史观、历史解释)
③通过学习新时代国家在安全建设、国防建设、港澳治理、祖国统一事业上的伟大实践，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。(家国情怀)
【教学重难点】
教学重点：总体国家安全观的核心内涵，新时代强军建设主要举措与建设成就;新时代“一国两制”在港澳的实践举措，保持港澳长期繁荣稳定的做法;推进两岸关系和平发展的史实，我国反对“台独”推进祖国统一的立场与行动。
教学难点：深刻理解筑牢国家安全防线对于国家发展、民族复兴的重要现实意义;准确把握“一国”与“两制”的内在关系，理解港澳稳定发展与融入国家大局的内在联系;认猜台海局势发展大势，理性认识和平统一方针与绝不承诺放弃使用武力的辩证关系，树立维护国家统一的家国情怀。
一、学习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。
学习任务设计理念：不知道在教学中，老师们是否发现这么一个情况，对于学习历史的学生来说，往往对第一眼看到的重点印象深刻。因此，在这套学案中，学习任务的设计打破了以往那种预习阶段让学生梳理全课知识的做法，而是挑选高频考点与最为重要的重点，设计出对应的填空题，引导学生关注本课最为重要的内容。
1.阅读教材119页的“坚持总体国家安全观”子目，完成下列问题。
（1）2014年，习近平首次提出总体国家安全观，2015年将每年4月15日确定为全民国家安全教育日。
（2）稍后请完成探究任务1。
学习任务教学建议：对于学习任务的使用，可以有两种较为常用的模式：
第一种模式是上课后就布置学习任务，要求学生拿出课本，翻到本课对应页面（即110—113页），开始大声朗读本课的所有内容。在这个过程中，老师进行板书，下发导学案，巡视课堂，观察学生阅读朗读情况。
大约5分钟后，结束朗诵任务，学案也已经分发完成，要求学生完成学习任务中的所有填空。
最后，播放课件对应页面，带领学生一起对答案，明确重点，在课本上做好标记。
第二种模式更加精细化一些，上课下发学案后，首先鼓励学生快速阅读子目一的内容，然后迅速完成学习任务1的填空，最后老师播放课件对应内容，带领学生对答案、明确重点，做好课本笔记。接着再按照这个模式进行下一个子目的学习。
2.阅读教材120—121页的“新时代强军之路”子目，完成下列问题。
（1）我国全面推进政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，2013年，习近平提出听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标。
（2）2014年，全党政治工作会议（新时代古田会议）在福建古田召开，强调军队政治工作要为强军目标提供坚强的政治保证。
（3）国防和军队现代化建设取得巨大成就的表现是：国产航母、新型潜艇、歼-20战斗机、运-20运输机、新型战略导弹等大国重器列装，显著提升了人民解放军的现代化水平和实战能力。
（4）稍后请完成探究任务2。
3.阅读教材121页的“保持香港、澳门长期繁荣稳定”子目，完成下列问题。
（1）2020年《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》通过，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。
（2）稍后请完成探究任务3。
4.阅读教材122—123页的“推进祖国统一和坚决反对‘台独’”子目，完成下列问题。
（1）2015年，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人的首次会面。
（2）对两岸关系和平发展的最大现实威胁是“台独”分裂行径和外部势力干涉。
（3）稍后请完成探究任务4。
二、探究任务。结合教材，完成探究任务，培养核心素养。
探究任务设计理念：通过前面学习任务的学习和学案的填写，相信大部分学生都已经掌握了学习任务提及的重点内容。接着进行的探究任务，主要是带领学生对一些内容较多的重点，需要引申讨论的知识等进行探究，培养历史核心素养。
为了减轻学生的书写量，所以探究任务都预设了很多提示性内容，这样做既能够给学生的探究学习以提示，也能减少学生的书写量，提高课堂学习效率。
第三个设计理念则是方便老师快速检查学生学习进度。当学生进行讨论探究、书写学案时，老师可以巡视课堂，观察学生的学习状态，也可以随机抽取几位同学的学案，观察他们的书写情况与正确率，通过写没写、对不对这种直观的形式，快速检查学生的实际学习情况。
