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2026年人教版八年级语文下册★★探秘自然世界 感悟生命哲思
——《整本书阅读<昆虫记>》导学案
教学目标
1.了解作者生平，《昆虫记》的创作背景、文学地位、主要内容。
2.学习阅读科学文艺作品的方法，理解其科学性与人文性的统一。
3.开展专题探究活动，体会科学探索精神，培养尊重生命、热爱自然的情感。
重点难点
1.了解作者生平，和《昆虫记》的创作背景、文学地位、主要内容。（重点）
2.学习阅读科学文艺作品的方法，理解其科学性与人文性的统一。（重点）
3.开展专题探究活动，体会科学探索精神，培养尊重生命、热爱自然的情感。（难点）
情境任务： 学校举办“自然与科学读书月”活动，鼓励同学们阅读科普作品，探索自然奥秘。请你完成阅读任务，跟随法布尔的《昆虫记》，走进奇妙的昆虫世界，学习阅读科学文艺作品的方法，在观察与思考中感受科学精神与人文情怀的融合。
课前预习
★任务一：初识巨著·探索作家作品
1.《昆虫记》的前言、后记或者附录中都或多或少介绍了法布尔，你们从中获取了关于他的哪些信息？
基本信息：让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915）， 国昆虫学家，文学家。一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。被世人称为“ ”，“昆虫界的维吉尔”。他是第一位深入田野，在自然环境中研究昆虫的科学家。
时代背景：19世纪中叶是雨果、巴尔扎克和左拉等文学巨匠在星空散射耀眼光芒的时代；也是法国画家创作田园作品的时代；更是达尔文、拉马克等科学家创建生物学伟大理论的时代。
主要经历：①微寒却好奇的青少年 ②执着却心酸的中年 ③沉浸却依然热爱的老年
总体评价：法布尔抱着对科学的挚爱，终日探索着未知的世界，用了38年的光阴来观察、研究虫子，开启了他不平凡的一生，完成了横跨文学与科学领域的伟大著作《昆虫记》。
一位开荒造园，以虫为邻的生活家；一位持之以恒，披星戴月的昆虫家；一位笔调浪漫，极尽写实的文学家。
2.《昆虫记》是一部怎样的作品？
《昆虫记》是一部概括昆虫的 、 、 和 的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平理想、知识背景、生活状况等等内容。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。他对于昆虫的形态，习性，劳动，繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对 ，对自然 。
《昆虫记》分十卷，每卷分17—25个不等的章节，每章节详细，深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。该书涉及 、 、 、 、 、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫，其中详细介绍了三十二种昆虫的特点。
《昆虫记》传入中国，始于20世纪20年代，首倡者就是著名的文学家鲁迅（周树人）和周作人两兄弟。
《昆虫记》又译为《昆虫世界》《昆虫的史诗》《昆虫物语》《昆虫学札记》，这本书按照法文直译为《昆虫学回忆录》，被称为“昆虫世界的维吉尔”与“昆虫的史诗”。
1923年周作人将其译为《昆虫记》，此译法一直沿用至今。
名家评价：《昆虫记》是一部很有趣，也很有益的书。——鲁迅
在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。——罗曼·罗兰
《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化作供人类获取知识，趣味，美感和思想的美文。
3.《昆虫记》为什么被称为“昆虫的史诗”？
4.结合内容，谈谈《昆虫记》这部名著的艺术特色。
5.梳理概括每一卷的主要内容。
课堂探究
★任务二：阅读指导·阅读科学作品
1.什么是科学文艺作品？
科学文艺作品是以文艺形式宣传科学知识的文体，涵盖科学童话、科学幻想小说、科学小品等多种形式，兼具科学性与文学性。
