资源简介

姓名
准考证号
文科综合
历
史
注意事项：
1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中
历史部分分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共30分）
本部分共15道小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合
题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.中华文明探源工程实证了中华文明“多元一体、兼容并蓄、绵延不断”的总体特征。下面
一组考古发现可佐证当时
图一河南安阳般墟妇图二陕西西安临澄区图三四川广汉三星
好墓出土青铜礼器
零口遗址出土青铜器堆遗址出土青钢神树
(距今约3300年)
(距今约3072年)
(距今约3000年)
A.早期国家形态已在中原地区完全成熟B.商周青铜铸造技术水平高超且风格多元
C.中华文明起源呈现“满天星斗”的格局D.长江流域文明发展水平领先于黄河流域
2.“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数”，至战国
时，“万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国”。这说明战国时期
A.王室衰微，分封制彻底瓦解
B.百家争鸣推动了思想上的统-一
C.各个诸侯国普遍推行郡县制
D.兼并战争频繁，统一趋势加强
3.考古工作者在河南洛阳发现了鲜卑贵族元氏墓志拓片，志文将鲜卑祖先追溯为黄帝，随
葬品含汉族风格青瓷谷仓罐与右衽文官陶俑。这一墓葬随葬品见证了
A.秦朝北击匈奴、修筑长城，强化对边疆的管控
B.北魏孝文帝改革，推行穿汉服、改汉姓等措施
C.唐朝文成公主人藏，促进汉藏民族经济文化交流
D.北方政权“胡汉杂糅”，少数民族与汉族参政并行
文科综合历史第1页（共8页）
4.下表中的史料都根据亲历者的活动记录编撰而成，请根据史料内容为两位核心人物的
共同影响拟定一个主题
核心人物
郑和
哥伦布
《郑和航海图》及随行人员记载：船队哥伦布航海日记记录：横渡大西
访问亚非30多个国家和地区，赠送洋到达美洲，开启了欧洲对美洲
相关史料丝绸、瓷器，开展和平交往，带回胡的探索，客观上推动了新旧大陆
椒、香料等物品，促进中国与亚非各物种交流，但也伴随殖民掠夺与
国的友好往来。
杀戮。
A.文明交流
B.中外交通
C.文化发展
D.经济发展
5.清朝前期，政府推行垦荒政策，耕地面积不断扩大；同时改进种植技术，改良新品种，推
广玉米、甘薯等高产作物。乾隆末年，全国人口突破3亿，道光年间更是突破4亿，成为
当时世界上人口最多的国家。这一现象说明清朝前期
A.资本主义萌芽已在全国范围内广泛出现
B.闭关锁国政策阻碍了中外经济文化交流
C.高产作物推广与垦荒政策推动人口增长
D.重农抑商政策彻底阻碍商品经济的发展
6.1861年，英国驻华公使卜鲁斯在致英国外交大臣罗素的报告中写道：我们的条约权利
已得到承认，清王朝已同意在北京设立使馆，长江流域的通商口岸也已向我们开放。这
场战争让我们获得了比预期更多的特权，中国的门户已被彻底打开。文中提到的“这场
战争”是
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争
D.八国联军侵华战争
7.1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师。毛泽东评价这次会师：“长征一
完结，新局面就开始。”美国记者斯诺也在《西行漫记》中写道：“红军的西北长征，无疑是
一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无
损。”这段材料表明，长征胜利的主要意义是
A.确立了党对军队的绝对领导权
B.粉碎了国民党消灭红军的企图
C.揭开中国革命从城市转人农村的序幕
D.标志着抗日民族统一战线的正式形成
文科综合历史第2页（共8页）历史参考答案与评分标准
第I卷选择题（共30分）
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
D
B
A
B
C
D
C
第Ⅱ卷非选择题（共45分）
16.(1)示例：道具二：这件造型精巧的青铜鸟尊，是西周晋国开国国君的祭祀礼器，承载
着晋国早期的礼乐文明；它是西周分封制下晋国受封立国的直接物证，反映了周代的青铜
铸造工艺与礼乐制度：能为课本剧还原西周晋国的政治、文化场景提供关键史料支槿。
道具三，这张日昇昌银票，见证了晋商“汇通天下”的传奇，开启了中国近代金融的先河；
它是清代晋商票号制度的实物见证，反映了明清时期商品经济的繁荣与晋商的经营智慧：
能为课本剧还原晋商票号的经营场景提供历史佐证。
评分说明：任选两件道具，分别答出画外音解说词和选择该道具的理由各得2分，共4分。
(2)颁奖词：高君宇，热血初心铸信仰，三晋大地播星火。奔走南北求索真理，以青春
之力点燃山西革命火种，用一生践行救国为民的赤诚理想。左权，太行烽火燃热血，铁血
忠魂护家国。驰骋山西抗日疆场，运筹帷幄勇抗强敌，以生命铸就民族抗战不朽丰碑。刘
胡兰，青春年华怀壮志，凛然大义耀三晋。坚守信仰，面对威逼宁死不屈，少年英烈以身
殉志，诠释共产党人革命气节。徐向前，驰骋山西战场，攻坚克难征战四方，挥师平定华
北战火，以赫赫战功守护百姓安宁，谱写解放三晋壮丽篇章。（答出任意一点得1分，共2分)
(3)结语：①英雄家国情怀②以青春之力赓续三晋薪火，勇担时代使命。
评分说明：分别答出意思相近的内容即可得2分。
17.(1)路径：陆上丝绸之路（张審通西域后，物种从西亚、中亚传入中原）：(1分)海上
贸易或新航路开辟后的跨洋交流（明朝中后期，美洲高产作物传入中国）。(1分)
作用：玉米、番薯，提高了粮食产量，缓解了人口增长带来的粮食压力，推动了明清时期
人口的快速增长，促进了山区土地开发与商品经济发展：首蓿，为中原地区畜牧业发展提
供了优质饲料，推动了养马业发展，增强了军队战斗力等。（答出任意一点得1分）
(2)特点：伴随工业革命与全球化进程，物种交流速度更快、规模更大：交流形式从被
动传入转为主动引进；既带来了经济收益，也引发了生态危机，具有双重影响等。（答出
任意一点得1分，共2分)
影响：经济角度：如美洲高产作物传入欧洲，推动了欧洲人口增长与农业发展，为工业革
命提供了劳动力支撑：生态角度：如澳洲兔子、亚洲鲤鱼的入侵，破坏了当地生态平衡，
威胁本土物种生存，引发生态危机：全球化角度：物种跨州迁徙是全球化的重要组成部分
加强了不同地区的联系，重塑了全球生态与经济格局等。（答出任意一点得1分，共2分）
(3)态度变化：从早期的盲目引进、缺乏管控，到逐步建立风险评估、防控体系，再到
通过立法规范管理，实现“科学利用与生态保护并重”的转变。(1分)》
意义：有利于维护我国的生态安全，保护生物多样性，防范外来物种入侵带来的生态危机：
通过科学引进优良品种，推动了农业、畜牧业等产业的发展，助力经济高质量发展：完善
了生物安全治理体系，体现了国家治理能力的提升，为全球生物安全治理提供了中国经验。
(答出任意一，点得1分，共2分)
18,(1)共同方式：通过改革制度、调整政策、加强治理等方式，化解统治危机，推动王朝
发展。(1分)
示例：汉初面对经济调散、王国问题，推行休养生息政策恢复经济，为汉武帝时期的强盛

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