“坚持总体国家安全观”探究任务
1.结合119页内容，说说总体国家安全观提出的历史背景及其内涵。
背景：2012年进入中国特色社会主义新时代以来，我国面临更为严峻的国家安全形势，外部压力前所未有。
内涵：总体国家安全观关键在总体，强调大安全理念，将国家安全落实到党和国家工作全局各方面各环节，坚决维护国家核心和重大利益，以人民安全为宗旨，在发展和改革开放中促安全，走出一条中国特色国家安全道路。
探究任务教学建议：学案涉及的探究任务不必全部完成，老师们可以根据自己的教学节奏和学生的程度对探究任务进行删减或增加。比如这里的探究1，道德与法治课堂学习的较多，所以历史课堂可以一笔带过，后面的探究2，则是为了带领学生了解中国人民解放军的发展历程，可以通过补充视频等形式重点学习。关于港澳台的探究3、4，重点落在维护国家主权和统一上，培养学生的家国情怀。
进行具体的探究任务时，老师可以把课件播放到对应页面，然后根据任务的特点，或者鼓励学生结合教材完成学案，或者鼓励学生分小组讨论完成学案。老师则在这个过程中，从满堂灌的教学活动中解放出来，更多地关注学生的学习状态，把课堂、把学习还给学生，老师做好一个引导者，把控好课堂节奏，引导学生自主学习。
“新时代强军之路”探究任务
2.结合120—121页内容，归纳总结新时代强军的具体举措。
（1）明确目标：政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军；提出听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标；强调军队政治工作要为强军目标提供坚强的政治保证；到21世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
（2）进行改革：成立五大战区——东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区，总体形成陆军、海军、空军、火箭军（由第二炮兵更名而来）等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种的新型军兵种结构布局。
（3）列装武备：列装国产航母、新型潜艇、歼-20战斗机、运-20运输机、新型战略导弹等大国重器。
“保持香港、澳门长期繁荣稳定”探究任务
3.完成121页材料研读，列举香港、澳门回归祖国后的具体实践，谈谈怎样全面理解“一国两制”。
实践：（1）依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，维护国家主权、安全和发展利益；
（2）2020年通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段；
（3）高质量建设粤港澳大湾区，建成港珠澳大桥等一系列大型基础设施，支持港澳发展经济、改善民生。
理解：“一国两制”中的根基“一个国家”，即香港、澳门回归祖国后，主权属于中国，确保国家统一与领土完整是“两制”存在的前提。“两制”下，港、澳保持原有的资本主义制度长期不变，中央政府助推港澳实现经济社会平稳发展，提升民生福祉。
“推进祖国统一和坚决反对‘台独’”探究任务
3.完成123页课后活动1，说说中共十八大后，党和政府是如何开展反分裂、反干涉斗争的。
（1）武装斗争：中共十八大后，党和政府坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，人民解放军多次在台湾周边海域组织实战化演练，展示了维护国家主权和领土完整、反对“台独”的坚强决心和强大能力，有力维护台海和平稳定；
（2）恪守底线：《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，决不承诺放弃使用武力。
（3）统一战线：加强同岛内认同“九二共识”、支持两岸关系和平发展的政党、团体、县市和人士交流互动，继续推进两岸各领域交流合作与经济社会融合发展，增进同胞亲情和福祉，坚定维护两岸关系和平发展大局。
三、巩固任务。学以致用，巩固提升。
巩固任务设计理念：教材教的，学生学的和考查考的之间存在很大的联系，但不一定完全一致，练习任务精选的选择题，就是通过题目，直观地向学生呈现重点知识的具体考查形式。
默写任务教学建议：若时间紧张，这一任务可以当作课后作业，在下节课开始前对答案。若时间充裕，进行到这里时，也有两种模式。