科学文艺既不同于一般文学作品，也有别于采用理论论述、逻辑推理等抽象概括方法介绍知识的科普读物。它通过艺术的构思，运用文学的手法，把具体的科学内容形象生动地表现出来，是科学与文艺的有机结合，读者既可以从中得到科学的启迪，又能获得艺术的享受。科学文艺作品主要供青少年阅读，但其丰富的知识、浓郁的趣味和奇特的想象，往往也受到成年读者的欢迎。
2.怎样阅读科学文艺作品？
（一方面要关注其科学性，在获取科学知识的同时，揣摩其中蕴含的科学思维和科学理念，学习作者不懈探索，求真务实的实验精神；另一方面要发掘书中的人文性，体会作者对真、善、美的追求，感悟情趣与理趣的有机统一。在阅读时，遇到一些专业性较强的概念术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要敢于质疑问难，把阅读引向更深层次；还要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美。）
★任务三：专题探究·撰写阅读笔记
阅读笔记一：生动的语言
1.法布尔具有“文学家一般的感受与抒写”，因此《昆虫记》虽是一部严肃的学术著作，语言却生动优美。请从生动的语言角度，结合具体语句，撰写阅读笔记，感受文学魅力。
优秀示例：春季里，阳光灿烂时，田间地头的蟋蟀便唱起了交响曲。夏日里在夜阑人静时，则有树蟋蟀，或称意大利蟋蟀在鸣唱。一个是昼间蟋蟀，一个是夜间蟋蟀，它们平分那美妙的季节。在前者停止歌唱期间，后者便开始唱起小夜曲来。
这就是生机盎然的大自然，不同季节和时分，两种蟋蟀轮流歌唱。法布尔用“小夜曲”来形容意大利蟋蟀的声音，让人感受到意大利蟋蟀叫声的浪漫与动听，字里行间体现出对蟋蟀的喜爱之情。
阅读笔记二：有趣的称呼
2.法布尔在书中给昆虫们起了很多生动有趣的别称。请从有趣的称呼角度，结合具体语句，撰写阅读笔记，探究昆虫有趣的称呼中的深意。
（1）根据名著内容，辨识这组称呼写的是什么昆虫？
有趣的称呼 昆虫
完美的捕食者
昆虫界的歌唱家
昆虫界的素食主义者
十足的坏家伙
钻探者
高明的杀手
树莓桩的居民
侏儒
（2）这些称呼有什么特点？
（3）列举具体语句，赏析有趣的称呼。
阅读笔记三：多样的虫性
3.作者笔下的昆虫种类繁多，让我们除去外表，从多样的虫性角度，结合内容，撰写阅读笔记，探索昆虫身上独特的精神内核。
示例：①蟋蟀
聪明：把住宅建在隐秘的地方；
勤劳：钻在下面一待就是两个小时；
善于管理家务：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
★任务四：专题探究·制作昆虫图鉴
1.请从《昆虫记》中选择自己喜欢的昆虫，精读相关内容，制作“昆虫生命图鉴”。
昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
外形特点
食性
生活习性
昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
外形特点
食性
生活习性
昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
外形特点
食性
生活习性
昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
外形特点
食性
生活习性
昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
外形特点
食性
生活习性
昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
外形特点
食性
生活习性
昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
外形特点
食性
生活习性
昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
外形特点
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昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
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生活习性
昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
外形特点
食性
生活习性
昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
外形特点
食性
生活习性
昆虫生命图鉴
照片 名称 称号 科属
外形特点
食性
生活习性
★任务五：读书分享·畅谈精神感悟
1.法布尔毕其一生，观察并记录下一些昆虫的形态和习性。你从中看到了一个怎样的法布尔？感受到了他怎样的科学精神？
2.《昆虫记》是一本怎样的书籍？假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
3.请结合《昆虫记》内容，谈谈阅读后的收获与感悟？
1.完成本课《自主》
2.选择一种身边常见的昆虫，进行为期一周的观察记录（可文字、绘画或拍照），并撰写一篇观察小报告。
点拨要点
一、课前预习
★任务一：初识巨著·探索作家作品
1.基本信息：让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915），法国昆虫学家，文学家。一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。被世人称为“昆虫界的荷马”，“昆虫界的维吉尔”。他是第一位深入田野，在自然环境中研究昆虫的科学家。
时代背景：19世纪中叶是雨果、巴尔扎克和左拉等文学巨匠在星空散射耀眼光芒的时代；也是法国画家创作田园作品的时代；更是达尔文、拉马克等科学家创建生物学伟大理论的时代。
主要经历：①微寒却好奇的青少年
1823年（出生），出生在法国一户贫穷农家。7岁前都寄养在祖父母家，在乡野中整天与花鸟虫鱼，牛羊一起度过。
1838年（15岁）：父母生意失败，独自离家，以卖柠檬、做铁路工人等自力更生。这一年他第一次抓到欧洲云鳃金龟。
1842年（19岁）：师范学校毕业后，成为卡尔班托拉小学的老师，热心教学，深获好评。
1843年（20岁）：上野外测量实习课时，由学生处得知涂壁花蜂。也由于这种蜂而开始阅读昆虫类著作，从此倾心“昆虫学”。
1847年（24岁）：遇到了影响他人生的两位学者，由此开启了他研究昆虫的人生。
②执着却心酸的中年
1857年（34岁）：发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。达尔文也给了很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
1871年（48岁）：过着著书、观察昆虫的生活。这一年，因为发生德、法战争，无法按时取得版税和稿费，生活更加困苦。
③沉浸却依然热爱的老年
1879年（56岁）：法布尔终于把20多年的观察资料编成《昆虫记》第一卷，并将本卷出版。此后，大约每三年出版一卷。
1880年（57岁）：法布尔用积蓄购买了普罗旺斯东南部的一间老旧民宅，这是一座荒废的葡萄园，法布尔为其取了个雅号——“荒石园”。这片园地圆了法布尔40年来一直想建造昆虫实验室的梦。此后，日复一日，年复一年，法布尔穿着农民的粗布衣裳，在这片园子里铲铲挖挖，为昆虫建造了一个乐园，还不断购置瓶瓶罐罐，亲自设计和制作各种昆虫的房子。）
1910年（86岁）：法布尔出版了《昆虫记》的第十卷。
1915年（92岁）：因病逝世，葬于隆里尼墓园，有螳螂、蜗牛等前来送行。在逝世前，法国文学界推荐法布尔为诺贝尔文学奖候选人。遗憾的是他没有等到评奖委员会作出最后决议，一位昆虫学家与诺贝尔文学奖擦肩而过，在昆虫界堪称百年奇迹。）
总体评价：法布尔抱着对科学的挚爱，终日探索着未知的世界，用了38年的光阴来观察、研究虫子，开启了他不平凡的一生，完成了横跨文学与科学领域的伟大著作《昆虫记》。
一位开荒造园，以虫为邻的生活家；一位持之以恒，披星戴月的昆虫家；一位笔调浪漫，极尽写实的文学家。
2.《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平理想、知识背景、生活状况等等内容。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。他对于昆虫的形态，习性，劳动，繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