第一种模式是让学生用3—5分钟的时间完成对应题目，然后老师播放课件，在课件设计的流程下，带领学生对答案的同时，传授解题方法。
第二种模式是播放课件，带领学生一起进行题目的作答。在这个过程中，老师可以边播放课件动画中的“圈画题干重点”，边引导学生阅读题干、找出重点并标注，结合所学进行作答。
接着老师播放“解题提示动画”，直观呈现题目考查与所学知识之间的关系。
最后播放“对答案”动画，展示答案，完成一道题目的练习，接着进行下一题目的练习。
1．曲靖市某校开展“维护国家安全，你我共同责任”主题班会。下列做法中，符合维护国家安全要求的是（ ）
A．在网络平台随意发布军事基地照片
B．向境外机构提供内部统计数据
C．发现可疑间谍行为及时拨打12339举报
D．逃避海关检查，携带违禁品入境
【答案】C
【详解】A.军事基地信息涉及国家军事机密，随意发布照片会泄露国家机密，危害国家安全，错误。
B.我国内部统计数据属于国家敏感机密信息，向境外机构提供会严重危害国家安全，错误。
C.12339是全国统一的国家安全举报电话，发现可疑间谍行为及时举报，是符合维护国家安全的做法，正确。
D.逃避海关检查携带违禁品入境，会危害国家公共安全和国家利益，错误。
2．军歌铸牢军魂信仰。以下两个不同时期的军歌主要体现了（ ）
金沙江流水哗哗响，常胜的红军来渡江。不怕他水深河流急，更不怕山高路又长……努力再打大胜仗，消灭更多的敌人。 ——1935年长征途中创作《渡金沙江胜利歌》将士们，听党指挥，能打胜仗作风优良；不惧强敌敢较量，为祖国决胜疆场。 ——2025年9·3阅兵仪式播放《强军战歌》
A．党坚持以武装斗争为工作中心
B．国防建设提升国家综合国力
C．人民军队的斗争精神一脉相承
D．军事装备是军队建设的根基
【答案】C
【详解】A.武装斗争是新民主主义革命时期党的工作中心，新中国成立后，党的工作中心已转变为经济建设，该选项不能涵盖两个不同时期的共同特点，错误。
B.题干两首军歌主要体现军队的精神风貌，没有涉及国防建设对综合国力提升的内容，错误。
C.长征时期的军歌体现出红军不畏艰险、奋勇杀敌的精神，新时代军歌体现出人民军队听党指挥、保家卫国的信念，二者共同反映了人民军队英勇顽强、忠诚担当的斗争精神，精神内核一脉相承，正确。
D.两首军歌均未提及军事装备相关内容，错误。
3．面对强国强军的时代要求，我国国防和军队建设不断推进。下列我国新时代强军进程主要说明（ ）
2014年全军政治工作会议在古田召开 2015年火箭军、战略支援部队在北京成立 2016年东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区成立
A．我国军队武器装备水平不断提高
B．新时代军队建设与改革不断发展
C．火箭军筑起保卫祖国的钢铁长城
D．中国成为军事实力最强大的国家
【答案】B
【详解】A.题干列举的是政治工作会议、军种成立、战区调整等体制编制改革，未涉及武器装备，错误。
B.题干中古田全军政治工作会议（政治建设）、火箭军等成立（军种改革）、五大战区成立（指挥体制改革），均是新时代军队建设与改革的重要举措，正确。
C.火箭军成立只是强军建设的其中一项，不能概括全军政治工作会议和战区改革，表述片面，错误。
D.中国成为军事实力最强大的国家表述过于绝对，与事实不符，且材料无法支撑，错误。
4．某研学小组前往澳门参观“中国与葡语国家商贸合作服务平台”展示馆。同学们了解到，澳门凭借其历史上与葡语国家的独特联系，正在成为中国与安哥拉、巴西、葡萄牙等国经贸往来的重要桥梁。这一战略定位让同学们深刻体会到（ ）
A．澳门回归后失去了自身特色，与内地城市没有区别
B．“一国两制” 为澳门在国家发展大局中找到了新的增长点
C．澳门的繁荣完全依赖于博彩业，无需多元化发展
D．中央政府支持澳门只是为了获取葡语国家的资源
【答案】B
【详解】A.回归后的澳门保留原有社会制度、文化特色，并未失去自身特色，和内地城市存在明显区别，错误。
B.依托自身独特优势开展对外经贸合作，是澳门在国家发展中开拓的新发展方向，体现出“一国两制”为澳门发展创造了有利条件，正确。
C.澳门如今积极拓展多元产业，单一依靠博彩业不利于长远发展，该说法不符合澳门发展现状，错误。
D.中央支持澳门发展，是为了促进澳门长期繁荣稳定，同时发挥澳门的区位与纽带优势，并非单纯为获取资源，错误。