《昆虫记》分十卷，每卷分17—25个不等的章节，每章节详细，深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。该书涉及蝉、蜂、蜘蛛、萤火虫、蟑螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫，其中详细介绍了三十二种昆虫的特点。
《昆虫记》传入中国，始于20世纪20年代，首倡者就是著名的文学家鲁迅（周树人）和周作人两兄弟。
《昆虫记》又译为《昆虫世界》《昆虫的史诗》《昆虫物语》《昆虫学札记》，这本书按照法文直译为《昆虫学回忆录》，被称为“昆虫世界的维吉尔”与“昆虫的史诗”。
1923年周作人将其译为《昆虫记》，此译法一直沿用至今。
名家评价：《昆虫记》是一部很有趣，也很有益的书。——鲁迅
在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。——罗曼·罗兰
《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化作供人类获取知识，趣味，美感和思想的美文。 ——巴金
3.“史诗”是一种庄严的文学体裁，内容为民间传说或歌颂英雄功绩的长篇叙事诗。法布尔穷其一生，在田野间观察各类昆虫，描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力，为之定名，为之讴歌，以人性观察虫性，将昆虫世界化。
4.（1）行文活泼，语言诙谐，充满情趣。语言生动活泼，语调轻松诙谐，充满盎然的情趣。
（2）以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生。
（3）大量运用拟人、对比的手法。
（4）科学与文学完美结合的典范。
5.卷一：记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂有趣的生活习性、高超的本能。
卷二：记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺沙泥蜂在荒石园中的生活状态。
卷三：记录了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂等生活习性以及寄生行为、进食方式和产卵方式。
卷四：记录了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛等在本能的驱使下所展现出的捕食和筑巢方面的特性。
卷五：记录了圣甲虫、金龟、蜣螂、蝉和蚂蚁、螳螂等对待孩子的款款深情。
卷六：记录了食粪虫、蟋蟀、蝗虫、松毛虫等的生活习性以及昆虫着色问题。
卷七：记录了大头黑步甲、叶甲、石蛾等生活习性。
卷八：记录了胡蜂、豌豆象、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛、纳尔包讷狼蛛等的筑巢习性。
卷九：记录了圆网蛛、朗格多克蝎等为了生存不懈努力。
卷十：记录了松树鳃角金龟、沼泽地鸢尾象、金步甲、萤火虫等的婚俗产卵。
二、课堂探究
★任务二：阅读指导·阅读科学作品
1.科学文艺作品是以文艺形式宣传科学知识的文体，涵盖科学童话、科学幻想小说、科学小品等多种形式，兼具科学性与文学性。
科学文艺既不同于一般文学作品，也有别于采用理论论述、逻辑推理等抽象概括方法介绍知识的科普读物。它通过艺术的构思，运用文学的手法，把具体的科学内容形象生动地表现出来，是科学与文艺的有机结合，读者既可以从中得到科学的启迪，又能获得艺术的享受。科学文艺作品主要供青少年阅读，但其丰富的知识、浓郁的趣味和奇特的想象，往往也受到成年读者的欢迎。
2.一方面要关注其科学性，在获取科学知识的同时，揣摩其中蕴含的科学思维和科学理念，学习作者不懈探索，求真务实的实验精神；另一方面要发掘书中的人文性，体会作者对真、善、美的追求，感悟情趣与理趣的有机统一。在阅读时，遇到一些专业性较强的概念术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要敢于质疑问难，把阅读引向更深层次；还要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美。
★任务三：专题探究·撰写阅读笔记
1.①春季里，阳光灿烂时，田间地头的蟋蟀便唱起了交响曲。夏日里在夜阑人静时，则有树蟋蟀，或称意大利蟋蟀在鸣唱。一个是昼间蟋蟀，一个是夜间蟋蟀，它们平分那美妙的季节。在前者停止歌唱期间，后者便开始唱起小夜曲来。
这就是生机盎然的大自然，不同季节和时分，两种蟋蟀轮流歌唱。法布尔用“小夜曲”来形容意大利蟋蟀的声音，让人感受到意大利蟋蟀叫声的浪漫与动听，字里行间体现出对蟋蟀的喜爱之情。
②它独自在挖掘，因为它精通垂直挖掘的技术，这种挖法事半功倍，可以挖得很深。它是个能工巧匠，始终不停地对着坑道工作面挖掘着。它的丈夫只是一名小工，待在它的身后，用它的角背篓随时清理浮土。这之后，能工巧匠变成了女面包师，把为孩子们准备的糕点揉制成圆柱形；米诺多蒂菲则为它打下手，为妈妈从外面运进来面食原料。如同在所有的和睦家庭中一样，女主内男主外。
作者以生动有趣的笔调，描绘了米诺多蒂菲夫妻双方各司其职的生存情况，让读者倍感亲切，本来枯燥的昆虫生活习性被作者描绘为有趣的拟人化的生活情景。
③萤发出的光，是白色而且平静的。另外，它的光对于人类的眼睛一点儿也不刺激，很柔和。这种光看过以后，会很自然地让人联想到，它们简直就是像那种从月亮里面掉下来的一朵朵可爱的、洁白的小花朵，充满诗情画意的温馨。
将萤火虫的光比喻成一朵朵从月亮里面掉下来的小花朵，顿时让人心生温柔，顿感惬意，对这种光产生好奇与好感。
④蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。
作者用拟人化的手法将昆虫描写得有声有色，有情感有性格。抓住蟹蛛“消瘦”“失去朝气蓬勃的样子”的外形特征，生动地写出了蟹蛛产卵做母亲后元气大伤的形象。抓住蟹蛛“全神贯注”“做手势”等动作，生动传神地写出蟹蛛作为母亲，竭力保护子女的伟大。
2.（1）
有趣的称呼 昆虫
完美的捕食者 螳螂
昆虫界的歌唱家 蟋蟀
昆虫界的素食主义者 蝉
十足的坏家伙 绿蝇，麻蝇
钻探者 铜赤色短尾小蜂
高明的杀手 节腹泥蜂
树莓桩的居民 三齿壁蜂
侏儒 蒂菲粪金龟
（2）①都运用了拟人的手法，生动有趣。
②都能形象地揭示出昆虫的某项突出特点。
比如“完美的捕食者”，说明螳螂的捕食本领非常高明；“素食主义者”说明了蝉的食性，它只吸树的汁液；“树莓桩的居民”，写出了这种壁蜂的生活环境；而“侏儒”则写出了雄性蒂菲粪金龟的外形特点极其矮小。
③包含了人对昆虫的感彩。比如“十足的坏家伙”，能表现出生活中人们对蝇的厌恶。同时也是作者对大自然每一个生命个体的珍爱与尊重。
（3）①这是一次难忘的晚会，一次大孔雀蛾的晚会。不知它们如何得知了消息，然后从四面八方赶来。其实那是四十来个情人急不可耐地赶来，向今晨在我的实验室的神秘氛围中诞生的女子致意。今天我们就别再多打扰这一大群追求者了。蜡烛的火焰伤了这群来访者，它们冒冒失失地向烛火扑去，烧着了身子
文中运用“情人”“追求者”“来访者”来称呼雄性大孔雀蛾，“女子”指雌大孔雀蛾。读起来既活泼有趣，又生动地表达出它们对雌性的痴迷，它们一生就为这一大事而来，形象诠释了“大孔雀蛾只是为了代代相传，才作为蛾子生存的。”这一种族特点。如果不用这种有趣的变换的称呼，不仅趣味性大减，大孔雀蛾的特点也不明显。
②萤火虫对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使遇到一只个头很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来。两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。两天后，主人与食客都离去了，我便把蜗牛壳口冲下翻过来，只见壳里的东西像锅口朝下创浓汤似的全流了出来。主客吃饱喝足之后，把残羹剩饭撒了。 对蜗牛施行麻醉术的萤火虫是“主人”，前来分一杯羹的同类是“宾客”。这种生活味十足的称呼，在让我们看到萤火虫同类和睦相处，共享美食情景的同时，也会很自然地想到我们人类类似的生活情景，不禁会心一笑。这些拟人化的称呼里面，包含着法布尔对昆虫亲切而美好的情感，有人情味。
3.①蟋蟀
聪明：把住宅建在隐秘的地方；
勤劳：钻在下面一待就是两个小时；
善于管理家务：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