5．二十大报告中明确指出：“我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力。”这表明中国（ ）
A．坚持和完善“一国两制”
B．坚定不移推进祖国统一大业
C．以“精诚所至金石为开”之情，感动台湾回归祖国
D．谴责外部势力干涉台湾问题
【答案】B
【详解】A.题干中没有涉及“一国两制”的内容，无法得知中国继续坚持和完善“一国两制”，错误。
B.从题干“我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力”可知，中国共产党无论使用和平手段还是武力手段，都会坚定不移地推进祖国统一大业，正确。
C.“感动台湾回归祖国”不切实际，题干中仅涉及争取和平统一，并非感动台湾回归，错误。
D.题干中并没有涉及外国势力干涉台湾问题，不符合题意，错误。中小学教育资源及组卷应用平台
2025—2026学年八下历史提分必备实用导学案
课题：第20课 维护国家安全和推进祖国统一 课型：新授课
【教学目标】
①了解总体国家安全观的提出与核心内容;知道国家安全相关法律的颁布实施:了解新时代强军建设举措与国防军队建设成果，认识筑牢国家安全防线的重要意义。(时空观念、史料实证)
②了解新时代“一国两制”的实践发展;知道维护港澳稳定、促进两岸交往的相关史实;了解反对分裂势力、推进祖国统一的坚定行动，把握国家统一发展大势。(唯物史观、历史解释)
③通过学习新时代国家在安全建设、国防建设、港澳治理、祖国统一事业上的伟大实践，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。(家国情怀)
【教学重难点】
教学重点：总体国家安全观的核心内涵，新时代强军建设主要举措与建设成就;新时代“一国两制”在港澳的实践举措，保持港澳长期繁荣稳定的做法;推进两岸关系和平发展的史实，我国反对“台独”推进祖国统一的立场与行动。
教学难点：深刻理解筑牢国家安全防线对于国家发展、民族复兴的重要现实意义;准确把握“一国”与“两制”的内在关系，理解港澳稳定发展与融入国家大局的内在联系;认猜台海局势发展大势，理性认识和平统一方针与绝不承诺放弃使用武力的辩证关系，树立维护国家统一的家国情怀。
一、学习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。
1.阅读教材119页的“坚持总体国家安全观”子目，完成下列问题。
（1）2014年，习近平首次提出 ，2015年将每年 月 日确定为全民国家安全教育日。
（2）稍后请完成探究任务1。
2.阅读教材120—121页的“新时代强军之路”子目，完成下列问题。
（1）我国全面推进 、改革强军、 、人才强军、 ，2013年，习近平提出 、 、 的强军目标。
（2）2014年，全党政治工作会议（新时代古田会议）在 召开，强调军队 工作要为强军目标提供坚强的政治保证。
（3）国防和军队现代化建设取得巨大成就的表现是： 、新型潜艇、 、运-20运输机、新型战略导弹等大国重器列装，显著提升了人民解放军的现代化水平和实战能力。
（4）稍后请完成探究任务2。
3.阅读教材121页的“保持香港、澳门长期繁荣稳定”子目，完成下列问题。
（1）2020年《 》通过，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。
（2）稍后请完成探究任务3。
4.阅读教材122—123页的“推进祖国统一和坚决反对‘台独’”子目，完成下列问题。
（1） 年，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人的首次会面。
（2）对两岸关系和平发展的最大现实威胁是“ ”分裂行径和 。
（3）稍后请完成探究任务4。
二、探究任务。结合教材，完成探究任务，培养核心素养。
“坚持总体国家安全观”探究任务
1.结合119页内容，说说总体国家安全观提出的历史背景及其内涵。
背景：2012年进入中国特色社会主义新时代以来，我国面临更为严峻的国家安全形势，外部压力前所未有。
内涵：总体国家安全观关键在 ，强调 理念，将国家安全落实到党和国家工作全局各方面各环节，坚决维护 ，以 为宗旨，在 和 中促安全，走出一条 国家安全道路。
“新时代强军之路”探究任务
2.结合120—121页内容，归纳总结新时代强军的具体举措。
（1）明确目标：政治建军、 强军、科技强军、 强军、依法治军；提出听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标；强调 要为强军目标提供坚强的政治保证；到 把人民军队全面建成世界一流军队。