②条纹蜘蛛
无私奉献：把全部的丝用来筑巢；
冷静：蝗虫落入网中，铺设几层网，将昆虫绑住确认安全后，才上前进食；
心灵手巧：给卵织的巢。
③圣甲虫
热情：找到粪便时；
坚持：运输粪便回家时；
聪明：设计梨形的巢；
狡诈：在别人运输粪球时，想要抢夺别人的劳动成果；
不知满足：能持续十几个小时不停地进食。
★任务四：专题探究·制作昆虫图鉴
1.
昆虫生命图鉴
照片 名称 萤火虫 称号 发光的肉食者 科属 鞘翅目，萤科
外形特点 体壁柔软。雄虫通常有翅，雌虫常无翅或翅短，形似幼虫。腹部末端有特化的发光器。
食 性 肉食性（幼虫捕食蜗牛，螺类等软体动物）
生活习性 著名的“发光昆虫”。其发光是体内荧光素在荧光素酶作用下发生的化学反应，光芒用于求偶沟通。法布尔细致描述了萤火虫幼虫如何用麻醉剂般的分泌物制服蜗牛，再将其化为肉糜吸食的整个过程。
昆虫生命图鉴
照片 名称 杨柳天牛 称号 吝啬鬼甲虫 科属 鞘翅目，天牛科
外形特点 身体黑且带有斑纹，外形拟人化，如同身穿“缺布料”的短身燕尾礼服，整体形态小巧，辨识度高。
食 性 植食性。幼虫蛀食杨柳树干木质部，成虫吸食树木树脂，啃食嫩枝皮层。
生活习性 活动速度较迟缓，无攻击性，主要以树木的树 脂为食，对树木有一定依赖性，活动范围多围绕寄主树木。
昆虫生命图鉴
照片 名称 螳螂 称号 草丛中的潜伏者 祈祷的刽子手 科属 螳螂目，螳科
外形特点 体形修长，颈部灵活，头部呈三角形且可大幅转动，复眼突出。前胸细长，前足特化为捕捉足，形似“祈祷”姿态，实则布满利刺，用于钳制猎物。体色多为绿色或褐色，具拟态能力。
食 性 肉食性（捕食苍蝇、蝉、蝗虫等各类昆虫）
生活习性 常静伏于枝叶间拟态待机，以迅猛速度突袭猎物，能吃个头比自己大的猎物。产卵期，雌性会变得残忍反常，有强烈的占有欲和嫉妒心。雌螳螂间互相挑衅，撕咬，甚至吃掉对方。结婚交配完的当天，或第二天，一口口吃掉。作者发现雌螳螂竟然接受了七次求婚，七次吃掉了雄性。
昆虫生命图鉴
照片 名称 石蚕（石蚕蛾幼虫） 称号 潜水艇艇长/自带房屋的旅行家 科属 毛翅目，石蚕蛾科幼虫
外形特点 幼虫形态较为特殊，身体柔软，居住在它们自己精心建造的“房子”里。这所房子由幼虫吐丝，将沙粒、碎贝壳、植物茎秆等材料黏合而成，形似一个可移动的鞘管，堪称“建筑师”的杰作。成虫（石蚕蛾）头部及前胸背板呈黑色，翅膀为褐色，停栖时双翅如屋脊状覆于背上。
食 性 植食性或杂食性（部分种类）
生活习性 完全水生。幼虫栖息于清澈的溪流中，背负着自制的“盔甲”缓慢爬行或固定觅食。这一独特的筑巢行为是它们防御天敌的重要策略。成虫则生活于水边，飞行能力不强。
昆虫生命图鉴
照片 名称 蜣螂（屎壳郎，圣甲虫） 称号 自然界的清道夫 滚球的大力士 科属 鞘翅目，金龟子科
外形特点 体色通常为亮黑色或黑褐色，体型圆润敦实，属大中型昆虫。前足特化，胫节宽扁且有齿，非常适合掘土和搬运。
食 性 粪食性
生活习性 自然界的“清道夫”。它们以动物粪便为食，并能将粪便滚成球，运回地下巢穴储存或作为产卵室，这一过程对土壤改良至关重要。法布尔在书中详细描述了它们搬运粪球时执着甚至有些滑稽的场面。有趣的是，它们能利用月光偏振现象来导航，以保持直线行进。
昆虫生命图鉴
照片 名称 蝉（知了） 称号 夏日的歌唱家 科属 半翅目，蝉科
外形特点 头部宽短，复眼突出，有三只单眼。拥有两对透明的膜翅，脉络清晰。雄蝉腹部有发达的发音器，是夏日交响乐的主力。
食 性 植食性（吸食树木汁液）
生活习性 经历漫长的地下生活。幼虫在土中利用刺吸式口器吸食树根汁液，蛰伏数年甚至十数年。夏季，成熟若虫于夜间钻出地面，攀附树干完成最后一次蜕皮，羽化为成虫。成虫生命短暂，主要任务便是鸣叫求偶。
昆虫生命图鉴
照片 名称 舍腰蜂（泥水匠蜂，金腰蜂） 称号 辛苦忙碌的泥水匠 科属 膜翅目，方头泥蜂科
外形特点 身材纤细，最显著的特征是腹部与胸部连接处（“腰”）非常细，且常呈橙黄色或金黄色，故得“金腰”之名。
食 性 肉食性（捕食蜘蛛为主）
生活习性 高超的“泥水匠”。雌蜂会寻找湿润的泥土，混合唾液塑成泥丸，运回选定的筑巢点（如人类居所的墙壁缝隙，屋檐下，烟囱内），一层层垒砌成坚固的壶状巢穴。巢内会储存被麻醉的蜘蛛作为幼虫的食物，充分体现了其精准的捕猎与育幼智慧。
昆虫生命图鉴
照片 名称 蜜蜂 称号 会跳舞的传令兵 酿蜜的工匠 科属 膜翅目，蜜蜂科