（2）进行改革：成立五大战区——东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区，总体形成陆军、海军、空军、 军（由第二炮兵更名而来）等军种，军事航天部队、 部队、 部队、联勤保障部队等兵种的新型军兵种结构布局。
（3）列装武备：列装国产航母、 、歼-20战斗机、 、
等大国重器。
“保持香港、澳门长期繁荣稳定”探究任务
3.完成121页材料研读，列举香港、澳门回归祖国后的具体实践，谈谈怎样全面理解“一国两制”。
实践：（1）依照 和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，维护 、安全和发展利益；
（2） 年通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，推动香港进入 走向 的新阶段；
（3）高质量建设 ，建成 等一系列大型基础设施，支持港澳发展经济、改善民生。
理解：“一国两制”中的根基“ ”，即香港、澳门回归祖国后，主权属于中国，确保国家统一与领土完整是“两制”存在的前提。“两制”下，港、澳保持原有的
制度长期不变，中央政府助推港澳实现经济社会平稳发展，提升民生福祉。
“推进祖国统一和坚决反对‘台独’”探究任务
3.完成123页课后活动1，说说中共十八大后，党和政府是如何开展反分裂、反干涉斗争的。
（1）武装斗争：中共十八大后，党和政府坚决开展 、 重大斗争，人民解放军多次在台湾周边海域组织 ，展示了维护国家主权和领土完整、反对“台独”的坚强决心和强大能力，有力维护台海和平稳定；
（2）恪守底线：《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，决不承诺放弃使用 。
（3）统一战线：加强同岛内认同“ ”、支持 的政党、团体、县市和人士交流互动，继续推进两岸各领域交流合作与 融合发展，增进同胞亲情和福祉，坚定维护 大局。
三、巩固任务。学以致用，巩固提升。
1．曲靖市某校开展“维护国家安全，你我共同责任”主题班会。下列做法中，符合维护国家安全要求的是（ ）
A．在网络平台随意发布军事基地照片
B．向境外机构提供内部统计数据
C．发现可疑间谍行为及时拨打12339举报
D．逃避海关检查，携带违禁品入境
2．军歌铸牢军魂信仰。以下两个不同时期的军歌主要体现了（ ）
金沙江流水哗哗响，常胜的红军来渡江。不怕他水深河流急，更不怕山高路又长……努力再打大胜仗，消灭更多的敌人。 ——1935年长征途中创作《渡金沙江胜利歌》将士们，听党指挥，能打胜仗作风优良；不惧强敌敢较量，为祖国决胜疆场。 ——2025年9·3阅兵仪式播放《强军战歌》
A．党坚持以武装斗争为工作中心
B．国防建设提升国家综合国力
C．人民军队的斗争精神一脉相承
D．军事装备是军队建设的根基
3．面对强国强军的时代要求，我国国防和军队建设不断推进。下列我国新时代强军进程主要说明（ ）
2014年全军政治工作会议在古田召开 2015年火箭军、战略支援部队在北京成立 2016年东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区成立
A．我国军队武器装备水平不断提高 B．新时代军队建设与改革不断发展
C．火箭军筑起保卫祖国的钢铁长城 D．中国成为军事实力最强大的国家
4．某研学小组前往澳门参观“中国与葡语国家商贸合作服务平台”展示馆。同学们了解到，澳门凭借其历史上与葡语国家的独特联系，正在成为中国与安哥拉、巴西、葡萄牙等国经贸往来的重要桥梁。这一战略定位让同学们深刻体会到（ ）
A．澳门回归后失去了自身特色，与内地城市没有区别
B．“一国两制” 为澳门在国家发展大局中找到了新的增长点
C．澳门的繁荣完全依赖于博彩业，无需多元化发展
D．中央政府支持澳门只是为了获取葡语国家的资源
5．二十大报告中明确指出：“我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力。”这表明中国（ ）
A．坚持和完善“一国两制”
B．坚定不移推进祖国统一大业
C．以“精诚所至金石为开”之情，感动台湾回归祖国
D．谴责外部势力干涉台湾问题

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