外形特点 体表密布绒毛，有利于采集花粉。后足特化为“花粉篮”。工蜂尾部有倒刺的螫针。
食 性 植食性（取食花蜜和花粉）
生活习性 高度社会化的昆虫，群体由蜂王，雄蜂和大量工蜂构成。工蜂分工明确，有采蜜，酿蜜，筑巢，育幼，保卫等职责。它们通过复杂的“舞蹈”来相互通信，告知同伴蜜源的方向和距离。法布尔曾用实验质疑过它们仅靠本能行事的观点。
昆虫生命图鉴
照片 名称 蟋蟀（促织） 称号 田园中的小提琴家 科属 直翅目，蟋蟀科
外形特点 体色多为黑褐或黄褐色。头圆，胸宽。两条细长的尾须。雄虫前翅有特化的发音器，通过相互摩擦发出响亮鸣声。
食 性 杂食性，喜食植物嫩叶，根部，也吃小型昆虫。
生活习性 穴居，性好斗。雄蟋蟀通过鸣叫划定领地和吸引雌性。法布尔将它们誉为“乡村小提琴家”，并详细观察了它们的筑巢过程。它们会用前足挖掘，并用后足将尘土扫出，建造出带有精巧走廊和平台的“家园”。
昆虫生命图鉴
照片 名称 赤条蜂 称号 精准的外科医生 科属 膜翅目，泥蜂科
外形特点 身材细长，身体上有鲜明的红白相间的环状条纹，非常醒目。
食 性 肉食性（专食毛虫）
生活习性 精准的“外科医生”。雌蜂会捕猎灰蛾的幼虫（毛虫），用螫针精确地刺中其每一体节的神经节，使其麻痹但不死亡，保持新鲜。随后将动弹不得的猎物拖回地下巢穴，作为后代孵化后的鲜活“罐头食品”。法布尔对这种精准的麻醉技术叹为观止。
昆虫生命图鉴
照片 名称 被管虫 称号 终身裹衣的隐士 节俭的裁缝 科属 鳞翅目，蓑蛾科幼虫
外形特点 幼虫形态特殊。雌虫甚至终身保持幼虫状，无翅，居住在自制的“口袋”（巢袋）里。这个巢袋用丝和它咬碎的植物枝叶，碎屑编织而成，是它移动的家和伪装服。
食 性 植食性
生活习性 行动时，幼虫头部和胸足从巢袋前端伸出，拖着袋子缓慢爬行。遇到危险则全身缩回袋中。雌虫一生几乎不离巢袋，甚至在袋内完成交配和产卵。这种极致的“宅居”生活策略，是昆虫适应环境的一个奇特案例，法布尔对其生活史有生动的记录。
昆虫生命图鉴
照片 名称 红蚂蚁 称号 强盗蚁，导航专家 科属 膜翅目，蚁科，悍蚁属
外形特点 通体暗红色，体型比普通蚂蚁粗壮，头部宽大，上颚锋利（用于掠夺）：触角粗短，爬行速度快。
食 性 肉食性，依赖掠夺黑蚂蚁的幼虫和蛹为食，也会食用小型昆虫尸体。
生活习性 不会筑巢，不会觅食，依赖掠夺黑蚂蚁的幼虫和蛹生存，长大后让其为自己服务；外出掠夺时沿固定路线往返，靠视觉和气味辨认方向（与蜜蜂、猫共有的本领）：群体行动，攻击性强。
★任务五：读书分享·畅谈精神感悟
1.①勇于探索、严谨认真
在研究圣甲虫的卵囊时，当时几乎所有人都认为其卵囊是滚动而成的球形，且其卵必在粪球的正中央，可法布尔不轻信这种观点，进行了细致的观察与巧妙的实验，最终发现圣甲虫的梨形粪球及其内部结构，制作方法，成功推翻了先人的谬论。
②坚持不懈、锲而不舍
研究大孔雀蝶的交配时，为了得知大孔雀蝶雌蝶吸引雄蝶的因素，他不断分析、实验，排除各种可能性，想尽一切办法来得出结论，即使自己家里臭气熏天也在所不惜。
③注重观察和实验
他不会像别的昆虫家那样把昆虫开膛破肚，把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而是用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
④尊重世间万物，尊重生命
他对任何昆虫都以平等和尊重的态度来研究，他笔下的昆虫呈现纷繁多样的人性，无不体现他对昆虫的热爱和尊重。
2.《昆虫记》是富于科学性的昆虫学著作，法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。正是这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。
3.阅读《昆虫记》能收获许多知识与感悟：首先，能了解到蜜蜂、蚂蚁、蝉等多种昆虫的生活习性和独特本领，比如蝉在地下潜伏四年才钻出地面歌唱；其次，能体会到法布尔严谨细致的科学观察精神和对生命的热爱与尊重，他把昆虫视为平等的生命来研究；还能感受到文学之美，书中用生动形象的语言描写昆虫，如把螳螂比作“祈祷者”，让科学知识充满趣味。
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